班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀6篇

1、Word 班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀6篇 當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？這次虎知道為您整理了6篇班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì)，可以關(guān)心到您，就是虎知道我最大的樂(lè)趣哦。 班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì) 篇一 11月5、6號(hào)，我參與了TWI班組長(zhǎng)管理技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了楊水平老師有關(guān)怎樣打造誕生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精英團(tuán)隊(duì)，怎樣構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)。從中學(xué)習(xí)了頭腦風(fēng)暴法；執(zhí)行力；5S管理；看板、目視管理；溝通技巧、激勵(lì)方法；QCC品管圈推行等班組長(zhǎng)必備的管理學(xué)問(wèn)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，更加能從一個(gè)管理者的角度去思索問(wèn)題和處理問(wèn)題。 在我們

2、廣壓這樣的企業(yè)中，班線長(zhǎng)是特別重要的角色，管理著生產(chǎn)線，帶領(lǐng)著班組，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保平安、保證工作的質(zhì)量和直接生產(chǎn)的結(jié)果。要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全線的樂(lè)觀性，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止事故的消失，為后道工序供應(yīng)高合格率的產(chǎn)品，這是一名班線長(zhǎng)最起碼應(yīng)當(dāng)做到的工作。做一名合格的班線長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)提高自己的力量，搶到多一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，留意自我反思，要幫助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。為上級(jí)主管理清組織內(nèi)部的關(guān)系，并把TWI班組長(zhǎng)管理技能用在實(shí)戰(zhàn)中。按方案、執(zhí)行、核查、實(shí)施進(jìn)行，使生產(chǎn)工藝更趨合理化，規(guī)范化。 作為一名班線長(zhǎng)，我信任通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)提升，能夠

3、順當(dāng)有效的開(kāi)展本線各項(xiàng)工作。但是，這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，能否得到同事和本班其他人員的歡迎，卻是個(gè)值得仔細(xì)思索的問(wèn)題？下面我談?wù)勛约旱母邢搿?第一、讓上司作選擇題，自己作思索題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是很重要。對(duì)于一個(gè)上級(jí)主管來(lái)說(shuō)，他每天要面對(duì)很多的問(wèn)題，根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思索處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題。這時(shí)候作為一名好的班組長(zhǎng)，我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己認(rèn)真思索并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)打算哪個(gè)方案更合理，可行性更強(qiáng)。這樣，你本人的力量也在思索解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷提高，上司也能在“做選擇題”的過(guò)程中逐步認(rèn)可你的力量，從而使你成為一個(gè)受到上級(jí)歡

4、迎和賞識(shí)的下屬。 其次、比別人多做一步，多想一點(diǎn)。我們都知道，管理就是管理者應(yīng)當(dāng)做的事情，一個(gè)合格的管理者往往是上下不討好，左右不是人的。企業(yè)（組織）的根本問(wèn)題，是進(jìn)展的問(wèn)題。而管理就是去解決這個(gè)問(wèn)題的，即解決組織的目標(biāo)減去現(xiàn)狀而存在的問(wèn)題。這，往往是有很多有待解決的事情的。在現(xiàn)狀和目標(biāo)之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題，需要我們作為管理者去規(guī)范，去標(biāo)準(zhǔn)化。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們作為班組長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)比別人多想，多做一點(diǎn)，多走一步。 第三，執(zhí)行力要強(qiáng)。在平常的工作中，我深切體會(huì)到執(zhí)行力的重要性。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個(gè)方面的影響。一是標(biāo)化和量化的影

5、響。沒(méi)有量化就沒(méi)有執(zhí)行。我們的制度（規(guī)程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班組長(zhǎng)的帶頭，起到示范效應(yīng)。同時(shí)，要加強(qiáng)行政功能，加強(qiáng)監(jiān)督力度。 通過(guò)這次的培訓(xùn)我深刻的體會(huì)到，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清晰，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝

