外研版初一英語語法完整總結(jié)

1、外研版初一英語語法完整總結(jié)第1頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四動詞be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。Eg:Your house is very big. Your houses are all very big.變否定，更容易，be后not加上去。Eg:變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。Eg:Is your house very big?還有一條須注意，句首大寫莫忘記。Grade,capital,first,cousin,grandparent,stat

2、ion,police,furniture,candy,delicious,hamburger,Sugar,important,remember,difficult,want,kitchen,live,giraffe,lion,zebra,animal,such as,country,dangerous,ugh,also第2頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四this，that和it用法(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。(2)距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠的人或物用that。如：Eg:Thisisaflower.這是一朵花。(近處) That

3、isatree.那是一棵樹。(遠處)(3)放在一起的兩樣東西，先說this,后說that。如：Thisisapen.Thatisapencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。(4)向別人介紹某人時說Thisis,不說Thatis。如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.這是海倫，海倫，這是湯姆。(5)Thisis不能縮寫,而Thatis可以縮寫。如：Thisisabike.Thatsacar.這是一輛自行車。那是一輛轎車。第3頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四(6)打電話時，介紹自己用this,詢問對方用that。如：Hello!IsthatMissG

4、reen?喂，是格林小姐嗎？Yes,thisis.Whosthat?是的，我是，你是誰？注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：Iam,Areyou？/Whoareyou?(7)在回答this或that作主語的疑問句時,要用it代替this或that。如：Isthisanotebook?這是筆記本嗎？Yes,itis.是的，它是。Whatsthat?那是什么？Itsakite.是只風箏。第4頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四3these和those用法(1)this,that,these和those是指示代詞，these是this的復數(shù)形式,指時

5、間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數(shù)形式,指時間、距離較遠或前面已經(jīng)提到過的人或事物。Thisismybed.ThatisLilysbed.這是我的床。那是莉莉的 床。Thesepicturesaregood.那些畫很好。Arethoseappletrees?那些是蘋果樹嗎？(2)在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：Arethese/thoseyourapples?這些(那些)是你的蘋果嗎？Yes,theyare.是的，他們是。第5頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四4名詞s所有格

6、（1）單數(shù)名詞后直接加“s”：如：Jimscoat吉姆的外套 Jeffsmother杰夫的媽媽（2）以s結(jié)尾的復數(shù)名詞，只加“ ”如：TeachersDay教師節(jié)thetwinsbooks雙胞胎的書（3） 不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復數(shù)，加“s”如：ChildrensDay兒童節(jié)mensshoes男式鞋（4）表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加s如：LucyandLilysmother露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)（5）表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加s如：LucysandKatesrooms露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）第6頁，共107頁，2022年，5月20日，6

7、點30分，星期四5Therebe句型(1)Therebe句型主要用以表達“某處（某時）有某人（某物）。其基本結(jié)構(gòu)為“Therebe某物（某人）某地（某時）”其中there是引導詞，沒有詞義；主語是be后面的名詞，be是謂語動詞，在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記therebe句型結(jié)構(gòu)：Therebe放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調(diào)置前頭。如：Thereisabookonthedesk.有時為了強調(diào)地點，也可把介詞短語放在句首。如：Onthedeskthereisabook.第7頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四(2)Therebe句

8、型中的be動詞如何確定呢？請先看看下面這首歌訣：Be動詞，有三個，am，is還有are?！癟herebe”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：Thereisatreebehindthehouse.Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.Therearesomepearsinthebox.第8頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四(3)注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則

9、。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復數(shù)就用are。如：Thereisabookandsomepensonthefloor.Therearesomepensandabookonthefloor.第9頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四6like一詞的用法like用作及物動詞，譯為“喜歡”。(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我非常喜歡這個小孩。(2)后接動名詞(v.-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習慣、愛好。如：Tomlikesplayingfootba

10、ll.湯姆喜歡踢足球。(3)后接動詞不定式(todo)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。第10頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四7句子單數(shù)變復數(shù)，注意以下五要素(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復數(shù)主格人稱代詞,即Iwe,youyou，she,he,itthey。如：Sheisagirl.Theyaregirls.(2)am，is要變?yōu)閍re。如：Imastudent.Wearestudents.(3)不定冠詞a，an要去掉。如：Heisab

