植物的激素調(diào)節(jié)課件

1、廣州市第四中學(xué) 余英植物的激素調(diào)節(jié)廣州市第四中學(xué) 余英植物的激素調(diào)節(jié)一、本專(zhuān)題在知識(shí)體系中的地位生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫包括植物的激素調(diào)節(jié)、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)三部分內(nèi)容。這三部分內(nèi)容在1999年到2007年的廣東生物X科高考中所占分?jǐn)?shù)如下表：年份990001020304050607植物的激素調(diào)節(jié)1.5252822645動(dòng)物生活動(dòng)的調(diào)節(jié)684767+30+120+52+107+8人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)3285525+1410+3104+2一、本專(zhuān)題在知識(shí)體系中的地位年份99000102030401、本專(zhuān)題涉及的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，但與植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老密切相關(guān)。2、本章涉及的內(nèi)容與社會(huì)

2、生產(chǎn)實(shí)踐應(yīng)有的聯(lián)系較多。3、圍繞生長(zhǎng)素及其他植物激素所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)題考查學(xué)生的比較分析能力，考查學(xué)生驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。1、本專(zhuān)題涉及的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，但與植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老密切二、本專(zhuān)題在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的劃分以及在考綱中和課標(biāo)中的要求課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)考綱的內(nèi)容要求概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用。（理解）列舉其他植物激素（了解）評(píng)述植物激素的應(yīng)用價(jià)值。 （評(píng)述）探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用（理解）植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用（）其他植物激素（）植物激素的應(yīng)用（）二、本專(zhuān)題在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的劃分以及在考綱中和課標(biāo)中的要求課標(biāo)的二、本專(zhuān)題內(nèi)容的考綱細(xì)化見(jiàn)材料第1頁(yè)

3、二、本專(zhuān)題內(nèi)容的考綱細(xì)化見(jiàn)材料第1頁(yè)三、歷年高考題考點(diǎn)分析 1、19992003年廣東生物（X科）年份19992000200120022003考點(diǎn)與分值生長(zhǎng)素的生理作用單側(cè)光下生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸1、生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用。2、植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同。3、生長(zhǎng)素作用的二重性1、植向光性2、解釋植物向光性的原因。乙烯和生長(zhǎng)素的生理作用總分值1.5分25282三、歷年高考題考點(diǎn)分析 1、19992003年廣東生物（X2、20042007年廣東生物（X科）年份2004200520062007考點(diǎn)與分值 生長(zhǎng)素的生理作用 1、生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用。2、生長(zhǎng)素作用的

4、兩重性3、生長(zhǎng)素的生理作用及生產(chǎn)常識(shí) 1、生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用2、乙烯的作用1、各種植物激素功能和特點(diǎn)2、生長(zhǎng)素的作用及作用特點(diǎn) 總分值26462、20042007年廣東生物（X科）年份200420053、20042007年江蘇生物年份2004200520062007考點(diǎn)與分值1、單側(cè)光下生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸1、生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用。1、植物頂端優(yōu)勢(shì)的解除方法。1、植物生長(zhǎng)素作用、特點(diǎn)及其應(yīng)用總分值22223、20042007年江蘇生物年份2004200520065、20052007年各地生物（綜合）年份2004200520062007考點(diǎn)/乙烯的生理作用（全國(guó)）生長(zhǎng)素作用的二重性

5、和分布（四川）2、生長(zhǎng)素的作業(yè)和二重性（重慶卷）1、探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑（2，4D）對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)操作（全國(guó)理綜）2、細(xì)胞分裂素的合成部位及作用（四川理綜)3、生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用（上海綜合）4、不同生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用差異（海南）5、生長(zhǎng)素類(lèi)似物與乙烯的關(guān)系（海南）5、20052007年各地生物（綜合）年份200420054、20042007年上海生物年份2004200520062007考點(diǎn)與分值植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象、原因、解除方法。生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素的生理作用總分值02224、20042007年上海生物年份200420052006五、命題特點(diǎn)1、從考查形式上看：形式單一，廣東高考題

6、基本是以選擇題形式出現(xiàn)。簡(jiǎn)答題為識(shí)圖分析試驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)題，如2002年廣東卷第36題，2007年海南卷第16題，考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)與探究能力。 2、從分值上看：但04年07年高考中，“植物的激素調(diào)節(jié)”的內(nèi)容在本板塊所占的分值的比例都是很低的，少于6分。 五、命題特點(diǎn)1、從考查形式上看：形式單一，廣東高考題基本是五、命題特點(diǎn)3、從考查內(nèi)容上看：重點(diǎn)考查生長(zhǎng)素有關(guān)實(shí)驗(yàn)、以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，生長(zhǎng)素（類(lèi)似物）作用及應(yīng)用。 如2007年廣東卷第26題、2007年江蘇卷第5題考查生長(zhǎng)素的作用及作用特點(diǎn)。2006年四川卷第31題則具體考查了植物根向重力性的知識(shí)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。如007年海南卷第16題，考查學(xué)生驗(yàn)

