中考作文范文10篇

1、中考作文范文 10 篇必勝考典讀透最新中考滿分作文【篇一： 20 年上海中考滿分作文賞析：不止一次 ,我努力嘗試】20 年上海中考滿分作文賞析：不止一次，我努力嘗試【真題】題目：不止一次，我努力嘗試要求： (1)寫一篇600 字左右的文章。(3)不得抄襲。(60 分)【解讀】20 年上海卷的命題形式延續(xù)了近幾年的命題格局，即采用全命題的命題形式，并呈現(xiàn)出 “穩(wěn)中求變 ”、 “穩(wěn)中發(fā)展 ”的思想和導(dǎo)向，在難度上比 20 年稍微有所增加，體現(xiàn)了漸進式的特點，考生只要用心讀題，就會發(fā)現(xiàn)命題者并沒有刻意在審題上設(shè)置障礙。與之前的作文題相比，我們不難發(fā)現(xiàn)今年的文題在寫作上的關(guān)鍵點。比如，20 年的 “心

2、里美滋滋的 ”，旨在引導(dǎo)考生品味和體驗快樂、美好的人與事，包括親情、友情等方面，引導(dǎo)學(xué)生將心曠神怡、賞心悅目的過往表達出來，與他人一起分享 ;20 年的 “今天，我想說說心里話 ”，意在啟發(fā)考生將蓄積在心中的真心話、實在話講述給老師、同學(xué)、家長，甚至是萍水相逢的人聽，提醒考生將感恩的情懷、冤枉別人的事情，以及自己遭遇的委屈等一一道來，從中有所感悟和啟迪;20 年的 “這里也有樂趣 ”，重在點撥考生用心去發(fā)現(xiàn)和梳理第 1 頁 共 17 頁目睹與經(jīng)歷的一些給自己、他人帶來趣味、美好的事物與地方、景致。而 20 年的 “不止一次，我努力嘗試 ”，命題者則是想在盡力而為、主動積極等視角上，啟發(fā)考生回顧

3、往事，體會成功的喜悅與快樂，克服不利的做法與思考，揚長避短，從而能夠在做事、為人、讀書、學(xué)習(xí)等方面做得更好。至于文體，可以是記敘文，也可以是敘事散文，或是夾敘夾議的文章，只要是符合題意的，考生盡可能地各顯神通，各展其能。寫作思路：1.關(guān)注自我，寫出特色即以 “自我 ”為中心，向讀者呈現(xiàn)出自己所嘗試成功或失利的背景、過程、結(jié)果和啟悟等。在動筆之前，應(yīng)盡可能地回顧與整合自己的有關(guān)典型的、新鮮的事例，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述，只有這樣，寫出的文章才會鶴立雞群，勝人一籌。比如：寫 “我”因喜歡吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑給 “我 ”親手做的蛋糕比買來的更有滋有味，因而， “我”就萌生了跟姑

4、姑學(xué)做蛋糕的想法，但在努力嘗試二、三次之后，還是沒有成功，但 “我 ”并不氣餒，再專心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的時候，終于如愿以償，感到非常的激動和自豪。2.關(guān)注自我，寫出實感即通過 “自我 ”的記敘，展現(xiàn)通過幾次的嘗試，不管成功還是失利，都從中得到教益，有所思考，有所長進，寫出發(fā)自內(nèi)心的真情實感來。比如：寫自己參與的鋼琴考級的有關(guān)曲折的經(jīng)歷，在多次努力嘗試中，不僅獲得了音樂方面的啟發(fā)，同時，對自己做其他方面的事情都有了幫助和好處，由此，抒發(fā)自己的肺腑之言，以及獨立的想法等。3.關(guān)注自我，寫出思考也就是說，因為努力嘗試，自己一定有許多體驗和感想，對此，要做理性的分析p 和

5、思考，讓讀者從中有所分享、感染和共鳴。第 2 頁 共 17 頁比如：寫自己試圖與古人對話，起先，在語言、思想等方面彼此的不適應(yīng)，到幾次努力嘗試后，相互成為知己和摯友，無話不談，暢所欲言，各抒己見。【誤區(qū)】誤區(qū)一：審題不當(dāng)。對于本道作文的寫作，大部分考生審題是準(zhǔn)確的，因而，能夠扣題選材、立意，但也有一些考生，因?qū)诵脑~ “嘗試 ”理解不欠當(dāng)，導(dǎo)致偏題或扣題不緊而失分。誤區(qū)二：選材不準(zhǔn)。即有部分考生所選素材不夠準(zhǔn)確，明顯帶有套作、宿構(gòu)之嫌，影響了得分、誤區(qū)三：語言不暢。有的是引用欠當(dāng)，不理解所引用古詩文和名人名言的意思 ;有的是生造詞語，或是運用了網(wǎng)絡(luò)語言，上下文的語意不夠自然銜接、貫通和流暢。這

