初中語文作文寫作技巧課件-2

1、如何寫好記敘文記敘文寫作技巧2022/10/111如何寫好記敘文記敘文寫作技巧2022/10/101 1、新穎 2、含義豐富（如一語雙關(guān)） 擬標(biāo)題通?？梢圆捎眯揶o法、懸念法、引用法 、套用法、嫁接法等手法。例如： 我是一只飄飛的塑料袋（修辭）客車翻下懸崖之后（懸念）其實你不懂我的心（引用） 世上只有爸爸壞（套用）享受嘮叨（嫁接）一、標(biāo)題：題好半篇文2022/10/112 1、新穎 2、含義豐富（如一語雙關(guān)）一、標(biāo)題： 開頭 1、開門見山法。 2、懸念法。 3、情景描寫法 。 4、修辭排比法。結(jié)尾 1、景物描寫法：描寫自然景物 2、卒章顯志法：議論抒情 3、啟發(fā)聯(lián)想法：含蓄深遠 4、首尾呼應(yīng)法：

2、強調(diào)主題 二、開頭和結(jié)尾：鳳頭（豬肚）豹尾2022/10/113 開頭 結(jié)尾 二、開頭和結(jié)尾：鳳頭（豬肚）豹尾20鳳頭豬肚豹尾 文章開頭要精美,像鳳凰一樣漂亮,引人入勝。 文章的內(nèi)容要充實,有理有據(jù),像豬肚. 結(jié)尾要像豹尾有平衡感,既簡潔,一句話點題. 2022/10/114鳳頭豬肚豹尾 文章開頭要精美,像鳳凰一樣漂亮,引人入勝。2像鳳凰一樣漂亮的開頭2022/10/115像鳳凰一樣漂亮的開頭2022/10/105像豬一樣充實的內(nèi)容豬肚是指文章的主體部分2022/10/116像豬一樣充實的內(nèi)容豬肚是指文章的主體部分2022/10/10像豹子一樣簡潔有力的結(jié)尾2022/10/117像豹子一樣簡潔

3、有力的結(jié)尾2022/10/107開門見山法 直截了當(dāng)?shù)厍腥朐掝}，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點、立場。這種方法，樸實自然直截了當(dāng)，引起下文。一般來說，這種開頭方法，隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒情散文，建議選用其他方法。 不過，就考場作文而言，假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻熟，不建議在開頭上采用過多的技巧，最好就用開門見山的方法。2022/10/118開門見山法 直截了當(dāng)?shù)厍腥朐掝}，或開宗明義開門見山法 心靈的鏡子的開篇：“一個人看世界猶如照鏡子，鏡子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的靈魂?！鼻啻簾o價的開頭：青春是人的生命中最燦爛最寶貴的季節(jié)，它的價值不能用

4、金錢去衡量。第一次當(dāng)家中開頭：很巧，爸爸和媽媽同一時間被單位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作為大哥，自然挑起了當(dāng)家的擔(dān)子。2022/10/119開門見山法 心靈的鏡子的開篇：“一個人看世界猶如照鏡子，友善“投我以木瓜，報之以瓊琚。”早在詩經(jīng)中就有教人友善待人的文章。友善待人，不僅是善待他人，更是善待自己。淚水中孕育著成功我不知道這些年流了多少淚，有激動喜悅的，有傷心斷腸的“涕淚滿衣裳”。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。它滋潤著我的心靈，洗滌著我的心胸，澎湃著我的熱情。在淚水中我，我選擇勇敢和堅強，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。開門見山法2022/10/1110友善“投我以木瓜，報之以

