小數(shù)的加減法說(shuō)課稿

1、小數(shù)加減法說(shuō)稿好 小數(shù)法至 97 例 2 做。析 學(xué)習(xí)掌握了小數(shù)的認(rèn) 有趣的,使學(xué) 理把握 法點(diǎn)有 則 , 力際 法法流)能利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。觀通過(guò)合流提高數(shù)學(xué) 過(guò)具體情景的創(chuàng)設(shè),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn),識(shí), 2教學(xué)點(diǎn) 0 , 突 , 我 0 4 米跳臺(tái)跳水兩幅畫(huà)面，投影儀等直觀、形象的多媒體課件準(zhǔn)本節(jié)課設(shè)計(jì)中我主要體現(xiàn)以下 念1以學(xué)生自主探索為主求 ,2 3價(jià)說(shuō)段 ,因 單元知識(shí)是四年級(jí)容 課我采用的教學(xué)方法有創(chuàng)設(shè)情景法 法 把整數(shù)加、減 ,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的正遷移用法.序節(jié)53們你們式?（答 嗎后并選其一展示，問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的指名)復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師好法小數(shù)的加法和減法 題(課件

2、出示課 圖)師:? 4 年 2會(huì) 米跳臺(tái)跳水 面看了后受也是我國(guó)體育健兒在雅在世界人民面前展現(xiàn)自 嗎1、教學(xué) 1師?(2)題師息題()上在課堂情境創(chuàng)設(shè)中選 現(xiàn) 04 年雅婷在女子 究,獲得新知。題哪些是用加法解決,哪些是用減法解決的 1大家提出了這么多問(wèn)會(huì)解決?小組合題算算完 (理 。6分)3。40。2-1.60 0，十分位寫(xiě) 6一的說(shuō)0-4。83分53.4-3。確首先齊起 4 減 減,減 6,最后對(duì)齊豎式中的 .0 化是 。6。則 齊否 結(jié)合具體數(shù)量思考可析 上 法節(jié),師 :,也就是數(shù)位對(duì)齊()點(diǎn)簡(jiǎn)掉齊從右向左計(jì)算,記 納,想 又在使用的過(guò)程中存謠便于記趣!師錯(cuò)你有什么方法檢驗(yàn)難 5)看書(shū)質(zhì)疑。 節(jié)( ( ,都) 位算 ,只要把（ 再的 ) 關(guān)”高3 21。56。6 +6。 - - 82.6關(guān)題算.)- 37。3- 3.32。5= 1.53+4 541 7.2-.= ,而且還培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，還讓學(xué)生開(kāi)展了自我評(píng)價(jià)、 (): ？ , 性小數(shù)的加減法小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊-相同數(shù)位對(duì)齊小數(shù)的加減法從低位算起少多少分 思設(shè)