6、是在構(gòu)思和行文過程中表現(xiàn)出了的不足與缺失。誤區(qū)四：立意不深。部分考生只是泛泛地記敘了自己兩次或多次努力嘗試的事例，但沒有很好地揭示出其中蘊涵的深刻道理，顯得膚淺，這實際上也是構(gòu)思、謀篇缺乏整體設(shè)計的問題與失誤?！痉段摹坎恢挂淮?，我努力嘗試一路上，望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛 ;一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。不止一次，我努力嘗試。當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海 ;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。于是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部

7、分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是第 3 頁 共 17 頁一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑?？墒呛髞?，同學(xué)們都說我只是連貫，曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。彈琴，無關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就

8、彈出 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪 ”的豪放 ;如果作者悠然，就彈出 “小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花 ”的閑適;如果作者憂傷，就彈出 “淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去 ”的傷感 讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背后的情感。就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會漾滿溫柔與笑意。不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得?！窘庾x】作者以學(xué)習(xí)彈琴的心路歷程為素材，采用對比的手法，敘寫了自己一次次努力嘗試的艱難，但始終沒有放棄，并對彈出幽默動聽、和諧悅耳的曲子充滿必勝的信心，這就文章所表現(xiàn)出來的正能量，主題鮮明突出。同

9、時，文章非常注重點題和扣題，這是寫作中，尤其是考場作文應(yīng)該關(guān)注的，因為，這樣做，就說明你的寫作始終是以題目為主線、為核心展開的，也給閱卷老師一個清晰的線索。此外，作者能夠?qū)⒎e累的古詩詞恰當(dāng)?shù)匾玫轿恼吕铮粌H體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的，也為文章的語言增光添彩，畢竟，在評分時，語言一項就占據(jù)了總分 60 分中的 25 分，因此，考生不可小覷，掉以輕心。第 4 頁 共 17 頁本文被評為一類卷滿分作文名至實歸?！酒?20 中考滿分作文】人生就是一次次經(jīng)歷，沒有好與不好的界限，生命的意義就是讓每一天都不一樣?？戳怂阉鳎銜靼?，珍惜活著的每一天，未來是不可預(yù)知的，拋開煩惱，甩掉苦悶，懂得放下，學(xué)會釋懷

10、，領(lǐng)悟 “菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃 ”，的禪意。把自己的每一秒，每一分，每一刻，每一天都過得快快樂樂的，盡管這是一種奢侈的愿望，但至少可以成為我們追求的一種生活態(tài)度?？戳藮|邪西毒，你會明白，如果愛，就請伸開雙臂，深情擁抱，愛的國度，從來就是歡迎那些純真可愛，勇敢坦誠的人們。誰為誰而選擇了逃避 ?誰又為了誰而苦苦等待 ?到頭來，徒留長嘆憾終生，待到耗盡芳華，瘦了紅顏時才發(fā)現(xiàn)，誰為誰把醉人的容顏蹉跎成一片憔悴 ?誰又為誰把旖旎韶華黯淡成一地殘花 ? 看了叫我第一名，你會明白，這個世界總有那么一個陽光地帶是為你而設(shè)的，只要你堅持不放棄，只要你樂觀積極，只要你滿懷愛的希冀。接受生

11、命中的一切，除了恩澤還有苦難，沒有什么可以阻擋我們追求幸福的腳步。讓愛優(yōu)化生命，以開放的心態(tài)走進生活，用寬容的胸懷接納種種，用和善的目光看待世界。不偏執(zhí)，不傲慢，不浮躁，不消沉，不糾結(jié)，承認(rèn)這個世界的不完美，承認(rèn)自己的不完美，活出蓮的清雅，蘭的恬淡，菊的脫俗，梅的傲骨。就這樣，在歲月的堤岸慢慢走。盈一眸深情，氳一臉微笑，擷一枚綠葉，采一片白云，攬一袖清風(fēng)，踏一地溫柔，清淺流年，素心婉約，繾綣歲月，恬謐優(yōu)雅，簡寧淡泊，如此便好 !窗外，雨滴敲打著窗臺，輕輕告訴我：你要開開心心的 !我知道，這是來自靈魂深處，愛的跫音。為了這份愛，我從沒放棄好好愛自己，讓自己的心智變得堅韌，圓潤。為了這份愛，我從沒

