論幼兒入園前的準(zhǔn)備

1、論幼兒入園前的準(zhǔn)備論幼兒入園前的準(zhǔn)備論幼兒入園前的準(zhǔn)備資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月論幼兒入園前的準(zhǔn)備版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁(yè) 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 論幼兒入園前的準(zhǔn)備學(xué)生姓名： 吳 珠 珠 學(xué) 號(hào)： 專 業(yè)： 學(xué) 前 教 育學(xué) 校： 臺(tái) 江 職校指導(dǎo)老師： 日 期： 目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc387995815 摘 要 PAGEREF _Toc387995815 h I HYPERLINK l _Toc387995816 緒 論 PAGEREF _Toc387995816 h 1 HYPERLINK l _Toc3

2、87995817 一、幼兒入園的最佳年齡 PAGEREF _Toc387995817 h 1 HYPERLINK l _Toc387995818 （一） 家長(zhǎng)的誤區(qū) PAGEREF _Toc387995818 h 1 HYPERLINK l _Toc387995819 （二）適齡入園的必要性 PAGEREF _Toc387995819 h 1 HYPERLINK l _Toc387995820 （三）幼兒入園的重要性 PAGEREF _Toc387995820 h 2 HYPERLINK l _Toc387995821 1、對(duì)幼兒智力發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)的重要性 PAGEREF _Toc387995

3、821 h 2 HYPERLINK l _Toc387995822 二、幼兒入園前的主要生活要求 PAGEREF _Toc387995822 h 2 HYPERLINK l _Toc387995823 （一） 家長(zhǎng)該做的準(zhǔn)備 PAGEREF _Toc387995823 h 3 HYPERLINK l _Toc387995824 1、 有規(guī)律的作息時(shí)間 PAGEREF _Toc387995824 h 3 HYPERLINK l _Toc387995825 2、生活自理能力 PAGEREF _Toc387995825 h 3 HYPERLINK l _Toc387995826 3、 入園物品準(zhǔn)備

4、PAGEREF _Toc387995826 h 5 HYPERLINK l _Toc387995827 （二） 幼兒入園前的其他準(zhǔn)備 PAGEREF _Toc387995827 h 6 HYPERLINK l _Toc387995828 1、 心理上的準(zhǔn)備 PAGEREF _Toc387995828 h 6 HYPERLINK l _Toc387995829 2、語(yǔ)言發(fā)展上的準(zhǔn)備 PAGEREF _Toc387995829 h 7論幼兒入園前的準(zhǔn)備摘 要如何讓幼兒高高興興地入園、盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，是年輕父母最為關(guān)心的問(wèn)題。做好幼兒入園前的準(zhǔn)備，就是解決這一問(wèn)題的有效途徑。本文就從幼兒家長(zhǎng)

5、和幼兒園兩個(gè)方面對(duì)幼兒入園前的生活準(zhǔn)備工作做了淺析，論述了幼兒入園前一系列的生活、心理等方面的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)和幼兒園協(xié)調(diào)配合、幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，共同做好孩子入園前的準(zhǔn)備工作，讓孩子能更加順利地進(jìn)入幼兒園。關(guān)鍵詞： 幼兒 入園 準(zhǔn)備工作。緒 論當(dāng)幼兒即將進(jìn)入幼兒園時(shí)，意味著他將踏出人生的第一步，這一步關(guān)鍵而重要，他從家庭走向了社會(huì)，這對(duì)每一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)都是一種轉(zhuǎn)折，這種轉(zhuǎn)折往往是痛苦的。對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)和父母共同幫助幼兒度過(guò)這樣一個(gè)轉(zhuǎn)折期非常重要。為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，父母需要了解幼兒園的教育目標(biāo)，適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)幼兒生活自理能力，幫助幼兒學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)，這樣幼兒入園后不會(huì)有過(guò)多的

