2022年廣西玉林玉州區(qū)七校聯(lián)考中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1小海同學(xué)在探究鋁、銅和銀三種金屬活動性順序時做了以下實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A膠頭滴管的使用方法操作正確B該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋饘倩顒有皂樞驗(yàn)殂y銅鋁C甲、乙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同D甲、乙中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)2據(jù)報道，中國科學(xué)技術(shù)大

2、學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（ ）A反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物C得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2OD可用于減少溫室氣體的排放3小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化，如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是A反應(yīng)過程中有熱量放出B50s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3C050s，發(fā)生Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O反應(yīng)D100140s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。t1時，分別將20g甲

3、、乙兩種晶體（不含結(jié)晶水）加入盛有100g水的兩個燒杯中，恰好完全溶解；升溫到t2時，兩燒杯中出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象。下列說法不正確的是At2時燒杯中乙物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液Bt2時燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15%C若改變溫度，必須降溫至t1以下才能將t2燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤篋將t1時兩燒杯中的溶液分別升溫到t2時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲乙5美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A鋁鎵合金可以循環(huán)使用B太陽能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題C流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H26如圖是硒元素在元素

4、周期表中的相關(guān)信息，下列說法不正確的是A硒屬于非金屬元素B硒原子的質(zhì)子數(shù)為34C硒的相對原子質(zhì)量為78.96 gD缺硒可能會引起癌癥7有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說法正確的是（ ）元素ABC 其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖A它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物B它們原子的核外電子層數(shù)相同CA的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽離子D它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物8下列有關(guān)水的說法中不正確的是（）A水（H20）和過氧化氫（H202）分子中都含有氫氣分子B電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的C用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水D常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

5、9下列說法不正確的是A為延長水產(chǎn)品的保質(zhì)期，可以用甲醛水溶液浸泡B使用試電筆時手必須接觸筆尾金屬體C高速行駛的火車上的乘客?？吹絻膳缘臉淠鞠蚝笸?，是以火車為參照物的D汽車在轉(zhuǎn)彎時減速，是為了減少慣性帶來的危害10實(shí)驗(yàn)室制取少量氯化鈣固體的相關(guān)操作如下，其中正確的是（）A取碳酸鈣固體B傾倒稀鹽酸C蒸發(fā)D洗滌試管二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)。（1）農(nóng)業(yè)上要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/mL）來選種，稱取氯化鈉的質(zhì)量時，天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是_，使天平平衡；現(xiàn)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉

6、溶液，需要6%的氯化鈉溶液_mL。（2）若裝白磷的儲罐起火，可以用沙土填埋滅火，其原理是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12過氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑及魚類運(yùn)輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為：2CaO22H2O=2Ca(OH)2O2。某同學(xué)把20g不純的過氧化鈣樣品（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）加入到盛有50g水（足量）的燒杯中，完全反應(yīng)后，稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為66.8g。請計算：生成氧氣_g；該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。(根據(jù)化學(xué)方程式計算)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學(xué)知識填空?？?/p>

7、古工作者發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的出土文物往往銹蝕嚴(yán)重，鐵生銹的條件是鐵與空氣中的_發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學(xué)方程式為_；某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)I：硝酸銀溶液和鐵粉混合實(shí)驗(yàn)II：硝酸銅溶液與鐵粉混合在上述兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)I和II的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中滴加鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的溶質(zhì)為_(填化學(xué)式，下同)，可能含有的溶質(zhì)為_。與金屬跟鹽的反應(yīng)相似，非金屬也有這樣的規(guī)律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下關(guān)系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；

8、Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判斷，非金屬單質(zhì)Br2、I2、Cl2的化學(xué)活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開。由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物，經(jīng)測定，其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。14化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)。人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。下列食品中富含糖類的是_（填序號）。A 炒面中的油脂 B 米飯中的淀粉 C 拌菜中的黃瓜 D 芹菜中的纖維素為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的_元素。汽車是重要的交通工具。汽車使用的燃料是汽油。在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油可以節(jié)能環(huán)保。請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_。春季更要注

9、意森林防火，消防隊撲滅森林火災(zāi)常使用的滅火方法是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15興趣小組的同學(xué)利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液，探究酸堿鹽的性質(zhì)，小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地得到無色、有刺激性氣味的氣體.（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？（猜想與假設(shè)）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氫；猜想3.可能是氨氣大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是_.（查閱資料）SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似都能使澄清石灰水變渾濁，寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（實(shí)驗(yàn)探究）如圖所示，小

10、誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_，他認(rèn)為猜想2正確.（評價與改進(jìn)）小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，將產(chǎn)生的氣體_無明顯現(xiàn)象為進(jìn)一步證明結(jié)論正確，他們又將該氣體通入_溶液中，觀察到了預(yù)期的白色沉淀.（結(jié)論）加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.16某興趣小組在做酸堿中和反應(yīng)時，對以下問題進(jìn)行了探究。I探究酸和堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方案l：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測得溶液

11、pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。交流討論：大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認(rèn)為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH_7，才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。II探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分丙同學(xué)對探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究。試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？猜想（l）：Na2SO4；猜想（2）：Na2SO4和_?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室提供以下試劑：氧化鐵粉末、銅片、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液以及必要的實(shí)驗(yàn)儀器，請完成下列表格：

12、實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_猜想（2）成立參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，在甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)中操作上的錯誤是：將膠頭滴管伸入了試管內(nèi)部，不符合題意；B、由實(shí)驗(yàn)可知，鋁能將銅置換出來，銅能將銀置換出來，說明了金屬的活動性是：鋁銅銀，不符合題意；C、由于發(fā)生的反應(yīng)不同，甲、乙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相同，甲中為鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，有紅色固體析出，乙中為銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，不符合題意；D、甲、乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，它們都符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種