11、oy.Theyareboys.(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺蛿?shù)形式。如：Itisanapple.Theyareapples.(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：Thisisabox.Theseareboxes.第11頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四8英語日期的表示法英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。如：On Monday用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10thMay，2003(2003年5

12、月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。第12頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四9.時間的表達法(1)直讀式，即直接讀出時間數(shù)字7:05sevenfive8:16eightsixteen(2)過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。（以30分為分界線）1:25 twenty - fivepastone 2:30halfpasttwo 3:43 seventeentofour 4:38twenty-twotofive(3)12小時制6:00a.m.上午6點8:20p.m.下午8點20分(4)24小時制13:0013點

13、鐘22:1522點15分(5)15分可用quarter4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix (6)時間前通常用at.at5oclockat7:30p.m.第13頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四10.want用法(1)想干什么用wanttodosthTheywanttojointhesportsclub.他們想加入運動俱樂部。(2)第三人稱單數(shù)作主語，want要作變化Hewantstoplaybasketball.LiXiawantstoplaythepiano.(3)變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.Doyouwantt

14、oplaysoccerball?Yes,Ido./No,Idont.Doeshewanttogohomebybus?Yes,hedoes./No,hedoesnt第14頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四11否定句含有否定詞not或 no的句子。改否定句的方法：先加后借 在句中找到Be動詞（am, is, are）或情態(tài)動詞（can,may,could,would,will），在它后面加not；找不到以上詞時，借dont或doesnt，放在動詞前。注意：句子是三單主語時，借doesnt；不是三單主語時，借do. 并且：doesnt一出現(xiàn)，三單式要滾蛋。練習1.She is

15、 an American girl2.I have a good friend3.She lives in london4.We go to school by bike第15頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四12英文一般疑問句及肯定和否定回答一般疑問句是以be動詞、情態(tài)動詞和Do/Does開頭的，用Yes或No回答的疑問句。、以be動詞開頭的一般疑問句及答句Am I ? Yes,you are./No,you arent.Are you ? Yes,I am./No,Im not.Is he/she/it? Yes,he/she/it is. No,he/she/it

16、 isnt.Are we/you/they ? Yes,we/we/they are. No,we/we/they arent.、以情態(tài)動詞開頭的一般疑問句及答句Can ? Yes,can. No,cant(cannot).、以Do/Does開頭的一般疑問句及答句Do you +行為動詞 ？Yes,I do/No, I dont.Do we/you/they+行為動詞 ？Yes,we/they do. No, we/they dont.Does he/she/it+行為動詞 ？Yes, he/she/it does. No, he/she/it doesnt.第16頁，共107頁，2022年，

17、5月20日，6點30分，星期四 注意事項：1、肯定和否定回答中必須用人稱代詞主格，即只能用I,we,you,he,she,it,they等，不能出現(xiàn)其它詞，特別注意不能用this,that,these,those等指示代詞。2、肯定和否定回答要保持三個單詞，因此當am,is,are出現(xiàn)在句尾時，一定不能縮寫。如：不能用Yes,Im;Yes,hes;Yes,theyre.3、am not 不能縮寫，如：No,Im not不能用No.I amnt.4、肯定和否定回答不能出現(xiàn)前后矛盾。如：不能說 Yes,he isnt; No,I do; Yes,she doesnt.第17頁，共107頁，2022

18、年，5月20日，6點30分，星期四改一般疑問句的方法：先找后借 在句中找到Be動詞（am, is, are）或情態(tài)動詞（can,may,could,would,will），把它提到句首；找不到以上詞時，借Do或Does，放在句首。注意：句子是三單主語時，借Does；不是三單主語時，借Do.并且：Does一出現(xiàn)，三單式要滾蛋。練習：He likes his family members.Does he like his family members?We are singing and dancing.Are you singing and dancing?Mary can ride a bik

