范本一年級(jí)(上)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

1、編號(hào)：_一年級(jí)（上）語(yǔ)文教研組工作總結(jié)學(xué)校：_教師：_年_月_日（此文內(nèi)容僅供參照，可自行更正）第1頁(yè)共5頁(yè)一年級(jí)（上）語(yǔ)文教研組工作總結(jié)我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組共有八位成員，固然在教齡上和性格上各不同樣，但卻有著共同的特色，那就是敬業(yè)愛(ài)崗，工作仔細(xì)。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以腳扎實(shí)地，踏扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度達(dá)成了本學(xué)期的教研任務(wù)。為了保證教研組計(jì)劃實(shí)行的可行性，我們教研組老師都仔細(xì)學(xué)習(xí)了教育處的講課計(jì)劃，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解，在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃，并努力依據(jù)制定的計(jì)劃去做。一、合作研究，共同提高。1、專(zhuān)注研究新課標(biāo)和新教材。學(xué)期伊始，我們組老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)

2、準(zhǔn)，對(duì)課程的性質(zhì)與地位，課程的基本理念，課程標(biāo)準(zhǔn)各階段的目標(biāo)等有了初步的認(rèn)識(shí)。老師們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注語(yǔ)文教育的豐富內(nèi)涵，重視提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，重申實(shí)踐性、自主性和整體性，建議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式。今年的一年級(jí)語(yǔ)文課本為嶄新版部編自己教版教材，為了能更快更正確地理解新教材的編排特色和編寫(xiě)企圖，開(kāi)學(xué)前，教研組的成員就進(jìn)行了相應(yīng)的網(wǎng)上培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初，我們互相溝通自己培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟，一同商討新教材的教法學(xué)法，這為隨后的講課工作的順利有效張開(kāi)確立了基石。2、踴躍參加各樣講堂講課活動(dòng)。本學(xué)期中，我們組共有四位老師執(zhí)教組內(nèi)教研課。檀曉芬老師執(zhí)教了青蛙寫(xiě)詩(shī)，胡莉莉老師執(zhí)教了明日要遠(yuǎn)足，童丹菊

3、老師執(zhí)教了烏鴉喝水，王根霞執(zhí)教了雪地里的小畫(huà)家。每一位老師在講堂設(shè)計(jì)的時(shí)候都是以“情味講堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)”為要點(diǎn)。每節(jié)教研課執(zhí)教前，第2頁(yè)共5頁(yè)都會(huì)在組內(nèi)張開(kāi)集體備課講課。低年級(jí)組的每節(jié)教研課，我們組的每位老師都會(huì)自行調(diào)課參加聽(tīng)課議課，商討中我們本組的老師都踴躍的準(zhǔn)備，針對(duì)講課過(guò)程提出自己的想法和講課中的誘惑，大家各抒己見(jiàn)，教研活動(dòng)商討的氛圍特別濃重。經(jīng)過(guò)有效的教研活動(dòng)老師們發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，真實(shí)做到了共同進(jìn)步。二、關(guān)注學(xué)生，共同成長(zhǎng)。1、讓講堂妙不可言，效率提高。一年級(jí)孩子本性好動(dòng)愛(ài)玩，沒(méi)心注意占主導(dǎo)。所以，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別重申風(fēng)趣的講課方式，重申直觀(guān)形象的講課手段的運(yùn)用，要求老

4、師們多動(dòng)腦，勤著手，以生動(dòng)鮮亮的形式去吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們組進(jìn)行資源共享，大大提高了講堂講課效率。2、面批作業(yè)，關(guān)注每個(gè)個(gè)體。一年級(jí)的學(xué)生就像剛學(xué)走的孩子，很多事情需要老師手把手教。所以，我們組每一個(gè)人都要求自己盡量做到講堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做固然我們辛苦一些，可是學(xué)生能當(dāng)面認(rèn)識(shí)到自己那里做得好，那里的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)如何改，此后碰到這樣的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何思慮。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生的成長(zhǎng)很快。3、鼎力建議親子閱讀。為了讓學(xué)生從小就愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上閱讀，我組在整年級(jí)張開(kāi)了“親子閱讀”的實(shí)踐。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好，我們第一在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)提出建議，給家長(zhǎng)解說(shuō)孩子課外閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)理

5、解親子閱讀的意義。每到雙休日或節(jié)日假期，我們都會(huì)向孩子們親子閱念書(shū)目，并利用每周閱讀課張開(kāi)不同樣形式的念書(shū)溝通活動(dòng)，評(píng)出每期的閱讀之星和書(shū)香家庭。教育孩子，需要智慧，我們組的每位老師都將義無(wú)返顧，勇往直第3頁(yè)共5頁(yè)前地將“親子閱讀”進(jìn)行終歸。4、重視培育學(xué)生優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。作為一年級(jí)的教師，本學(xué)期我們把工作要點(diǎn)放在了學(xué)生優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培育上。每日的正午靜息時(shí)間基本都用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)拼音或漢字，我們每一位老師都能做到黑板上范寫(xiě)，行間詳細(xì)指導(dǎo)，學(xué)生不只能把字寫(xiě)美麗了，寫(xiě)字時(shí)還可以注意到“三個(gè)一”，漸漸養(yǎng)成了優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。片晌一學(xué)期又很快過(guò)去了，回首本學(xué)期的教研組的工作，是繁忙的，又是充分的。我們努力把講課教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不休學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝弊端，對(duì)自己的講課工作多反省、多總結(jié)，