6、著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有方案、有步驟的實(shí)施。 班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì) 篇二 上周四晚上，車(chē)間組織班長(zhǎng)學(xué)習(xí)企業(yè)班組長(zhǎng)崗位管理力量培訓(xùn)的課程。對(duì)班長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位、作用進(jìn)行了分析論述，結(jié)合班長(zhǎng)的使命、職責(zé)，分別闡述了班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)、管理力量和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，對(duì)我本人關(guān)心很大，體會(huì)頗深。 一、我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，必需具有優(yōu)秀的思想素養(yǎng)，突出的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和健康的身心素養(yǎng)。 （一）思想素養(yǎng) 一名稱(chēng)職的班長(zhǎng)必需把“德”放在首位，這個(gè)“德”既包括要有較高的政治覺(jué)悟，也要具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。詳細(xì)的說(shuō)就是要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神、在各項(xiàng)工作中能起到表率作用。做到以德服人，只有這樣，才能號(hào)召

7、大家，一呼百應(yīng)，工作才能順當(dāng)開(kāi)展。 班長(zhǎng)也要具有不斷進(jìn)取、知難而上、勇于挑戰(zhàn)的精神。它能夠使員工對(duì)班長(zhǎng)信服、信任，乃至崇拜，形成一種人格魅力。這種人格魅力，在工作中能起到事半功倍的效果。 思想素養(yǎng)還體現(xiàn)在支持和執(zhí)行上級(jí)的政策與決策方面。那種機(jī)械地“照辦”已經(jīng)難以適應(yīng)形勢(shì)的需要，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、信息瞬變的今日，上級(jí)尤為觀賞的是下級(jí)如何制造性地完成任務(wù)。要做到這一點(diǎn)，班長(zhǎng)就必需精確 地理解企業(yè)的期望值，領(lǐng)悟企業(yè)指令的終極目標(biāo)。要有樂(lè)觀的工作態(tài)度和合適的工作方法，精彩的完成任務(wù)。得到領(lǐng)導(dǎo)和員工的認(rèn)可。 （二）業(yè)務(wù)素養(yǎng) 作為班長(zhǎng)首先，是業(yè)務(wù)尖子，行家里手，只有這樣，說(shuō)話才能有重量、有權(quán)威；其次，對(duì)管理工作

8、要有愛(ài)好、責(zé)任心和進(jìn)取心；第三，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的勞動(dòng)，做到親歷親為、領(lǐng)先垂范，調(diào)動(dòng)其他員工的樂(lè)觀性，帶領(lǐng)大家共同開(kāi)展工作；第四，要做好團(tuán)結(jié)工作，思想工作。只有做到以上四點(diǎn)，班長(zhǎng)才能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展工作，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。 （三）身心素養(yǎng) 班長(zhǎng)都肩負(fù)管理和生產(chǎn)雙重任務(wù)，一要常常面對(duì)著簡(jiǎn)單的人際環(huán)境和緊急的工作環(huán)境，二要調(diào)整全班組員工的心情和心態(tài)，三要承載家庭的重?fù)?dān)，所以沒(méi)有良好的身心素養(yǎng)是無(wú)法勝任班長(zhǎng)一職的。 二、作為一名合格的班長(zhǎng)，要懂得基礎(chǔ)管理 班組的基礎(chǔ)管理工作主要發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng)，其工作內(nèi)容主要包括“方案組織協(xié)調(diào)掌握改進(jìn)”這樣“五步”循環(huán)?，F(xiàn)場(chǎng)全部的工作都可以根據(jù)這五步來(lái)開(kāi)展工作，嚴(yán)格根據(jù)

9、這五步執(zhí)行，工作才會(huì)有條不紊，便利快捷，得心應(yīng)手。全部在今后的工作中要嚴(yán)格根據(jù)這五步驟去開(kāi)展工作。 班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì) 篇三 經(jīng)過(guò)參與這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值去向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程，在老師講課中我們不知不覺(jué)就學(xué)到了學(xué)問(wèn)，找到了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法，在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的學(xué)問(wèn)與自己的實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思索，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完善的班組。 班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者，指揮者，也是直接參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的凹凸將影響班組管理的成敗，所以班組長(zhǎng)不僅要具