19、e.Can Mary ride a bike?There is some water in the cup.Is there some water in the cup?第18頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四13特殊疑問句 以疑問詞開頭的疑問句叫特殊疑問句。常用的疑問詞有：what who whose where how why等?；卮鹛厥庖蓡柧鋾r，不能用yes/no，要問什么答什么。 特殊疑問句的結(jié)構(gòu)：疑問詞一般疑問句？對劃線部分提問就是把句子改為特殊疑問句。方法如下：把劃線部分替換成相應(yīng)的疑問詞，放在句首；把沒劃線部分改為一般疑問句，放在疑問詞后。提示：劃線部分在

20、句首時，只需第步，沒劃線的詞照抄。如： Maria goes shopping with Miss Wang.-Who goes shopping with Miss Wang?第19頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四1、目前所學的動詞的形式有4 種： 動詞原形；如：do;have;like動詞的三單式（常在動詞原形后加s）；如：get-gets動詞不定式（to+動詞原形）；如：meet-to meet動詞ing式（動詞原形后加ing）如：look-looking第20頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四2、表示征求意見或建議邀請的禮貌用語Woul

21、d you like +to+動詞原形? （你想要嗎？）How about+動詞ing ?（怎么樣？好不好？）What about +動詞ing? （怎么樣？好不好？）Why not +動詞原形? （為什么不呢？）Why dont you +動詞原形 ？（你為什么不呢？）Lets +動詞原形.（讓我們吧。） 表示同意、答應(yīng)：Yes,Id like to./Oh,Id love to. All right/OK.Great!Sure.Good idea!Thanks.Ill be glad to Thanks.That would be very nice.Id like that.表示不同意、

22、拒絕：No,thanks.Sorry,I cant.Id like to.But Im afraid I cant/I have no time.第21頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四3、目前學過的情態(tài)動詞有can, may,could,would和will等五個學好情態(tài)動詞必須把握三個用法：后必須跟動詞原形 ；沒有三單式（其后不能加s）；可以把情態(tài)動詞提到句首構(gòu)成疑問句；可以在情態(tài)動詞后面加上not構(gòu)成否定句。第22頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四4、目前學過的后跟動詞不定式（to+動詞原形）的有：would like to+動詞原形（想要

23、做某事）; want to+動詞原形（想要做某事）;forget to+動詞原形（忘記要做某事）; like to +動詞原形（喜歡做某事）; love to +動詞原形（喜歡做某事）ask sb. to +動詞原形.（請/叫某人做某事）tell sb. to +動詞原形.（告訴/叫某人做某事）would like sb. to +動詞原形.（想叫某人做某事）want sb. to +動詞原形.（想叫某人做某事）have to +動詞原形（必須/不得不做某事）Nice/Glad/happy to +動詞原形（很高興做某事） 如：Nice to meet you. Im glad to be h

24、ere.Its time to +動詞原形（是做某事的時候了） Its very kind/nice of you to help me.第23頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四英語的一些重要原則英文句子中至少有一個動詞，用來作謂語。如： 我很高興-誤：I very happy.正：I am very happy. 她最喜歡熊貓.-誤：She favorite pandas.(favorite不是動詞)正：She likes pandas best/Her favorite is pandas.同一個句子中不能同時用be動詞和行為動詞。 誤：I am at six ge

25、t up. 正：I am get up at six. 誤：Are you want to go for a picnic?(Are改為Do)句子中的單數(shù)名詞前要帶冠詞，或用復數(shù)名詞來表示類別。 誤：orange is orange. 正：An orange is orange/ Oranges are orange. 誤：He is doctor.(他是醫(yī)生) 正：He is a doctor.第24頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四限定詞的唯一原則限定詞是指(1)冠詞（定冠詞，不定冠詞）、(2)形容詞性物主代詞、(3)指示代詞、(4)名詞所有格、(5)量詞(some

