加強基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)促進基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展

1、Word文檔可進行編輯加強基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)促進基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展加強基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)促進基礎(chǔ)教育信 息化進展教育網(wǎng)絡(luò)是教育信息化進展得基礎(chǔ). 為促進濟寧市教育信息化得進展，濟寧市 于2002年開始規(guī)劃和建設(shè)覆蓋全市各級 各類學校得教育網(wǎng)絡(luò)，依照山東省市縣 教育城域網(wǎng)建設(shè)指導意見得文件精神， 濟寧教育網(wǎng)以濟寧市教育信息中心與各 縣區(qū)教育局信息中心為骨干，市和縣區(qū)教 育信息中心構(gòu)建教育城域網(wǎng)接入網(wǎng)，構(gòu)建 了覆蓋濟寧全市、中小學校園網(wǎng)全部寬帶 接入得教育城域網(wǎng)絡(luò)，成為濟寧市教育系 統(tǒng)進行信息公布、網(wǎng)上協(xié)同辦公、網(wǎng)上視 頻會議、網(wǎng)上教育培訓，支撐教育資源共 建共享、教師網(wǎng)上備課與交流、學生自主學習與探

2、究得一個基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺.截止到 目前，濟寧市教育城域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)得各類學校 達1600所.論文聯(lián)盟一、構(gòu)建市縣統(tǒng)一得寬帶基礎(chǔ)教育網(wǎng) 絡(luò)濟寧教育網(wǎng)建網(wǎng)之初就組織專家精 心設(shè)計、反復論證，確立了全市網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 治理得七個統(tǒng)一，即統(tǒng)一得網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、統(tǒng) 一租賃線路、統(tǒng)一 ip地址規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè) 備選型、統(tǒng)一外網(wǎng)出口、統(tǒng)一技術(shù)培訓、 統(tǒng)一治理要求.濟寧市教育網(wǎng)主干光纖環(huán) 網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓撲圖如圖1所示.1統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)全市采納統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和互聯(lián)方案， 即網(wǎng)絡(luò)采納寬帶以太網(wǎng)技術(shù)，建立市、縣 信息中心，市、縣信息中心采納光纖環(huán)網(wǎng) 結(jié)構(gòu)互聯(lián),各信息中心到校采納星型結(jié)構(gòu) 連接.市信息中心到12個縣區(qū)信息中心得連接使用三個帶寬為1g得光

3、纖環(huán)路.東環(huán): 市信息中心一兗州一曲阜一泗水一鄒城 一市信息中心，南環(huán)：市信息中心一魚臺 一金鄉(xiāng)一微山一市信息中心，西環(huán)：市信 息中心一汶上一梁山一嘉祥一市信息中 心.WwwM在環(huán)網(wǎng)上啟動ospf動態(tài)路由協(xié)議. 各縣信息中心再以100m或1000m光纖與 學校進行互聯(lián)，為所屬學校提供接入，濟 寧市中區(qū)、任城區(qū)及市直屬學校直截了當 以100m光纖聯(lián)至市信息中心.2統(tǒng)一租賃線路考慮到光纖線路投資較大，教育沒有 足夠得資金來鋪設(shè)專線，濟寧教育城域網(wǎng) 采納租賃線路得形式進行組網(wǎng).通過價格 和服務(wù)競爭，全市統(tǒng)一租賃聯(lián)通、廣電光 纖線路進行了組網(wǎng)，有效實現(xiàn)了在合理價 格范圍內(nèi)規(guī)范建設(shè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并為線路服

4、務(wù)質(zhì)量提供了保證.3統(tǒng)一設(shè)備選型為便于全市設(shè)備統(tǒng)一升級、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一配置和便于互聯(lián)互通，12縣市區(qū)信息 中心使用了統(tǒng)一得網(wǎng)絡(luò)設(shè)備.建網(wǎng)之初市、 縣信息中心統(tǒng)一采購了華為交換機，市使 用了 8609高端路由交換機,12縣市區(qū)信息 中心統(tǒng)一采納了華為65系列路由交換機， 隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)備得更新，全市現(xiàn)在已統(tǒng)一更 新為h3c系列交換機.設(shè)備得高標準和統(tǒng) 一選型統(tǒng)一了技術(shù)服務(wù)標準，節(jié)約了人員 培訓成本和網(wǎng)絡(luò)維護成本，帶來了可觀得 經(jīng)濟效益.4統(tǒng)一 ip地址規(guī)劃在中國教育和科研計算機網(wǎng)、山東大 學網(wǎng)絡(luò)中心得大力支持下，濟寧教育網(wǎng)申 請到了 3*16c得中國教育和科研計算機網(wǎng) 公網(wǎng)ip地址,全市聯(lián)網(wǎng)學校網(wǎng)絡(luò)