13、單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，符合題意。 故選D?！军c(diǎn)睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強(qiáng)；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。2、D【解析】據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖排除未反應(yīng)的分子的干擾可寫出反應(yīng)的方程式為：CO2+H2 H2CO2。A、在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變，故A錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，反應(yīng)物中CO2是氧化物，生成物中沒有氧化物，故B

14、錯誤；C、得到的液體燃料化學(xué)式是H2CO2，故C錯誤；D、二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料，可用于減少溫室氣體的排放，故D正確。故選D。3、B【解析】A、由圖可知，反應(yīng)過程中溫度升高，說明反應(yīng)過程中有熱量放出，正確；B、由圖可知，50s時，反應(yīng)仍在進(jìn)行，說明溶液中稀鹽酸有剩余，故溶液中溶質(zhì)為AlCl3和HCl，錯誤；C、由圖可知，050s時，壓強(qiáng)無明顯變化，說明鋁表面有氧化鋁，稀鹽酸先與氧化鋁反應(yīng)，未與鋁反應(yīng)，正確；D、100140s時，反應(yīng)結(jié)束，溫度降低，氣壓減小，正確。故選B。4、B【解析】A、t2時，乙物質(zhì)的溶解度為30g，燒杯中乙體物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液，選項(xiàng)A正確；B、t2時，甲物質(zhì)的溶解

15、度為15g，燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=13%，選項(xiàng)B錯誤；C、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，t2時，甲的溶解度為20g，若改變溫度，必須降溫至t1以下才能將t2燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤?，選項(xiàng)C正確；D、將t1時兩燒杯中的溶液分別升溫到t2時，因?yàn)榧谉杏形镔|(zhì)析出，乙中沒有析出固體，所以所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲Br2I2 (100-3a)%或1-3a% 【解析】（1）鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水，發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)生成鐵銹，故填氧氣和水；鐵銹的主要成分氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鐵和水，在實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學(xué)方程式故填Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H

16、2O；（2）鐵比銅和銀都活潑，能將它們從鹽溶液中置換出來，當(dāng)鐵和硝酸銀、硝酸銅同時存在時，鐵先和硝酸銀反應(yīng)，“發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多”說明鐵已經(jīng)將硝酸銀完全反應(yīng)，鐵繼續(xù)置換硝酸銅中的銅，則濾液中一定含有的是（鐵和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)生成的）硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀，一定含有的溶質(zhì)故填Fe(NO3)2；“充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中滴加鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生”，說明濾渣中沒有鐵，一定含有銅和銀，則濾液中可能含有硝酸銅，故填Cu(NO3)2；（3）根據(jù)“Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2”可知，溴單質(zhì)和氯氣都能置換出碘化鈉溶液中的碘，說明非金屬活動性溴、氯碘，根據(jù)“

17、Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2”可知，氯氣能置換出溴化鈉中的溴，說明非金屬活動性氯溴，得出氯、溴、碘三者的非金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l2Br2I2，故填Cl2Br2I2；（4）硫酸鐵Fe2（SO4）3和硫酸亞鐵（FeSO4）組成的混合物中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比是定值，即1個硫原子對應(yīng)4個氧原子，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32（164）=12，“其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%”，則混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2a%，則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-a%-2a%=1-3a%=(100-3a)%，故填(100-3a)%或1-3a%?！军c(diǎn)睛】在金屬活動性順序中，只有排在前面的金屬，才能把排在后面的

18、金屬從它們的鹽溶液里置換出來，且在金屬活動性順序中，位置離得越遠(yuǎn)越先置換。14、BD 鈣 將大火蔓延路線前的一片樹木砍伐，形成隔離帶 【解析】（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；（3）根據(jù)滅火的原理來分析解答?！驹斀狻拷猓海?）淀粉和纖維素屬于糖類；故填：BD；為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的鈣元素；故填：鈣；（2）乙醇與氧撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶，滅火原理是可燃物與燃燒物隔離，故氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水；故填：；（3）撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶，滅火原理是可燃物與燃燒物隔離，故填：將大火蔓延路線前的一

19、片樹木砍伐，形成隔離帶?！军c(diǎn)睛】結(jié)合燃燒條件分析滅火措施，判斷滅火原理，考查運(yùn)用知識進(jìn)行解題的能力。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、反應(yīng)物中沒有氮元素，所以無法生成氨氣 SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O 溶液變紅色 通入澄清石灰水中 澄清石灰水 【解析】猜想與假設(shè): 化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以猜想3不合理，依據(jù)是反應(yīng)物中沒有氮元素，所以無法生成氮?dú)狻９侍睿悍磻?yīng)物中沒有氮元素，所以無法生成氮?dú)獠殚嗁Y料:二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O。故填：SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O實(shí)驗(yàn)探究: 紫色石蕊遇酸性溶液變紅色，所以小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到溶液變紅色，于是他認(rèn)為猜想2正確。故填：溶液變紅色評價與改進(jìn): 二氧化碳溶于水生成碳酸，氯化氫溶于水形成鹽酸，都能使紫色石蕊變紅色，所以將生成的氣體通入澄清石灰水中無明顯現(xiàn)象。故填：通入澄清石灰水中為進(jìn)一步證明結(jié)論正確，他們又將該氣體通入澄清石灰水溶液中，觀察到了預(yù)期的白色沉淀。故填：澄清石灰水16、紅 等于或小于 H2SO4 取少量甲同學(xué)反應(yīng)后的溶液于試管中，加入氧化鐵粉末，振蕩，觀