在教育路上永遠不要指望孩子能“自覺”

1、在教育路上，永遠不要指望孩子能“自覺”！孩子在成長和學習的過程中，到底是靠自覺自律，還是靠父母管教和監(jiān)督呢？其實，很多父母在教育孩子的過程中或多或少都有想過這個問題。在我看來孩子之所以是孩子，就在于他缺乏自覺性，因此在教育的道路上，家長永遠不要單純指望孩子能“自覺”！01家庭教育不要指望孩子自覺剛當班主任那會，最怕的就是家長跟我說：“孩子在家哭得厲害，不愿來上學了?！蔽揖秃苤?，和老師們一起反省，是不是教學方式不對，是不是生活照顧不夠細致，是不是課程讓孩子不感興趣最后發(fā)現(xiàn)不管怎么改變，總有愿來的和不愿來的，而不愿來的，就那么幾個。一個很突出的例子是，有個孩子是走讀的，每周回家一次，不哭；而另外

2、一個孩子每天都回家，早上和媽媽分開時還要大哭一場。后來我就明白了，孩子愿不愿意來主要不是學校的問題，而是家長的問題。家里要求嚴格，孩子就“自覺”地來上學；家里太松散，父母心志不堅定，孩子就不愿來。所以，后來新的孩子入學時，我都預先給家長說，不要以孩子愿不愿來上學來判斷學校的好壞，來不來上學是家長的問題，到了學校能不能學好才是學校的問題。孩子愿意來上學，也并非是學校的功勞?，F(xiàn)代教育有一個激動人心的口號，就是發(fā)揮孩子的主體性和自覺性，變“要我學”為“我要學”。聽起來很高明很動人，但事實上從來都沒有實現(xiàn)過。為什么？因為它不符合人性，不了解孩子。孩子之所以是孩子，就在于他沒有自覺，而且你不可能真正建立

3、起他的自覺。小孩子就像個小動物，是一個感性的情緒化的存在，沒有理性和意志力。教育孩子如果一直寵著、哄著、慣著，那他以后會更加不自覺，更加為所欲為。一直都很認可一句話：好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。想培養(yǎng)出一個熊孩子很簡單，由疼愛到溺愛，孩子被嬌慣放縱久了，就會變成熊孩子。而想培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子也很簡單，那就要給他恰到好處的管束！02有遠見的父母都會有點狠心真正有遠見的父母，在教育孩子的道路上都不會指望孩子能自覺。華語樂壇流行音樂天王周杰倫，曾在節(jié)目中自爆小時候被母親逼著學鋼琴的辛酸史。周杰倫從4歲開始學鋼琴，還被媽媽要求每天練2個小時。而小時候好動的他，根本坐不住，媽媽葉惠美就會拿

4、著藤條，默默地坐在一旁督促。每當聽見窗外別的孩子們在外頭嬉戲打鬧玩游戲的聲音，周杰倫心里就特別的難過。周杰倫甚至埋怨媽媽：“為什么別人都在玩，而我要學鋼琴”。但是，媽媽還是不會放松對他的要求，拿著藤條逼迫他練琴，他只能繼續(xù)練習。成名之后的周杰倫，非常感謝媽媽的一番苦心。正是因為媽媽的高要求，才讓周杰倫憑借音樂才華在華語樂壇中有一席之地。在向往的生活中，劉憲華同樣自爆了自己被父母逼著學拉小提琴的經(jīng)歷。小時候的他根本不愿意去學，直到十一、二歲時，參加了一個比賽才開始喜歡拉小提琴。在一旁的Angelababy看到劉憲華能把小提琴彈奏得那么棒，問劉憲華：“那你覺得現(xiàn)在感謝父母嗎？”劉憲華說了一句，“非

5、常非常感謝?！弊詈?，Angelababy嘆了口氣說：“為什么當初沒人逼我？”那些真正有遠見的父母，在教育孩子的時候，都難免會帶點狠。在孩子還小的時候，父母如果不逼他們一把，他們就會錯過最好的學習時機。畢竟誰的人生都只有一次，不能再重來，錯過了再悔恨當初也沒有任何意義。所以，在孩子自覺性不高，不會主動學習的時候，父母一定要嚴厲督促孩子，這樣才能讓他成才！03孩子的自覺性越早培養(yǎng)越好今年的高考成績一出爐，廣西理科狀元楊晨煜馬上“火”了。他以語文140分，數(shù)學150分，英語150分，理綜290分，總分730分的高分，打破了恢復高考以來廣西理科總分最高分記錄。談到兒子以高分奪得理科狀元的頭銜，楊晨煜的

6、媽媽直言：“我覺得他會考好，但沒想到他考得這么好?！闭劦金B(yǎng)育孩子的經(jīng)驗，楊晨煜媽媽說：一定要在孩子沒有自主思考能力時，監(jiān)督養(yǎng)成習慣，但定型以后，后面的路就好走了。我們平時基本只管好他的后勤工作，他的課業(yè)我們就交給老師了，我們就不去打擾他。很認同楊媽媽的教育觀念，在孩子沒有自主思考能力的時候，做父母的一定要做好監(jiān)督工作，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。楊媽媽還提到監(jiān)督孩子習慣養(yǎng)成的過程是很痛苦的，要時時刻刻地監(jiān)督他、留意他。而且監(jiān)督的過程中，父母自己也要自律，不能讓孩子學習自己卻在玩手機。說到底，就是父母在培養(yǎng)孩子自覺性的時候，自己首先要以身作則，給孩子一個好的學習榜樣。有一個這么會教育孩子的媽媽，難怪

7、楊晨煜能在眾多考生中脫穎而出，成為高考狀元。如果不是楊媽媽在他不能自覺學習的階段，逼他一把，監(jiān)督他養(yǎng)成各種好的學習習慣，也不會有現(xiàn)在的他。孩子的自覺性培養(yǎng)，越早越好，因為自覺性的建立，是一個漫長復雜的過程，教育正常的話，至少也要到十五六歲，才能初步建立起來。在此之前，孩子都不可能自覺地學習，必須要有成人的陪伴、督導以及管束。04如果孩子一直生活在沒有任何強制的環(huán)境中，他將永遠也不能成長，也經(jīng)受不住任何挫折。相反，如果你從小培養(yǎng)孩子自覺學習的好習慣，他也會成為大家口中“別人家的孩子”。所以，不要那么強調(diào)孩子的“自覺”了，“自覺”一詞對孩子太沉重，他小小的身體和心靈承受不了！該訓的時候訓一下，只要

8、你訓得適時適度，孩子會因為你訓他而感到輕松！如果你一直裝模作樣下不了手，只是一個勁兒地說教、對峙、冷戰(zhàn)，那樣孩子才會真正受到傷害而留下巨大的心理陰影！所以，今天的父母師長們，不要再指望孩子的“自覺”了，那是不切實際的幻想。如果你看到一個“自覺”的孩子，那多半是父母師長長期陪伴、正確督導和嚴格管束的結果。這沒有什么可羞愧的，孩子就是這樣，他需要大人的管束，他必須在大人的管束下才能成長。孩子就是孩子，成人就是成人，成人天然就有管教孩子的權利，只要他人格正常，他就有這個能力?！梆B(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰”，該怎么教就怎么教，不要在意那么多流行的詞語和口號。作為父母，一旦看到孩子的行為逾越規(guī)范時，就要及時指出來并進行糾正，否則他會一錯再錯。有