7、證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。五、命題特點(diǎn)3、從考查內(nèi)容上看：重點(diǎn)考查生長(zhǎng)素有關(guān)實(shí)驗(yàn)、以及五、命題特點(diǎn)從命題難度看：選擇題的難度在0.50.7之間簡(jiǎn)答題難度在0.40.5左右五、命題特點(diǎn)從命題難度看：六、備考方向考查能力素材 1、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生理作用是本章重點(diǎn)內(nèi)容，生長(zhǎng)素的生理功能、作用的兩重性、頂端優(yōu)勢(shì)及生長(zhǎng)素類(lèi)似物的應(yīng)用可結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。2、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程中體現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)探究背景下的綜合分析能力，識(shí)圖解文能力都可借助本專(zhuān)題考點(diǎn)進(jìn)行考查。3、以生長(zhǎng)素為主的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，及植物激素的比例對(duì)植物的組織培養(yǎng)的聯(lián)系，其他植物激素的

8、生理作用及生產(chǎn)實(shí)踐、植物生命活動(dòng)受多種植物激素的共同調(diào)節(jié)、植物激素應(yīng)用價(jià)值及可能帶來(lái)的負(fù)面影響的考查將會(huì)是有所增加。六、備考方向考查能力素材 1、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生理作用七、本專(zhuān)題復(fù)習(xí)策略1、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)生部位植物的激素調(diào)節(jié)植物激素概 念植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑種 類(lèi)合成受基因組控制應(yīng)用含義優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用負(fù)面影響其他植物激素（赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯）合成部位和主要作用生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程運(yùn)輸特點(diǎn)和運(yùn)輸方式達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論詹森的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論拜爾的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論溫特的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論生理作用生理作用的兩重性植物的向光性、頂端優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)素及類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用促進(jìn)果實(shí)成熟，例如乙稀利催熟風(fēng)梨；促進(jìn)植物生

9、長(zhǎng)，例如赤霉素促進(jìn)蘆葦生長(zhǎng)；誘導(dǎo)酶的形成，例如釀酒用赤霉素處理大麥，誘導(dǎo)產(chǎn)生-淀粉酶植物的生命活動(dòng)是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)七、本專(zhuān)題復(fù)習(xí)策略1、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)生2、圍繞知識(shí)點(diǎn)比較分析實(shí)驗(yàn)、變式訓(xùn)練、圖文轉(zhuǎn)換、圖表分析提升能力1）生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析 實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)出生物科學(xué)研究的基本思路實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了對(duì)照思想，增加實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、比較說(shuō)明，胚芽鞘的感光部位是在_ 2、圍繞知識(shí)點(diǎn)比較分析實(shí)驗(yàn)、變式訓(xùn)練、圖文轉(zhuǎn)換、圖表分析2、圍繞知識(shí)點(diǎn)比較分析實(shí)驗(yàn)、變式訓(xùn)練、圖文轉(zhuǎn)換、圖表分析提升能力實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)了單一變量原則達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的單一變量是尖端的有無(wú)，溫特實(shí)驗(yàn)中的單一變量是瓊

10、脂塊是否與尖端接觸。變式練習(xí)：2、圍繞知識(shí)點(diǎn)比較分析實(shí)驗(yàn)、變式訓(xùn)練、圖文轉(zhuǎn)換、圖表分析2）植物向性運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)變式：處理方法加瓊脂小塊、不同部位遮光、不同部位插入云母片、旋轉(zhuǎn)、太空失重 2）植物向性運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)變式：處理方法加瓊脂小塊、不同部位遮（98上海）.在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開(kāi)一小窗,固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn),保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長(zhǎng)狀況為（注意分清是內(nèi)部旋轉(zhuǎn)還是整個(gè)旋轉(zhuǎn)） B（98上海）.在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開(kāi)一小窗,固定 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（ ） A甲 B乙 C丙 D?。?/p>

11、2004年江蘇）下圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。A 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽（3）根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線圖 要點(diǎn)：兩重性和敏感性 變式：解釋向光性、根的向地性、莖的負(fù)向地性、除草劑等生產(chǎn)應(yīng)用 （3）根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線圖 要點(diǎn)：兩重性和敏下圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是（ ）A B C DC下圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是（ （4）圖表分析的能力（廣東卷)生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4D涂抹子房，得到的無(wú)籽番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)下表。 據(jù)表得出的正確結(jié)論是（ ） A

12、2，4D濃度超過(guò)25 mgL，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑 制作用 B2，4D與生長(zhǎng)素的作用效果相同 C. 2，4D可以促進(jìn)扦插枝條生根 D2，4D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為2025 mgL2，4D濃度( mgL)05101520253035無(wú)籽番茄平均重量(g個(gè))013.526.246.553.653.743.030.2D（4）圖表分析的能力（廣東卷)生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄（5）實(shí)驗(yàn)探究 變式：植物向性運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸 例：為了驗(yàn)證“胚芽鞘尖端是光敏感部位”的結(jié)論，有以下兩組實(shí)驗(yàn)：第一組 甲：胚芽鞘單側(cè)光照射 乙：胚芽鞘尖端 罩不透光帽子，單側(cè)光照射第二組 丙：胚芽鞘單側(cè)光照射 ?。号哐壳嗜サ?尖端，單側(cè)光照射 請(qǐng)分析哪一組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最合理？為什么？（5）實(shí)驗(yàn)探究 變式：植物向性運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則、內(nèi)容拓展對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度2、探究乙烯的生理作用3、探究光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響4、胚芽鞘的感光部位5、生長(zhǎng)素作用的二重性6、植物的向性活動(dòng)7、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向（極