《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)課件

1、 一個(gè)人的童年往往對(duì)他將來人生道路的成功起很大的決定作用，有一首詩，說明了這一點(diǎn)： 一個(gè)人的童年往往對(duì)他將來人生道路的成功起很大的 敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗； 嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆； 鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增； 贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方； 認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存； 分享伴隨著孩子，他慷慨大方；誠實(shí)與公正伴隨著孩子，他領(lǐng)悟出真理與正義。 敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗；“精彩極了”“糟糕透了”和“精彩極了”“糟糕透了”和 巴德舒爾伯格美國著名作家生平:本杰明舒爾伯格之子,1914年3月27日生于紐約 ,達(dá)特茅斯學(xué)院畢業(yè)，在派拉蒙當(dāng)編劇，左翼，1937-1940加入共產(chǎn)黨。精彩極了，糟

2、糕透了是他的一篇短篇小說。 作者介紹 巴德舒爾伯格美國著名作家生平:本杰明舒爾伯 1、自學(xué)生字、新詞,正確、流利、 有感情地朗讀課文。把自己感 受最深的部分背下來。 2、從父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì) 到父母對(duì)孩子的愛。 3、通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生也能正 確對(duì)待表揚(yáng)與批評(píng)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)靦 腆豪 謄版 謹(jǐn)慎 糕迪 摟將 將司 妙判 濕僅 歧生字學(xué)習(xí)謄寫謹(jǐn)慎糟糕摟抱將領(lǐng)美妙濕潤歧途minhobnshndjingspnjntintngjngolujingmioshq靦腆 豪氣出版慎重啟迪將要司法判斷僅僅靦 腆生字學(xué)習(xí)謄寫mintin靦“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)課件 錯(cuò)誤的道路。如：不接受老師的正

3、確 教導(dǎo)，必然會(huì)誤入歧途。 對(duì)外界事物或自己的言行密切注意， 以免發(fā)生不利或不幸的事情。 如：張大爺是個(gè)言行謹(jǐn)慎的人。 稱心如意，感到非常滿意的樣子。 如：瞧他那得意洋洋的樣子，就 知道他準(zhǔn)是有什么喜事。詞語積累歧途：謹(jǐn)慎：得意洋洋： 錯(cuò)誤的道路。如：不接受老師的正確詞語積累歧途： 完全跟過去一樣。如：小強(qiáng)雖然 頂撞過劉老師，但劉老師對(duì)他的 關(guān)心一如既往。 突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。 如：靈感是不肯拜訪懶人的客人。 泉源，比喻力量、知識(shí)、感情等的來 源或產(chǎn)生的原因。如：生活是文學(xué)創(chuàng) 作的源泉。一如既往：靈感：源泉： 完全跟過去一樣。如：小強(qiáng)雖然一如既往：靈 課文中講了作者成長過程中的哪

4、幾個(gè)階段？ （七八歲時(shí)幾年后，似乎還未滿12歲現(xiàn)在。）理解語句 課文中講了作者成長過程中的哪幾個(gè)階段？理解語句 “我”寫的第一首小詩，母親是怎么評(píng)價(jià)的？“我”當(dāng)時(shí)表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評(píng)價(jià)的？“我”聽了以后表現(xiàn)如何？ 母親：一念完那首詩，眼睛亮亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟著我，不住地贊揚(yáng)。 “我”：既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她詩確實(shí)是我寫的。 父親：“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩放回原處。 “我”寫的第一首小詩，母親是怎么評(píng)價(jià)的？“我” 幾年后，作者對(duì)自己寫的第一首詩又是如何看的？ （幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首糟糕的

5、詩。） 幾年后，作者對(duì)自己寫的第一首詩又是如何看的 “精彩”也好，“糟糕”也罷，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。這樣說你贊成嗎？“我”兒時(shí)真的是“多么幸運(yùn)”的嗎？為什么？ （母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”而父親的“警告”則時(shí)常提醒自己“小心，注意，總結(jié)，提高”。他既擁有母親慈祥的愛，激勵(lì)他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。） “精彩”也好，“糟糕”也罷，這兩個(gè)極端的斷 世界并不是簡單的是非組合體，他們都對(duì)，但父親似乎過火了點(diǎn)。母親善意的謊言，動(dòng)機(jī)是好的，也沒錯(cuò)?？隙ㄈ菀?，否定也容易，難的是有機(jī)結(jié)合，恩威并濟(jì)。 父親和母親的不同評(píng)價(jià)到底誰對(duì)誰錯(cuò)？

6、世界并不是簡單的是非組合體，他們都對(duì)，但父親似 肯定是主要的，否定和懲罰 （不是體罰）也是必不可少的？ “沒有懲戒的教育是不完全教育”。要有陽關(guān)大道，也要有荊棘擋路。俗話說得好：“要讓小兒安，七分饑來三分寒。”可見，適度的否定必不可缺。如何讓二者有機(jī)結(jié)合呢？ 肯定是主要的，否定和懲罰 （不是體罰）也是必不可少的 請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勗鯓訉?duì)待榮譽(yù)和挫折，愿意談什么就談什么。 如：你要成功，得依靠許多人的幫助和指教。世界上最難的事可能是“自己戰(zhàn)勝自己”。 切記：站直了，別趴下。課后延伸 請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勗鯓訉?duì)待榮譽(yù)和挫折，愿意談什 母親和父親對(duì)“我”的詩不同的評(píng)價(jià)及“我”不同的反應(yīng)。如，母親的興奮和贊美，父親的嚴(yán)肅近乎冷酷；“我”聽到母親表揚(yáng)后盼望父親回來的心情、表現(xiàn)等，孩