教師辦公室主任上半年總結

1、Word - 15 -教師辦公室主任上半年總結時光總在不經意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時光的工作，信任你有無數感想吧，將過去的成果匯合成一份（工作（總結）吧。為了讓您在寫工作總結時越發(fā)容易便利，下面帶來老師辦公室主任上半年總結，希望大家喜愛。老師辦公室主任上半年總結1師德修養(yǎng)對于每一個老師而言是一種極為重要的品質，作為一個好的體育老師應具有敬業(yè)精神。體育老師的無私奉獻，表現在工作上應當是仔細不怕苦，老師的言行要起到表率的作用。一、要熱愛自己的本職工作老師要熱愛（教導）事業(yè)。這是各界人士、家長及同學的共同要求，也是任何人對自己的工作基本要求和基本原則。一個人假如不熱愛自己的工作

2、，他不好這項工作，更談不上在這項工作中有好的成果。聞名教導家吳天石先生曾引用過一位蘇教師的小詩：“人家說我是支蠟燭，這是贊許不是污辱。假如真能為別人的心靈照亮，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠。人家說我是只渡船，這是獎勵不是污辱。假如真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，終身擺渡。”蘇教師的話道出對自己本職工作的熱愛和重視。二、要熱愛自己的同學新課標指出：老師要有全面掌控和運用教材的本事，要針對同學的生理和心理特征，由淺入深、由簡到繁地去分解難點，突出重點，要特殊注重了解同學的共性特點，充分發(fā)揮老師和同學的雙重主導作用。一個熱愛同學的老師，才干教好同學，才干對同學的任何事情感愛好，才干全身心地把精力用到

3、自己的同學身上，這是一個老師，也是一個人做好一件事情的先決條件，是事業(yè)勝利的基礎。對同學的愛不等于柔和批判，不是臉上成天沒有一絲笑容，犯錯誤了就罰他們跑十圈、二十圈，而是要對他們曉之以理，動之以情，用真情去感染他們、溶化他們，他們才干和你成為好伴侶，沒有逆反心理。三、要為人師表，不斷進取老師的職責是教書育人，在當今這個社會里，我個人認為育人比教書還要重要。不只是體育教師，我想其他老師也是一樣，一個人沒有良好的道德品質，即使再有才華、再有本事也是沒用的，有些甚至會給社會帶來不良后果，成為社會上的敗類。所以要求我們體育老師不但要傳授學問培養(yǎng)本事，更重要的是要重視同學的道德品質的培養(yǎng)和教導。在傳授學

4、問的過程中，要結合體育項目的特征，故意識地加入一些德育內容，有目的地向同學滲透愛國主義思想，有針對性地舉行意志品行和價值觀教導，把人類美妙的、樂觀的、帶有正能量的道德觀念和行為準則傳遞給同學。我們的每一位同學雖然不能都成為國家棟梁之才，也要讓他們成為國家的貢獻者，建設者。老師辦公室主任上半年總結2一、學期工作概述匆忙的一學期結束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有組織地開展工作。為使今后的工作取得更大的長進，現對本學期工作做出總結。本學期我繼續(xù)擔當小學理科教研工作，任五(7)班數學老師、二(3)、二(4)班空堂老師。二、工作完成狀況(一)教研工作本學期我仔細履行教

5、研員的職責，樂觀、有效地開展教研活動，發(fā)揮教研員的討論、引導、指導、服務的作用，較好地完成了各項目標。1、仔細組織教研活動、利用藏匿教學，提高老師專業(yè)素質。為深入課堂教學，推動我校（高效課堂）建設，提高老師的業(yè)務水平和課堂教學本事。本年度組織了以下教研活動。(1)本學期隔周舉行藏匿教學，也就是一周藏匿教學，一周舉行說課、評課。老師們各抒己見，取長補短，評課形成了X+1模式。無論是講課老師還是評課老師都有了顯然提升。(2)組織了上屆六班級和本屆六班級的溝通研討會，上屆六班級教師舉行了（閱歷）溝通，本屆六班級老師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃，原校長做了重要講話，為老師教學指明白方向。2、試題討論評價是