5、瓊琚?！痹缭谠娊?jīng)中就有教人友修辭排比法在開頭的時候，用上幾個修辭排比句，把文章主題的內(nèi)涵，用排比句的形式寫出來。這種修辭方法，可用于有記敘有議論類的記敘文。這種方法的主要特點就是：連續(xù)把有幾個象征意義的句子排比起來，最好把幾個比喻句排比起來。而且建議同學(xué)們的比喻句不要太長。2022/10/1111修辭排比法在開頭的時候，用上幾個修辭排比句，把文章主題的內(nèi)涵 他讓我明白了作為父親的堅強：一顆流星，只有熬過了焚身的痛苦，方能劃破黑暗；一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明；一只蟲子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。一位父親，只有真正做到了堅強，方能令人感動和敬仰。我的父親，就是這樣的一位

6、強者。修辭法修辭排比法2022/10/1112 他讓我明白了作為父親的堅強：一顆流星，只有熬過了焚身的指在寫作開始提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣，達到引人入勝的效果。懸念法2022/10/1113指在寫作開始提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方如一次精彩的課外活動：“上個周六，我們7中的8年級二班發(fā)生了“軒然大波”：一個女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上，最后，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。至今，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑椤痹O(shè)置懸念，到底發(fā)生了什么事情呢，為什么學(xué)生哭，老師笑，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢

7、？讀者感到好奇咦，怎么會那樣呢？就很想閱讀下去。懸念法2022/10/1114如一次精彩的課外活動：“上個周六，我們7中的8年級二班發(fā)情景描寫法也就是描寫一個情景，讓這個情景牽引出故事的開頭。這類開頭方法，是記敘文的常見開頭方法，建議同學(xué)們采用。在故事中間或者結(jié)尾，要適時加上“于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕”，以便于呼應(yīng)開頭。這種開頭方法，其實跟上面的設(shè)置懸念有一定的聯(lián)系。只是，懸念的濃度不大，更偏向于情景的渲染，而設(shè)置懸念，偏向于一個出人意外的結(jié)果，使人好奇。2022/10/1115情景描寫法也就是描寫一個情景，讓這個情景牽引出故事的開頭。這如我對網(wǎng)絡(luò)的悔和愛： “啪”，一記清脆的耳光。 男孩子

8、坐在床上，護著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，憤怒漲紅了他的臉。那個男孩就是我。此事要從頭道來防洪的開頭：突然,“轟隆”一聲，一個罕雷直轟天頂。頃刻，黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽光，天空像是被炸開了無數(shù)個洞，大雨沒頭沒腦的傾盆而至。很快，整個宇宙像是淹沒在水的海洋中。此文開頭描寫了突降暴雨的情形，形象逼真，為下文記敘防洪的動人場面作了鋪墊。情景描寫法2022/10/1116如我對網(wǎng)絡(luò)的悔和愛： 情景描寫法2022/10/10161、從生活中截取一段甚至一片做具體描繪，角度要選準(zhǔn)，開口要小。2、不要用敘述代替描寫，而要善于細致描寫,例如人物的外貌、語言、動作

9、、神態(tài)、心理描寫以及景物描寫。3、不要做故事的評判者，少議論，要通過對故事的記敘和描寫折射出主題思想。4、要把自己放在故事中，即寫出真情實感。 三、如何寫好過程（豬肚）2022/10/11171、從生活中截取一段甚至一片做具體描繪，角度要選準(zhǔn)，開口要小1詞語翻新。 媽媽是傳統(tǒng)的古典派,我卻是現(xiàn)代派。喏,那墻上的鄭板橋字是她的“寶貝”,而我床頭歌星球星的畫像是我的“心肝”。媽媽愛聽美聲,我卻只覺得搖滾夠味兒；媽媽跳舞是快三慢四,我卻愛跳迪斯科。媽媽一看我跳迪斯科就說我是“張牙舞爪”，我也笑她土得有營養(yǎng),像土豆。不過,我們都彼此默認(rèn)了對方。(我和媽媽)四、如何使語言亮起來2022/10/11181

