電路圖連接專項(xiàng)訓(xùn)練(文檔)

1、電路圖連結(jié)專項(xiàng)訓(xùn)練(新)(精選文檔)電路圖連結(jié)專項(xiàng)訓(xùn)練(新)(精選文檔)電路圖連結(jié)專項(xiàng)訓(xùn)練(新)(精選文檔)電路圖連結(jié)專項(xiàng)訓(xùn)練1、由電路圖連結(jié)實(shí)物圖：假如是串聯(lián)電路，則按必定的序次從電源的正極向電源的負(fù)極連結(jié)，碰到什么就連什么，直到達(dá)成；假如是并聯(lián)電路，可以采納分路達(dá)成的方法將電路分解成幾條支路，此后一條一條達(dá)成連結(jié)；應(yīng)當(dāng)注意：實(shí)物圖中的導(dǎo)線一般是不同樣意訂交的；導(dǎo)線要連結(jié)到電路元件的接線柱上，不可以各處亂接。2、由實(shí)物圖畫出對(duì)應(yīng)的電路圖：假如是串聯(lián)電路，則按必定的序次從電源的正極向電源的負(fù)極畫出，碰到什么就畫什么，直到達(dá)成；假如是并聯(lián)電路，可以采納分路達(dá)成的方法將電路分解成幾條支路，此后一條

2、一條達(dá)成連結(jié)；應(yīng)當(dāng)注意：電路圖中的導(dǎo)線是平、豎的（要用刻度尺達(dá)成）；導(dǎo)線的連策應(yīng)當(dāng)是密閉的，不可以出現(xiàn)斷裂的狀況；假如是并聯(lián)電路，還要注意訂交且相連的點(diǎn)要用顯然的黑點(diǎn)描出。3、依據(jù)要求連結(jié)實(shí)物圖（沒有電路圖）：先仔細(xì)閱讀題意，弄理解是要求連結(jié)串聯(lián)仍是并聯(lián)，再由所給實(shí)物的地點(diǎn)先畫出電路圖，最后依據(jù)自己所畫的電路圖將實(shí)物連結(jié)好。一、請(qǐng)按電路圖將實(shí)物圖連結(jié)達(dá)成二、請(qǐng)按實(shí)物圖畫出電路圖第1頁共4頁三、依據(jù)要求連結(jié)電路圖或?qū)嵨飯D1、（1）把圖甲中各電路元件連結(jié)成串聯(lián)電路；2）把圖乙中各電路元件接成并聯(lián)電路（開關(guān)接在干路上）。3）把圖丙中各電路元件接成串聯(lián)電路。2、請(qǐng)將圖中各元件按以下要求連成電路，要求元

3、件的地點(diǎn)不動(dòng)。（1）L1、L2串聯(lián)，S做總開關(guān)；（2）L1、L2并聯(lián)，S做總開關(guān)；（3）L1、L2并聯(lián)，S控制L1。第2頁共4頁3、請(qǐng)將以下列圖甲中的元件連結(jié)成串聯(lián)電路。4、請(qǐng)將圖乙所示元件連結(jié)成電路，使兩燈并聯(lián)，開關(guān)同時(shí)控制兩燈，要求最多只好用五根導(dǎo)線。圖甲圖乙5、將以下列圖甲中電路元件連成并聯(lián)電路，要求S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，先連結(jié)實(shí)物圖，再畫電路圖。6、以以下列圖乙所示，A、B、C、D表示電路的四個(gè)接線柱，要使燈L1、L2并聯(lián)連結(jié)在電池組的兩極，S控制兩盞電燈。試用筆劃線取代導(dǎo)線把相關(guān)接線柱連結(jié)起來。圖甲圖乙7、有一教室共9只燈泡，每三只燈泡共用一個(gè)開關(guān)控制，且發(fā)現(xiàn)

4、某只燈不亮?xí)r，其實(shí)不影響另兩只燈，請(qǐng)你在下邊方框內(nèi)畫出這個(gè)教室中的這9只燈的連結(jié)電路圖。8、一塊木板上裝有紅燈泡、電鈴各一個(gè)，板上還裝有電池組，以以下列圖所示。現(xiàn)將這塊木板裝在學(xué)校的傳達(dá)室里，使值班人員從鈴聲和燈光構(gòu)成的信號(hào)中，鑒別是前門來客按開關(guān)，仍是后門來客按開關(guān)。請(qǐng)將元件連線，并畫出相應(yīng)的電路圖。第7題第8題9、依據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)電路，用筆代線在圖中畫出相應(yīng)的實(shí)物連結(jié)圖。（導(dǎo)線不可以交叉）要求：（1）只閉合S1時(shí)，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光；2）S1、S2都閉合時(shí)，兩燈都發(fā)光；3）只閉合S2時(shí)，兩燈均不發(fā)光。10、依據(jù)圖所示，要求Ll、L2并聯(lián)，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，連線不要

5、交叉，請(qǐng)將圖中元件連成電路第3頁共4頁第9題第10題附帶題1、一本用電知識(shí)書中列出了白熾燈的常有故障與檢修方法，如表所述，造成此“燈泡不亮故障的共同原因是電路中出現(xiàn)了()故障現(xiàn)象可能原由檢修方法1燈泡的燈絲斷了換新燈泡燈泡不亮2燈頭內(nèi)的電線斷了換新線并接好3燈頭、開關(guān)等處的接線松動(dòng)，接觸不良檢查加固A短路B通路C斷路D支路第2題圖2、以以下列圖，當(dāng)閉合開關(guān)S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則可能的原由是()A.燈L1斷路B.燈L1短路C.燈L2斷路D.燈L2短路3、以以下列圖，閉合開關(guān)S時(shí)，燈L。和L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩頭接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮，故障原由可能是（）A開關(guān)接觸不良B燈L1開路C燈L2開路D燈L2短路第3題圖4、如圖2所示，閉合開關(guān)s時(shí)，燈泡L1、L2都不亮；用一根導(dǎo)線的兩頭接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮了；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮。由此可以判斷()A開關(guān)S開路B燈L2開路C燈L2短路D.燈L1開路第4題圖第4頁共4頁內(nèi)容總結(jié)（1）電路圖連結(jié)專項(xiàng)訓(xùn)練1、由電路圖連結(jié)實(shí)物圖：假如是串聯(lián)電路，則按必定的序次從電源的正極向電源的負(fù)極連結(jié)，碰到什么就連什么，直到達(dá)成（2）假如是并聯(lián)電路，可以采納分路達(dá)成的