6、顧慮，生活作息時(shí)間做一些調(diào)整，才能幫助幼兒更快地適應(yīng)幼兒園的生活。一、幼兒入園的最佳年齡 幼兒園教育是整個(gè)教育架構(gòu)的根基，在孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)階段中起著非常重要的作用，眾多家長(zhǎng)都知道幼兒園教育很重要，那么孩子什么時(shí)候入園最合適呢？（一） 家長(zhǎng)的誤區(qū)幼兒進(jìn)入歲后多數(shù)都進(jìn)入了幼兒園，可是有的父母害怕孩子無(wú)法習(xí)慣幼兒園的生活、擔(dān)心幼兒園的各項(xiàng)條件，就不想讓幼兒上幼兒園，而是讓家里老人帶孩子，其實(shí)這樣是不對(duì)的，原則上只要幼兒達(dá)到一定的成熟程度，能適應(yīng)幼兒園生活，就可以進(jìn)入幼兒園了。那么兒童入園時(shí)應(yīng)該達(dá)到什么樣的成熟程度呢？有關(guān)專家和幼兒教師認(rèn)為，入園時(shí)孩子具備以下的能力是必要的：基本上幼兒的成熟度愈高,適

7、應(yīng)環(huán)境的能力也相對(duì)地增強(qiáng).如果幼兒在下面提到的幾個(gè)基本能力上還沒(méi)有達(dá)到相當(dāng)?shù)某墒於?就應(yīng)該避免太早上幼兒園。第一、在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，幼兒不僅要聽得懂對(duì)方所說(shuō)的話的意思，還要有能表達(dá)自己所有意愿的70%左右的語(yǔ)言能力，這樣才能夠表示出自己的意思，和別人做簡(jiǎn)單的溝通;第二、在基本動(dòng)作技能方面，幼兒應(yīng)該具備一些簡(jiǎn)單的技能和基本動(dòng)作，如丟球、握剪刀等，這樣在入園后才不至于什么都不會(huì)，以至于無(wú)法參加園里的活動(dòng)； 第三、在一般社交常識(shí)方面，要懂得“輪流”、“排隊(duì)”等規(guī)則，會(huì)處理自己的大小便問(wèn)題，有請(qǐng)別人幫忙解決問(wèn)題的能力等等。也都是需要考慮的因素。 （二）適齡入園的必要性眾多家長(zhǎng)提出了“讓孩子贏在起跑線

8、上”的口號(hào)，目前幼兒教育受到越來(lái)越多的重視，適齡入園對(duì)孩子的教育起跑線起著重要的作用。一般來(lái)說(shuō)，正規(guī)幼兒園的老師都具備一定的專業(yè)知識(shí)，幼兒園教學(xué)課程的設(shè)計(jì)，比保姆或爺爺奶奶的教育更加系統(tǒng)。同時(shí)，還有非常重要的一點(diǎn)，幼兒加入到幼兒園的集體生活，大量地與同齡孩子的交往，一能夠增強(qiáng)幼兒的人際交往能力、適應(yīng)能力； 孩子們開始體驗(yàn)群體的紀(jì)律約束，不至于過(guò)分散漫、任性，學(xué)會(huì)合作，有利于良好性格的形成。所以說(shuō)三歲左右的孩子無(wú)論從生理上還是心理上都具備了參加集體生活，進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，此時(shí)應(yīng)該讓孩子選擇入園接受集體教育，而不是讓家人或保姆帶孩子。（三）幼兒入園的重要性眾多家長(zhǎng)都知道送幼兒入園對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很重

9、要。但究竟什么地方重要呢為什么要重視學(xué)前教育呢1、對(duì)幼兒智力發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)的重要性 現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)獨(dú)生子女的教育問(wèn)題都非常關(guān)注。孩子呱呱墜地以后，一般都是由祖父母（外祖父母）或保姆協(xié)助父母養(yǎng)大的。到了3 歲，孩子的活動(dòng)范圍逐步擴(kuò)大，家長(zhǎng)們不免擔(dān)心起來(lái)，害怕孩子過(guò)早地到外面去，因而遲遲不把孩子送到 幼兒園 。從孩子個(gè)性發(fā)育的角度看，這些孩子該不該及時(shí)上幼兒園呢？從以下的調(diào)查中，家長(zhǎng)們可能會(huì)得到一些啟發(fā)。 教育家們?cè)鴮?duì)60名2.53.5歲均是獨(dú)生子女的幼兒園新生進(jìn)行了調(diào)查，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察和統(tǒng)一評(píng)定，老師們發(fā)現(xiàn)這群孩子不同程度存在品行問(wèn)題：多動(dòng)、注意力差和被動(dòng)。老師們按照幼兒園教育計(jì)劃對(duì)這群孩子進(jìn)行

