幼兒園中班音樂教案《胖廚師和小老鼠》

1、幼兒園中班音樂教案胖廚師和小老鼠幼兒園中班音樂教案胖廚師和小老鼠活動目標：1.借助故事分辨胖廚師和小老鼠不同的音樂形象，并用身體律動創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂。2.愿意大膽表演胖廚師和小老鼠，體驗音樂游戲的有趣和快樂。3.能愉快地參與集體演奏活動。4.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣?；顒訙蕚洌?.胖廚師和小老鼠課件ppt。2.胖廚師和小老鼠音樂?；顒舆^程：一、欣賞故事胖廚師和小老鼠1.出示胖廚師圖片師：小朋友們，你們看這是誰呀?(廚師)，這個廚師長得怎么樣?(胖胖的)這個廚師胖胖的，我們就叫他胖廚師吧!你們知道廚師是做什么的嗎?對啦，廚師會燒出很多好吃的、香噴噴的東西。那這個胖廚師會發(fā)生什

2、么故事呢?我們一起來聽一聽。2.講述故事胖廚師和小老鼠(配背景音樂)胖廚師有一座兩層樓的房子，有一天胖廚師在他家的廚房里刷鍋子(做刷鍋子動作)，突然，樓上傳來了奇怪的聲音。胖廚師心想：樓上到底是誰呀?于是他放下鍋子準備走上樓梯(踏步發(fā)出“咚咚”聲響)，胖廚師走著走著來到了二樓，他打開了門(開門)，東看看，西瞧瞧，屋子里很暗，于是他又打開了燈(開燈)，燈亮了，這時候他左看看，右看看，什么也沒有，他只好關上燈(關燈)，關上門(關門)，走下樓梯(踏步發(fā)出“咚咚”聲響)，來到一樓的廚房繼續(xù)繼續(xù)干嘛?(刷鍋子)我們一起來(引導幼兒跟著做動作)。就在這時候，他又聽到樓上傳來了奇怪的聲音，他又放下了鍋子，準

3、備走上樓梯(踏步發(fā)出“咚咚”聲響)，來到了二樓，他打開了門(開門)，屋子里怎么樣?什么也看不見，怎么辦啊?他又打開了燈(開燈)，看清楚了嗎?還是沒有東西。他只好又關上了燈(關燈)，關上了門(關門)，走下樓梯(踏步發(fā)出“咚咚”聲響)，來到了一樓的廚房繼續(xù)刷鍋子(刷鍋子)。二、聽辨兩段音樂，表現(xiàn)胖廚師和小老鼠形象1.猜測樓上是誰發(fā)出的聲音師：這個故事有趣嗎?胖廚師一開始在廚房里刷鍋子，后來為什么要上樓啊?(聽到了奇怪的聲音)你覺得樓上可能會是誰呢?(鼓勵幼兒把話說完整：我覺得)2.學小老鼠東張西望、小心翼翼走出來師：我們來看看到底是誰?(出示小老鼠圖片)真的是小老鼠呢!你們猜小老鼠想干嘛?(想偷吃

4、東西)一開始它敢不敢大搖大擺地走出來啊?那應該怎么樣?(有點害怕、看看四周有沒有人)誰愿意來學學看?師：這只“小老鼠”是走兩步看看旁邊有沒有人，走兩步看看旁邊有沒有人，它的.腳是怎么走的?(踮著腳尖輕輕地走小碎步)我們一起來學學看!3.學小老鼠東竄西竄找吃的師：小老鼠發(fā)現(xiàn)胖廚師不在，開始怎么樣啦?(開始東竄西竄找東西吃了)那它會怎么找吃的東西，又是怎么吃的呢?誰來試試?請個別幼兒學小老鼠東竄西竄找東西吃，集體學。4.聽辨兩段音樂師：老師這兒有兩段音樂，請你聽聽看哪一段是靈活的小老鼠，待會兒告訴我理由。播放兩段音樂，分辨小老鼠形象。師：你們覺得哪一段是小老鼠啊?為什么?(因為第二段音樂很輕快，有