10、備擅長(zhǎng)溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，帶領(lǐng)班組等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能，同時(shí)不僅自己要能精彩的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)能干，扮演好將頭兵尾的角色，支配布置班組的成員完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題遇到困難，要一起想方法出辦法，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)，在工作中班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能，保持樂(lè)觀的上進(jìn)心。 一個(gè)班組的工作，需要每位員工的協(xié)作和幫助，要求員工要增加紀(jì)律意識(shí)，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要想互理解，支持和鼓舞，解決問(wèn)題在于人，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，方法總比問(wèn)題多。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在老師的講解下與同事的溝通中，使我受益匪淺，最終感謝公司給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

11、。 班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì) 篇四 首先感謝公司為我們供應(yīng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，在天津x培訓(xùn)中心五天的學(xué)習(xí)中，我感到受益匪淺，熟悉到自己以往工作中的不足之處，對(duì)班組管理工作有了一個(gè)全新的熟悉。 這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知，制造良好的心態(tài)，班組的基礎(chǔ)管理，科學(xué)的工作方法，員工管理，以及溝通溝通六個(gè)方面。培訓(xùn)采納互動(dòng)的方式，其中有許多嬉戲、爭(zhēng)論活動(dòng)，通過(guò)嬉戲爭(zhēng)論以及小組發(fā)言提高對(duì)班組管理的熟悉，在次此我想談?wù)勥@次培訓(xùn)后自己對(duì)班組管理工作的幾點(diǎn)熟悉： 一、首先熟悉到了自己所扮演的“角色”，明白了自己作為“兵頭將尾”，在工作中擔(dān)當(dāng)者承上啟下的橋梁作用。 作為下級(jí)我們是各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行者，是領(lǐng)導(dǎo)的輔佐者，

12、作為班組長(zhǎng)要正確領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，還要不折不扣的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。作為下級(jí)，我們要確保班組職工思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動(dòng)職工工作的樂(lè)觀性，督促班組成員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解決，增加班組的分散力，努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的班組，使職工們用較高的工作熱忱和信念去完成各項(xiàng)任務(wù)。作為同級(jí)，我們和其他班組是合，在工作中要做到一切從大局動(dòng)身，不能只顧部門(mén)利益，要將平安生產(chǎn)始終放在首位，大家分工不同，只有相互協(xié)作才能順當(dāng)完成任務(wù)。 二、通過(guò)這次培訓(xùn)提高了自己日常管理力量，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。 我們每天提前做好工作方案，班前會(huì)布置任務(wù)，然后根據(jù)方案去

13、執(zhí)行，利用班后會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作中的不足并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，這種方法叫PDCA循環(huán)管理法。其實(shí)我們以前也基本上是這樣做的，只是對(duì)這種方法沒(méi)有一個(gè)科學(xué)、正確的熟悉，實(shí)際操作中常常消失疏漏。在工作中我們還要準(zhǔn)時(shí)檢查職工是否按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對(duì)違章作業(yè)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行查處，作為班組長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)罰分明、客觀公正、合理，多激勵(lì)和表?yè)P(yáng)職工，依據(jù)每名職工的特長(zhǎng)合理支配工作，最大限度地發(fā)揮職工的潛能。 三、熟悉到了溝通對(duì)于班組管理工作的重要性。 在以前，我只會(huì)干活，讓我在人前講講話很困難，遇到開(kāi)會(huì)很少發(fā)言，平常工作中只顧自己那點(diǎn)事兒，很少與班組成員進(jìn)行私下溝通，在工作中往往是簡(jiǎn)潔粗暴，工作很不順當(dāng)，自己也不明白