26、, any, no,many , much等)，這五類詞只能用一個修飾同一個名詞。如：我的一本書- 誤：my a book 正：my book吉姆的這個風箏-誤：Jims this/the kite正：Jims kiteyour the bike the some animals that a bus形容詞放在名詞前的順序數(shù)量+大小形狀+新舊+顏色+地方出處+名詞。 my small yellow desk 我的小黃桌an old brown English house 一座舊的棕色的英式房子英文句子結(jié)構(gòu)順序 主語+ 謂語+ 賓語+小時間+大時間+小地點+大地點。Kangkang finds

27、Baby monkey at eleven this morning in the zoo in Beijing.主語 + 謂語 + 賓語 +小時間+大時間 + 小地點 + 大地點第25頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四一般現(xiàn)在時1.構(gòu)成：主語+動詞+其他2.標志詞：always,usually,often,sometimes,never,等頻率副詞。第26頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四1.表經(jīng)常發(fā)生的事情、存在的動作或狀態(tài)eg She sings with the band Crazy Boy.2.表內(nèi)心活動感情等eg I dont thi

28、nk you are right.第27頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四3.描述客觀真理eg Birds fly in the sky.4.表預定的行為eg The train leaves at 9.第28頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四1. B. when引導的是一個非限制性定語從句，when指20世紀90年代初，當然用一般過去時。第29頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四. A. 這是“祈使句+and +陳述句”句型，祈使句相當于一個條件狀語從句，and后的陳述句的謂語用一般將來時，這是一個較為固定的句型。第30頁

29、，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四. D. 因為Jane已經(jīng)度假去了，“離開”此地就當然是在此之前的過去某個時間了，所以用一般過去時，選D。另外，when通常都不與完成時連用，排除B和C，A也與語境不符。第31頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四. D. 因為Jane已經(jīng)度假去了，“離開”此地就當然是在此之前的過去某個時間了，所以用一般過去時，選D。另外，when通常都不與完成時連用，排除B和C，A也與語境不符。第32頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四D. 過去進行時在此表示過去準備要做的事。句意為：(Tony給我打電話時)我

30、剛好做完工作，準備去沖涼。第33頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四 A. 由now可知前句的意思是：我曾經(jīng)叫你不要搬動我的詞典的 (你偏不聽)?！敖小笔窃谶^去發(fā)生的動作，用一般過去時。第34頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四C. 根據(jù)句意“我不知道Sam現(xiàn)在是否已經(jīng)做完了作業(yè)，(但是我知道)他今天早上一直在做作業(yè)”，可知要用過去進行時。第35頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四 B. 由Whats=What is可知，現(xiàn)在在出聲音；進而知道“鄰居們正在為一個晚會作準備”，所以用現(xiàn)在進行時態(tài)。再說，已經(jīng)準備好了或者將作準備，我

31、們不可能聽得到聲音，問句也就不成立了，排除A和D。第36頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四. B. 根據(jù)but she hasnt decided yet (尚未決定) 可知，從開始失業(yè)時起一直在考慮再去上學，現(xiàn)在還在考慮。表示從過去某一時刻開始一直到現(xiàn)在，并且現(xiàn)在依然在發(fā)生的動作，用現(xiàn)在完成進行時，現(xiàn)在完成進行時由“have/has been doing”構(gòu)成，所以選B。第37頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四A. 由when the earthquake struck可知，要用一般過去時，排除C和D；又因為主語是單數(shù)the teacher，所

32、以只有A正確。第38頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四 D. 由whenwas brought in可知，come也是過去發(fā)生的事，用一般過去時。句意是：當引入一個有趣的話題時，那場討論又變得活躍起來。第39頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四. C. 由all the T-shirts are sold at half price可知，這家商店還沒有關(guān)閉，但準備將要關(guān)閉，所以選C，用現(xiàn)在進行時表示最近的打算。第40頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四 A. “祈使句+or+陳述句”句型中，陳述句的謂語用“will+動詞原形”

33、，幾乎是固定的。句意是：讓我們扣住主題吧，否則，我們就作不了決定。第41頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四 D. 因為was saying表明“他說”發(fā)生在過去，“沒聽到”應(yīng)該是“他說”的時候沒聽到，所以miss也是發(fā)生在過去，而miss作“未聽見、未理解”解時，一般沒有進行時，因此，只有D正確。句意是：我的注意力當時并沒有集中在他所說的內(nèi)容上，所以恐怕有一半我都沒聽到。第42頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四D. 根據(jù)括號內(nèi)的18471931可知，此處應(yīng)填過去時態(tài)；另外，由于沒有另一個過去的時間或動作與之比較，故不能用過去完成時，即只能選D。第

