新教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)-2022體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、Word - 3 -新教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)|2022體育教師培訓(xùn)心得體會(huì) 提起體育老師，人們的印象往往就是身段巍峨、嗓門低沉，處事索性利索、還能吃得苦，霸得蠻。甚至還有一小部分人會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，體育教導(dǎo)，就是熬煉身體的教導(dǎo)，體育教師都是四肢發(fā)達(dá)，頭腦容易的。 本人向來覺得，體育老師就應(yīng)當(dāng)具備那種雷厲風(fēng)行、言出必行、說一不二的共性。課堂上，要能管理得住同學(xué)、把握得住課堂、完成得了目標(biāo)，似乎對(duì)于同學(xué)來說，惟獨(dú)聽從、服從，不能有太多的主意，不能有太多的自由。 這一次的國培行動(dòng)，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)了全部的課程，尤其是老師的才智這一章節(jié)，讓我大有心得，感受良多。有些體育老師的工作不細(xì)致、心思不細(xì)膩、上課不精心，

2、處理問 題粗糙，沒有耐性，對(duì)同學(xué)總是呼來喝去，批判、懲處的手段用得很 多，激化了教師與同學(xué)之間的沖突(本人向來固執(zhí)的認(rèn)為，老師和學(xué) 生之間是存在一定沖突的。)激活了同學(xué)的叛逆，為體育課堂埋下了隱患。其實(shí)，有時(shí)候，發(fā)揮老師的教學(xué)才智，無數(shù)問題都能迎刃而解。本人就自己的理解，談?wù)剬?duì)才智型體育老師的意見： 一、 體育老師的管理才智： 全國注冊(cè)建造師、建筑師考試備考資料 歷年真題 考試收獲 模擬試題 傳統(tǒng)的體育教學(xué) 模式，都是教師的一言堂，只能是教師發(fā)號(hào)施令，同學(xué)惟獨(dú)聽從的義務(wù)，而不能有自己的主意，老師處于居高臨下的地位，師生之間的關(guān)系明顯是不平等的。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性慢慢地喪失。明顯，這種以老師講為中心的

3、教學(xué)，不利于同學(xué)的潛能開發(fā)和身心進(jìn)展。因此，在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)中，老師要由以往的居高臨下轉(zhuǎn)向平等中的席位，從管理者轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)者。因此老師要努力營造*、和睦、平等、活躍的課堂教學(xué)氛圍，我們要樹立以人為本的思想。使我們永久是同學(xué)的伴侶，平等的溝通。為管理引領(lǐng)同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 二、 體育老師的語言才智： 體育教師呼喝的語言，在教師與同學(xué)當(dāng)中筑起了一道深深的溝壑，嚴(yán)峻影響了師生 之間的溝通，而幽默風(fēng)趣的話語，以及容易易懂的講解，則能更有效的吸引同學(xué)，讓體育課堂變得更和睦更高效。例如，有些同學(xué)行為習(xí)慣不好，喜愛隨處席地而坐，假如教師幽默的說：某某學(xué)生，處處都有板凳能夠坐，其他學(xué)生可就沒有那么幸福了，在學(xué)生們的笑聲中，他會(huì)有的不好意思，但絕對(duì)不會(huì)和教師產(chǎn)生對(duì)立的情感。 三、體育老師的表揚(yáng)才智： 每個(gè)班都會(huì)有令體育教師頭痛的懶蟲，尤其是高班級(jí)的女生，普遍是好靜的超過了好動(dòng)的。其實(shí)，并不是她們都那么好靜，主要是她們?cè)隗w育課堂上找不到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，由于體育教師的要求過高，而能讓教師愜意的，能獲得教師絕對(duì)和表揚(yáng)的人，總是那么幾個(gè) 老面孔，所以，才會(huì)有越來越多的人好靜了。 馬克吐溫曾經(jīng)說過，靠一句柔美的稱贊，就能讓我活上一個(gè)月。假如某同學(xué)的一次試試失敗了，教師多給他一個(gè)笑臉，一句關(guān)懷，一聲鼓舞，少一個(gè)白眼，少一句譴責(zé)，信任，他們會(huì)一次一次努力的奮斗下去，而不是帶有躲避性質(zhì)的好靜。對(duì)于一個(gè)才智型