6、教學的指揮棒，試題命制工作引領著教學方向。我不斷學習課標中的二級要求，學習命題的一些理論，深化討論教材內容和變化，做好終結性評價。完成了一、二、三班級的分項考核和抽測工作，為六班級老師提供了檢測試卷。3、開展了師徒結對活動，參加老師達到了百分之九十以上，形成了比學趕幫的工作氛圍。4、仔細組織課題討論，本學期我校的省級數學討論課題順當結題。5、舉行了兩次作業(yè)、教案檢查，對教師們作業(yè)、教案中存在的問題，舉行了面向面的溝通。(二)教學工作1、仔細備課，為上好每一節(jié)課而做好充分的預備(1)仔細做好課前預備，每一節(jié)課都是經過仔細構思和方案的。仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重

7、點與難點，掌控學問的規(guī)律。適當的補充相關資料，讓同學在課堂上能學到書本沒有提及到，但是又必需掌控的學問。了解同學原有些學問技能的質量，他們的愛好、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防（措施）。上課的時候發(fā)覺同學某些以前已經學過的學問掌控得不穩(wěn)固就適當準時舉行補充復習，讓同學重新回憶已學學問同時在原有些學問基礎上舉行新學問的拓展學習。(2)課堂是教學的主陣地，我向四非常鐘要質量。組織好課堂教學，關注全體同學，注重信息反饋，調動同學的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激活同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，注重啟發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結

8、合，作業(yè)注意層次性，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔，讓同學喜愛數學。2、做好課后輔導工作。我班的同學愛動、有趣，同時也聰慧，缺乏自控本事，有在學習上不能按時完成作業(yè)的，針對這種問題，我注意抓同學的思想教導，并使這一工作執(zhí)行到同學的學習中，尤其在后進生的轉化上，對后進生做到從交流開頭，私底下了解他們共性，以伴侶的身份又以老師的身份教導他們協(xié)助他們，讓他們喜愛數學。3、主意設法克服孩子在數學學習中的不良習慣。(1)注重力不夠集中。同學在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中，急于求成，觀看不認真，自認為沒有問題，把算式中的數、符號抄錯、寫錯以及漏寫數等所謂的馬虎錯誤。例如有些同學在豎式計算時結果是正確的

9、，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結果。還有些同學故意注重總是讓位于無意注重，受周圍因素干擾，在規(guī)定時光內不能完成。(2)學習中，一部分同學因為對計算的重要性缺乏足夠的熟悉，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣。比如計算時馬虎粗心，書寫不公平，潦草;做題時不用草稿紙，而是任意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿;有些雖有草稿本但寫得亂七八糟的;做題時精力不集中、邊做邊玩、不注重審題，上手就寫;不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些同學只想盡快完成，根本就不想檢驗等。4、針對同學以上存在的問題，總結出一些借鑒（辦法）：(1)認真審題的習慣。教導同學拿到題目后仔細審題，看清題

10、目的要求，想明了計算過程中應當注重的問題，然后再動筆計算。(2)精心檢查的習慣。要求同學從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數字是否看錯，寫錯，再舉行仔細的驗算，看結果是否全都，達到檢查的目的。也能夠不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結果是否全都，來查找問題。(3)仔細書寫的習慣。教導同學凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得整潔干凈。總之，我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書。學習好課標，謙虛地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種（教學辦法），從同學的實際動身，注重調動同學學習的樂觀性和制造性思維。在教

11、學中，故意識地利用生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點，讓同學感觸數學學問在平時生活中到處存在。并利用同學的親身感觸、操作、實踐、體悟、研究等辦法，創(chuàng)設情景來激活同學的學習愛好，實現了同學感知學問形成的過程。過去常說，要給同學一杯水，老師必需有一桶水，但現在老師更重要的考慮是應當教會同學如何尋覓水源，解決用水問題。這必定給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面向新標準、新教材的承接與變化，面向共性化的同學，都是我必需去思量和面向的問題。三、工作亮點(一)基于問題解決的學校生數學本事培養(yǎng)的試驗討論在山西省教導科學_五規(guī)劃指令性課題討論中順當結題。(二)組織了上屆六班級和本屆六班級的溝通研討會，上屆六