34、43頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四A. 句意是：(你來我家時) 我正在機場等候一位從England來的朋友。表示在過去某一時刻或在過去某一段時間內(nèi)正在發(fā)生的事，用過去進行時，所以選A。第44頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四1. A。句意為“我剛才沒有聽清楚”。第45頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四 D?！白蛱煸谶@買的收音機，現(xiàn)在壞了。”work 指機器設(shè)備的運作。第46頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四3. C。leave 應(yīng)發(fā)生在 had to wait 這個過去動作之前，“過去的過去”用

35、過去完成時；后一空用一般過去時表示過去將來。第47頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四4. _ my glasses?Yes, I saw them on your bed a minute ago.A. Do you see B. Had you seeC. Would you see D. Have you seen第48頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四4. D。現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響：問話人的目的是想知道眼鏡在哪里。第49頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四5. I first met Lisa th

36、ree years ago. She _ at a radio shop at that time.A. has worked B. was workingC. had been working D. had worked第50頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四5. B。在三年前見到她時，她當時正在一家 radio shop 工作。第51頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四6. A。hang 表示某物“懸掛”在某處，是不及物動詞；is hanging 正懸掛在。第52頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四7. C。was goi

37、ng to do 表示未完成的意愿：本打算做(但卻沒有做成)。would 無此用法。第53頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四8. D。由 I saw.可知 meet 發(fā)生在過去，且強調(diào)對現(xiàn)在的影響：你不是已經(jīng)和他見過面了嗎？第54頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四9. C。表示從過去某個時間開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作，要用現(xiàn)在完成進行時。all day 是關(guān)鍵詞。第55頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四10. B?！暗?jīng)答應(yīng)要來的”，過去的許諾，故用一般過去時。第56頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星

38、期四11. D。由“我不知道她是否已經(jīng)寫完了”推知，她去年“正在寫”。第57頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四12. B。你提醒之前我沒注意，即“我剛才沒有注意”。第58頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四13. C。后文(will remain so)暗示物價已經(jīng)降下來了。第59頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四14. A。過去進行時表示報告人當時所看到的情景。第60頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四15. Youve left the light on.Oh, so I have. _ and t

39、urn it off.A. Ill go B. Ive gone C. I go D. Im going第61頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四15. A。從語境很容易判斷用將來時。表示臨時的決定只能用 will；再說，going 也不能與 turn 并列。第62頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四1. C。用現(xiàn)在完成時表示影響，即指現(xiàn)在已經(jīng)作出決定。第63頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四2. B。用現(xiàn)在完成時表示影響或結(jié)果，即現(xiàn)在筆不見了，是由于某人已經(jīng)把它拿走了的結(jié)果。第64頁，共107頁，2022年，5月20日，6點

40、30分，星期四3. D。用現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行的動作。第65頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四4. A。從下文的語境看，既然現(xiàn)在叫對方重復一遍，說明“沒聽清對方的最后一點”應(yīng)發(fā)生在過去（即說此話之前）。第66頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四5. Are you a teacher?I _, but now I am working in a company.A. is B. amC. wasD. had第67頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四5. C。這時用一般過去時表示過去曾經(jīng)是老師，但現(xiàn)在不是了。第68頁，共1

41、07頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四6. B。before 用作副詞時不與具體時間連用，泛指“以前”，通常與一般過去時或現(xiàn)在完成時連用。第69頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四7. A。由no是對前句的否定可知現(xiàn)在不在部隊服役，是以前“服過役”，故用一般過去時。第70頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四8. A。have been to去過某地(已回來)，have gone to到某地去了(沒回來)；又因為問的是Tom回來之前到去過某地，故用過去完成時態(tài)。第71頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四9. D。從“我

