小學讀書征文活動總結(jié)5篇

1、小學讀征文活總結(jié) 5 篇當工作進到一定階段或一段落時，需我們來對前段期所做的工作真地 分析研究下，肯定成績找出問題，歸出經(jīng)驗教訓，便于更好的做下一步工 作。年終作總結(jié)怎么寫年終工作結(jié)和其他崗位年終工作總結(jié)一樣，年終工 作總結(jié)的求比較多，有多要注意的地?？偨Y(jié)怎么寫家知道嗎 ?幫助大家學 習方便， 集整理了小讀書征文活動結(jié)，希望可以助您，歡迎借學習 !小學讀書文活動總結(jié) 1“感受文之美，盡享讀之樂”，此次福讀書征文活，不僅是對學讀寫 水平的一檢驗，也是對師平時是如何行作文教學的次檢查。通過動。對學 生的閱讀極性、尤其是學生的作文水有了很大的促。現(xiàn)就這次活總結(jié)如下：一、提前知、安排到位在比賽的三周，

2、教研室制定了三年級以“讀書為主題的比賽案， 并隨文下了作文評價標，各教研組長班主任老師及幷按要求組織生進行了 比賽。二、凸顯題、文字優(yōu)美參賽學生征文，都能緊題意進行寫作學生基本做到文從句順，語優(yōu)美， 有的還使了一些恰當?shù)倪_方法，主題明，有較深的書體驗和感悟三、注重導、加強閱讀本次讀書文比賽，雖取了一定成績，也反映了各年作文教學中所在的 問題?，F(xiàn)這些問題提出些建議：一是要扎上好作文指導，使學生端正作態(tài)度，激發(fā)作欲望。教師結(jié)合 講讀課進指導，把講讀文作為寫作的文，引導學生會其寫作特點優(yōu)點，讓 學生借鑒寫法，進行寫。也可提供作材料進行指導開闊學生的思。教師寫 好“下水”，一方面可親身體會到寫訓練中的

3、難點便于能夠有的矢地進行 指導，另方面又有學生供了寫作的范。二是要有的地引導學生看課外書，讓生多方面的閱，廣泛地涉獵以開 闊學生的野，增長知識這次作文比賽有好多的同學寫到了平時看外書籍所 得到的收 ,這是一個較好地子。三是要引學生對作文進修改。要寫好篇文章，必須行細致、認真修改。 “好文章改出來的”，說作文寫好后讓學生通過多方法進行修改并不是老 師一味地其作文本上寫評語就完事了可以讓每一個生在課堂上面全體同學 讀自己的文，讓其他同進行點評;也可以組織學生自己的作文寫語。這樣的 修改，不文章的質(zhì)量會顯提高，學生作文課的興趣及參與度也會顯增強。 總之，引學生寫好作文應當遵循積累構(gòu)思寫作改的過程，在

4、學中精心 安排、巧組織，這樣，文教學才可望得較好的效果小學讀書文活動總結(jié) 2文學社團學期的活動已完全結(jié)束了，社團的主要活就是大型征文賽， _年 11 至 11 月 為征文比賽征稿時間，期共收征文作品 份，評出 優(yōu)秀作品 ，其中有 6 份優(yōu)秀作獲獎，優(yōu)秀作將陸續(xù)發(fā)到本團的博客上， 敬請大家注 _年 11 18 日，在營口業(yè)技術(shù)學院一樓一樓階梯教舉行了頒獎典儀式， 本次的活并不是很圓滿出于各種原因但大多責任都我身上，身為長卻沒有 做好前期備，在此我也大家保證，以會努力的充實己，提高自己能力，不 會再有類的情況發(fā)生，請各位一同監(jiān)我的工作，如有做的不對或好的地方， 歡迎大家時提出意見與評，我一定會心接

5、受 !同時，也感謝話劇社長素質(zhì)拓展社長向日葵負責人吉他社長，還學社 聯(lián)辦公室員李春宇，在次的活動中幫很多的忙，也感謝各位學社成員與各 位社團社的參加，謝謝為進一步強我校師生人底蘊，培養(yǎng)師“好讀書，讀書”的習慣，進學 校文化建 ,努打造書香校園我校舉行了第屆師生讀書隨征文比賽暨小生 “我最喜的一本書”征比賽。取得了好的效果，現(xiàn)結(jié)如下：一、成立導小組為了確保動的順利進行我校成立了以校長為組長，教導處成員以年級 教研組長成員的領(lǐng)導小，保證了此次動有效、公平公正進行。二、具體內(nèi)容及要求全校師生極參與，閱讀目不限，內(nèi)容康向上，師生選了 1-2 書籍閱讀 后撰寫讀心得、札記、筆、評論等。文任選了以下一方面