14、問(wèn)題畢竟出在哪兒，通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我熟悉到了自己在溝通方面存在的不足，明白了良好的溝通力量對(duì)于班組長(zhǎng)管理工作的重要性以及該怎么樣與人進(jìn)行溝通。我認(rèn)為溝通要講求方式方法，對(duì)于上級(jí)，首先得敬重他，本著聽(tīng)從的原則，要適應(yīng)上級(jí)，理解上級(jí)，準(zhǔn)時(shí)將工作的進(jìn)展?fàn)顩r反饋給上級(jí)，要敢于誰(shuí)出你的想法。對(duì)班組職工，要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)他們的心聲，樂(lè)觀回應(yīng)，要排解個(gè)人心情，要站在別人的角度想問(wèn)題，與職工公平的溝通，關(guān)懷他們的生活，關(guān)心他們客服生活中的困難，讓大家感到我們是一個(gè)整體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，努力樹(shù)立職工的責(zé)任感、使命感。 四、通過(guò)這次學(xué)習(xí)還使我熟悉到，作為一名班組長(zhǎng)首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心，必需要有較強(qiáng)的管理技能。 要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的

15、優(yōu)點(diǎn)，留意方法與人多溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)班組成員的熱忱，樂(lè)觀參加管理，才能取得好的工作成果。更要發(fā)覺(jué)自身的不足，樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)，把握更好、更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和自己的溝通力量，不斷增加班組的分散力。 在今后的工作中，我將用所學(xué)到的班組管理學(xué)問(wèn)在工作中去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，也使我對(duì)班組管理多了一份信念和決心，在以后的工作中會(huì)更得心應(yīng)手，更有力的擔(dān)當(dāng)上級(jí)布置得各項(xiàng)工作任務(wù)。 班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì) 篇五 x年05月23日，本人有幸參與了單位舉辦的工班長(zhǎng)管理學(xué)問(wèn)第一期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，

16、收獲很大。此次培訓(xùn)，其傳授的管理方法形式新奇，指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的關(guān)心，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參與培訓(xùn)的同事們都很珍惜，每位同事都仔細(xì)虛心，態(tài)度端正專(zhuān)注的傾聽(tīng)和熱鬧的參加閱歷溝通，使深厚的氣氛把我們仿佛帶回到了同學(xué)時(shí)代。 班組長(zhǎng)管理著一個(gè)小組，帶領(lǐng)著一個(gè)工班，既是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的。結(jié)果。班組長(zhǎng)要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全班的樂(lè)觀性，保證平安第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止事故的消失，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)當(dāng)做到的工作，做一名合格的班組長(zhǎng)，還應(yīng)當(dāng)提高自己的力量，留意自我反思，要幫助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。

17、作為一名班組長(zhǎng)，首先要身先士卒，以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無(wú)方案的去干。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)經(jīng)常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時(shí)時(shí)關(guān)懷員工，和班組成員們打成一片，為職工排擾解難。 在第一天的課程中，敬老師給我們講解了班組管理學(xué)問(wèn)，讓我們由淺入深地了解了我們現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)，使我們知道了作為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，即思想政治素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理素養(yǎng)。 接著是孟老師給我們上的班組平安管理臺(tái)賬的規(guī)范管理課。班組平安管理臺(tái)賬是是平安生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的一個(gè)重要組成部分。平安管理

18、臺(tái)賬資料的具體記錄和整理，不僅是對(duì)過(guò)去平安工作的反映過(guò)程，同時(shí)也是平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和閱歷的積累過(guò)程。是企業(yè)規(guī)范管理的需要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和平安生產(chǎn)工作力度的不斷加大，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的平安生產(chǎn)條件的要求也越來(lái)越高。平安生產(chǎn)作為規(guī)范化管理一項(xiàng)重要內(nèi)容貫穿于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中。平安管理臺(tái)賬，能將平安生產(chǎn)工作的各類(lèi)資料有序的歸納，為平安生產(chǎn)工作持續(xù)開(kāi)展供應(yīng)基礎(chǔ)。 江老師給我們講的標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)尤為重要。標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)是企業(yè)的基礎(chǔ)工程、生命工程和效益工程，是構(gòu)建平安生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的重要措施，班組是企業(yè)的基層組織，班組成員在作業(yè)中能否堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)

