小學語文二年級上冊第三單元《媽媽睡了》教案_第1頁
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1、媽媽睡了仁壽縣富加中心小學校 田艷梅一教學目標1.會認13個生字，會寫8個生字，能認準字音，認請字形，理解這些生字組成的新詞。2.了通解課文中出現(xiàn)的詞語的意思，積累部分詞語。過程與方法正確、流利、有感情地朗讀，借助插圖， 展升想象，理解課文的情感。結合實際，對課文的思想內(nèi)容及情感進行分析。引導課外閱讀，擴大學生的閱讀量!情感態(tài)度價值觀體會好媽與孩子之間的愛，感受母愛。重點: 1.借助插圖，展升想象,理解情感2.引導課外閱讀難點：對課文的思想內(nèi)容及情感進行分析。體會媽媽與孩子之間的愛， 感受母愛，學會感恩，關愛父母。二、教學過程（一）導入新課，揭示課題1.插放歌曲世上只有媽媽好2.媽媽是世界上對

2、我們最好的人，母愛是世界上最偉大的愛。只有在媽的悉心呵護下，我們才能健康成長。可是,你留心觀察過自己的媽媽嗎?睡夢中媽媽的樣子是怎樣的呢?（二）字詞學習，基礎積累1.生范讀，其他生圈畫生字，解說生字詞。2.檢查自學情況，教學生字。（1）教讀生字并組詞造句，學習哄、閉等，結合動作.“先、緊、潤、汗、額、沙”結合圖片學“發(fā)”，可以通過區(qū)別它的不同的讀音 發(fā)fa(發(fā)梢) fa 發(fā)現(xiàn)(2)書寫指導哄(左窄右寬)，共(上橫短下橫長)，閉(才居中稍靠上)，臉(左窄右寬右邊人“撇捺伸展，蓋住下面)，沉(右上部分禿寶蓋)易錯：先、事窗:歸類識字：哄一洪一供，臉一險檢 一驗.三、通讀課文，整體感知學生自讀課文，標出自然段思考:共有幾個自然段，寫了一件什么事閱讀第一自然段完成詞語的理解，運用、拓展（1）輕緩語調來讀，這自然段主要寫什么？（2）“哄“是什么意息? （3）睡得好熟，好香，還可以用怎樣語句來替換？.第二課時復習舊知，導入新課課文研讀,突破重難品讀自然段、 理解詞語、運用拓展朗讀輕柔的語調.。中心句是? 具體表現(xiàn)媽媽的美兩句的關系是什么? 美麗“明亮”“紅潤”學習3段中心句是？哪些地方看出媽媽“好溫柔?”溫柔”的故事“好累?” “窗外，小鳥在唱著歌，風兒在.樹”運用什么修辭?“累了，乏了”真該好好睡一覺”說明了什么拓寫一個擬人句.睡夢中的媽媽是么樣的?從中你讀懂了什么?什么感情。課堂小結、

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