小學數(shù)學五年級下冊四 分數(shù)加減法《分數(shù)加減法》教學設(shè)計

1、分數(shù)加減法（一）教案教學目標： 1、探索異分母分數(shù)加減法的計算方法，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。2、正確地計算異分母分數(shù)加減法，并能解決簡單的實際生活問題。3、在學習生活中，感受分數(shù)加減法的內(nèi)在規(guī)律與聯(lián)系，體驗成功樂趣。教學重點：掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法。教學難點：理解如何化異分母分數(shù)為同分母分數(shù)。教學過程：一、溫故互查師：請同學們拿出學案，看到溫故互查第1題，通分，我抽個同學上來展示一下，并說說“你是怎么做的？”“為什么這樣做？”生：展示并講解。師：請同學們看到第二題；獨立計算下面各題。大家一起回答。師：第三題，怎樣計算同分母分數(shù)加減法？先點名回答，后出示“同分母分數(shù)相加減，只把分子相加減，分

2、母不變，最后要化成最簡分數(shù)?！饼R讀。二、合作交流師：今天我們繼續(xù)學習“分數(shù)加減法”，板書：分數(shù)加減法。出示例1情境圖。師：請同學們看看這幅圖，它給了我們哪些數(shù)學信息？生：師：根據(jù)這些信息，能提出哪些數(shù)學問題？點名回答。生1：生2：生3：生4：師：今天我們重點解決三個問題。（課件出示三個問題），請同學們看著學案中的“設(shè)問導讀”，在小組內(nèi)交流，你們是怎樣解決這三個問題的？為什么那樣做？先由組員說，然后小組長說。師巡視，觀察討論情況。師：好！一、二、三！三、展示點撥1、師：我們首先解決第一個問題。老師抽個同學來演示一下，你是怎么做的？為什么那樣做？生演示。師小結(jié)：同分母分數(shù)相加，只把分子相加，分母不

3、變。最后要化成最簡分數(shù)。2、師：我們接著解決第二個問題，“截止今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾？”怎樣列式？大家說：“+”，這個算式和我們以前學的有什么不一樣？生：。能直接相加嗎？生：。為什么？生：。怎么辦呢？師：我抽個同學來演示一下，并說說你為什么這樣做？生演示。（課件出示算理圖，師點撥），我們再用課件演示一下，+是怎樣計算的。用正方形紙代表這個廣場，把它看作單位“1”，平均分成2份，今天鋪了其中的1份，就是；是把這個廣場看作單位“1”，平均分成4份，前幾天鋪了其中的1份。它們分母不同，分數(shù)單位就不同，不能直接相加。我們把平均分成兩份的這張紙對折一下，就平均分成4份了，取的1份變成2份，即，+

4、=。同學們，老師考考你們：+= += +=（學生回答）3、師：現(xiàn)在我們解決第三個問題。師：大家說：怎么列式？=點名演示：你是怎么做的？為什么這樣做？師小結(jié)：分母不同的分數(shù)相加減，先通分，再按照同分母分數(shù)加減法計算。生齊讀兩遍。四、分層訓練1、完成第1、2題。學生獨立填寫，集體訂正。2、完成第3題。學生獨立嘗試解答，有困難的學生可以先畫一畫，再計算。生匯報計算結(jié)果，并說一說思考過程。3、完成第4題。學生獨立填寫，尋找規(guī)律，有時間的話可以小組內(nèi)交流。4、第5題，拓展練習，課后思考。五、課堂小結(jié)同學們，這節(jié)課你有哪些收獲？分數(shù)加減法（一）學案【學習目標】 1、探索異分母分數(shù)加減法的計算方法，感受轉(zhuǎn)化

5、的數(shù)學思想。2、正確地計算異分母分數(shù)加減法，并能解決簡單的實際生活問題。【溫故互查】 1、通分。 和 和 和2、獨立計算下面各題。 += += = = 3、同分母分數(shù)加減法怎樣計算？【設(shè)問導讀】 自學課本第60頁例1，同時完成設(shè)問導讀內(nèi)容。1、今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾？想：同分母分數(shù)相加，只把（ ）相加，（ ）不變。結(jié)果要化成（ ）分數(shù)。+（ ）（ ）答：今天一共鋪了這個廣場的（ ）。2、截至今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾？想：今天鋪了這個廣場的（ ），前幾天已經(jīng)鋪了（ ），截止今天一共鋪了多少列式為（ ）。在計算+時，分母不同，分數(shù)單位就不相同，不能直接相加，應(yīng)該先轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù)后再計算，應(yīng)轉(zhuǎn)化為（ ），再利用同分母分數(shù)的計算方法進行計算。+_+_=_答：截至今天一共鋪了這個廣場的（ ）。3、今天比前幾天多鋪了這個廣場的幾分之幾？提示：根據(jù)上一題的解題思路自己完成下面的題-_-_=_答：今天比前幾天多鋪了這個廣場的（ ）?！痉謱佑柧殹?1.看圖，填一填。+=+= + = （ ） + （ ） = （ ）2計算+ 想：異分母分數(shù)加法應(yīng)該先通分，先將轉(zhuǎn)化為（ ），加上,最后化成最簡分數(shù)。 +3.3.4.4.你還能寫出這樣的算式嗎？ 5.長江流域面積約占我國陸地總面積的，黃河流域面積約