小學數(shù)學三年級上冊 萬以內(nèi)的加法和減法三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進位）

1、 三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進位）南充市嘉陵區(qū)思源實驗學校 雍堯教學內(nèi)容萬以內(nèi)的加法和減法（二）之三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加。（教材第38頁）教學目標通過學習，使學生進一步理解加法的計算法則，會筆算三位數(shù)的連續(xù)進位加法。學會進行驗算，提高學生的計算能力，教育學生要養(yǎng)成驗算的好習慣，。學會合作學習，樂于與別人分享交流。教學重點掌握三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法的計算方法，會正確地進行筆算和驗算。教學難點正確筆算三位數(shù)連續(xù)進位的加法；理解哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進1。教學準備 課件。教學過程（一）復(fù)習舊知，談話導(dǎo)入1筆算下列各題。 619+243 372+164 問：筆算加法時應(yīng)該注意什么？2引出課

2、題：這是我們上一節(jié)課學習的不連續(xù)進位的加法，今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學習三位數(shù)加三位數(shù)的加法，接著了解有關(guān)濕地生物的問題。（板書：三位數(shù)加三位數(shù)）（二）創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1出示例3某濕地有野生植物445種，野生動物298種。該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？師：仔細閱讀，你獲取了那些數(shù)學信息？生：我知道了某濕地有野生植物445種，野生動物298種。師：解決什么問題？怎樣列式?生：該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？列式：445+298=。（板書：445+298=）2交流算法，體會算法多樣化（1）這道題等于多少呢？同學們自己能想辦法計算出來嗎？請大家試一試。（2）全班交流方法。學生可能會出現(xiàn)以

3、下算法：生1.列豎式計算師：帶領(lǐng)學生回顧過程，(板書:并重點提問：問題1你是從哪一位開始算起的？問題2十位上4+9=13，怎么會在十位上寫4呢？問題3百位上的7是怎么來的？請生敘述計算過程-個位：5+8=13，向十位進1，個位寫3；十位4+9+1=14，向百位進1，十位寫4；百位4+2+1=7，百位寫7.師帶領(lǐng)全班學生一起回顧敘述計算過程。生2.簡便的口算方法我們可以把298看成300，這樣445+300=745,剛才多加了2，所以再減去2,則745-2=743。生3.可以利用數(shù)的組成，先算400+200=600，再算40+90=130，再算5+8=13，最后把它們合起來，600+130+13

4、=743。.師：同學們真聰明，想到了很多的方法。而且這些方法都是運用了以前我們學過的知識遷移過來的，同學們不僅會學習，還會運用學過的知識解決新的問題呢。今天我們主要還是學習列豎式計算這樣的加法。師：請同學們觀察這個豎式與前面列的兩道豎式有什么不同的地方？你有什么發(fā)現(xiàn)？生1：是三位數(shù)加三位數(shù).生2：現(xiàn)在學這個豎式個位和十位都向前一位進了1，前面兩個豎式?jīng)]有連續(xù)進位。師生總結(jié)：這就是今天和昨天學習不同的連續(xù)進位的加法。（板書：連續(xù)進位）3探究驗算方法（1）同學們，在寫答語前都要檢查計算是否正確，那么我們怎么檢查算的對不對呢？你會驗算嗎？請大家先小組討論，然后小組代表交流驗算方法。教師巡視了解情況，

5、組織學生交流展示驗算的情況，對于驗算正確的學生給予鼓勵和表揚。生匯報驗算方法：1、再算一遍。交換445和298的位置，驗算一遍。因為加法交換加數(shù)的位置和不變。用和743減加數(shù)298，看是否得445.師：三位數(shù)減三位數(shù)的豎式要下節(jié)課才學習，而再算一遍和交換加數(shù)位置再算一遍哪種更好？師生共同總結(jié)加法的驗算方法：以后想知道自己是否算對了，我們可以用交換加數(shù)的位置再算一遍。并提示：做練習時要養(yǎng)成驗算的好習慣。（三）練習鞏固，應(yīng)用提高師：同學們今天真是精神百倍，那么我們一起來進入今天的闖關(guān)的最棒環(huán)節(jié)，你們能闖關(guān)成功嗎？我是小神算。完成教材P38的“做一做”，先想一想是否有進位，再計算并驗算。分4組完成，4位學生板演，學生匯報。我是小醫(yī)生。完成教材P39第5題。請仔細觀察，如果不對，錯在哪里呢？并改正。3人板演，其余學生在書上完成，先思考錯在哪里，再改錯。并匯報。3猜猜我是誰。 下面7個都代表同一個數(shù)，想一想，代表的是哪個數(shù)？（四）總結(jié)歸納 三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法計算方法是：相同數(shù)位要對齊，從個位加起，哪一位上的相加滿十就向前一位進1