有關(guān)換位思考的匯總九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)換位思考的匯總九篇有關(guān)換位思考的作文匯總九篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我為大家整理的換位思考的作文9篇，歡迎閱讀與珍藏。 換位思考的作文 篇1 我的老師注冊(cè)了個(gè)百度知道團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)我參與，于是我就踏上了百度知道回復(fù)問(wèn)題的旅程了。會(huì)經(jīng)常去回復(fù)一些簡(jiǎn)單的自己知道的知識(shí)，每當(dāng)被提問(wèn)者采用或者被推薦，就會(huì)感到十分愉快和有成就感，呵呵。 最近的一次回復(fù)讓我體會(huì)到換位思考的重要。 寫完作業(yè)我習(xí)慣性地去百度知道團(tuán)隊(duì)里瀏覽一下，看有自己能回復(fù)的問(wèn)題吧。

2、結(jié)果就看到了一位網(wǎng)友的提問(wèn)：用Flash畫圓，按住Shift鍵畫出的圓怎么看都是橢圓，知道的快幫幫我吧，很急。后邊還有他用flash軟件所畫的圓的截圖。 我有些古怪，那個(gè)圓明明就是個(gè)正圓，怎么成橢圓了？于是我回復(fù)他屬性里寬和高的數(shù)據(jù)是一樣的嗎？ “寬和高的數(shù)據(jù)是一樣的，可是還是顯示是橢圓，提問(wèn)題的人有些急，還截了圖證明，而他所說(shuō)是正圓的圓在我看來(lái)卻是個(gè)橢圓。 “那不就是正圓嗎？你看到過(guò)橢圓的寬和高的數(shù)據(jù)一般大嗎？我也有些急，心想這人怎么這樣啊，逗人玩還是捉弄人呢？ 明明是個(gè)正圓啊，莫非我眼睛有問(wèn)題嗎？用哪只眼睛看也是個(gè)正圓啊，怎么會(huì)有這么不講理的人呢！ 還真是不講理的人，又追問(wèn)了：“這是正圓嗎

3、？明明就是橢圓啊，你麻煩看明了點(diǎn)哦！ 真是氣死我了，莫非我眼睛有問(wèn)題嗎？另一個(gè)回復(fù)問(wèn)題的網(wǎng)友也說(shuō)是正圓啊。這畢竟是怎么一回事呢？提問(wèn)題的人好像不是捉弄人，不然他怎么會(huì)不停地追問(wèn)呢？ 突然想起我的學(xué)習(xí)網(wǎng)站小屋頭像的問(wèn)題，由于我用的瀏覽器懶得給它升級(jí)，而且那個(gè)網(wǎng)站不是很支持我所用的瀏覽器，所以小屋的頭像顯示一只眼睛大，一只眼睛小。那時(shí)候我也并不知道，就去問(wèn)哥哥，哥哥去我小屋看看然后截圖發(fā)給我說(shuō)正常啊。我也是很不解地說(shuō)明明就是一只眼睛大，一只眼睛小，怎么你看就是正常呢？后來(lái)老師幫我換了一個(gè)瀏覽器，我的小屋頭像顯示就正常了。 我趕快去問(wèn)問(wèn)老師，老師說(shuō)應(yīng)當(dāng)是顯示器的辨別率問(wèn)題，調(diào)理一下顯示器的屏幕辨別率

4、就可以了。 哦，原來(lái)是這樣，我趕快轉(zhuǎn)了別人的一個(gè)有關(guān)分辯率的設(shè)置數(shù)據(jù)告訴他，然后把我電腦里的屏幕辨別率數(shù)據(jù)截圖給他參考。 問(wèn)題終究明白了。 所以，當(dāng)你遇到別人堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有些不理解的時(shí)候，一定要換位思考，站在別人的角度來(lái)分析一下，那么你就會(huì)明白他堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的原因，不但會(huì)幫到別人，而且還免除了誤會(huì)，并且還能學(xué)到新的知識(shí)，真的是一舉三得哦。 換位思考的作文 篇2 有時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì)體會(huì)出心的平和嗎?你會(huì)覺(jué)得這樣做很有意義。當(dāng)我們以這樣的平常心去面對(duì)生活所給予的一切時(shí)，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時(shí)，我們總能得到一些意想不到的新感覺(jué)、新體驗(yàn)。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。