12、停止對幸福的追尋，讓自己的生活變得更美好，更安暖。佛說，割舍就是得到，第 5 頁 共 17 頁殘缺就是圓滿。這個婆娑的世界，處處都滲透著禪意，時時都存在著辯證與統(tǒng)一，淡然處世，微笑嫣然，觸摸那細(xì)致的溫柔，抖落世俗的冗繁，簡約樸素，安守真我，過屬于自己的生活，走適合自己的道路，在流年的渡口守望那片綠水藍天。小草在雨滴的愛撫中輕輕搖曳，樹葉在雨滴的親吻里綻放笑顏，那么鮮，那么綠，那么美 !我們在愛的滋潤里，清爽嫣然，淡雅芬芳。生活如此多嬌 !心情如此曼妙 !生命如此美好 !雨滴飛揚，飄飄灑灑，鋪一紙素箋，滴墨凝香，讓馨香的文字在指尖歡快跳躍。就這樣，我們在歲月的堤岸慢慢走，慢慢走。漫漫人生路，不停

13、地經(jīng)歷著，不斷地感悟著，慢慢走著，漸漸沉淀著，我們會變得越來越精致，越來越明媚，越來越溫婉優(yōu)雅?！熬壥翘旖o的，愛是人給的，好好修養(yǎng)愛 ! ”愛是一位偉大的導(dǎo)師，它能指引你走向有光的地帶，愛是一位天使，它能把你帶到幸福的國度?；仨g，心底深深典藏的那份沉甸甸的珍貴，依然是那么溫潤，那么濃郁。蔥蘢季節(jié)，葳蕤了整個世界，心潮澎湃，暗香盈袖，闌珊燈火，伊人閃現(xiàn)，從此，有一種感念切切如影，心與心的粘貼，讓所有的語言黯然，情與情的契合，為所有的時光譜曲賦詞。從此，煢煢身影閃耀幸福光環(huán)，立于一泓清泉之畔，頷首低眉，靜聽一朵花開的聲音，叮咚的幽曲傳來悠悠禪意，述說幸福的淵。揮手輕狂不羈的往昔，告別凄凄慘慘戚

14、戚的哀愁與嘆息，無欲于單純的言語承諾，無求于真愛的見證，不再為泰戈爾的世界上最遠(yuǎn)的距離而黯然神傷，在日復(fù)一日的思忖中，漸漸領(lǐng)悟倉央嘉措的見與不見，懂得安放，懂得隨緣隨心隨性，懂得真正的愛是在心里。感恩緣的投身，珍惜愛的碰撞，用一顆悠悠淡淡，清清朗朗的心，好好愛，慢慢活，無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)他人，用一種虔誠的態(tài)度第 6 頁 共 17 頁祈禱來自上天的惠澤，珍藏那來自心靈深處的甘甜露珠，晶瑩心底那個有愛的靈魂世界。雙手合十，許自己一世的安暖，一生的傳奇。映著清幽的星輝，兀自清歡，把寂寞碾碎，把惆悵融化，就這樣，深深愛，輕輕念，慢慢走，不放棄，不等待，安暖，恬淡，自由，最好的愛莫過于此。而今的我們，如同夜

15、幕卸下了白日的粉黛裝飾，沉靜而安寧。洗凈鉛華，染指清淡，一襲水墨裙裾，一份靜和恬淡，漫步于落落紅塵，聆聽風(fēng)的清吟，靜看云的灑然，花在呢喃，草在清歡，攜一抹風(fēng)輕云淡，牽一份靜謐清幽，在歲月的堤岸慢慢走。喜歡清麗淡雅的陌上小花，喜歡冰涼清爽的潔凈薄荷，喜歡一個人安靜地站在灑滿慵懶暖陽的窗前，捧一杯飄滿花骨朵的玫瑰花茶，任憑那淡淡的清香裊裊升騰，氤氳滿屋閑適。喜歡窩在沙發(fā)里，于膝上攤一本喜愛的書，任佐田雅致的民謠在屋內(nèi)盤旋縈繞，輕輕柔柔，舒緩自然，滋養(yǎng)心性。時光靜好，幽幽生香，如此，甚好。20 年滿分作文 那聲音常在我心田三年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因為這里有百聽不厭的讀書聲。每一次走進校園