12、班級教師舉行了閱歷溝通，本屆六班級老師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃，原校長做了重要講話，為老師教學指明白方向。(三)針對同學存在的問題，總結出一些能夠借鑒的（學習辦法）：1、認真審題的習慣。教導同學拿到題目后仔細審題，看清題目的要求，想明了計算過程中應當注重的問題，然后再動筆計算。2、精心檢查的習慣。要求同學從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數字是否看錯，寫錯，再舉行仔細的驗算，看結果是否全都，達到檢查的目的。也能夠不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結果是否全都，來查找問題。3、仔細書寫的習慣。教導同學凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得整潔干凈，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做

13、題時看清題目，避開錯誤的發(fā)生。四、存在不足回顧（反思）自己本學期的工作，雖然取得了一定的成果，但距領導的要求還有一定差距(一)深化學習不夠;(二)工作主動性不強，調研力度不夠;(三)是工作缺乏創(chuàng)新意識。針對存在的問題和不足，我決心在今后的工作中，進一步嚴格要求自己，求真務實，盡職盡責，準時完成領導交辦的的各項工作。五、努力方向在以后的工作中，我努力做到邊干邊學，且思且行，樂觀反思自己課堂教學過程和教學效果，不斷更新教學觀念，豐盛教學內容，準時地查找不足，總結勝利的閱歷，從而不斷地改進自己的教學行為，我信任一切問題都會迎刃而解，有耕耘總會有心得。老師辦公室主任上半年總結3一、年級概況記得九月份剛

14、開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很生疏的我。我對小伴侶做了（自我介紹）：我姓寧，但大家能夠叫我寧教師，我很喜愛傾聽小伴侶們的心聲，所以大家以后有什么歡樂和不歡樂的事兒一定記得跟教師共享哦!我的介紹結束后，小伴侶們的眼神和熱烈告知了我他們很喜愛我，當小伴侶們各自做了介紹后，我對他們有了也許的了解。二、打造雙語教學除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著幼兒的年齡特征，我同其他老師實行一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些平時中要用到的（短語）、（問候語），由于這部分時光較短，幼兒注重力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好

15、效果;二是通過各種手段，各種形式，各種感官來（學習英語）。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒利用觸摸、品味來調動幼兒學習英語的樂觀性。學習英語中的汽球時，讓幼兒利用身體的各個部位來玩球，然后大膽地表達。讓幼兒利用各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)覺學英語的樂趣。工作上所取得的成績是顯而易見的，幼兒學習英語樂觀性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。三、生活方面因為九月份開學后向來都是陰雨天，許多小伴侶很愛請假，教師要抽出時光給他們補課，因為日常在家里小伴侶吃飯不是很邏輯，所以有的小伴侶在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小伴侶基本上都能按時來園了，小伴侶們的出勤率也提

16、高了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣慢慢轉涼了，教師要很精心的照看好每一個小伴侶，冬天到了，告知小伴侶們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。老師要天天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教導幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛惜集體衛(wèi)生。四、平安方面教導小伴侶日常走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親手接送，一個人不能處處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在老師的教導和催促下，小伴侶們都能遵守要求，各個都平安全安健健康康。總之，是緣分讓我與這些天真歡樂的小伴侶們相遇，是互相相信讓我和家長伴侶們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我全部愛心灌溉這些幼苗，為他們美

17、妙的明天發(fā)出自己的光和熱。老師辦公室主任上半年總結4本學期我擔任高三年四、五兩班的數學教學和高三年段的年段長，在這學期我結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，扎扎實實的工作，使本學期的工作有方案，有組織，有步驟地開展。詳細工作總結如下：一、 年段工作1.團結配合，共同拼搏年段室是教師們辦公學習的場所，更是教師們相互交流理解的場所，在平時生活中，年段室都能保持干凈、整潔，給大家一個舒適工作、溝通的場所。在年段平時管理中，我們堅持“以人為本，構建和睦年段”的管理理念，注重弘揚老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)。無論是平時教學、教研、還是年級管理，我們互相理解，互相關懷，互相支持，用誠摯構建了