5、生活在開心的情緒里。 然而，生活中并不是所有的人都能明白這個(gè)道理的?，F(xiàn)實(shí)中總有那么些人，自視甚高，習(xí)慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經(jīng)的榮耀和驕傲而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢(shì)蕩然無(wú)存時(shí)，他們便無(wú)所適從，整日像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人事的官員，前些日子剛從任上退了下來(lái)，往日里頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾的。家里門庭若市，往來(lái)高朋顯貴，可現(xiàn)在一下子門可羅雀，冷冷清清的，出門連賣菜的小販都不太把他當(dāng)回事（其實(shí)人家一直就是把他當(dāng)作普通顧客中的一員，他自己沒(méi)感覺(jué)到而已），他便覺(jué)得受不了了。于是整日里長(zhǎng)吁短嘆，本是“夕陽(yáng)無(wú)限好的幸福時(shí)光，卻在

6、這一聲聲的唉嘆聲中花費(fèi)，這畢竟為了哪般？ 我想遇到這樣的事，不妨看開一點(diǎn)，做一次換位思考，以一顆平常心去面對(duì)生命中的一切變化，你便會(huì)有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚，其實(shí)只要我們心胸開闊一點(diǎn)，襟懷坦蕩，那就會(huì)覺(jué)得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂(lè)觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對(duì)生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對(duì)世界。假如這樣，我們還會(huì)有那些無(wú)端的煩擾嗎？ 換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對(duì)自己有一個(gè)正確客觀的認(rèn)識(shí)，這樣你便會(huì)更好的相信自己，

7、從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過(guò)程中的卓越和夢(mèng)想，迎來(lái)一次又一次的輝煌。 學(xué)會(huì)換位思考，以平常心對(duì)待生活中的一切大悲大喜吧?，F(xiàn)實(shí)的一切都要學(xué)會(huì)適應(yīng),這樣你會(huì)每日開心! 換位思考的作文 篇3 一天午后，我一個(gè)人慵懶地倚在床頭，讀著前些日子剛買來(lái)的書。作業(yè)凌亂地堆在一起，落寞地呆在書桌的角落。這些書中的文字好像被施了魔法，像地球的地心引力吸引著萬(wàn)物一般，這書也吸引著我。正值我深陷其中時(shí)，我的房門被推開了。那一剎那，門上掛著的風(fēng)鈴發(fā)出了刺耳的聲音母親進(jìn)來(lái)了。 我看到母親緊皺著眉頭，先是瞟了我一眼，接著目光便掃向了我桌上的那疊作業(yè)，眉頭貌似皺的更加厲害了。我被母親的目光盯得發(fā)毛，不由得坐直了些?！澳阍趺催€在

8、看這些書？你立刻就要考試了，你能不能好好復(fù)習(xí)？風(fēng)親親吹過(guò)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴卻發(fā)出來(lái)刺耳的噪聲，母親的嘮叨伴隨著這噪聲，讓我更加心煩意亂。 “急什么，不是還有最終一天可以寫嗎？我自己會(huì)寫的，你別來(lái)煩我！我不知道是哪來(lái)的語(yǔ)氣，竟頂撞了母親。母親貌似被我這一番話給激怒了，冷冷地看了我一眼，語(yǔ)氣也冷了不少，“你怎么總是拖到最終一天寫作業(yè)？哪來(lái)那么多時(shí)間給你一拖再拖？行，你嫌我煩，我還懶得管你，隨意你干什么。 母親的話音剛落，她便離開我的房間，門被關(guān)上了門上的風(fēng)鈴又響了。我的心情變得有些煩悶，心中亂得一團(tuán)糟，認(rèn)為母親簡(jiǎn)直就是無(wú)理取鬧、沒(méi)事找事，到頭來(lái)弄得大家都不愉快。我撇撇嘴，仍舊我行我素地看著書，那疊作業(yè)仍舊

9、宛如一個(gè)孤兒一般被我遺棄在一邊。 讀著書，過(guò)了許久，心情逐漸寧?kù)o下來(lái)。突然讀到有一句話，大約是講“有些事情，假如你學(xué)著去換位思考，經(jīng)歷換位之后，一切可能就跟你所想象的并不一樣。我的思想在那一剎那貌似突然不受我的操縱，眼前浮現(xiàn)出剛剛那一幕爭(zhēng)吵的畫面，思緒逐漸被拉開，我突然想到，假如我是母親，假如我看到這一切，我會(huì)怎么做 我有些恍惚，突然感到有些懊悔，懊悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)當(dāng)與母親爭(zhēng)吵。人們總說(shuō)，“可憐天下父母心，父母總是為了孩子好的，母親又何嘗不是呢？心中被一團(tuán)懊悔的情愫掩蓋著，想和母親說(shuō)聲“對(duì)不起，又拉不下臉來(lái)去和母親說(shuō)這三個(gè)字。我的身體卻類似不受操縱，我推開房門，走向母親那時(shí)候母親正幫我補(bǔ)著前些日子壞