42、們只談了幾句話”可知，當我們?nèi)グ菰L時，Professor Smith“正要”離開了，D是過去進行時表示過去將來意義。第72頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四10. Im sorry; I shouldnt have been so rude to you.You _ your temper but thats OK.A. have lost B. had lostC. did lose D. were losing第73頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四10. C。上句“我本不該對你那么無禮”是對過去情況的自責，答語“你當時的確很生氣”，用一般過

43、去時，did 在 lose 前表示強調(diào)。第74頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四11. You must have met him the other day.Oh, no, I _.A. hadnt B. mustntC. havent D. didnt第75頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四11. D。問句是對過去情況的猜測，所以答句用一般過去時。I didnt是I didnt meet him the other day 的省略。第76頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四二.現(xiàn)在進行時構(gòu)成：主語+be+doing+其他

44、1.說話、寫文章的當刻正在發(fā)生的動作eg They are having a football match. 2.現(xiàn)階段一直在進行的動作eg He is preparing for CET Band Six.第77頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四3.表示說話人的情感，如贊許、批評等eg She is often doing well at school. 4.表示在近期按計劃或安排要發(fā)生的動作eg Are you staying here till next week?第78頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四三一般將來時1.構(gòu)成：主語+bego

45、ingto/will+動詞原形2.標志詞：tomorrow,nextday/month/year 等表示將來的時間Eg.Heisgoingtohaveapianolessonthisweekend.Hewillhaveapianolessonthisweekend.第79頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四1.要在將來的某個時間內(nèi)發(fā)生，是“純粹的將來動作”。eg I shall / will not be free tomorrow. 2.表說話人的意圖、打算或某種可能性eg Who is going to speak first? 第80頁，共107頁，2022年，5月

46、20日，6點30分，星期四3.按計劃要發(fā)生的動作或命令他人做某事eg The new bridge is to open to traffic in 3 days.第81頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四四一般過去時1.構(gòu)成：主語+動詞過去時+其他2.標志：yesterday,justnow,ago,thismorning,whenIwasyoung,last等Eg.IwasnotinChengdulastyear.第82頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四1.表過去發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)eg Suddenly,the clouds cleared

47、 and the rain stopped. 2.表過去經(jīng)常發(fā)生的事情eg I was very thin in my childhood.3.帶有確定的過去的時間狀語eg Did you meet yesterday? He left just now.第83頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四五.現(xiàn)在完成時主語+have/has+done+其他1.表示截止現(xiàn)在業(yè)已完成的動作eg By now, I have collected all the data that I need. 2.表示發(fā)生在過去而對現(xiàn)在產(chǎn)生影響、帶來結(jié)果的動作第84頁，共107頁，2022年，5月2

48、0日，6點30分，星期四eg She has been to the United States.3.表示過去發(fā)生的動作持續(xù)到現(xiàn)在，并可能還要延續(xù) eg I have learned English for 8 years.第85頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四六.過去進行時主語+be+doing+其他1.表示在過去某時刻正在進行的動作 eg At this moment yesterday, I was packing for camp. 2.用于故事的開頭，交代故事發(fā)生的背景情況第86頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四 eg One nig

49、ht, he was typing in his study . Suddenly , a man broke 3.表示在過去的未來時間要發(fā)生的動作 eg We left there when its getting dark.第87頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四七.過去將來時1.賓語從句或間接引語中eg He didnt expect that we would all be there. 2.表示過去習慣性的動作第88頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四eg During that period, he would do this ever

50、y day.3.表示過去的愿望、傾向，多用于否定句eg They knew that we would never permit such a thing.第89頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四八.過去完成時1.發(fā)生在“過去的過去”eg When I woke up, it had stopped raining. 2.與一個表示過去的時間狀語連用eg Peter had collected more than 300 Chinese stamps by the time he was ten.第90頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四3.在過去

51、某時之前開始一直延續(xù)到這一時間eg By the end of last year, he had worked in the factory for twenty years第91頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四There_(be)apenandtwoerasersinthepencil-box.Youmust_(get)hereattwothisafternoon.Thetwins_thirteentwoyearsago.(be)Theteacherisbusy.Heonly_(sleep)fivehoursaday.Look!Thebus_(come).She_

