2022中學教育教師心得

1、Word - 11 -2022中學教育教師心得老師作為一定社會的（教導）目的，擔當起了一定的教導目標，在自己所掌控的學問與技能的基礎上，運用一定的教導資源，對同學開展教導實踐活動。老師作為教導實踐活動的主體是毋庸置疑的。下面給大家?guī)?022中學教導老師收獲，希望能協(xié)助到大家!2022中學教導老師收獲1本學年我在擔任（高一語文）教學目標之外又兼任高一(3)班班主任，在領導和同事們的關心協(xié)助下,我即將順當?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ髂繕?同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提升?，F(xiàn)將有關方面（總結）如下：首先，師德方面。我深知，教導事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設又是老師隊伍建設最根本的建設。老師本身的

2、師德情況如何,將影響到眾多青少年的身心進展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視強化師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸素友善、恭敬師長、關懷同事、愛惜同學、師德純良的形象，讓同學感到自己的教師可信可親，從而可以親其師，信其道。我堅持常常與同學接觸，堅持注意教書育人。利用“言傳”“身教”，向同學滲透思想道德教導，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響同學。我從不奢望思想教導能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教導效果。第二，教學方面。教學態(tài)度仔細，教風扎實，能仔細執(zhí)行小學對備課講課、教學教案、批改作業(yè)、輔導同學、考查同

3、學各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，細心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了四必需，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需評，講評后補救。在教學中關懷愛惜同學，與同學關系融洽。特殊是“三生”(特別生、學困生、優(yōu)等生)工作中努力做到三面，作業(yè)面批，學習面問，學習生活中的問題面談。教學過程中以提升同學的本事為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度，如（作文）訓練采納二次作文訓練法，即同學先寫，教師講解，同學再寫。效果不錯，使同學由本來的不會寫到會寫，并能寫出精彩的（文章）來。課余時光熱心輔導有寫作長處的同學，所教年級有十余人寫作本事突出，極大鼓勵和帶動了學生們的寫作樂觀性。再次，班主任工作方面。一學期以來，我在班主任

4、工作的崗位上獲得了校領導的指導和協(xié)助，取得了一定的成果。在我班同學中，初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風。回想起來，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要擅長做到：嚴于律已，嚴格管理;把愛撒向每一個同學的心坎;抓住每一個有利的教導時機，正確引領。教學之余，我還樂觀鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。由于，我堅信，作為一名語文教師，要提升同學的語文素質(zhì)和本事，必需不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐改進教學方式，提升教學水平。作為一個應具備新課程理念的教師，在教學（閱歷）上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝

5、一個優(yōu)秀中學老師的方向進展。新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成果，為小學進展貢獻自己的一份力氣。2022中學教導老師收獲2本人根據(jù)小學的支配，負責初中生物組的工作和初二教學工作。本人熱愛本職工作，仔細學習新的教導理論，廣泛涉獵各種學問，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，各方面本事不斷提升，從而也不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教導教學目標。為了下一學年的教導工作做的更好，下面是本人的本學年度的教導教學工作小結：一、教學質(zhì)量提升1、課前預備備好課：仔

6、細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌控學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好。了解同學原有些學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、（辦法）、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防（措施）?？紤]教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。2、上課：組織好課堂教學，關注全體同學，注重信息反饋，調(diào)動同學的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激活同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注重啟發(fā)同學學習生物的愛好。3、教學方式：樂觀學

7、習先進的（教學辦法）和方式，通過現(xiàn)代化的教學工具多媒體，以提升教學效率和充分通過教導資源。使得課堂教學越發(fā)生動形象，也開闊了同學眼界。二、轉(zhuǎn)化后進生和組建愛好小組。無數(shù)基礎差的同學抱持一種無所謂的態(tài)度，成果提升不上去。針對這種狀況，本人針對不憐憫況的同學舉行有側重點的輔導，鼓舞后進生，執(zhí)行優(yōu)生，不段提升學習成果。同時組織各種學習愛好小組，通過課下指導活動并取得可喜效果。三、堅持集體備課和聽課、評課。本人克服課時多時光緊，又常常發(fā)生課時矛盾的困難，組織本學科老師互相聽課互相學習教學辦法博采眾長，以提升全組老師的教學水平。并且堅持本組的集體備課，集群策之力眾人之才智提升全組老師的教學效率。隨著課程