16、，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。當(dāng)讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細(xì)雨，都在微微潤濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。讀書聲誦讀著經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看；花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰；口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。湖心亭上，張岱繪 “天與云與山與水，上下一白 ”，一聲聲吟詠，展現(xiàn)水天一色的美景；桃花中，陶淵明憶 “阡陌交通，雞犬相聞 ”，第 7 頁 共

17、 17 頁一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的向往；岳陽樓上，范仲淹道 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”，一聲聲吟詠，責(zé)任填滿我們的胸膛。朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨；徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往；登上泰山的絕頂 “一覽眾山小 ”，令我心潮澎湃；飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我

18、們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導(dǎo)，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。畢業(yè)前夕，我們再次齊讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別 ”，聽出了 “珍重 ”。中考前夕，我再次來到校園，校園里寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書聲依然回響在我耳畔。考場上，回首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成只言片語：別了，敬愛的老師；別了，親愛的同學(xué)。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。高 |分|啟|示在考場作文中，一說到離別，很多考生會著重刻畫離別的場景，而這篇作文獨辟蹊徑，將 “讀書聲 ”和 “離別 ”自然結(jié)合，在百聽不厭的讀書聲

19、中，道出了 “離別即帶著新的夢想起航 ”，賦予離別新的內(nèi)涵。20 滿分作文 請別讓灰塵落在心上人生是飛揚在空中的風(fēng)帆，翱翔在天空中，那廣闊的天空并非全是藍天白云，月白風(fēng)清，也會有烏云閃電，狂風(fēng)驟雨。我們在縱情享受生活的同時，也要隨時準(zhǔn)備迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，我們經(jīng)常會遍體鱗傷。殘酷的現(xiàn)實會使您萎靡不振。你的生活不知何時開始變得灰暗?；覊m封鎖了你的心靈，從此絢麗的世界不再絢麗，第 8 頁 共 17 頁而是變的灰蒙蒙一片，你難以欣賞到這世界的美好。別讓灰塵落在心上！當(dāng)春日的雨露淅淅瀝瀝的落下，古今中外多少文人墨客借此抒情，留下了多少千古傳誦的名篇，你領(lǐng)略到了嗎？當(dāng)夏日絢麗的花朵開滿田野，長

20、滿枝椏，那生機勃勃的景象，你感受到了嗎？當(dāng)秋日的碩果掛滿枝頭，那豐收的喜悅你享受過嗎？當(dāng)冬日潔白的雪花紛紛揚揚的落下，那含蓄的美你體會到了嗎？清理一下心靈的灰塵，去領(lǐng)略春的詩意，夏的生機，秋的喜悅，冬的唯美。別讓灰塵落在心上！當(dāng)你在坎坷的人生路上，一次次的失敗，一次次的跌倒在命運的腳下，一次次的被風(fēng)雨蹂躪，為何不清理一下心靈的灰塵？去感受陽光的撫摸，去聆聽鳥語，享受花香，偶然抬頭，你會發(fā)現(xiàn)，眼前不再是狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，而是花滿枝椏，陽光正好。別讓灰塵落在心上！世上沒有一條路可以一馬平川，也沒有一個人可以隨心所欲，人生的航行更不可能一帆風(fēng)順。命運的顛沛，人生的抉擇，殘酷的現(xiàn)實，會使你絕望、彷徨

21、、無奈。可是無論如何，這些都會隨著時間的流逝成為過往。正如莎士比亞說的： “再好的東西，也有失去的一天，再深的記憶，也有淡忘的一天，再愛的人，也有遠(yuǎn)走的一天，再美的夢，也有蘇醒的一天。”一切都會過去的，無論是好是壞都會成為過往，何必糾結(jié)于自己的現(xiàn)狀，讓灰塵封鎖了自己的心靈，清理一下心靈的灰塵，敞開心扉，去感受一下塵世的美好。別讓灰塵落在心上！時不時的清理一下心靈的灰塵會使一種享受，是一種需要，是一種智慧，是一種樂觀人生態(tài)度。清理好心靈的灰塵，在人生之路上再次揚帆起航，你將飛的更高、更遠(yuǎn)。第 9 頁 共 17 頁20 年濟南中考滿分作文：傾聽內(nèi)心的聲音傾聽我們自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說

