部編版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期八單元測(cè)試卷

1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元檢測(cè)題班別姓名座號(hào)評(píng)分書寫端正，卷面整潔。（2分）一、識(shí)字與寫字。（14分）（一）看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）hu o y anzh ou r anl ng l ihu o y ansh un ji and angy angcu o z ong zh engzh ong（6分）（二）選字填空。 TOC o 1-5 h z （棕綜 淙）（）熊 （）合 （）流水（藻燥噪）（）音 萍（）天干物（）、詞語(yǔ)天地。（12分）（一）照樣子，寫詞語(yǔ)。（每空1分，共4分）.軟綿綿（ABB式）.自作自受（ABAC式）（二）把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)句子畫線部分的意思 選詞填空。（8分） TOC

2、o 1-5 h z （）窮（）盡 張（）李（恍然（）（）（）（）吞棗 飽（）風(fēng)（）（）痛苦.閏十的心里有非常多的稀奇事。（）.伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就弄錯(cuò)了事實(shí)或者對(duì)象地亂說(shuō)一氣。（ ）三、句子樂(lè)園。（10分）（一）按要求改寫句子。（6分）.伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“還是我的記性好?！保ǜ?為第三人稱轉(zhuǎn)述句）.你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述 句）。.好的故事的作者是魯迅寫的。（修改病句）（二）從下面的詞語(yǔ)中選一兩個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的分別用一段話寫下來(lái)。（4分）飽經(jīng)風(fēng)霜的臉飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹樹林深處秋天的深處心靈的深處四、積累與運(yùn)用。（10分）.少年閏土一文中，閏士給“我

3、”講了、等新鮮事。（4分）.魯迅一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有我還能寫生兩句魯迅說(shuō)過(guò)的名言：。（1+1+2+2 分）五、閱讀大舞臺(tái)。（ 22 分）（一）課文精彩片段回放。（ 7 分）（）天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的（）西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，（ ）銀圈， （ ）一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（） 。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。在括號(hào)里填上正確的詞語(yǔ)。（ 3 分）文段主要運(yùn)用了和描寫，這兩種描寫方法結(jié)合的好處是：（ 1+1+2 分）（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題（15 分）社戲（節(jié)選）魯迅1 ）離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘?/p>

4、用力，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮著吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。2 ） “阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。3 ）我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道， “且慢，讓我來(lái)看一看罷?！?他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道， “偷我們的吧，我們的大得多呢。 ”一聲答應(yīng)，大家便散發(fā)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。4 ）我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的

5、搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮 （ ）著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在水里，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們就要他歸還去年在岸邊拾去的一支枯桕 （ ）樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。 TOC o 1-5 h z .給第四段中的加點(diǎn)字寫上正確的讀音。（1分）.寫由下面句子中加點(diǎn)詞的近義詞。（2分）（1 ）搖船的都說(shuō)很疲乏。（） （2）大家都贊成.，立刻近岸停了船。（）.偷豆的倡議者是，行動(dòng)者是，指揮者是。（3分）.“羅漢豆正旺相”的意思是（2分）.文段講了一件什么事？ （ 4分）.文中的少年你喜歡誰(shuí)？為什么？ （3分）六、快樂(lè)習(xí)作。（3