6、內(nèi)容展：閱讀引發(fā)的人生悟 通過閱讀獲的指導教育教實踐的經(jīng)驗、會、案例等 指導、引領(lǐng) 學生讀書做法、效果及考等。征文要求1主題鮮明，內(nèi)容康，文筆生動 ;2密切結(jié)合工作、習實際，做到實真切，言之物 ;3文體不限，題目擬，教師作品數(shù) 左右，學生品字數(shù) 800 左右。小學讀書文活動總結(jié) 31年 14 前，各班完成“讀書隨筆”選活動，每班輯一本 讀書隨筆 所需 張由學校提供，11 14 各班將 10 優(yōu)秀作品電子稿、 打印稿和各班優(yōu)秀作品記表”報送給教導處 (主任處打印稿不顯班級、 姓名。2年 日，評選各年級一、二三等獎。評選式：教導處將年 級上報作密封，由各年進行了交換、磨式評審一年級評審二級作品，二

7、年 級評審一級作品，三年評審四年級作，四年級評審年級作品，五級評審六 年級作品六年級評審三級作品 。11 前各評審組評選結(jié)果發(fā)至 ftp “上交”“學生讀書隨”文件夾中。3年 20 日，從獲得年一等獎的學生品中評選學校二三等獎。 ()教師作品評選程：1年 14 前，每位教師讀書隨筆電子發(fā)送 ftp“上交”“教師隨 筆”文件內(nèi)。各年級同上報了“年級師讀書隨筆登表”2年 17 日由學校評審組進行了評選按照總數(shù)的 和 50% 評出一二等獎。()同時為了使老們在讀書方相互交流，共提高，請大家用這次征文比 賽的契機薦自己認為值閱讀的書目，年級、段學科)為位自主推薦各單位 可推薦必書目 5 ，選讀書目 1

8、5 左右。四、評選彰本次師生書征文活動的展和評選工作由各年級和學共同組織進行共設(shè) 教師組和生組兩個組別分設(shè)一、二、等獎，并頒發(fā)書和獎品。學生作品班上報了 10 篇參加年評選，各年級照一等獎 20%二等獎 ， 三等獎 50%的比例評獎教師每人撰寫一篇讀書隨筆學校按照一等 20%，二 獎 ，三等獎 50%的比例進了評獎。讀書活動歷了近三個月經(jīng)過層層篩選共評出學生年獲獎作品各 10 篇， 從年級獲作品中按比例出一、二、三獎，從中選出秀作品 13 篇，加金南 學區(qū)讀書筆征文評選 ; 據(jù)教師上的作品，經(jīng)過導小組的評選按比例選出一 二、三等，從一等獎中出優(yōu)秀作品參金南學區(qū)優(yōu)秀師隨筆征文評。此次師生書隨筆征

9、文比暨小學生“我喜愛的一本書征文活動，提了全 校師生閱的興趣，豐富知識，增加的化底蘊，提高書香校園的品。小學讀書文活動總結(jié) 4為了認真徹落實“美麗國我的中國夢主題征文大賽會議精神和要，我 們在全校生中組織開展“美麗中國我中國夢”讀書文活動。此次動我校全 校師生共參加，經(jīng)過全語文組老師的心挑選，選取 7 篇參了市級評比。 下是對我征文活動工作況的總結(jié)：一、領(lǐng)導視，層層落實在教育局關(guān)工委召開會后，我校高度視，立即進行研究、布置、實。 學校成立以分管德育的校長為組長的動領(lǐng)導小組，征文的各項要等制定了 詳盡的實方案。在整個動中，無論從間安排、活動織等各個方面都傾注了 學校領(lǐng)導大力支持和高重視，分管領(lǐng)張

10、校長，在開活動的這段時，經(jīng)常與 班主任、文老師一起交、研究，耐心聽意見，及時調(diào)解決。在這良好的氛 圍中，我開展的“美麗國我的中國夢征文活動，得了健康的發(fā)展取得了良 好的預期果。二、加大傳，營造氛圍在活動中學校通過宣傳地加大宣傳力，營造活動氣。學校進一步全體 同學明確此次活動的目、意義和要求進一步闡述了中國夢”的深內(nèi)涵 ;各 班教室的板報也根據(jù)主開辟了專欄。時，在升旗儀上，張校長再作了活動 的宣傳、員。三、有效導，激發(fā)創(chuàng)作本校利用覽課讓學生在班教室或者學在閱覽室組織習有關(guān)知識，語文 組老師輔。學生在“中夢”的感召和舞下，展開理的翅膀，邁出實的步伐，立志成才國。一篇篇充情感的文章在尖流淌，一盞理想

