支教教師工作總結(jié)

1、【范文一：支教教師工作總結(jié)】 我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一 定 支教一學(xué)期里，我主要擔任五年級語文、健康教育、美術(shù)、一年級音 樂學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的力教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外知識等而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。盡量要每個學(xué)生都完生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑拓寬閱讀渠道。課后，我認后進生的問題我給予更多的支持和尊重對他們重點 通過了解，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦。

2、班上大部分學(xué)生是住校生，只有星期天才能回家。而且家長也只能是管住孩子的吃喝，很少 給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無 其 教育，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿 意 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，每單元測驗我都自費購買作業(yè)本及中 我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良 好 三、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng) 堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完 自身教學(xué)策略。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué) 善 學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的 改變讓我鉆研地勁頭更足了。同時我積極參與聽課、評課

3、，虛心向同 行工作中，我服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度 和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體 辦一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己 的 教有了更深層次的認識。支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后 【范文二：支教教師工作總結(jié)】贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真 莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非 的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作 一一才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同 “支教”工作是我市教體局為貫徹國家

4、、省、市關(guān)于中小學(xué)人事 制 教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量 不 高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和 諧教育 支教成了我義不容辭的責任和義務(wù)。在支教期間，本人忠 于黨，熱愛人 我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我進寺河中心校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“寺河人”以踏 首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到 務(wù)；本學(xué)年，我除了擔任七年級兩個班的英語課外，還積極地參 級“均衡教育驗收工作”的準備工作，我負責的對生物實驗室 到了領(lǐng)導(dǎo)好評；在學(xué)校組織的表彰大會上，我和另一位支教 練的感恩的心，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長

5、們的一致好評。寺河 都是全才，今年的我受到了各方面得鍛煉，不僅能教好 深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”好學(xué)生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解深 狂說英語，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣，幫助他們樹立了學(xué)好英心，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說，期中期末考試中，我 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。早上，我 們 的新鮮空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖野菜；槐花 開時，我們拽 【范文三：支教教師工作總結(jié)】 校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有 幸福地收 獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我 工作著，收獲 做為一名支

6、教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教 溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同 不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡 職 腳 三、踏踏實實教書，全心全意育人平時我切實做到關(guān)心愛護每一 位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要擔任三年級文、思品、藝術(shù)等課的教學(xué)工作，并兼任三年級班主任，每周共語 課，我深感肩上責任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全 演講，指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等，而且 盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。盡量要每個學(xué)生都完善自己，在各個方面 不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的 導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道。課

7、后，我認真批改作業(yè)，對于生的問題，我給予更多的支持和尊重，對他們重點輔導(dǎo)；對于中有實引 要當好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對學(xué)生和家 長 在這一學(xué)期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持 下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距 多五、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對 學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用 師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活 皮搗蛋的也認真聽課了學(xué)生的改

8、變讓我鉆研地勁頭更足了。 我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也 許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一 縷清 驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校服名的好成績，加強了班級的凝聚力，在德育教育方面受到同事評。我為學(xué)校運動會開幕式上擬定展示而排練的 支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏 在 活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教 【范文四：支教教師工作總結(jié)】 我才有機會到邊遠的安龍縣海子

9、鄉(xiāng)海子中學(xué)從事一年的教育教學(xué)工 導(dǎo)與老師表示衷心的感謝。通過支教活動使我深刻的感受到教校需要的時候，積極參與力所能及的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下 : 一、認真上好課，爭取所任班級教學(xué)質(zhì)量有所提升的同時，注重 學(xué) 加強支教單位與受援單位的溝通，促進兩校之間的教育教學(xué)交流 這次支教生活讓我認識到支教的必要性，一定要有好的老師來好【范文五：支教教師工作總結(jié)】 自家瑣事、老人照顧，我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們，用支教的信 念 首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，按 時 4、積極參加學(xué)校的作課、聽課活動。我用二年級的學(xué)生上了一 公開課，課后得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。認真聽課，認真做好節(jié) 任終點裁判，辛勤的工作得到了師生的認可；在學(xué)校舉行的籃球比 中，我擔任后衛(wèi)，出色的完成了我的任務(wù)；在保生工作中，我積極擔賽參 微笑著和他們說著“同學(xué)們好”，并由此聊了起來。聊天時我特這 動手修好了教師機。然后和其他老師一起又修復(fù)了許多學(xué)生機，這 己 理，就來找我?guī)兔?，我是有求必?yīng)，幫助他們解決了故障，他們非常 高幫助三年級的學(xué)生找資料。學(xué)生們時間很緊，他們擬定了一些作題目卻沒有范文，他們來找我?guī)兔?，我說你們放心吧。幾天后，我文 歲月勿勿，一年時間很快就要過去了，我和這里的人們也要分別我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)，老師，感謝你們在這期間給我的各種各樣的幫助 和 【范文六：支教教師工作總結(jié)】 首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)