8、的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷長進。四、要與時俱進、不斷學習21世紀是生命科學的世紀，生物學學問日新月異，進展很快。在備課過程中，我在認識教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步子，我在復習高校教材內(nèi)容的基礎上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成績、新觀念。充分發(fā)揮本組老師的各自長處，互相取別人之長、補自己之短，以達到共同提升共同長進的目的。并注重創(chuàng)新，形成本組的教學風格和特色。五、成果與（反思）在教學中，大部分的同學上課仔細，學習樂觀，在考試中取得了較好的成果，也掌控了一些

9、學習生物的辦法和生物試驗技能。但有部分學生上課不仔細聽課和思量，不做作業(yè);有的學生考試不仔細，成果很差也沒有恥辱感并且有點擴散的趨勢。由此，導致部分學生學習成果很差從而破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他老師的仔細細致的談心和大量有效的.思想工作，這些同學的學習成果和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了顯然的轉(zhuǎn)變。利用一學期來的努力，對于新課標的實施學習，充分調(diào)動了同學的學習樂觀性和自主創(chuàng)新本事，提升了同學學習生物的愛好。同學掌控了學習生物的辦法，自學探索本事獲得了進一步的提升。本組全體老師仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同

10、學，發(fā)揚教學民主，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教導教學目標并取得了很好的教學效果。2022中學教導老師收獲3在這個學年里，本人在小學的工作支配下，擔任了（八班級）一班的班主任工作和八班級一班數(shù)學及七班級三、四、五班的生物教學工作，一學年以來，在小學領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)詳細總結如下：一、班主任工作在擔任八班級一班班主任工作中，做到仔細完成小學布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格治理，樂觀與家長協(xié)作，討論教導同學的有效辦法。準時發(fā)覺問題準時處理。我在擔任班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培

11、養(yǎng)同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。二、教學工作在教學工作上，按照小學的工作任務和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況利用鉆研教材、討論詳細教學辦法，制定了切實可行的學期（工作方案），為囫圇學期的數(shù)學教學及生物工作定下任務和方向，保證了囫圇教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問，學會做人是教師的職責。因此，在教學之前，貫徹九年義務教導數(shù)學教學大綱的精神，仔細細致地討論教材，討論同學掌控學問的辦法。利用鉆研教學大綱和教材，不斷探索，試試各種教學的辦法，以如何培養(yǎng)中同學創(chuàng)造本事教學試驗專題。樂觀舉行教學。樂觀參小學組織的教研活動，利用參觀

12、學習，課前聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提升自身的教學水平。利用通過網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教導的動向，開辟教學視野和思維。藝術需要共性，沒有共性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同（愛好（興趣），不同的生活感觸和不同的表現(xiàn)形式，辦法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美本事，越有創(chuàng)造力。所以，在中學數(shù)學教學工作中，故意識地以同學為主體，老師為主導，利用各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性，讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮，讓同學在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)

13、造性（思維方式），在舉行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在這一學年的工作中，利用和同事共同的努力，提升了我校的數(shù)學水平，取得一定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提升自身的本事。寄望于下一學年度為提升我校同學的數(shù)學水平，營造校內(nèi)的（文化）氣氛，增進我校素質(zhì)教導的發(fā)展作更大的努力。2022中學教導老師收獲4筆者從事初中生物教學已近十年。經(jīng)受過傳統(tǒng)教學模式下的滿堂灌教學，現(xiàn)在正樂觀地投身于課程與教學實踐中，我深深體味到新課改的重要性，以及給廣闊師生帶來的驚喜和心得。在長久的一線教學實踐中,堆積了一點閱歷，下面就其中感觸較深的幾點談談個人體味。一、創(chuàng)設情景，激活愛好。愛好是的教師。