11、的明燈在頭閃亮。 學生們通文字在字里行表達了對偉大國的熱愛之情對美好未來的憬，更有 著對把祖建設(shè)得更強大堅定決心。四、認真織，積極投稿在這一年，我校開展了下系列活動：()20_年 10 月底前成了美麗中我的中國夢本征訂工作，定了 _ 實驗學校好小公民“美中國我的中國”主題教育讀征文活動計劃。()20_年 月認真組織全校學生閱讀育部關(guān)工委組編寫的美麗國我 的中國夢讀本，根據(jù)我實際情況，把讀和語文課程機結(jié)合起來。()20_年 月和 月各班舉行了主題會，各班班主還將主題班會動方案 上傳到了園網(wǎng)上。()20_年 月結(jié)合讀書容，根據(jù)我校雷鋒活動安排織學生參加了會實 踐活動。()20_年 月舉辦了麗中國我

12、的中夢演講比賽各班在組全體學生演講賽的基礎(chǔ)上，學校推薦 1 名優(yōu)秀選，于 月 日舉行了賽，最終評選一等獎 1 名，等獎 2 名，等獎 5 名，其中一獎獲得 者將被推參加 _中學生演講比。()舉行了“美麗國”主題攝大賽，學生的秀攝影作品積上交到了市教 育局關(guān)工。()20_年 月組織學生寫征文，進行文評選，并將生征文于 20_ 4 18 前報市教育局工。此次活動全校師生的共努力與積極配下，較好地營出了“美麗中我的 中國夢”良好氛圍，征內(nèi)容健康積極上，較好地表了同學們的情，此次活 動收到了常好的效果。校對上交的文進一步作了整和調(diào)整，保證征文的參 賽質(zhì)量和量。并及時上到活動組委會積極參與了該活動。小學

13、讀書文活動總結(jié) 5本月是學的讀書月，學開展了豐富多、扎扎實實的書節(jié)活動。在陣書 香中，我四年一班也開了多項有趣的書活動。在各活動中，讓同們親近書 本，喜愛書，學會讀書成長的過程與書相伴。我們年一班的活動體開展如 下：一、親近本，建立班級小小讀書角”班級中每學生捐贈出五圖書，加上圖架上原有的圖組建了班級圖角。 目前班里圖書柜里的藏琳瑯滿目，涉廣泛，其中有普知識，有寓故事，有 童話故事有歷史故事，趣味幽默大全等。班干部中發(fā)地成立了圖管理小組， 由馬一鳴趙華鎮(zhèn)同學主負責，班級開了借閱管理活，同時也舉行好書交流 會活動，學們積極地互推薦自己喜歡書，形成了好先讀為快的愉讀書氛圍。二、愛上讀，潛心博覽書。

14、班級規(guī)定周末在家兩個時的閱讀專用間，潛心閱讀博覽群書，吸著人 類“級的養(yǎng)品”。家長很配合，抽出間與孩子一起享讀書樂趣，好親子閱 讀活動記，許多家長紛表示這樣的活讓他們也收獲多?！皶侨诉M步的階 梯”，看到孩們對書如此傾，如此愛不釋，我知道他們經(jīng)愛上讀書了 三、召開題班會，交流讀心得。按照班級書活動的計劃我們開展了“書伴我成長”主題班會。在次主 題班會中同學們暢談閱樂趣，交流閱心得，互相介讀書經(jīng)驗等，的同學還 介紹了和母一起閱讀的歷，把校園的香帶到他們的庭中去。通過題班會， 同學們互所長，學到了多更好讀書知和方法，加深愛書、用書的想認識。四、精心計讀書手抄報同學們精設(shè)計了一張張映自己讀書情的小報。孩子把自己收集到有關(guān) 讀書內(nèi)容獻出來，其中讀書名言，有人讀書故事，推薦閱讀的書等等，內(nèi) 容豐富多。其中蔡鈺欣劉舒晴、蔡鴻、蔡育奎完成手抄報分別獲學校讀書 節(jié)手抄報等獎，周浩、文韜等人的手報獲得三等獎五、開展種讀書活動，發(fā)讀書興趣結(jié)合學校書節(jié)的方案，班利用語文閱課的時間開展“我是故事大”成 語故事大、“經(jīng)典與傳”經(jīng)典美文誦比賽、書簽制比賽。同學們致盎然， 紛紛報名加。報名的同利用周末時間備充分，比賽現(xiàn)突出。我覺以這種方 式更契合生的心理，鼓學生多閱讀多累，從而提高讀與寫作的水。六、積極加讀書征文比，展示風采。這個讀書里，我們班有個同學分別參了學校組織的讀后感”，