10、了耐心教育。半年之后，再進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)定，發(fā)現(xiàn)這些孩子的品行、注意力、被動(dòng)均有明顯的改善。 從以上調(diào)查可以看出：在家庭環(huán)境下由祖父母（外祖父母）或保姆帶大的獨(dú)生幼兒，如果三歲以后仍然由祖父母（外祖父母）或保姆帶養(yǎng)，從心理學(xué)的角度看，不利于獨(dú)生幼兒的成長(zhǎng)。此外，我國(guó)幼兒園教育主要以品德與 游戲 為教育手段，幼兒園為獨(dú)生子女克服了無(wú)兄弟姐妹作伴的不足，孩子們?cè)诨ハ嘟佑|交往中磨煉了自己，這正是家庭環(huán)境中所缺乏的；另一方面，幼兒園老師一般都能采取正確的教育方法改善幼兒行為問(wèn)題，促進(jìn)獨(dú)生幼兒的心理健康。 二、幼兒入園前的主要生活要求要讓幼兒成功邁出獨(dú)立人生的第一步，愉快地開始幼兒園的生活，家長(zhǎng)要從心理、行為

11、能力、物質(zhì)、生活等方面幫幼兒做準(zhǔn)備，還要有一段培訓(xùn)和實(shí)習(xí)的過(guò)程?，F(xiàn)在幼兒園的設(shè)施設(shè)備情況越來(lái)越好，為幼兒和家長(zhǎng)考慮的也越來(lái)越周全。一般來(lái)講，幼兒園會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備床具、餐具、杯子、毛巾等生活必需品，并在教室統(tǒng)一制作柜子給幼兒們放衣服、鞋子、書包等物品。所以，父母要在考察了幼兒園的情況、詳細(xì)詢問(wèn)幼兒園統(tǒng)一配備哪些物品以后，再根據(jù)需要為幼兒準(zhǔn)備上幼兒園需要的東西，做好幼兒入園前生活物品方面的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要從積極的方面引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生興趣，讓幼兒喜歡幼兒園、接受上幼兒園的事實(shí)；在上幼兒園之前，在家中就對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的能力培養(yǎng)，使幼兒上幼兒園之后更快的適應(yīng)幼兒園的生活。（一） 家長(zhǎng)該做的準(zhǔn)備1、 有規(guī)律

12、的作息時(shí)間1.1睡眠訓(xùn)練選擇好幼兒園后，家長(zhǎng)應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的作息制度，如：早上入園時(shí)間、上下午吃點(diǎn)心的時(shí)間、午餐時(shí)間、午睡時(shí)間等，然后在入園前的兩三個(gè)月中逐步把孩子在家的作息習(xí)慣調(diào)整到與幼兒園一致。主要包括：早睡早起 孩子早上起床的時(shí)間要考慮到穿衣、盥洗、吃早餐和路上所需的時(shí)間，保證從從容容，大人上班、孩子上學(xué)都不會(huì)遲到。晚上入睡的時(shí)間則根據(jù)孩子需要的睡眠量來(lái)定，保證孩子充足的睡眠。、每天午睡幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于未來(lái)在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子，最好在上幼兒園之前養(yǎng)成午睡習(xí)慣。、獨(dú)立入睡許多孩子在家里往往要抱著、拍