5、點像小老鼠的腳步聲)那我們跟著音樂來做小老鼠好不好?跟音樂做動作。(教師口中提示：東張西望、東聞聞西聞聞找吃的、吃東西)師：剛剛你們說第二段音樂是靈活的小老鼠，那第一段音樂呢?對啦，第一段音樂聽起來悶悶的，有點像胖廚師走樓梯的聲音呢!5.學胖廚師走樓梯師：胖廚師走樓梯是怎么樣的?(重重的，很響)誰能把胖廚師走樓梯的樣子做出來?請個別幼兒示范，集體做胖廚師走樓梯。師：胖廚師走到了二樓做了些什么事啊?(開門)引導幼兒一起學開門的樣子師：胖廚師開了門發(fā)現(xiàn)屋里怎么樣?(黑黑的，什么也看不清)那怎么辦?(開燈)引導幼兒做開燈的動作師：胖廚師開了燈有發(fā)現(xiàn)什么嗎?誒，真奇怪。明明樓上有小老鼠，為什么每次胖廚

6、師走上樓都沒發(fā)現(xiàn)他呀?(躲起來了)對的，小老鼠聽到胖廚師的腳步聲不敢發(fā)出聲音，一動都不動，等到胖廚師開門的時候，小老鼠馬上怎么樣?(躲起來)師：剛才我們聽了“胖廚師小老鼠”的音樂，接下來我們來學一學胖廚師和小老鼠吧!教師帶領幼兒用身體律動創(chuàng)造性地表現(xiàn)胖廚師和小老鼠的形象。(口中提示幼兒)表揚學胖廚師和小老鼠動作像的幼兒，請做得好的幼兒示范。四、游戲胖廚師和小老鼠(播放完整音樂)1.教師做胖廚師，幼兒做老鼠師：下面我們來玩?zhèn)€游戲，我先做胖廚師，你們來做小老鼠好不好?小老鼠聽到胖廚師上樓梯的腳步聲應該怎么樣啊?(定住不動，沒有聲音)，等到胖廚師開門的時候怎么樣啊?(趕快躲起來)播放音樂，開始游戲。

7、表揚根據(jù)要求游戲的幼兒。2.男孩子做胖廚師，女孩子做小老鼠(教師適當提醒)師：男孩子想不想做一回胖廚師?那女孩子是?(小老鼠)胖廚師明明聽到樓上有聲音，可是到了二樓什么也沒有發(fā)現(xiàn)，心里覺得怎么樣?(奇怪、疑惑)小老鼠躲過了胖廚師，心里怎么樣?(得意，開心)那等會兒你們要把胖廚師和小老鼠的動作和表情都做出來哦!播放音樂，開始游戲。表揚根據(jù)要求游戲，情緒表情到位的幼兒。3.交換角色完整表演(教師適當提醒)師：那我們接下來交換一下，女孩子當胖廚師，男孩子當?(小老鼠)看看誰學得最像!播放音樂，開始游戲?？偨Y(jié)：小朋友們學得都很像，把小老鼠和胖廚師的表情和動作都做出來了!五、活動結(jié)束師：你們喜歡這個故事

8、嗎，下次可以在我們班的小舞臺表演，好嗎?幼兒園小班音樂活動我愛我的小動物教案活動目標1.學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作，體驗表演的樂趣。3.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義?；顒訙蕚?.我愛我的小動物音樂CD。2.各種動物頭飾?；顒舆^程1.出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒的興趣，學習歌曲。(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?”(2)教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習演唱。2.熟悉歌曲，嘗試輕松自然地演唱歌曲。(1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲。(2)帶領幼兒反復演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣。(1)教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾，唱到哪種小動物，戴著相應頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的動作。(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進