10、掉的東西。 我心中濺起陣陣漣漪，我走到母親面前，母親并沒(méi)有抬頭看我，我知道她在生我的氣。我于母親道了歉，母親貌似有些詫異，竟是對(duì)我一笑：“我是為了你好，可能在方法上有些偏激，以后我也會(huì)改正我的錯(cuò)誤，那你是不是也該改正你的錯(cuò)誤了？我有些不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走回房間，講那些遺忘的作業(yè)拿到書桌前，我握起筆開始寫作業(yè)。這時(shí)，風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴，也吹動(dòng)了我的心，聲音終究不是刺耳的，它是那樣悠揚(yáng)順耳。 換位可能只是一個(gè)小小舉動(dòng)，甚至這個(gè)舉動(dòng)往往被我們忽視、被我們遺棄在一旁，但當(dāng)我們把它輕輕撿起，這一個(gè)在我們心中微不足道的動(dòng)作可能可以避免大量誤會(huì)。那些所謂的誤會(huì)和沖撞不過(guò)只是在一念之間罷了。在生活中，若能多一點(diǎn)換

11、位，多一點(diǎn)理解，又哪會(huì)有這么多的誤會(huì)、矛盾與沖突呢？ 換位思考的作文 篇4 今天，我們班有幾個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話被老師看見了，老師就叫那幾個(gè)同學(xué)多抄了一篇課文。一個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練錯(cuò)了一小題，老師讓他把這一課抄一遍。同學(xué)們一個(gè)個(gè)猶如驚弓之鳥，緊張兮兮的，誰(shuí)也不敢掉以輕心。 回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天太可怕了，同學(xué)只犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，卻遭到了較重的教訓(xùn)。我把今天事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問(wèn)：“假如你是老師，你該怎么辦？我說(shuō)：“我認(rèn)為上課說(shuō)話應(yīng)當(dāng)被批評(píng)，做錯(cuò)題了應(yīng)當(dāng)訂正五遍。媽媽說(shuō)：“假如是這樣，我也敢上課亂說(shuō)話，做作業(yè)馬馬虎虎了。經(jīng)過(guò)這件事情我明白了，有些時(shí)候老師對(duì)學(xué)生看似較重的教訓(xùn)，是為了讓學(xué)生對(duì)

12、自己所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)對(duì)比深刻的印象，目的在于一是告誡學(xué)生只要通過(guò)主觀努力，就能避免一些小錯(cuò)誤的發(fā)生；二是下次再遇到類似的狀況，應(yīng)當(dāng)提高警戒，避免在同一個(gè)問(wèn)題上再次出現(xiàn)錯(cuò)誤。想到這里，我才明白了老師的做法。 其實(shí)好多時(shí)候，我們認(rèn)為別人做的不對(duì)的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的進(jìn)行換位思考，想一想假如是自己遇到這樣的問(wèn)題會(huì)怎么辦？假如每個(gè)人遇到事情時(shí)都能心平氣靜，換位思考，那么我們身邊一定會(huì)減少好多矛盾，和諧社會(huì)的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 換位思考的作文 篇5 換位思考，是理解他人的表現(xiàn)，能讓我們看到生活中的不易。 “我自己去，不用你費(fèi)神了！母親本想送我去剪頭發(fā)，卻被我?guī)е饸饩芙^了。到了叛逆期，我們開始有了

13、自己的想法，認(rèn)為自己有能力去社會(huì)上闖蕩，便開始“不聽老人言。假如我們能學(xué)會(huì)換位思考，可能就不會(huì)與父母起爭(zhēng)執(zhí)了。 “記得穿件外套，作業(yè)要看一下帶齊了沒(méi)有。聽到母親的叨叨，我感覺(jué)渾身不逍遙，就像悟空被念了緊箍咒一般。我只好回復(fù)：“知道了，多加件外套，煩死了，又不是太冷，總會(huì)脫的，穿它干嘛？母親想了半天，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們這一輩人，什么日子都經(jīng)歷過(guò)，為了不讓你受涼，我才會(huì)叫你多穿。你換位思考一下，有沒(méi)有道理？ 我聽后覺(jué)得十分內(nèi)疚，我沒(méi)有在第一時(shí)間換位思考，才會(huì)對(duì)母親出言不遜。我也感受到，母親十分了解我當(dāng)天繁重的功課以及學(xué)習(xí)上的各種壓力，她沒(méi)有對(duì)我大喊大叫，母親或許在這之前就換位思考過(guò)了。 周末到了

