高考作文模擬導(dǎo)寫：做好信息的“加減法”

1、高考作文模擬導(dǎo)寫： 做好信息的“加減法”閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有調(diào)查表明，“零零后”是當(dāng)下最年輕的網(wǎng)民群體，處于成長期的他們好奇心強(qiáng)，普遍對(duì)科技信息、文化藝術(shù)的興趣很高，對(duì)娛樂八卦、社交聊天兒和手機(jī)游戲的興趣也非常濃厚。有學(xué)生說，自己上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料，被這些信息分散了注意力。對(duì)這種信息，自己能否擁有“不知情權(quán)”？學(xué)者劉擎在一次訪談中提到，“年輕人一面喜歡獨(dú)處，一面又熱衷于獲取信息，擔(dān)心自己out（落伍）了，這是存在性焦慮的一個(gè)征兆”，這戳中了當(dāng)下很多年輕人的“痛點(diǎn)”。他說，我們必須“做減法”，從對(duì)同質(zhì)信息的迷戀和娛樂圍獵中跳出來，才能獲得新知。以上三則材料引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請(qǐng)寫一

2、篇文章，談?wù)勛约旱目捶?。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。文題解析審題的本質(zhì)是閱讀，閱讀的本質(zhì)在對(duì)文本信息的理解和篩選，因此，在全面把握作文問題情境的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確理解其含義，并篩選提取其中核心信息，就成為精準(zhǔn)審題的必由之路。至于立意，無非是這條路的終點(diǎn)-對(duì)所提取并準(zhǔn)確理解后的信息的綜合表述而已。 就上述作文題而言，核心信息有哪些？ 一網(wǎng)絡(luò)信息-科技信息、文化藝術(shù)信息、娛樂八卦、社交聊天兒和手機(jī)游戲信息等等，這些都圈定了議論說理的目標(biāo)靶向。二年青網(wǎng)民-“零零后”是當(dāng)下最年輕的網(wǎng)民群體、當(dāng)下很多年輕人，這些都明確了交際交流的對(duì)象群體。 三命題

3、人意圖信息-任何一道成熟的高考作文題或模擬題，都會(huì)或明或暗地呈現(xiàn)命題人的命題意圖。上題中“這戳中了當(dāng)下很多年輕人的痛點(diǎn)。他說，我們必須做減法，從對(duì)同質(zhì)信息的迷戀和娛樂圍獵中跳出來，才能獲得新知”，命題人借學(xué)者劉擎之口，表明了自己的意圖-年青人應(yīng)該對(duì)“同質(zhì)信息”和“娛樂信息”做減法。但還有潛臺(tái)詞-該對(duì)什么信息“做加法”？ 成功地提取這些核心信息之后，“立意”也就水到渠成了-對(duì)上述三點(diǎn)做綜合性表述，這里借助批判性思維的路徑呈現(xiàn)一下，以期給高中尤其是高三的同學(xué)們提供一個(gè)更清晰、更便于實(shí)操的“立意表述路線圖”： who時(shí)下年輕網(wǎng)民群體What Situation（什么情境）熱衷于獲取信息，擔(dān)心自己ou

4、t（落伍）了；對(duì)同質(zhì)信息的迷戀和被娛樂信息的圍獵How（做了或說了什么）應(yīng)該對(duì)“同質(zhì)信息”和“娛樂信息”做減法Why（為什么這樣做或說）才能獲得新知（成長、發(fā)展、成才）認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)（立意）贊同學(xué)者劉擎觀點(diǎn)，對(duì)“同質(zhì)信息”和“娛樂信息”做減法，還要對(duì)科技、文藝等高營養(yǎng)信息“做加法”佳作共欣賞莫以好奇取虛迷，應(yīng)以慧眼向新知余嘉慧“零零后”的一代，生長于科技進(jìn)步之現(xiàn)世，便生長于信息通達(dá)之現(xiàn)實(shí)，也置身于娛樂浪卷之海洋?！吧倌曦?fù)壯氣”，少年更富好奇，我們正用稚嫩的眼神注視著這個(gè)大千世界。然而，如今越來越多年輕人自發(fā)覺自己被裹挾進(jìn)了無用信息的浪潮，分散了精神，影響著成長。面對(duì)存在性焦慮的癥狀，何以突破這一怪