14、因為種種的緣由生物學科在初中各門課程中處于劣勢，俗稱“副科”，因此，激活同學學習生物學的愛好對于每個生物老師來說就顯得尤為重要。怎么操作呢?在上生物課前，要讓同學產(chǎn)生憧憬上課的情感，并且在學習課文學問前就體悟到生物課的新奇、獨特，做好上課的心理預備、心情預備。二、多種教學辦法的有機結合。教學辦法是教學所憑借的形式，它要為教學提供理論指導。不同的教學理念下所采納的教學辦法是不同的。在傳統(tǒng)的滿堂灌課堂上通常是以老師的敘述為主，老師一個人在唱獨角戲，同學舉行的是被動式的學習，教學辦法通常比較單一，這樣不利于同學本事的進展。而新課改理念則要求老師在教學中要面對全體同學，營造一個以同學為主體的、民主的、

15、樂觀主動的學習氛圍，從而增進同學各方面本事的進展。因此，就要求老師采納多種教學辦法并舉行有機的結合。例如：(1)利用創(chuàng)設情境，啟發(fā)同學學習愛好。俗話說：“良好的開端等于勝利的一半?！痹谶M入新課堂前，用新穎別致的引言創(chuàng)設恰當?shù)那榫?，激活同學對學習內(nèi)容的奇怪，進而引起他們的愛好。(2)步步設問，引流而上，體悟思量的樂趣。利用設置疑問和設定任務可使同學產(chǎn)生新鮮的心情狀態(tài)，誘發(fā)學習的需要指向?qū)W習目標，引領他們舉行探究，利用探索解決疑問使同學產(chǎn)生適度的愛好和焦慮，舉行樂觀的認知和探究活動，得到新學問并舉行創(chuàng)新(3)激活和鼓舞同學的表現(xiàn)欲。一定的表現(xiàn)欲往往可激活同學克服困難的意志，堅持完成某一項目標或工作

16、。對一些性格比較外向，思維活躍，學問面比較廣的同學，可有意給他們制造時機表現(xiàn)自己。(4)引入競爭，滿足同學好勝心。同學對一些復雜結構的學習，簡單厭倦，且很難完成記憶。在此類內(nèi)容的教學中，老師通過同學的好勝心理，引入競爭，使其變被動為主動，愛好盎然地去學習和記憶。對一些生理活動過程的記憶也采納此法。三、合理運用各種課程資源。課程資源是實施課程所需要的資源，就本學科而言，它包括教材、試驗室及相應設備儀器、本學科的雜志等書籍、教具、校內(nèi)及社區(qū)內(nèi)的生物、動植物園、博物館、網(wǎng)絡和電視等。在備課、授課中我注重做到合理地通過各種課程資源：(1)充分挖掘教材。(2)因地制宜，開展教學活動。(3)精確地使用課程

17、資源。(4)廣泛通過媒體資源，增強同學學問儲備。四、改進評價模式，增進同學全面進展。評價模式不同對被評價者所產(chǎn)生的影響是不同的。傳統(tǒng)的評價只注意結果，不考慮同學的個體差異，從而很大程度上挫傷了同學學習的樂觀性。在新課改理念下教學模式發(fā)生了變化，同樣評價模式也要轉(zhuǎn)變，否則課改只能停歇在表面。五、仔細準時地作好教學反思。教學中要舉行檢驗并準時記錄，便于課后修改。教學中為了使抽象的思維詳細化就要利用舉例來說明，所舉的例子是否恰當而且不失科學性就顯得很重要，這一點老師也要思量。教學活動是一個實踐的過程，備課時要預備一定的相關資料，輔助教學并應對同學的提問，備課資料預備的量和有效性同樣要受到教學實踐的檢

18、驗，也是老師所要舉行的須要的反思?？傊此际菫榱颂嵘虒W本事，進而提升教學效果。2022中學教導老師收獲5本人在小學的工作支配下，擔任了初二(1)、(3)班數(shù)學教學工作。一學年以來，在小學領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結如下：一、班主任工作在班主任工作中，我做到仔細完成小學布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教導同學的有效辦法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔任班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。二、教學工作在教學工作中，我按照小學的工作任務和教