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1、口語(yǔ)交際:勸告第七單元口語(yǔ)交際:勸告第七單元交際內(nèi)容 同學(xué)們,生活中看到有一些不良行為,需要我們?nèi)裾f(shuō)。恰當(dāng)?shù)膭裾f(shuō),會(huì)很好地解決問(wèn)題,不恰當(dāng)?shù)膭裾f(shuō),往往會(huì)造成不必要的麻煩和沖突。怎樣勸說(shuō)才能打動(dòng)對(duì)方,及時(shí)制止不良行為呢?這節(jié)課我們要討論的話(huà)題就是“勸說(shuō)”。交際內(nèi)容 同學(xué)們,生活中看到有一些不良行為,需要我們?nèi)?有一個(gè)同學(xué),下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級(jí)同學(xué)看到了,勸他別這么做。 有一個(gè)同學(xué),下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級(jí)同學(xué) 你這樣做太危險(xiǎn)了,有可能會(huì)撞到別人的。 你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢?太不應(yīng)該了! 小同學(xué),別這么玩!扶手很滑,如果沒(méi)抓穩(wěn)的話(huà),你會(huì)摔傷的。你覺(jué)得那個(gè)同學(xué)更有可能接
2、受誰(shuí)的勸說(shuō)?為什么? 你這樣做太危險(xiǎn)了,有可能會(huì)撞到別人的。 你怎么交流討論 會(huì)接受第三位同學(xué)的勸說(shuō),因?yàn)榍皟晌煌瑢W(xué)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣太嚴(yán)厲,第二位甚至還用指責(zé)的語(yǔ)氣,讓人難以接受。第三位同學(xué)的話(huà)有理有情,不僅委婉,而且是從玩扶手的同學(xué)的角度去說(shuō),很符合實(shí)際情況,就更容易讓人接受。交流討論 會(huì)接受第三位同學(xué)的勸說(shuō),因?yàn)榍皟晌煌瑢W(xué)說(shuō)話(huà)的交際指導(dǎo)1.注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,說(shuō)話(huà)要委婉,不要用指責(zé)的口吻。2.多從別人的角度著想,這樣別人更容易接受。3.態(tài)度要誠(chéng)懇,以情動(dòng)人,以理服人。交際指導(dǎo)1.注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,說(shuō)話(huà)要委婉,不要用指責(zé)的口吻。如果遇到下面這些情況,你會(huì)怎樣勸說(shuō)他們?1.有同學(xué)違反交通規(guī)則,橫穿馬路。2
3、.表哥喜歡玩電腦游戲,一玩就是一整天。 如果遇到下面這些情況,你會(huì)怎樣勸說(shuō)他們?1.有同學(xué)違反交通有同學(xué)違反交通規(guī)則,橫穿馬路。有同學(xué)違反交通規(guī)則,橫穿馬路。 示例:同學(xué)你好,闖紅燈雖然為自己節(jié)約了那短短幾秒,但是卻是在拿自己的生命進(jìn)行冒險(xiǎn)。如果大多數(shù)人都闖紅燈,那么整個(gè)交通就會(huì)擁堵不堪,車(chē)禍頻頻。所以,為了自身安全和交通順暢,讓我們一起自覺(jué)遵守交通規(guī)則吧! 示例:同學(xué)你好,闖紅燈雖然為自己節(jié)約了那短短幾秒,但表哥喜歡玩電腦游戲,一玩就是一整天。表哥喜歡玩電腦游戲,一玩就是一整天。杜甫:字子美,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。自稱(chēng)少陵野老。被后世尊為“詩(shī)圣”,其詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。9舉世矚目的三峽工程成
4、功實(shí)現(xiàn)“蓄水315米”,高峽出平湖的壯觀景象晨現(xiàn)在世人面前,酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”的凄異景狀一去不復(fù)返了。2.和顏悅色:形容態(tài)度和藹可親。7.粗制濫造:這里指制作粗劣,不講究質(zhì)量。(2)通過(guò)寫(xiě)景來(lái)交代行蹤,暗示詩(shī)人因?yàn)槭艿脚艛D而內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩(shī)句是:征蓬出漢塞,歸雁入胡天。8、三峽中描寫(xiě)春冬之景時(shí),采用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,先寫(xiě)了“素湍綠潭,回清倒影”的靜景,然后寫(xiě)了“懸泉瀑布,飛漱其間”的動(dòng)景。6.名門(mén)望族:指有聲望、有地位的大家族。王維,字摩詰,盛唐山水田園詩(shī)派代表詩(shī)人,有“詩(shī)佛”之稱(chēng)。蘇軾評(píng)價(jià)其:“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫(huà);觀摩詰之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)?!贝?/p>
5、謝中書(shū)書(shū):本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色,并通過(guò)借古證今,強(qiáng)調(diào)了“山川之美,古來(lái)共談”的觀點(diǎn),表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。(3)群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉。鳩占鵲巢:斑鳩占據(jù)喜鵲的巢。比喻強(qiáng)者欺凌弱者,獲得現(xiàn)成的東西。(1)議論文的概念:議論文是以議論為主要表達(dá)方式,通過(guò)擺事實(shí)、講道理,直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。議論文是以理服人。三、文常示例: 表哥,你要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,玩一會(huì)兒電腦,就出去呼吸一下新鮮空氣,這樣既能保持大腦清醒,玩游戲時(shí)發(fā)揮更高水平,又能保護(hù)視力,一舉兩得多美呀!我們一起去室外玩玩吧!杜甫:字子美,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。
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