醫(yī)學心理學的研究方法

1、 PAGE PAGE 9醫(yī)學心理學課程大綱適用于五年制課程簡介在接受醫(yī)學實踐、醫(yī)學教育及科學研究中必備的一門重要學科?？傮w要求本課程要求學生掌握基礎(chǔ)理論中的概念、原理，熟悉各臨床疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則，掌握心理治療的基本概念，熟悉各種常用的心理治療方法。通過課程學習，學生具有一定的靈活運用能力，能根據(jù)臨床實踐和生活實際簡單分析案例，并給予相應(yīng)的處理原則。同時，要求學生掌握一些重要專業(yè)名詞的英語翻譯。課程安排上課周次學時內(nèi)容14緒論24基礎(chǔ)心理學知識34心理發(fā)展與心理健康44應(yīng)激和應(yīng)對55心身關(guān)系和心身醫(yī)學2患者心理2醫(yī)患溝通5健康心理問題上課周次學時內(nèi)容91心理評估104心理咨詢

2、和心理治療114醫(yī)學心理學的研究方法第一章 緒論目的和要求一、掌握：掌握醫(yī)學心理學概念、醫(yī)學模式的概念二、熟悉：熟悉醫(yī)學心理學的基本觀點；熟悉醫(yī)學心理學的研究方法。三、了解：了解醫(yī)學模式發(fā)展轉(zhuǎn)變過程；了解醫(yī)學心理學的發(fā)展簡史；了解中國醫(yī)學心理學的發(fā)展、古代心理學思想了解醫(yī)學心理學的主要分支。第二章 基礎(chǔ)心理學知識目的和要求一、掌握：重點掌握感覺、知覺、記憶、思維、注意、情緒、情感、動機、意志的概念和一般規(guī)律；人格的概念。三種主要的動機、情緒狀態(tài)與情緒特質(zhì)、情緒智力二、熟悉：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、腦的結(jié)構(gòu)與功能；人格形成的影響因素；幾種不同的人格特質(zhì)分類；情緒、動機、認知、自尊與人格的關(guān)系。情緒管理的方法；

3、自尊的調(diào)節(jié)作用。健康人格的幾個方面。三、了解：神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能；凱利的個人建構(gòu)理論；人格障礙的診斷標準。四、拓展：常見精神疾病、人格障礙的癥狀表現(xiàn)。第三章心理發(fā)展與心理健康目的和要求一、掌握：心理健康的定義、心理發(fā)展的定義；不同學派的心理發(fā)展觀青少年、成人前期的心理健康。二、熟悉：心理發(fā)展的基本性質(zhì)嬰兒期心理發(fā)展的特點；學齡前、學齡期兒童的心理健康；成人中期的心理健康。三、了解：1.老年期的心理健康。第四章 應(yīng)激和應(yīng)對目的和要求一、掌握：應(yīng)激的概念；一般適應(yīng)綜合征的概念；應(yīng)激的生理反應(yīng)、心理反應(yīng)。應(yīng)對及相關(guān)概念應(yīng)對方式和應(yīng)對技巧二、熟悉：應(yīng)激源的定義生活事件量化研究三、了解：應(yīng)

4、激對健康的影響；應(yīng)對策略的分類第五章 心身疾病目的和要求一、掌握：心身醫(yī)學和心身疾病的定義；心身疾病的特點；心身疾病的治療原則臨床常見心身疾病或問題：冠心病、消化性潰瘍、腫瘤、糖尿病二、熟悉：心身疾病的分類；心身疾病的發(fā)病機制；心身疾病的預(yù)防；臨床常見心身疾病或問題：高血壓、腦卒中、支氣管哮喘；慢性疾病患者的情緒反應(yīng)；終末期患者的心理反應(yīng)。聯(lián)絡(luò)精神醫(yī)學的概念三、了解：臨床常見心身疾病或問題：腸易激綜合征、炎癥性腸道疾病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、睡眠障礙、疼痛聯(lián)絡(luò)精神醫(yī)學的具體工作。四、拓展：1.軀體疾病中的心理問題：創(chuàng)傷者的心理問題；器官移植中的心理問題等第六章 患者心理目的和要求一、掌握：患者的概念

5、，患者角色的概念患者的心理反應(yīng)遵醫(yī)行為及其影響因素慢性病患者的心理特點及調(diào)節(jié)臨終患者的心理特點及調(diào)節(jié)腫瘤患者的心理特點及調(diào)節(jié)二、熟悉：患者的權(quán)利和義務(wù)患者角色轉(zhuǎn)換和適應(yīng)及其類型影響患者角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的因素求醫(yī)行為及其影響因素急性病患者的心理特點及調(diào)節(jié)手術(shù)患者的心理特點及調(diào)節(jié)重癥監(jiān)護病房患者的心理特點及調(diào)節(jié)三、了解：1.患者的心理需要四、拓展：1.結(jié)合現(xiàn)實思考臨終患者的人文關(guān)懷。第七章醫(yī)患溝通目的和要求：醫(yī)患關(guān)系概念和常見模式影響醫(yī)患關(guān)系的常見心理因素醫(yī)患溝通的概念、特點和作用。人際關(guān)系的概念二、熟悉：醫(yī)患溝通現(xiàn)狀醫(yī)患溝通的途徑和基本技巧三、了解：1. 人際關(guān)系的要素及基本原則。第八章 健康心理

6、問題目的和要求一、掌握：健康心理和病理心理的特征抑郁障礙各類疾病的病因、臨床表現(xiàn)和治療原則二、熟悉：1、 心理健康的評估標準2、 焦慮障礙各類疾病的病因、臨床表現(xiàn)和治療原則3、 進食障礙的病因、臨床表現(xiàn)和治療原則4、 酒精依賴和濫用的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、治療和干預(yù)5、 煙草依賴的機制、表現(xiàn)、治療和預(yù)防6、 物質(zhì)依賴的病因、臨床表現(xiàn)和治療三、了解：病理心理的不同理解模式病理心理預(yù)防的三甲模式人格障礙的病因、臨床表現(xiàn)和治療原則失眠癥以外的其它睡眠障礙的臨床表現(xiàn)和治療原則性功能障礙的病因、臨床表現(xiàn)和治療原則網(wǎng)絡(luò)依賴的機制、表現(xiàn)和干預(yù)第九章 心理評估目的和要求一、掌握：心理評估的概念與方法心理評

7、估的性質(zhì)與一般原則心理測驗的分類二、熟悉：心理評估的過程標準化測驗的基本特征心理測驗的實施流程常用智力測驗的類型三、了解：人格測驗神經(jīng)心理學測驗危機的心理評估心理測驗的倫理第十章 心理咨詢及心理治療目的和要求一、掌握：掌握心理咨詢、心理治療的定義；心理咨詢的會談技巧。心理咨詢及治療師的職業(yè)準則二、熟悉：心理治療的類型；精神分析治療：心理發(fā)展理論；精神分析治療的常用技術(shù)；行為治療的常用技術(shù)；認知治療：認知治療的理論基礎(chǔ)；認知治療的常用技術(shù)；認知治療的基本原理；人本主義心理治療：馬斯洛的自我實現(xiàn)理論；羅杰斯的以人為中心的觀點療的基本治療原則；心理危機干預(yù)的定義三、了解：心理咨詢的類型；心理咨詢的過程心理治療的類型；心理治療的療效評定術(shù)論體系；藝術(shù)治療的特色；心理危機干預(yù)的常見方法和技術(shù)。四、拓展：1.各種