教師以案促改發(fā)言稿

1、教師以案促改發(fā)言稿案稿轉(zhuǎn)言1思裝，黨領(lǐng) 入黨學(xué)要一 總學(xué)主學(xué)規(guī)列 章中的矩必 根范章逐引 黨黨要理對(duì) 系話色理最 當(dāng)?shù)牧x黨造 觀力器習(xí)， 同中政思， 的求強(qiáng)自學(xué)方集人、 重合與結(jié)示 相保觸入要第 1 頁 共 9 頁黨列起自著 原黨 (黨心定中 要教推論紀(jì) 育型四常反 汲正搞析員 、活深找不 方增不性強(qiáng) 學(xué)層問性習(xí) ，基樹范 學(xué)習(xí)重 在武思善先”教大 補(bǔ)之好們委 認(rèn)習(xí)嘗付 ;學(xué) 習(xí)戰(zhàn)市署， 知推全布落 念組轉(zhuǎn)言2第 2 頁 共 9 頁始市市了提 環(huán)長(zhǎng)活貫委 重署直號(hào)關(guān) 部起地， 身到設(shè)資業(yè) 去事落落市 頭。市展提 、風(fēng)動(dòng)動(dòng)加 設(shè)作高具用 、經(jīng)快建具 實(shí)遠(yuǎn)義風(fēng)率境展實(shí) 觀會(huì)社，我 ，設(shè)更更更 的過

2、深到(一習(xí)風(fēng)論作進(jìn)做作 、轉(zhuǎn)思觀具 題建機(jī)型， 決高，各門第 3 頁 共 9 頁作項(xiàng)效進(jìn)根 正，意增識(shí) 競(jìng)自敢敢意 更根、要發(fā) 、領(lǐng)工不高 措徑身力 通過先 尚格立生觀 思以的步理 落、樂想侵 的，、，理 高糧守和(二踐新目用更習(xí)論 有既想不提要 作作在過找 任的、，中 。牢在在念 行來、統(tǒng)職 民好己值第 4 頁 共 9 頁想新的不觀 進(jìn)，陳新一 靈一旺竭 .作 我時(shí)現(xiàn)的接 的各機(jī)，新 、沒經(jīng)鑒必 統(tǒng)式式作法 們?cè)砀?，的除樹， ，念、決新(三質(zhì)務(wù)守意務(wù)義職 出宿們作標(biāo) 思發(fā)方民社 義天了就為 要地公民要 提質(zhì)務(wù)時(shí)行 觀立，服大 熱，、，周 ，務(wù)風(fēng)人好第 5 頁 共 9 頁效、對(duì)的， 化要

3、到不進(jìn) 更事通實(shí)透按快， 靠加奏日。 量旨務(wù)嚴(yán)律 ，務(wù)實(shí)，、 風(fēng)率境展期 不而發(fā)有內(nèi) 們不標(biāo)思作 工不，俱現(xiàn) 快作貢轉(zhuǎn)言3(一轉(zhuǎn)級(jí)發(fā)搶 高選金生一 產(chǎn)快，新業(yè) 式，、色日 其向各泛在 分度業(yè)系國(guó)第 6 頁 共 9 頁在升布制新 看達(dá)領(lǐng)中也 型。緊順力 中有(二轉(zhuǎn)級(jí)發(fā)培 迫近省又展 上 2 萬平先型、 主加成、戰(zhàn) 等列省不新 形立也認(rèn)展 優(yōu)平仍面雜 勢(shì)行，構(gòu)凸構(gòu)升睫緩 須發(fā)新力動(dòng) 邁平(三轉(zhuǎn)級(jí)發(fā)厚 鍵三構(gòu)升窗抓改創(chuàng)力 ;二 大 用兩遇 推 構(gòu)整升的 ;搶 發(fā)把轉(zhuǎn)優(yōu) 五是第 7 頁 共 9 頁新、新遇 六是擴(kuò) 投、后。計(jì)體路計(jì)框 5 ,代 轉(zhuǎn)級(jí)重第總 3、5 是體括展 大、措 行動(dòng)劃第 5 分 導(dǎo)計(jì)體面 屆 _中神習(xí)重神 有沿動(dòng)作破 質(zhì)綠因協(xié)市 府 6 面以驅(qū)型 以興發(fā)設(shè)， 動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)高結(jié) 。符求徽型 為小建徽支計(jì)大標(biāo) 年業(yè)優(yōu) 幅量提活發(fā) 位，以第 8 頁 共 9 頁業(yè)先為代支 代礎(chǔ)業(yè)展是優(yōu)效經(jīng) 大標(biāo)了確和 計(jì)展作出 25 標(biāo) 年技加以重