5、出口得互 連ip地址全部使用中國教育和科研計算 機網(wǎng)公網(wǎng)ip地址，由市信息中心統(tǒng)一分配 使用.公網(wǎng)ip得使用，一是方便了學校得 網(wǎng)站建設(shè)，二是方便了對學校得網(wǎng)絡(luò)治 理.5統(tǒng)一外網(wǎng)出口全市統(tǒng)一由市信息中心對外互聯(lián).市 信息中心以155msdh專線直截了當通過 cernet濟南主節(jié)點接入中國教育和科研 計算機網(wǎng)cernet,后依照聯(lián)網(wǎng)需要，租用 中國電信和中國聯(lián)通得出口，實現(xiàn)多出口 與國際互聯(lián)網(wǎng)得互聯(lián)，最終形成一個統(tǒng)一 管控、內(nèi)外互聯(lián)互通得地市級大型教育城 域網(wǎng)絡(luò)，為構(gòu)建綠色教育網(wǎng)絡(luò)奠定了基 礎(chǔ).6統(tǒng)一技術(shù)培訓統(tǒng)一得設(shè)備選型和統(tǒng)一得網(wǎng)絡(luò)架構(gòu) 為統(tǒng)一培訓打下了良好得基礎(chǔ).于2003年、 2005年、

6、2007年在山東大學對200多名 網(wǎng)絡(luò)治理人員進行了初級、中級和高級專 業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，有力地促進了濟寧教育 網(wǎng)得建設(shè)治理和應用，為濟寧教育網(wǎng)得后 續(xù)進展打下了堅實得人才基礎(chǔ).以此為基 礎(chǔ),全市每年都開展聯(lián)網(wǎng)學校技術(shù)人員得 全員培訓，為保障網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定運行提供了隊伍保障.7統(tǒng)一治理要求為保障濟寧教育網(wǎng)得安全穩(wěn)定運行， 提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量，一是出臺相關(guān)規(guī)定來 規(guī)范教育網(wǎng)得治理，二是從技術(shù)上來確保 教育網(wǎng)得安全運行.在有關(guān)規(guī)定上，我們依據(jù)中國教育 和科研計算機網(wǎng)治理方法和中國教育 和科研計算機網(wǎng)用戶守則，與市公安局 聯(lián)合制定了濟寧教育網(wǎng)治理方法、濟 寧教育網(wǎng)用戶守則，同時還印發(fā)了濟 寧市教育局濟寧市

7、公安局關(guān)于加強濟寧 教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全得規(guī)定，從 治理上確保了教育網(wǎng)得安全運行.在技術(shù)上，市信息中心部署了四個系 統(tǒng)平臺來確保了教育網(wǎng)得安全運行.一是 網(wǎng)絡(luò)互連治理系統(tǒng).通過該系統(tǒng)能夠?qū)崟r 查看市、縣和重點學校光纖線路得物理連 接情況，確保物理鏈路咨詢題得及時發(fā)覺 和暢通.二是流量分析系統(tǒng).通過該系統(tǒng)能夠?qū)崟r查看網(wǎng)絡(luò)上所運行得相關(guān)數(shù)據(jù)， 通過數(shù)據(jù)分析，可對病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊等起 到預警得作用.三是流量操縱系統(tǒng).由于 全市中小學都在網(wǎng)內(nèi)，為保證對外互連得 網(wǎng)絡(luò)帶寬，滿足學校得正常網(wǎng)絡(luò)應用，我 們對下載和視頻進行了適當?shù)脮r段性操 縱,保證外網(wǎng)出口峰值在18g左右,確保外 網(wǎng)訪咨詢速度和網(wǎng)絡(luò)得正常

8、應用.四是日 志治理系統(tǒng).由于全市聯(lián)網(wǎng)學校全部使用 公網(wǎng)ip地址，通過日志治理系統(tǒng),可及時 洞察和發(fā)覺每個學校得網(wǎng)絡(luò)不良信息，保 證教育網(wǎng)得信息安全，按有關(guān)要求日志可 留存90天.“七個統(tǒng)一”，為全市教育網(wǎng)得規(guī)劃、 建設(shè)和進展、治理和維護、應用和服務(wù)打 下了堅實得基礎(chǔ)，從而夯實了濟寧教育信 息化進展和騰飛得基礎(chǔ).二、加強資源建設(shè)，推進網(wǎng)絡(luò)應用良好得網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、1000m主干環(huán)網(wǎng)線 路,為廣闊中小學提供了高速、安全、穩(wěn)定得網(wǎng)絡(luò)交換平臺.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目得確實是 為了促進教育得信息化、辦公得自動化和 教育教學手段得現(xiàn)代化，提高教育教學質(zhì) 量.圍繞應用，利用教育網(wǎng)絡(luò)先后建成九 大應用系統(tǒng)：1教育資源庫建設(shè)濟