52、(go)toschoolfromMondaytoFriday.What_he_(like)?He_(teach)Englishinamiddleschool.Shealways_(do)yourhomeworkwell.What_she_(do)?She_(clean)herroomnow.isgetweresleepsis cominggoesdoesliketeachesdoesisdoingis cleaning第92頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四形容詞（1）在句子中做定語，一般放在名詞之前。但是當形容詞修飾something,somebody,anythin

53、g,anybody,nothing,nobody時，要放于其后。Eg.Ihaveaninterestingbook.Thereisnothingserious.(2)作表語，放在系動詞之后。Eg.Thiskindofdressisexpensive.(3)以a-開頭的形容詞，一般在句子中只能作表語。Eg.Keepquiet!Mybabyisasleepintheroom.(4)作賓語補足語，放在賓語之后。Eg.Thegoodnewsmakesusveryhappy.第93頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四副詞副詞在句子中主要做狀語，可以修飾動詞、形容詞、副詞。修飾動詞時

54、，一般放在行為動詞之后；修飾形容詞時，一般放在形容詞之前；表示時間、地點的副詞一般放在句末或句首；頻度副詞一般放在行為動詞之前。Eg.Icanthearyouclearly.第94頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四3.比較級用法（1）可以單獨使用eg.IhopetodobetterinEnglish.（2）和than一起用eg.ZhangJunisstrongerthanLinTao（3）其他幾種用法 a.兩者比較，哪一個更怎么樣？Who/Which+be+比較級，AorB?第95頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四 d.有范圍的兩者之間的比較用“

55、the+形容詞比較級+ofthetwo”Eg.Mymotheristhebusierofthetwo e.用來修飾比較級的副詞有：much/far/lots/alot;alitter;even;still等4.最高級用法用來對三個或三個以上的人或事物進行比較，形容詞的最高級前必須加定冠詞the,副詞前的the可以省略。 a.最高級+范圍Eg.ChangjianisthelongestriverinChina. b.主語+be+oneofthe+形容詞最高級+名詞復數(shù)+比較級范圍（of/in短語），表示“最的之一”。第96頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四一）情態(tài)動詞概說

56、 1情態(tài)動詞也是“輔助性”動詞，用來表示說話人的語氣或情態(tài)。情態(tài)動詞所表示的情態(tài)有：請求、命令、允諾、可能、需要、敢于、愿望、義務(wù)、能力等。 2情態(tài)動詞本身有詞義，但不能單獨用作謂語，必須與動詞一起構(gòu)成謂語。沒有人稱和數(shù)的變化。第97頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四3有些情態(tài)動詞的過去時與其原形相同，有些與原形不同。(1) 與原形相同的有： must - must (2) 與原形不同的有： can - could will - would may - might shall -shouldneed - needed have to - had to 第98頁，共107

57、頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四（二）情態(tài)動詞的種類：（見下表） 原 形 過去式 詞 義 can could 能 may might 可以（或許） must（have to） must(had to)必須（不得不） will would 愿意 shall should 應(yīng)該 need needed 需要 used to 第99頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四（三）常用情態(tài)動詞的用法： 1can與could （1）表示體力或腦力方面的“能力”，也能表示根據(jù)客觀條件能做某事的“能力”。當表示將來的能力時，一般用will be able to；當表示過去的能力

58、時，一般用could。 第100頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四Can you jump as far as he did? I cant catch up with Jim. I couldnt speak well until I was five years. 第101頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四（2）表示允許。 could比can更委婉，表示客氣地請求或委婉地陳述意見，這種用法多用于陳述句和疑問句中。第102頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四You can go now. Could you go skating with me tomorrow? Im afraid I couldnt give you an answer tonight.第103頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四（3）表示可能性。 理論上的可能性 It cant be true. Driving on these snowy roads can be very dangerous.第104頁，共107頁，2022年，5月20日，6點30分，星期四2may與might （1）表示請求、許可。 may 和might表示許可時，比 can和 cou