13、著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊，因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，一到午睡時(shí)間就特別想媽媽。母親應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡，不抱不拍也不哄。為了讓孩子安心，可以告訴他，媽媽(或老師)雖然不在身邊，但一定在附近(或教室里)；有什么需要(上廁所或身體不舒服)可以隨時(shí)叫媽媽(或老師)尋求幫助。另外要將孩子的入睡習(xí)慣告訴老師，爭(zhēng)取老師的幫助。合格標(biāo)準(zhǔn)：幼兒能基本上按照你制訂的時(shí)間表按時(shí)進(jìn)餐、睡眠、盥洗、玩耍娛樂(lè)。對(duì)策：剛?cè)雸@會(huì)不習(xí)慣，這時(shí)大人可以和幼兒來(lái)個(gè)小小的競(jìng)賽，以身作則，慢慢引導(dǎo)幼兒適應(yīng)這樣的生活，同時(shí)也可以培養(yǎng)他養(yǎng)成一個(gè)遵守時(shí)間的好習(xí)慣。2、生活自理能力入園后，孩子將面對(duì)二、三十個(gè)同伴的

14、大集體，一些生活方面諸如穿脫衣服、吃飯、喝水、上廁所等基本上要靠自己去完成。入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力。2.1、 自己喝水吃飯?jiān)谟變簣@沒(méi)有媽媽、奶奶或是阿姨追著你喂飯，吃飯的時(shí)間就只能吃飯，還得自己動(dòng)手，所以入園之前掌握自己吃飯喝水的技能是很有必要的，要不然，辛苦了老師不說(shuō)，幼兒的肚子還會(huì)經(jīng)常唱空城計(jì)。對(duì)策：給幼兒一個(gè)自己嘗試的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備一套充滿童趣的碗勺、水杯，這可以增加他嘗試的興趣。訓(xùn)練幼兒吃飯的時(shí)候，首先得教會(huì)幼兒拿勺子。一般而言，兩歲左右的幼兒手指的抓握能力已經(jīng)發(fā)育得很好了，鼓勵(lì)他用小勺子盛起少量的飯粒，再慢慢地將食物送到嘴里。喝水也是如此，先用塑料杯子，水倒得少一點(diǎn)，父

15、母可以先手把手地幫幼兒控制好杯子的傾斜度，久而久之，幼兒就會(huì)自己控制了。通過(guò)訓(xùn)練，幼兒可以拿小勺子吃飯，會(huì)用小水杯即可。有的幼兒喜歡吃飯的時(shí)候玩玩具，隨著年齡的增長(zhǎng)這并不是個(gè)一好習(xí)慣。父母可以和幼兒來(lái)個(gè)“約法三章”，吃飯和游戲是兩個(gè)時(shí)間段做的事情，不可以同時(shí)進(jìn)行，違反規(guī)定就要接受一個(gè)小小的懲罰。2.2、自己解決大小便幼兒的大小便問(wèn)題一般過(guò)了18個(gè)月就該訓(xùn)練了，如果幼兒想要大小便還不能告訴大人，或者還在使用紙尿褲，那就要注意了。幼兒園里的老師沒(méi)有太多時(shí)間替幼兒換紙尿褲，而且把褲子尿濕也是一件很羞愧的事情，所以趕緊趁入園前來(lái)一個(gè)特訓(xùn)。對(duì)策：如果以前你上衛(wèi)生間時(shí)從沒(méi)讓小家伙“陪伴”，那么現(xiàn)在是時(shí)候了

16、，讓他和你一起進(jìn)衛(wèi)生間，“實(shí)習(xí)”如何上廁所，你可以邊“解決問(wèn)題”邊向幼兒現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。如果幼兒不具備自己如廁的能力可以慢慢訓(xùn)練，但怎么著，也得讓他具備想要大小便就告訴大人的能力，能用語(yǔ)言表達(dá)大小便的需要。合格標(biāo)準(zhǔn)：幼兒可以初步控制大小便，同時(shí)在便便前會(huì)有意識(shí)，并告訴大人。如廁結(jié)束后，自己會(huì)提褲子。小建議：如果幼兒在如廁訓(xùn)練中失敗，千萬(wàn)不要責(zé)怪，幼兒太小，“意外”免不了，一旦意外發(fā)生，你最好冷靜地替幼兒擦洗干凈，努力將“意外”最小化。讓幼兒知道大小便要到衛(wèi)生間去；學(xué)會(huì)使用蹲廁；大便要有規(guī)律；便后要擦洗。2.3、自己穿脫衣服午睡后能否自己穿衣服是幼兒自理能力強(qiáng)弱的一個(gè)重要標(biāo)志。大多數(shù)幼兒脫衣服睡覺沒(méi)有