9、寧教育網(wǎng)于2005年在全市范圍內(nèi) 建成市、縣、校三級資源共建平臺，平臺 支持分步建設(shè)、分步存儲，用戶可通過平 臺在全市范圍內(nèi)自由檢索、下載任何一個 縣區(qū)和學校資源庫里得資源，也能夠自由 上傳優(yōu)秀資源并在全市范圍內(nèi)實現(xiàn)共 享.2007年市中心又投入50萬元購買了中 央電教館、魯源、中教育星三家資源庫， 目前資源庫總儲量達6t.2農(nóng)村遠程教育系統(tǒng)為充分發(fā)揮濟寧教育網(wǎng)得帶寬優(yōu) 勢,2007年結(jié)合農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育 工程，在全省領(lǐng)先提出并實施了利用衛(wèi)星 系統(tǒng)集中接收存儲農(nóng)村中小學遠程衛(wèi)星資源，再通過教育網(wǎng)向全市遠程教育項目 學校傳送資源得農(nóng)村遠程教育系統(tǒng)，為全 市農(nóng)村學校節(jié)約了衛(wèi)星接收系統(tǒng)購置和

10、維護費用達1000多萬元.3電子圖書系統(tǒng)2005年購買并安裝了方正阿帕比電 子圖書3萬冊,2009年購置魯源圖書12萬 冊,為內(nèi)網(wǎng)用戶提供便捷舒適得版式閱讀 服務(wù).4電視直播系統(tǒng)2007年建成電視直播系統(tǒng)，在教育網(wǎng) 上實時在線轉(zhuǎn)播3套教育節(jié)目和5套綜合 節(jié)目.5公文傳輸系統(tǒng)2005年自行開發(fā)建設(shè)了全市教育系 統(tǒng)公文傳輸系統(tǒng)，利用教育網(wǎng)絡(luò)進行公文 傳輸，為教育系統(tǒng)辦公自動化提供網(wǎng)上文 件傳輸通道.6視頻點播系統(tǒng)建立了視頻點播服務(wù)器，為內(nèi)網(wǎng)用戶 提供在線視頻點播.7視頻會議系統(tǒng)利用教育網(wǎng)絡(luò)建立了市、縣交互視頻 會議系統(tǒng)，支持全市教育系統(tǒng)召開電視電 話會議.8網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)在市、縣信息中心建設(shè)了市、縣

11、網(wǎng)絡(luò) 教研系統(tǒng)，使全市教師利用教育網(wǎng)絡(luò)開展 網(wǎng)絡(luò)教研,提高教學水平.9遠程研修系統(tǒng)在市信息中心建設(shè)了兩個遠程研修 系統(tǒng).一個是國家教育行政學院校長遠程 培訓系統(tǒng)；另一個是與山東省教育廳教師 遠程研修系統(tǒng)互連互通得中小學教師遠 程研修系統(tǒng).系統(tǒng)利用教育網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)交 流和視頻傳輸,到目前共培訓校長3000多名，一線中小學教師5萬多人.三、進一步提升網(wǎng)絡(luò)帶寬，拓展網(wǎng)絡(luò) 應用和信息服務(wù)隨著學校計算機、多媒體等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 數(shù)量和應用需求得增加，對整個濟寧教育 城域網(wǎng)絡(luò)得接入和出口帶寬提出了更高 得要求，對網(wǎng)絡(luò)應用和服務(wù)產(chǎn)生了一些新 得和更高得要求.為此2011年對近千所農(nóng) 村adsl接入學校啟動了校園網(wǎng)接

12、入帶寬 得升級改造工程.并于今年6月底，把adsl 接入學校改造成100m光纖接入形式，以滿 足學校對網(wǎng)絡(luò)得需求.進一步拓展對外網(wǎng)連接得帶寬.為提 高教育網(wǎng)對公網(wǎng)得訪咨詢速度,2010年對 濟寧教育網(wǎng)公網(wǎng)帶寬進行了擴充，由原來 得500m擴充到2g,加之與中國教育和科研 計算機網(wǎng)互聯(lián)得155m專線,對外連接總帶 寬已達2155g,極大地提高了濟寧教育網(wǎng) 對外網(wǎng)得訪咨詢速度.網(wǎng)絡(luò)帶寬得拓展為 學校得網(wǎng)絡(luò)應用提供了有力支持,2155g 得公網(wǎng)帶寬在教育網(wǎng)對外連接上已位居 全省各地市基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)得前列.隨著農(nóng) 村adsl學校帶寬改造,今年6月底前，我 們將把公網(wǎng)帶寬再進一步擴充，達到6g, 還將進一步拓寬與中國教育和科研計算 機網(wǎng)得網(wǎng)