5、圈？答曰：不因好奇而沉迷于虛迷的信息，而要用一雙慧眼對(duì)海量信息進(jìn)行搜索和篩選，求新知，向未來。生長于信息泛化之現(xiàn)世，便可能困于八卦娛樂之枷鎖，危害不容小覷。如今是信息泛濫的時(shí)代，也有學(xué)生感嘆自己被分散注意力一樣，想擁有“不知情權(quán)”，談何容易？學(xué)者劉擎曾指出，青年人無法抗拒這些信息，便是有一個(gè)懼怕落伍的心態(tài)作怪。當(dāng)其他人都因無所事事、碌碌無為而吸取這些泛娛樂化的信息時(shí)，尚未成熟的青年們便如無舵的舟船，任憑所謂“好奇”，把自己裹挾進(jìn)同質(zhì)信息和娛樂的圍獵中了，被娛樂八卦所裹挾，分散了學(xué)習(xí)成長的專注，遲滯了成長成才的步速。用專注做減法，用理性引領(lǐng)我們，面對(duì)海量信息“擇良而棄莠”“選精而去雜”。倘若我們

6、集中了注意力，擺脫存在性焦慮的牽絆，便可在信息化的潮流中專注于自己成長的確切需求，摒除繁雜的干擾，“從廣大而至精微”，為自己的成長成才賦能。網(wǎng)絡(luò)非圣賢之地，也非萬丈泥潭-當(dāng)你在極盡關(guān)注某某明星又塌方，某某游戲又更新，可曾注意過如長津湖功勛等的播出消息？即使我們迫于周遭而不得不獲取這些信息時(shí)，是否留心那“冰人連”的忠勇壯烈？如果我們用理性引領(lǐng)我們，面對(duì)海量信息“擇良而棄莠”“選精而去雜”，那么，所謂練習(xí)生的舞蹈怎抵于敏先生的科創(chuàng)精神？流量明星的八卦怎抵袁老的“禾下乘涼”的光輝？以理性導(dǎo)航，專注于修身致知，這才是成長的康莊大道。破除枷鎖，在科創(chuàng)文藝的知識(shí)信息的海洋中遨游，鍛造更自信更豐盈的內(nèi)心。當(dāng)

7、下的我們雖如上述所言，誤入了混雜信息的怪圈，但我們的好奇心也有指向科學(xué)知識(shí)的航道，只不過有時(shí)候容易被太多無用信息遮擋了視線。谷愛凌在談自信時(shí)也說，我們年輕人會(huì)收到周圍很多人的聲音，其中就有社交網(wǎng)絡(luò)的聲音，如何做，學(xué)著自信。當(dāng)我們有了一個(gè)豐盈的內(nèi)心，何愁落伍？單純“看熱鬧”的娛樂八卦，怎會(huì)陽光成長？學(xué)習(xí)科學(xué)之精神，接受藝術(shù)之涵養(yǎng)，這些才是成長進(jìn)取的云梯，助力我們攀登人生和事業(yè)頂峰。莫為虛迷為困，莫輕“精致”之知識(shí)、精神。讓我們以青春蓬勃進(jìn)取的激情，跳出信息與娛樂的圍剿，高擎科創(chuàng)文藝之興趣旌旗，提升專注力，拔節(jié)生長，與時(shí)代同頻共振，以新知待青春盛放！簡評(píng)：這篇考場(chǎng)佳作，亮點(diǎn)不少，以下兩個(gè)方面尤值得