14、，我和母親去打羽毛球。我開心極了！可是，有一位老大爺正在我們的球場(chǎng)上與一個(gè)小女孩打球。我很生氣，這可是我用僅剩的零花錢訂的場(chǎng)子，豈是他說(shuō)打就打的？假如這樣，那所有人都不用預(yù)訂場(chǎng)地了！ 當(dāng)我剛要怒氣沖沖將他們從場(chǎng)上叫走時(shí)，母親拉住了我：“你要換位思考。我看了看那人：皮膚黝黑，技術(shù)一般，應(yīng)當(dāng)不是教練。我走上前：“老爺爺，這場(chǎng)地是我們訂的，還沒(méi)終止，你們是下個(gè)小時(shí)的嗎？他見我問(wèn)，迅速回復(fù)：“我們沒(méi)訂到場(chǎng)地，我孫女想打球，能否讓她打十分鐘？我想：老大爺沒(méi)搶到場(chǎng)子，就讓他打會(huì)兒吧。于是允許了他。 回家路上，我把這件事情中我的心理變化和母親說(shuō)了一遍，她摸了摸我的頭：“你學(xué)會(huì)了換位思考。 換位思考能讓我們更

15、全面地對(duì)待問(wèn)題，更好地操縱自己的情緒。學(xué)會(huì)換位思考，生活中多了一份理解，少了一些沖突。 換位思考的作文 篇6 當(dāng)你在發(fā)泄的時(shí)候，你可曾知道他人的傷痛？題記 我曾經(jīng)自私過(guò)、沖動(dòng)過(guò)、無(wú)理取鬧過(guò)，不顧任何人的感受，只為保衛(wèi)我瞬間的尊嚴(yán)；然而在逐漸成長(zhǎng)、思維逐漸成熟的過(guò)程中，我開始孤單、自卑、悲傷、無(wú)奈，此時(shí)的我才逐漸明白以前的我是多么無(wú)知，多么幼稚，不顧一切的發(fā)泄已深深地傷害了他人。 人類地球上任何一樣生靈都無(wú)法對(duì)比的靈物。人與人之所以不經(jīng)常出現(xiàn)好像動(dòng)物一樣的廝殺場(chǎng)面，是由于人有全面的思維，人不僅要經(jīng)過(guò)肉體上的成長(zhǎng)，更要經(jīng)過(guò)思想成熟的過(guò)程，做人，真的十分難，由于做人必需要站在他人角度上去考慮自己的言

16、行舉止給對(duì)方的情緒所造成怎樣的波動(dòng)，其實(shí)，成熟，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)思維漸漸發(fā)展全面的代名詞，凡是一個(gè)有著成熟頭腦的人，當(dāng)他在處理完心中的怨憤的時(shí)候，必定能見到每個(gè)人臉上的微笑，這種人的生活和諧且有內(nèi)涵，這種人的生命高尚且耐人尋味。 那一切都源于換位思考。她是一種聰慧的閃爍，是一種理性的牽引，一抹淡淡的清香，一種低調(diào)的超然，一種化險(xiǎn)為夷的寬容。劉邦會(huì)寬以待人，是由于他能站在他人的角度上理解犯錯(cuò)的下屬；曹操會(huì)寬容背叛的將士，是由于他能體會(huì)敵強(qiáng)我弱時(shí)士兵的逃脫心理。換位思考能產(chǎn)生一種巨大的人格力量，有強(qiáng)大的凝結(jié)力和感染力，它就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒的焦慮之火，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛。 固執(zhí)己見，

17、不考慮對(duì)方的需求，是自私的生活觀。當(dāng)紂王奢靡行樂(lè)之時(shí)，可曾體會(huì)到名聲之疾苦，當(dāng)圣賢受到貶謫的時(shí)候，帝王可曾體會(huì)到被貶后悲涼的人生，可曾觸摸到那一顆顆忠誠(chéng)的心；當(dāng)一位明星由于輿論而撒手塵寰的時(shí)候，那些挖掘他人隱私的人可曾知道隱私被變?yōu)楣苍掝}后的難堪，為仕么只考慮自己的得失利害，只在自己的世界中追尋自我，為什么只會(huì)讓自己的開心建立在他人的痛楚之上，那種活法是令人排斥、讓人鄙視。 換位思考只是讓你思考得更全面，只是略微的妥協(xié)，只是略微改變，或許只是一瞬間，或許只是改變一度，就能柳暗花明。當(dāng)你在發(fā)泄情緒的時(shí)候，考慮一下是否已刺痛了他人，或許以無(wú)意識(shí)挑起了他人的厭惡之心，或許無(wú)意中破壞了你和朋友間溝通

