29掌聲教案教學(xué)案例

1、HYPERLINK /video/n_show/Nav_7/8F14E45F_1.htm一點通教學(xué)網(wǎng) HYPERLINK /video/n_show/Nav_7/8F14E45F_1.htm按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學(xué)視頻動畫全冊播放掌聲教學(xué)案例 掌聲是一篇非常感人的文章。它以其細膩生動的文筆講述了一個身患殘疾而憂郁自卑的小女孩在同學(xué)們的掌聲中上臺演講，在同學(xué)們掌聲的激勵下鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。教學(xué)中我努力引領(lǐng)孩子們透過那樸實的話語，走進課文，去體會小英情感的變化！課堂上，孩子們讀、說、評、議，學(xué)得很投入，但是我總感覺體會得并不是很深。于是在讀完小英的變化后，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了這樣一

2、個情景，并與學(xué)生在情境中展開了這樣的對話。師：多么可愛的同學(xué)，多么感人的場面啊，掌聲使小英發(fā)生了全新的變化。同學(xué)們，讀到這兒，相信你們對掌聲一定有了更深的理解，那就請你們拿出筆和紙，寫出你們的體會吧?。ǔ鍪荆何視懻坡暿?掌聲 ）生1：掌聲是對別人最好的鼓勵和贊美。生2：掌聲能使一個人從黑暗走向光明。生3：掌聲是一盞明燈，照亮了前進的道路。生4：掌聲能給人生活的勇氣。生5：掌聲是那白帆，讓小船揚帆遠航。生6：掌聲是那陽光，溫暖我們的心田。（在孩子們精彩發(fā)言后出示：“是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人?！保煟豪蠋熛雽⑦@富含哲

3、理的話牢牢的記住，你們想嗎？就讓我們將這愛的掌聲牢牢地記在心里吧。生：配樂齊讀課文最后一段師：令人感動的課文，給人勇氣的掌聲（指課題）請大家談?wù)剬W(xué)了這個故事，你有了哪些收獲！生：交流。（這時學(xué)生談的體會較為深刻了。）出示生活圖片，升華情感。（播放愛的奉獻）師：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。簡析：美國著名學(xué)者愛默生說過：“世界上最艱苦的事是什么？是思想。”思想的果實是甜的，但思考的過程卻是苦的。沒有刻苦的精神，思考就會深入不下去，甚至半途而廢。在學(xué)生想不下去的時候，我們要鼓勵他們堅持到底，再給時間讓他們思考。獨立的見解是智慧的花朵，只有苦的砥礪，它才能孕育和開放。在這堂課的教學(xué)中，當學(xué)生一時緩不過神來的時候，教師的一句范例無疑打開了孩子們思維的閘門，在那種 “我能行，我來試一試！”思維活躍狀態(tài)下，無須教師太多的話語。語文課程標準明確指出：“閱讀是個性化行為?！眰€性化閱讀又是一種體驗性閱讀。孩子們?yōu)檎坡曀碌亩x是我始料未及的。看到孩子們自信的神情，聽著孩子們脫口而出有感而發(fā)的話語，欣賞著孩子們自己創(chuàng)作的詩歌，我分明感受到了那燦爛的童心，那飛揚的詩心! “孩子的潛能是氣體你給其多大的空間，它就有多大的體積”讓我的語文教學(xué)盡量放飛孩子們的心靈，使孩子們的才智和想象盡情揮灑。HYPERLI