幼兒園大班體育教案《有趣的椅子》

1、 幼兒園大班體育教案有趣的椅子幼兒園大班體育教案好玩的椅子1 活動(dòng)目標(biāo) 1、探究椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。 2、寵愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡快。 活動(dòng)預(yù)備 椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)） 活動(dòng)過(guò)程 一、預(yù)備活動(dòng)，引起幼兒的愛(ài)好。 運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。 幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作（跳水、舉重、游泳等）。 二、探究椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木） 1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探究，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。 老師留意觀看幼兒，發(fā)覺(jué)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)平安愛(ài)惜。

2、 2、集中，說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？ 3、練習(xí)平衡的力氣，在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子，或把椅子背橫過(guò)來(lái)，形成障礙，提高玩耍的難度。 4、休息，擦汗。 三、玩耍：運(yùn)動(dòng)員大奪金 幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲） 四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。 反思 椅子是孩子們最生疏，每天他們都與小椅子親熱接觸。在平常帶班時(shí)，我發(fā)覺(jué)孩子們寵愛(ài)用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，擔(dān)憂全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的愛(ài)好始終深厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作進(jìn)展都較好，有的幼兒受家長(zhǎng)的影響，對(duì)體育新聞?dòng)写_定的了解，知道很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在綱要中也指出，要樂(lè)觀

3、開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒歡樂(lè)、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。 幼兒園大班體育教案好玩的椅子2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探究椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。 2、寵愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡快。 活動(dòng)預(yù)備： 椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)） 活動(dòng)過(guò)程： 一、進(jìn)場(chǎng) 1、師：寶寶們，在我們開(kāi)頭熬煉身體以前，大聲的喊出我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)吧！我運(yùn)動(dòng)，我健康，我-快-樂(lè)，耶！ 2、師：跟著老師快速的跑過(guò)來(lái)吧！每個(gè)小伴侶找一個(gè)點(diǎn)站好。 3、老師簡(jiǎn)短快速的整隊(duì)集合。 二、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好 師：我為你們預(yù)備了一首特殊奇異動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，跟著老師在音樂(lè)中一起運(yùn)動(dòng)

4、吧，好嗎？老師帶領(lǐng)幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動(dòng)和調(diào)整呼吸。 三、探究椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木） 1、導(dǎo)入活動(dòng)老師出示金牌，看，這是什么？這是我為你們預(yù)備的，要送給今日表現(xiàn)得最認(rèn)真、最勇敢的孩子?？纯?，戴上它，像不像奧運(yùn)會(huì)冠軍??？你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目？運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。（引導(dǎo)幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的跳水、舉重、游泳等動(dòng)作）。 2、探究椅子的玩法： 師：小伴侶們來(lái)幼兒園的時(shí)候每天都會(huì)和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好疼惜他們。那今日老師我來(lái)帶大家和你們的小椅子一起玩玩耍好不好？小伴侶們可以

5、告知我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺(jué)得椅子可以怎么來(lái)玩，知道的小伴侶舉手告知我？老師仔細(xì)聽(tīng)孩子們的.發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)。供應(yīng)幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探究，走、跑、跳等動(dòng)作。 老師留意觀看幼兒，發(fā)覺(jué)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)平安愛(ài)惜。 再集中問(wèn)問(wèn)孩子都是怎么玩的。 3、正式開(kāi)頭玩，由老師先選擇幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來(lái)做，然后補(bǔ)充示范然別的動(dòng)作后，叫小伴侶們一起來(lái)做。（做之前說(shuō)小伴侶友們要認(rèn)真做，做得好的小伴侶老師有小獎(jiǎng)品哦）動(dòng)作的挨次：坐在椅子上先把雙手舉起-再舉雙腳-同時(shí)舉起雙手雙腳-坐在椅子上躺下來(lái)腳可以先碰地-接著把腳抬離地面-然后仰起來(lái)坐好-再來(lái)是區(qū)分左右的問(wèn)題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時(shí)可以給做得好的孩子鼓舞，最終可以嘉獎(jiǎng)）然后，讓孩子們先站起來(lái)活動(dòng)一下，然后告知他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再?gòu)男∩缴咸聛?lái)（跳的時(shí)候問(wèn)他們應(yīng)當(dāng)怎么跳，然后告知他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下，這樣才不會(huì)傷到，不行以直直的下來(lái)）最終，加一個(gè)情景：小伴侶們一起去郊游，突然面前消逝一條