17、問(wèn)題，可穿起衣服就笑料百出：穿錯(cuò)鞋、穿錯(cuò)褲子、穿反了、漏系了一個(gè)扣子讓孩子學(xué)習(xí)自己穿衣要有方法，大人不能著急，也不能圖省事。如讓孩子的手臂穿進(jìn)袖筒，可以說(shuō)：“火車鉆山洞嘍！”孩子一高興就樂(lè)意自己學(xué)著穿了。學(xué)穿褲子襪子等都一樣，盡量要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)策：父母可以為幼兒準(zhǔn)備一些比較容易穿脫的衣服，并告訴幼兒穿脫衣服的順序，讓幼兒模仿你，然后自己嘗試。另外，幼兒鞋子的大小也要合適，如果幼兒還不能很好地掌握系鞋帶的技巧，那么不妨先給幼兒換上有搭扣的鞋子，方便幼兒剛?cè)雸@時(shí)自己穿脫。合格標(biāo)準(zhǔn)：不要求速度，但能準(zhǔn)確地將自己的衣服和鞋子穿好，不依靠大人的幫忙。小建議：對(duì)于年齡小的幼兒，父母可以適當(dāng)?shù)貫樗?/p>

18、多準(zhǔn)備幾套衣褲，以便幼兒更換。2.4、自己盥洗幼兒喜歡玩，常常把自己的小手小臉弄得很臟，如果自己不會(huì)簡(jiǎn)單的盥洗，就只能做“小邋遢”了。訓(xùn)練方法：幼兒喜歡玩水，常常把洗手當(dāng)作玩水，父母正好可以利用這一點(diǎn)，在游戲中教幼兒學(xué)會(huì)洗手洗臉。當(dāng)然在這之前，媽媽需要把盥洗的程序耐心地告訴幼兒，這個(gè)過(guò)程可以通過(guò)兒歌的形式來(lái)幫助幼兒記憶。合格標(biāo)準(zhǔn)：幼兒可以按照盥洗的順序收取盥洗用具，并完成洗漱。小建議：在開始訓(xùn)練的時(shí)候，父母可以與幼兒同步進(jìn)行，加入幼兒的“玩水”游戲中，親子娛樂(lè)的同時(shí)還可以讓幼兒多個(gè)學(xué)習(xí)模仿的榜樣。3、 入園物品準(zhǔn)備孩子從熟悉的家庭生活環(huán)境進(jìn)入到完全陌生的幼兒園生活環(huán)境，心理上難免會(huì)產(chǎn)生一些緊張

19、、恐懼、不安的不良情緒。因此家長(zhǎng)要充分準(zhǔn)備好幼兒的日常生活衣物并訓(xùn)練幼兒記住自己物品的標(biāo)記。入園前家長(zhǎng)要為幼兒做好以下入園物品的準(zhǔn)備：3.1、生活物品的準(zhǔn)備在準(zhǔn)備前，父母應(yīng)先和幼兒說(shuō)明要買哪些物品和這些物品的用處，最好是帶幼兒一起去商場(chǎng)選購(gòu)，讓幼兒選自己喜歡的。這里列舉一些常用物品，幼兒喝水用的保溫水瓶，睡覺時(shí)穿的防滑拖鞋，用的被褥。還可以帶一些幼兒喜歡的玩具圖書等。另外，父母還應(yīng)為幼兒多準(zhǔn)備幾套換洗的衣服，尤其是褲子，衣服要便于幼兒穿脫，褲子不要太緊。因?yàn)閯側(cè)雸@的幼兒由于心理緊張環(huán)境不適應(yīng)很容易發(fā)生尿褲子的情況，還有的幼兒洗手時(shí)喜歡玩水有沒(méi)有挽好袖子弄濕了袖子，還有的幼兒不太會(huì)吃飯，吃飯時(shí)邊