10、詞語翻新。四、如何使語言亮起來2022/10/10182巧用修辭。嗨!大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢?！肮庹f不行!”“什么?竟然有人懷疑我的作用?”“好，讓你們開開眼!”(中考滿分文我叫把握) 2022/10/11192巧用修辭。2022/10/10193大詞小用。就這樣“狂轟濫炸”了一陣子，但收效不大。我驚慌，沉思，清醒。有病亂投醫(yī)靠不住，化學(xué)療法靠不住，養(yǎng)顏的蘆薈也靠不住。要去掉“小痘痘”必須靠“內(nèi)功”，靠毅力，靠科學(xué)療法；于是，我當(dāng)機立斷，只保留了“約法三章”鏡子中，我臉上的“小痘痘”“大勢已去”，只有三個“

11、殘兵敗將”還“堅守陣地”?？磥砼c之道一聲“再見”，為期不遠了。(中考滿分文小痘痘) 2022/10/11203大詞小用。2022/10/10204插用固定語（俗語,諺語,歇后語,廣告詞,歌詞及詩句等） 接下來糟了，什么來著？剛才由于太興奮，將思維搞亂了；我茫然不知所措，這回是牽著羊走進照相館盡出洋(羊)相了；我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門不得不低頭。面對老師等待的目光，面對同學(xué)詫異的眼神，我臉上火辣辣的。(中考滿分文合作) 汪國真曾經(jīng)寫道：“失意時，唱一首歌；煩惱時，寫一首詩，因為生活總是美好的?！泵慨?dāng)我面對失敗時,想起這句話,心境就異常寬闊起來。(個考生中考作文的開頭)

12、2022/10/11214插用固定語（俗語,諺語,歇后語,廣告詞,歌詞及詩句等實戰(zhàn)演練： 請同學(xué)們以中午在學(xué)校就餐時的情形或發(fā)生的事情為內(nèi)容,寫作一篇題為午餐時間的記敘文。要求：可以概述午餐時的情形，也可以記述一件特定的事情。文章應(yīng)重在表現(xiàn)課外同學(xué)學(xué)習(xí)之余的樂趣，表現(xiàn)同學(xué)們的精神面貌（如勤奮刻苦、團結(jié)友愛等）。語言生動活潑。 2022/10/1122實戰(zhàn)演練：2022/10/1022午餐時間“叮鈴鈴”，隨著第四節(jié)課下課鈴的打響，悠揚舒緩的音樂響了起來。哈，我們的午餐時間到了。（情景描寫）瞧，那些領(lǐng)飯菜的同學(xué)飛一般地沖下了樓，而樓上的風(fēng)景更精彩：胡吉松迫不急待地蹦到了等會兒放飯桶的桌子旁，一邊還

13、伸手拉過他的“好哥兒們”黃水遙，嘴里不住叫著：“快，快點來！”而裴蕾卻似乎要保持她“大家閨秀”的風(fēng)范，不急不忙取出飯盒，慢慢地解下塑料袋，把勺子、盒蓋擺放好后，才緩緩走到隊伍的末尾。（細致描寫）如果你在這時聽到一陣比剛才更大的喧鬧聲，那定是領(lǐng)飯菜的同學(xué)來了。這下就更熱鬧了。有人施展2022/10/1123午餐時間“叮鈴鈴”，隨著第四節(jié)課下課鈴的打響，悠揚舒緩的出“長臂猿”功夫，在后面就伸出手來搶菜勺；有的人大概在家不怎么做事，盛起飯來就像“小雞啄米”，一小塊，一小塊，急得后面同學(xué)大喊：“怎么這樣慢？”也有人一直發(fā)揚著謙讓精神，默默站在隊尾。教室里炸開了鍋，偶爾還會傳出兩聲“老師，多給點兒”，“哇，你的雞腿好大”之類的話語。不一會兒，同學(xué)們盛好了飯菜，都心滿意足地回到了自己的座位上。于是，原先的那份吵鬧聲沒有了，取而代之的是同學(xué)們狼吞虎咽的吃飯聲及偶爾的幾句竊竊私語。但是，也有一邊吃一邊講得起勁的。瞧，前面的闞雯捷正興致勃勃地和前后的同學(xué)“侃大山”呢！她