幼兒園教師工作總結(jié)

1、幼兒園教師工作總結(jié)自己本學(xué)期能嚴(yán)格恪守少兒園的各項(xiàng)規(guī)章管理方法，到處以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作仔細(xì)，不只組織展開好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，并且還可以踴躍組織展開好年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)，遇到家長(zhǎng)和孩子的喜愛?，F(xiàn)總結(jié)概括以下：本學(xué)期自己擔(dān)當(dāng)小班級(jí)組長(zhǎng)和小一班班長(zhǎng)。擔(dān)當(dāng)小班級(jí)組長(zhǎng)，自己能在工作中到處言傳身教，起典范帶頭作用。能團(tuán)結(jié)小班級(jí)全體教師，能虛心聽取他人建議，共同達(dá)成少兒園各項(xiàng)任務(wù)，如展開小班級(jí)集體備課;商討小班少兒慣例成立;組織教師設(shè)計(jì)主習(xí)題活動(dòng);設(shè)計(jì)六一游園活動(dòng)的游戲;擬訂年級(jí)組計(jì)劃等。在工作中，我到處以一名干部的身份嚴(yán)格要求自己，

2、不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)懷年級(jí)組的同事，組織各班互幫互幫，一同制作活動(dòng)區(qū)資料，共同設(shè)計(jì)各班主習(xí)題環(huán)境。以自己的教課經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)能力幫助和指導(dǎo)青年教師及保育員提升業(yè)務(wù)能力和活動(dòng)組織能力。以抵達(dá)共同提升，共同進(jìn)步，成為互幫互幫、團(tuán)結(jié)向上、特別有凝集力的集體。使得小班級(jí)在我園的各項(xiàng)活動(dòng)中都能起典范帶頭作用，頻頻遇到園領(lǐng)導(dǎo)的表彰。擔(dān)當(dāng)小一班班長(zhǎng)，能仔細(xì)組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)平時(shí)工作。如班級(jí)教師的分工，組織召開班務(wù)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。帶領(lǐng)班級(jí)教師仔細(xì)達(dá)成少兒園各項(xiàng)任務(wù)。自己能依據(jù)班級(jí)少兒1/4文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)展開水平易班級(jí)工作狀況擬訂適合的班級(jí)計(jì)劃，并組織展開了豐富的、擁有

3、班級(jí)特點(diǎn)的豐富活動(dòng)。如：親子活動(dòng)、主習(xí)題活動(dòng);家長(zhǎng)開放日活動(dòng);節(jié)日教育活動(dòng);六一游園活動(dòng);展開親子手工制作活動(dòng)等。能依據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)少兒的研究欲念和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、踴躍性。自己在平時(shí)工作中能耐心仔細(xì)的照料好孩子的平時(shí)生活，并增強(qiáng)對(duì)少兒自理能力的培育，手把手的教少兒怎樣穿脫衣服、鞋襪，怎樣把衣服疊齊整;幫助少兒更正不良衛(wèi)生習(xí)慣。踴躍對(duì)少兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培育，增強(qiáng)少兒的安全意識(shí)。自己平時(shí)能踴躍向孩子們宣傳相關(guān)疾病預(yù)防的知識(shí)和方法，仔細(xì)做好少兒每天的出勤記錄，對(duì)未能實(shí)時(shí)入園的少兒，經(jīng)過打電話仔細(xì)咨詢少兒的狀況，并做好記錄。踴躍展開體育鍛煉，展開少兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中注意

4、培育少兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。在教育教課方面，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在展開，社會(huì)在進(jìn)步，教育教課觀點(diǎn)的不停更新和改革，自己所掌握的知識(shí)知足不了現(xiàn)代教育教課，所以我十分著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不停充分知識(shí)，提升文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間常常翻閱相關(guān)幼教的雜志、書本，從中認(rèn)識(shí)最新的幼教動(dòng)向，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，認(rèn)識(shí)幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視少兒的素質(zhì)教育，培育少兒的實(shí)質(zhì)能力。學(xué)習(xí)優(yōu)異教師的先進(jìn)教育方法并仔細(xì)做好摘記。與其余教師一同探請(qǐng)教育中遇到的一些問習(xí)題，努力借鑒識(shí)人的優(yōu)異教2/4文章根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，來(lái)提升自己的教課水平在家長(zhǎng)工

5、作方面，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)作是自己的朋友，本著我的原則專心去和他們交流。到處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)長(zhǎng)進(jìn)行思慮，仔細(xì)仔細(xì)的做好家長(zhǎng)工作。堅(jiān)持每周一次給坐校車的小朋友家長(zhǎng)打電話，增強(qiáng)與坐校車少兒家長(zhǎng)的交流;經(jīng)過發(fā)通知和寫信的形式，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)少兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們的工作，支持我們的工作。每?jī)芍馨l(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，不只詳盡總結(jié)報(bào)告少兒在園的狀況，并且堅(jiān)持仔細(xì)答復(fù)家長(zhǎng)的建議和建議;經(jīng)過少兒園網(wǎng)站實(shí)時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我班的活動(dòng)狀況，并指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣在網(wǎng)站進(jìn)行操作;聯(lián)合班級(jí)主習(xí)題活動(dòng)展開家長(zhǎng)小組活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)我們的教育理念和教課活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互認(rèn)識(shí)和凝集力，激發(fā)財(cái)長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣，所以班級(jí)工作獲得了家長(zhǎng)的支持與好評(píng)。此后努力的方向：我還應(yīng)增強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，提升反省能力，隨時(shí)總結(jié)概括，不停隨機(jī)教育的能力，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)高興的樂園。經(jīng)過本學(xué)期的工作，我很好運(yùn)學(xué)到了許