18、年段的和睦，雖然我們朝出暮歸卻歡樂著!2、我謝謝我年段的全部教師，由于有這么好的一個集體，才干各師共同成長、共同進展，形成良好的教導教學氛圍。俗話說：“眾人拾材火焰高”集體的力氣是無窮的，在這一學期里，我年段的教師扎實做好每一項工作，勤勤肯肯。特殊是幾位班主任，他們仔細履行自己的每一項職責，充分發(fā)份自己的聰慧才智，把年級搞有有聲有色。我也從幾位班主任那學到了無數、熟悉到了無數、理解了無數、看透了無數、無數無數無數同學的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教導同學。凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡

19、量起模范帶頭作用：第二，教師們常常要溝通、座談，共學生習和探討教導教學新理論、新形式，共同探討本年段教導教學中存在的新現象、新問題及其解決之道，從而保證對同學的教導教學工作的科學性和實效性。再次，樂觀協(xié)作小學的工作要求，按照每一位老師的本事、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰慧智慧。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，誠摯地以年段教師溝通、交往，即時掌控教師們的教導教學心態(tài)，使年段形成相互關懷、相互協(xié)助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有脆弱戰(zhàn)爭力的戰(zhàn)爭集體。3、面對全體同學，進一步要求班主任強化家校聯系。我們打破了過去只等到同學犯錯后才和同學家長聯

20、系的狀況，我要求班主任常常與同學家長聯系，即時了解同學的家庭狀況，同時也把同學在校的狀況反饋給同學家長，特殊是那些學困生。我們常常以年段老師商討年段年級工作中存在的優(yōu)點與不足;常常溝通特別生教導的收獲，同時也把教師教導的詳細狀況反饋給同學家長。對于個別同學還請家長到小學來幫助教導。以上措施的采取已見成效，得到社會家長的好評。二、 教學方面1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備同學、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，按照同學的實際狀況，把復雜的內容舉行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等，緊跟課改，上好每一節(jié)課。教

21、學目的明確，能仔細鉆研教材，了解同學，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激活學習熱烈，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類同學主動地進展。嚴把課堂教學質量關等。2、仔細布置、批改作業(yè)。在教學中布置作業(yè)要有層次性，針對性。并仔細批改作業(yè)，做到有質量全批，在作業(yè)過程浮現不同問題準時作出分類總結并記載下來，課前分析講解。并針對有關狀況準時改進教學辦法，做到有些放矢。3、抓好培優(yōu)扶差工作。我熟悉到要想提升教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，惟獨把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才干上升，年級才有榜樣;也惟獨把差生的轉化工作做好，才干提升合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于年級良好學風的形成。因此，

22、我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提升合格率和優(yōu)秀率。對同學的表現都做出公平、精確的評價，發(fā)放積分卡以此來調動同學的學習樂觀性，鼓舞同學不斷長進。老師辦公室主任上半年總結5隨著時光的關系，我在貴定縣機關幼兒園的實習生活也結束了。雖然惟獨一個月的時光，但卻讓我感觸到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。萬事開始難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作閱歷的我，面向新工作，面向性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導教師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個嬉戲。看著孩子們一張紙振奮，熱烈高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，試試自立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之后，我的緊急心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面向不同的幼兒要用不同的辦法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的教師，要想真正走進孩子的內心世界不專心去發(fā)覺他，捕獲他們的閃光點是不可的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想協(xié)助他們改正缺點，不僅要關懷照看幼兒，還要與幼兒家長交流溝通。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所得到的最珍貴的東西。在_幼兒園的每個老師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時光表。在實習期間，因為_幼兒園缺少配班教師，我都是在做配