22、去吧！不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個都能走出一條屬于自己的星光大道。當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動力，這時我們不妨靜下心來，傾聽自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。列夫。托爾斯泰出生于一個貴族家庭，如果聽從父母的安排他將會坐擁萬貫家財，但他并沒有被金錢和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了戰(zhàn)爭與和平等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。比爾.蓋茨靠自己的努力考進了哈佛大學(xué)。讀書期間，他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計算機研究。后來，

23、他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來解除病人的痛苦，改變國人被恥笑為“東亞病夫 ”的命運?？墒窃谌毡玖魧W(xué)期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強健的體魄，思想是麻木不仁的，強健有何用？他傾聽自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實進行著不屈的斗爭。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國人麻木的心靈。他喚醒了無數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。我們也許無法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹，就努力結(jié)出最香甜的蘋果；是玫瑰花，就努力開出最嬌艷的花朵； 是小橡樹，也不必自卑，只要努力地長啊長，一定能長成參天的大樹。到那時，很多很多的人會來樹下棲

24、息會仰視橡樹。一棵橡樹永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果，也無法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己內(nèi)心的聲音，最終他為世界奉獻了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹。20 滿分作文 身邊的風(fēng)景也動人第 10 頁 共 17 頁“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星 ”兒時，外婆家院子里的夜晚沒有城市喧鬧的的霓虹，夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著家務(wù)瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來越像夢中深處的歌聲，我便已安心睡去。六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲，每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫下的算術(shù)題，一行行、一頁頁，它們是我自己織下的五線譜上躍動的音符。城市里有夜幕

25、籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學(xué)后我獨自背著書包站在車水馬龍的路旁時心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來越暴躁，很難安靜下來，我渴望回到兒時生活的地方，固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。昨晚，母親督促我再看一下做過的錯題，我發(fā)脾氣說考完試就不要在家里了，我要去外婆家。而此時此刻，我坐在中考的考場，抬起頭看到遠(yuǎn)處考場外烈日下焦急等待的我們的父母，爸爸媽媽，應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動著翅膀的小鳥，飛越過從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景，我看到每天早上起床時餐桌上已擺好的早餐，看到每個我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣

26、沒有熄滅的燈光，聽到每次為考試成績不理想而沮喪時耳邊爸媽心疼的安慰，想【篇三： 20 中考滿分作文】1.北京中考滿分作文：書本的對話【作文真題】根據(jù)題目，按照要求寫作。題目一：對話是現(xiàn)實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花請你以 “對話 ”為第 11 頁 共 17 頁題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以闡述你對對話的認(rèn)識要求：(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)不限文體 (詩歌除外 )。(3)字?jǐn)?shù)在 600-800 之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【滿分作文】有一個小學(xué)生，他叫小

27、明。小明是一個非常不愛護書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。誰勸他，他都不聽。還振振有詞地說： “書本又沒有生命，我為什么要愛護它們 ?”有一天下午放學(xué)時，小明不小心把教科書和練習(xí)本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門口，就聽見有人在說話： “唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得臟兮兮的?！薄笆茄?，主人不僅不愛護我們，還把我們弄得渾身臟兮兮。唉，我們怎么遇上這么一個主人呢 ?”小明看了看教室里，根本就沒有人哪，誰在說話呢 ?原來是小明落在書桌里的書本在說話，他們在抱怨主人不愛惜它們。因為好奇，所以小明就在一旁靜靜地聽著它們的對話： “主人的同桌小紅可愛護書本啦 !她每天都把書擺放得整整齊齊，還

28、包了書皮呢 !我們的主人要是她就好了?！薄鞍Α苯淌依镆黄澎o。過了一會兒，教科書像下了很大的決心似的，對練習(xí)本說： “不如我們逃走吧，永遠(yuǎn)的離主人而去 ! ”練習(xí)本也點點頭說： “我也厭倦了這種生活，走，我們現(xiàn)在就走 ! ”它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說： “對不起，我不會不愛護你們啦 ! ”可是，書本再也不聽他的了。第 12 頁 共 17 頁一溜煙滑下了樓梯，走了?！安徊徊?,你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦 ! ”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書本：還在書桌里，只不過太臟了。小明抱緊了書本，說： “我一定會愛護你們的?！睆拇耍∶鞣浅圩o書本，老師和同