18、的橋梁，當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)即將要降臨的時(shí)候，先換位，后思考，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的程序，試著超越自己的角度來(lái)改變自己的態(tài)度，試著為對(duì)方思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它讓細(xì)節(jié)好玩兒、讓矛盾化解、讓愁容伸展、讓心胸寬廣。 或許，也只有在你真正體會(huì)到對(duì)方的言行所給你帶來(lái)傷痛之后，才會(huì)知道換位思考是多么重要。那么當(dāng)你發(fā)怒的時(shí)候，請(qǐng)千萬(wàn)記?。簱Q位思考出境界。 換位思考的作文 篇7 曾以為自己可以就這樣平淡的過(guò)下去，可沒(méi)想到一切來(lái)的如此之快，在對(duì)的時(shí)間沒(méi)有做對(duì)的事，時(shí)間對(duì)不上，機(jī)緣錯(cuò)過(guò)，是有緣無(wú)分還是不適合或者是天意弄人，像好多電視的情節(jié)一樣，發(fā)生的事都不是自己心里想得。 從頭至此不知道是我們錯(cuò)過(guò)的太多還是時(shí)間沒(méi)對(duì)上，想象中不是這個(gè)樣子的

19、，變化的如此之快。 承受過(guò)心身的痛楚、煎熬，便沒(méi)有什么在難以釋懷、難以忘掉，時(shí)間是治愈傷口的良藥，時(shí)間會(huì)淡化一切，只是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮人心會(huì)變，態(tài)度會(huì)變，想法會(huì)變，包括最初的信念都會(huì)變。 我不得不說(shuō) 經(jīng)歷這些，我收獲到了大量，人生十有八九不如意，是上天在考驗(yàn)?zāi)愕纳婺芰€是在磨練你的意志力，這些都不重要，重要的是會(huì)不會(huì)由于這次事過(guò)后以后變得更強(qiáng)。 我們不能用自己的想法想別人，每個(gè)人的承受能力不一樣，接受新事物的能力不一樣，遇事反應(yīng)能力和應(yīng)變能力都不一樣，我們不能總是我以為怎么樣，我感覺(jué)怎么樣，那只是你自己以為，你自己感覺(jué)，沒(méi)有站在別人的立場(chǎng)沒(méi)有為別人想你就是不對(duì)。 同樣，人都是自私的，沒(méi)有哪個(gè)人

20、做事會(huì)考慮到周邊人的感受，或者有，但寥寥無(wú)幾，我們不能考慮到別人，就不能要求別人做什么事都考慮自己，凡是皆有因果，自己要接受自己做出來(lái)的果。 在你放棄的時(shí)候，我的夢(mèng)醒了，但我仍舊固執(zhí)，仍舊不想就這么放棄，我還在堅(jiān)持，可是堅(jiān)持的后果更糟，我本以為，真心投入了就不應(yīng)當(dāng)輕易放棄，可是我想錯(cuò)了，我們的信念不一樣，想法不一樣，堅(jiān)持的理由也不一樣，同樣，目的也不一樣，想得到的結(jié)果不一樣，一切堅(jiān)持、努力都是白吃力氣。 或許是差異造成的誤會(huì)，是表達(dá)的不夠明了還是理解了另一番含義，誤會(huì)越來(lái)越多，誤會(huì)越來(lái)越深，直到最終 我們沒(méi)有了話題，沒(méi)有了可以交流的言語(yǔ)。見面也是一笑而過(guò)，或許那時(shí)候我們都放下了，已經(jīng)把對(duì)方從自

21、己的心里拿出來(lái)了，如此甚是很好，不知有一天你想到過(guò)去的時(shí)光是會(huì)痛心還是會(huì)覺(jué)得好笑。 換位思考的作文 篇8 小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，風(fēng)景順手可抓喲，比你半山腰的風(fēng)景要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下。 等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來(lái)，你說(shuō)山頂?shù)娘L(fēng)景好、離天近，可我半山腰的風(fēng)景更迷人呀，兩人各說(shuō)各的體會(huì)、各說(shuō)各的己見，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來(lái)似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的風(fēng)景定是不同的感覺(jué)，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束，只是換位想想就好了。 現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話前后順序不對(duì)，搞得他心情很不高興，事后往往和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說(shuō)他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做。 鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸告、開導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說(shuō)三道四。假如，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了。 還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