19、化班組建設(shè)要做到： 平安意識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的平安意識(shí)，明確平安教育在標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)工作中的重要性，開(kāi)展常常性的平安教育； 制度，建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證；班前班后，對(duì)重點(diǎn)崗位上的職工，要有針對(duì)性地開(kāi)展教育，要針對(duì)平安薄弱環(huán)節(jié)，提建議，補(bǔ)措施，抓整改，提高班組平安意識(shí)；培育一批優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，這不僅對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)的平安生產(chǎn)極為重要，而且還能激發(fā)廣闊職工的巨大制造力，最大限度地挖掘企業(yè)所隱藏的潛能。 其中參觀平安展現(xiàn)室讓我了解到了平日工作中平安是多么的重要。作為一個(gè)企業(yè)，尤其是一個(gè)運(yùn)輸企業(yè)，如何能持續(xù)的保證平安，唯恐是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo)，當(dāng)然，無(wú)論在任何企業(yè)，

20、平安肯定是一塊基石，是有效生產(chǎn)的保證。 通過(guò)這次的培訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也就是直接生產(chǎn)者，班組長(zhǎng)綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)，具有影響力，關(guān)注細(xì)節(jié)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的打算要清晰，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員對(duì)自己的期望，要能帶領(lǐng)班組員工，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定方向，有方案，有步驟進(jìn)行的實(shí)施。 班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì) 篇六 我有幸參與了分廠舉辦的班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)課程，在短短一

21、上午的培訓(xùn)時(shí)間里，在張老師的精彩講解下，培訓(xùn)課圓滿完成，使我我受益匪淺。作為一個(gè)分廠基層管理工作的我，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我真正了解到了班組長(zhǎng)的作用，對(duì)自己該怎樣做好一個(gè)好主管有了更深的熟悉。通過(guò)這次培訓(xùn)，深深體會(huì)到作為一個(gè)班組長(zhǎng)，不僅要具備擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。 在日常生產(chǎn)過(guò)程中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不簡(jiǎn)單。 其一，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，留意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱忱，樂(lè)觀參加管理，才會(huì)取得更好的成果。 其二，更要發(fā)覺(jué)自己的不足，主動(dòng)樂(lè)觀地學(xué)習(xí)，把握更好更新的管理手段，

22、提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)力量，不斷增加班組團(tuán)隊(duì)分散力。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用。 班組長(zhǎng)是進(jìn)展的帶頭者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，又是分廠的上下橋梁者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者，所以說(shuō)作為一個(gè)班組長(zhǎng)，技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個(gè)多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名班組長(zhǎng)，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無(wú)方案的去干。作為分廠最基層的管理者班組長(zhǎng)，我談?wù)剛€(gè)人這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，感受： 一、內(nèi)容上切實(shí)。 我們把“長(zhǎng)

23、”“短”配套，以“短”促“長(zhǎng)”?！伴L(zhǎng)”即以關(guān)心組員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)，主要有抱負(fù)、紀(jì)律、仆人翁意識(shí)、班組精神等內(nèi)容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中消失的各種思想問(wèn)題為目的，針對(duì)組員消失的帶傾向性、一般性的思想問(wèn)題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方，要仔細(xì)講解，直到學(xué)會(huì)為止。特殊是新來(lái)的班員，骨干就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特別化。組員看骨干，骨干怎么做，組員就跟著來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)組員對(duì)崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給組員聽(tīng)，切不行動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火。人都是有自尊和風(fēng)光的，這樣效果還會(huì)適得其反，組員也難以接受和理解。 二、做好溝通。 （1）與組員在思想上的溝通。每個(gè)人的思想意識(shí)、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時(shí)，可以與組員談?wù)勑?、聊談天，詢?wèn)組員在班里的感覺(jué)以及對(duì)班組骨干工作的評(píng)議和看法。以求達(dá)到思想上的統(tǒng)一，這樣組員的心也就齊了，組員的分散力和向心力便大大增加了。 （2）生活上的愛(ài)護(hù)關(guān)懷。組員到工作點(diǎn)上一時(shí)很難適應(yīng)環(huán)境，心情也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，制造生活空