29、學(xué)們都很奇怪。原因，只有小明知道?2.上海中考滿分作文：不止一次，我努力嘗試【真題】題目：不止一次，我努力嘗試要求： (1)寫一篇600 字左右的文章。(3)不得抄襲。(60 分)【解讀】20 年上海卷的命題形式延續(xù)了近幾年的命題格局，即采用全命題的命題形式，并呈現(xiàn)出 “穩(wěn)中求變 ”、 “穩(wěn)中發(fā)展 ”的思想和導(dǎo)向，在難度上比 20 年稍微有所增加，體現(xiàn)了漸進式的特點，考生只要用心讀題，就會發(fā)現(xiàn)命題者并沒有刻意在審題上設(shè)置障礙。與之前的作文題相比，我們不難發(fā)現(xiàn)今年的文題在寫作上的關(guān)鍵點。比如，20 年的 “心里美滋滋的 ”，旨在引導(dǎo)考生品味和體驗快樂、美好的人與事，包括親情、友情等方面，引導(dǎo)學(xué)生

30、將心曠神怡、賞心悅目的過往表達出來，與他人一起分享 ;20 年的 “今天，我想說說心里話 ”，意在啟發(fā)考生將蓄積在心中的真心話、實在話講述給老師、同學(xué)、家長，甚至是萍水相逢的人聽，提醒考生將感恩的情懷、冤枉別人的事情，第 13 頁 共 17 頁以及自己遭遇的委屈等一一道來，從中有所感悟和啟迪 ;20 年的“這里也有樂趣 ”，重在點撥考生用心去發(fā)現(xiàn)和梳理目睹與經(jīng)歷的一些給自己、他人帶來趣味、美好的事物與地方、景致。而 20 年的 “不止一次，我努力嘗試 ”，命題者則是想在盡力而為、主動積極等視角上，啟發(fā)考生回顧往事，體會成功的喜悅與快樂，克服不利的做法與思考，揚長避短，從而能夠在做事、為人、讀書

31、、學(xué)習(xí)等方面做得更好。至于文體，可以是記敘文，也可以是敘事散文，或是夾敘夾議的文章，只要是符合題意的，考生盡可能地各顯神通，各展其能。寫作思路：1.關(guān)注自我，寫出特色即以 “自我 ”為中心，向讀者呈現(xiàn)出自己所嘗試成功或失利的背景、過程、結(jié)果和啟悟等。在動筆之前，應(yīng)盡可能地回顧與整合自己的有關(guān)典型的、新鮮的事例，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述，只有這樣，寫出的文章才會鶴立雞群，勝人一籌。比如：寫 “我”因喜歡吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑給 “我 ”親手做的蛋糕比買來的更有滋有味，因而， “我”就萌生了跟姑姑學(xué)做蛋糕的想法，但在努力嘗試二、三次之后，還是沒有成功，但 “我 ”并不氣餒，再專心

32、致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的時候，終于如愿以償，感到非常的激動和自豪。2.關(guān)注自我，寫出實感即通過 “自我 ”的記敘，展現(xiàn)通過幾次的嘗試，不管成功還是失利，都從中得到教益，有所思考，有所長進，寫出發(fā)自內(nèi)心的真情實感來。比如：寫自己參與的鋼琴考級的有關(guān)曲折的經(jīng)歷，在多次努力嘗試中，不僅獲得了音樂方面的啟發(fā)，同時，對自己做其他方面的事情都有了幫助和好處，由此，抒發(fā)自己的肺腑之言，以及獨立的想法等。第 14 頁 共 17 頁3.關(guān)注自我，寫出思考也就是說，因為努力嘗試，自己一定有許多體驗和感想，對此，要做理性的分析p 和思考，讓讀者從中有所分享、感染和共鳴。比如：寫自己試圖與古人對話，起先，在語言、思想等方面彼此的不適應(yīng)，到幾次努力嘗試后，相互成為知己和摯友，無話不談，暢所欲言，各抒己見?！菊`區(qū)】誤區(qū)一：審題不當(dāng)。對于本道作文的寫作，大部分考生審題是準(zhǔn)確的，因而，能夠扣題選材、立意，但也有一些考生，因?qū)诵脑~ “嘗試 ”理解不欠當(dāng)，導(dǎo)致偏題或扣題不緊而失分。誤區(qū)二：選材不準(zhǔn)。即有部分考生所選素材不夠準(zhǔn)確，明顯帶有套作、宿構(gòu)之嫌，影響了得分、誤區(qū)三：語言不暢。有的是引用欠當(dāng)，不理解所引用古詩文和名人名言的意思 ;有的是生造詞語，或是運用了網(wǎng)絡(luò)語