20、灑邊吃弄臟了衣服。3.2、學(xué)習(xí)物品的準(zhǔn)備在準(zhǔn)備前，家長(zhǎng)要了解一下幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)物品要求，先和幼兒說(shuō)明要買哪些物品和這些物品的用處，最好是帶幼兒一起去商場(chǎng)選購(gòu)，讓幼兒選自己喜歡的。這里列舉一些常用物品，幼兒畫畫用的彩筆、油畫棒和圖畫本。幼兒做手工用的彩色橡皮泥、手工彩色折紙，幼兒喜歡看的圖畫書，幼兒裝物品的小書包等。最后父母應(yīng)給幼兒所有的物品做好標(biāo)記，比如在衣褲，手帕繡上名字或特定的圖案，弄好后讓幼兒記住標(biāo)記，知道這些東西是屬于自己的。（二） 幼兒入園前的其他準(zhǔn)備幼兒入園前家長(zhǎng)和幼兒園除了充分做好幼兒生活方面的準(zhǔn)備，同時(shí)也要做好心理方面、社會(huì)交往及語(yǔ)言發(fā)展等方面的準(zhǔn)備；家長(zhǎng)和幼兒園兩方面

21、也要及時(shí)、經(jīng)常的聯(lián)系、交流，讓雙方都能知道幼兒在幼兒園和家里的情況，從而更好的為幼兒提供最適合幼兒的壞境，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。1、 心理上的準(zhǔn)備幼兒要入園，是幼兒從自然人向社會(huì)人過(guò)渡的第一步。他會(huì)面臨許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)：沒(méi)有家人的陪伴、陌生的環(huán)境、喝水和玩玩具都需要等待，由此產(chǎn)生的恐懼、哭鬧和焦慮都會(huì)讓幼兒感覺非常的不適應(yīng)。幾周下來(lái)幼兒瘦了一大圈。家長(zhǎng)看在眼里痛在心上，那么類似的問(wèn)題如何避免呢？家長(zhǎng)要注意做好幼兒和家長(zhǎng)自身的心理準(zhǔn)備。1.1、 幼兒心理準(zhǔn)備 家長(zhǎng)要幫助幼兒做好入園的思想準(zhǔn)備，一定要讓幼兒知道為什么要去幼兒園，并向幼兒滲透，幼兒長(zhǎng)大了，所以才去幼兒園。上幼兒園可以學(xué)到很多本領(lǐng)、還可以每

22、天和好朋友一起做游戲。向周圍已經(jīng)上了幼兒園的小朋友表示贊美和羨慕，讓幼兒對(duì)上幼兒園產(chǎn)生一種積極地的心理效應(yīng)。請(qǐng)入了園的小朋友到家來(lái)玩，聽他們講幼兒園里的生活和游戲；講述小朋友的趣事；講述老師的可親可愛；講述幼兒園里的各種各樣好玩具；從而使孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生好感和興趣。再者家長(zhǎng)應(yīng)該讓幼兒知道媽媽每天會(huì)去幼兒園接他，爸爸媽媽很愛他。去接的時(shí)候先給擁抱，不要讓他感覺爸爸媽媽不要他了，把他扔在幼兒園。1.2、 家長(zhǎng)心理準(zhǔn)備父母特別是祖父母可能對(duì)孩子上幼兒園不放心，并在言行中有意無(wú)意地流露出來(lái)。孩子是很敏感的，他會(huì)從大人的態(tài)度中感覺到幼兒園不是個(gè)有趣、安全的地方。爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：上幼兒園是孩子社會(huì)化的重要一步，對(duì)孩子的成長(zhǎng)