8、參鑒：（1）審題立意，全面、精準(zhǔn)。準(zhǔn)確捕捉到作文題材料的核心信心后，對(duì)其內(nèi)涵的理解也精準(zhǔn)到位，同時(shí)還慧眼炯炯，讀出潛臺(tái)詞-不僅要對(duì)“虛迷”信息做減法，還要給科教文創(chuàng)信息做加法。如此，說理客觀全面，增強(qiáng)了說服力。（2）論據(jù)充分，新鮮時(shí)尚。在高考迫在眉睫之際，高三同學(xué)千萬不要輕視這個(gè)問題，加大論據(jù)素材積累和開發(fā)運(yùn)用力度，應(yīng)當(dāng)是作文高考沖刺的重頭戲。有人說“論據(jù)為王”，雖重了點(diǎn)，但一篇說理文，內(nèi)容的充實(shí)永遠(yuǎn)是重中之重-在論據(jù)典型豐富的基礎(chǔ)上，如果再能新穎時(shí)尚一些（像本文一樣），那當(dāng)然是錦上添花了。跳出網(wǎng)絡(luò)囹圄,馳往碧海藍(lán)天孔佳辰新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)信息世界，既有令人如癡如醉的文化藝術(shù),也有令人心馳神往的科學(xué)

9、技術(shù)；既有滿滿的正能量，又不乏萎靡消極的“暗物質(zhì)”。身為最年輕的網(wǎng)民，往往會(huì)在查閱學(xué)習(xí)資料時(shí)被其他信息分散注意力。然時(shí)光的洪流翻騰不止，青春花季轉(zhuǎn)瞬即逝，我們當(dāng)跳出網(wǎng)絡(luò)的囹圄之處，漫步科技的星河，翻越文藝的山嶺，馳往人生的碧海藍(lán)天。身處信息時(shí)代，當(dāng)打碎“娛樂至上”之鐐銬。揆諸當(dāng)下，娛樂八卦和各種虛假信息充斥網(wǎng)絡(luò)。且視如今的網(wǎng)絡(luò)世界，充滿了娛樂與狂熱,里面卻空無一物。不守藝德、追名逐利，觸犯法律，越來越多失德藝人、劣跡藝人違背公序良俗,卻高頻出鏡，張牙舞爪，糟蹋大量公共資源，還引發(fā)諸多亂象，淆亂人心，荼毒世風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)大潮中的我們，唯有沖破“娛樂至上”的隱形鐐銬，才可堅(jiān)守初心，正道直行，健康發(fā)展。身

10、處網(wǎng)絡(luò)世界，當(dāng)獨(dú)立思考，明辨網(wǎng)絡(luò)信息。獨(dú)立思考是我們明辨是非的利器，唯有提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，擁有自己獨(dú)立、理性的思考的知能，才能擔(dān)起己任，淬煉品格，在碎片化信息鋪天蓋地的當(dāng)下堅(jiān)守初心，沖破“一犬吠影，百犬吠聲”的無邊無垠的八卦之類的泥潭，于信息亂局中謀得成長的生門，于信息壁障中校正前行的方向?！白约荷暇W(wǎng)查學(xué)習(xí)資料，被這些信息分散了注意力。對(duì)這種信息，自己能否擁有不知情權(quán)”，有同學(xué)如斯，以獨(dú)立理性的思考來直面紛繁蕪雜的網(wǎng)絡(luò)信息世界，給我們同齡人樹立了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的標(biāo)桿。身處時(shí)代變局，當(dāng)溯流而上，迎碧海藍(lán)天。正如學(xué)者所言，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，“只有從同質(zhì)化信息的迷戀和娛樂圍獵中跳出來，才能獲得新知”。時(shí)下，多少青年沉迷于抖音，把大把大把的青春時(shí)光耗費(fèi)在那些低級(jí)無聊的搞笑小視頻之中；又有多少青年，長期把自己囚困在某一兩類同質(zhì)信息的狹小苑囿之內(nèi)，自得其樂，卻不知早已坐井觀天，被時(shí)代前行的列車甩下我們應(yīng)當(dāng)以此為鑒，以理性捋清亂麻，找準(zhǔn)自己的定位，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，讓網(wǎng)絡(luò)以我為主，為我所用，為我們的學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造出更多便利。終以“誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌”之勢(shì)，筑夢(mèng)未來，靜待花開。青年網(wǎng)民，當(dāng)心上火燙有夢(mèng)，肩上飛揚(yáng)有風(fēng)，一往無前，氣勢(shì)如虹，擊潰網(wǎng)絡(luò)囹圄，然赤誠壯志，赴來日晴空。簡評(píng)：簡潔明快的議論語言，是本文一道靚麗的風(fēng)景。佳辰同學(xué)一定是位酷愛讀書，又擅長學(xué)以致用的好學(xué)生-