白紙顯字作文(4篇)

1、白紙顯字作文(4篇) 白紙顯字作文(通用4篇) 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是精心整理的白紙顯字作文，歡迎大家分享。 白紙顯字作文1 “叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里立刻安靜下來(lái)，只見朱老師笑瞇瞇地捧著一大堆東西走進(jìn)教室。我們好奇地看著朱老師手里捧的東西，大家議論紛紛。老師神秘地問(wèn)我們：“你們有誰(shuí)看過(guò)一張白紙能顯現(xiàn)出字來(lái)嗎？”我們面面相覷，大家都說(shuō)沒有看到過(guò)。接著大家又議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“白紙能顯字真是一件奇怪的事？”有的同學(xué)說(shuō)：“看來(lái)朱老師又不知道要做什么實(shí)驗(yàn)了？”老師見大家都充滿好奇心，便問(wèn)：“同學(xué)們

2、想不想看這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”“想！”大家異口同聲地回答。只見朱老師分別把酒精燈、一支毛筆、一張白紙和牛奶放在講臺(tái)上，老師先把紙鋪平，然后拿了一只毛筆蘸了蘸量杯里的牛奶，然后在白紙上寫了四個(gè)大字。等紙干了，朱老師舉起白紙，問(wèn)道：“你們看不看得見上面的字呀？”“看不見！”我們說(shuō)道。這時(shí)，朱老師點(diǎn)燃了酒精燈，拿著白紙?jiān)诰凭珶羯蟻?lái)回烘烤。藍(lán)色的火苗在雪白的紙下面又竄又跳的烤著。過(guò)了好一會(huì)兒，朱老師舉起白紙，?。“准埳巷@現(xiàn)出四個(gè)黃色的大字“熱愛科學(xué)”。這是怎么一回事呢？大家都好奇地瞪大了眼睛，望著老師。朱老師見我們丈二和尚摸不著頭腦，便揭示了其中的奧秘。原來(lái)用牛奶在白紙上寫字，干了以后，看不出字來(lái)，但用火烘烤后

3、，牛奶都被烤焦了，這樣用牛奶寫的字就顯示出來(lái)了。??！原來(lái)，科學(xué)是多么神奇，多么有趣呀！ 白紙顯字作文2 今天的課上，老師拿著米湯、碘酒、兩支毛筆等物品走進(jìn)了教室，我不知老師葫蘆里賣的什么藥，在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)白紙顯字的實(shí)驗(yàn)，好嗎？”大家不約而同地回答：“好！”老師左手拿起一支毛筆，右手拿起一杯米湯，用毛筆在米湯里蘸了一下，在紙上寫了一個(gè)字，然后拿吹風(fēng)機(jī)吹干紙上的字，白紙又變回了原來(lái)的樣子。老師又拿起另一支毛筆，蘸了一點(diǎn)碘酒，然后均勻地涂在了紙上，不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了字在紙上現(xiàn)了原形。原來(lái)，老師寫的字是“王”啊。可是，這又是怎么回事呢？大家百思不得

4、其解，教室里頓時(shí)像油鍋里進(jìn)了開水一樣，炸開了。有的同學(xué)說(shuō)：“可能是化學(xué)反應(yīng)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“有可能是米湯里含有一種物質(zhì)，遇碘就會(huì)變成藍(lán)色?！本驮诖蠹乙苫蟛唤獾臅r(shí)候，老師開口說(shuō)出了真理：“米湯中含有豐富的淀粉，當(dāng)?shù)矸塾龅降饩迫芤簳r(shí)就會(huì)變成藍(lán)紫色，所以用米湯寫的字再遇上碘酒，就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)?！崩蠋熯@么一講，大家頓時(shí)茅塞頓開，恍然大悟。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我覺得科學(xué)真神奇??！我勵(lì)志以后一定要當(dāng)科學(xué)家。 白紙顯字作文3 今天，我們上了一堂既有趣又驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)課，那就是“白紙顯字”，想知道就跟我來(lái)吧！一上課，老師就拎著一個(gè)“百寶袋”神神秘秘地進(jìn)入了教室。只見她從“百寶袋”里拿出了：白紙、毛筆、打火機(jī)、蠟燭、牛奶。

5、咦，老師的葫蘆里到底裝的是什么藥呢？周一鳴說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是做紅燒牛奶呢？”“醬油在哪呢？”老師笑咪咪地說(shuō)道，把我們逗得捧腹大笑?！皩?shí)驗(yàn)開始了，大家靜一靜?！崩蠋熌贸鲆粡埌准埡鸵恢c(diǎn)燃的蠟燭，在白紙下面不停地轉(zhuǎn)圈圈，大家都蠢蠢欲動(dòng)，幾個(gè)好奇的男生一擁而上圍著老師，還有幾個(gè)頑皮的男生三番五次地吹滅點(diǎn)燃的蠟燭?！澳銈兛矗　庇袀€(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道，紙上真的出現(xiàn)了一個(gè)“廿”字，沒過(guò)一會(huì)，“勤”字的一半也顯現(xiàn)出來(lái)了，接著一個(gè)勤勞的“勤”字完整地出現(xiàn)在我們眼前，老師希望我們今后學(xué)習(xí)過(guò)程中做到三勤：勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思考。接下來(lái)，張俊同學(xué)自告奮勇上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，可不小心把紙給燒著了，火苗一下子就竄出來(lái)了，把我們嚇得心驚肉跳，

6、老師趕忙奪下紙甩在地上用力踩了幾下，真是有驚無(wú)險(xiǎn)??！通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了原來(lái)牛奶里的蛋白質(zhì)碰上火就會(huì)變色啊，只要你不斷去探索，不斷學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造更多的奇跡！ 白紙顯字作文4 自從上次老師在班中給我們做了一次白紙顯字的試驗(yàn)后，我心中的這塊大石頭就一直沒有落下來(lái)，直到上個(gè)星期天，我才有了這個(gè)機(jī)會(huì)，終于可以大展身手啦！想要知道白紙為什么可以顯現(xiàn)出字來(lái)嗎？不要急，聽我給你慢慢道來(lái)吧!上個(gè)星期天，我寫完了作業(yè)，強(qiáng)烈的好奇心涌上了心頭，于是，我便拿出了白紙和蠟燭，又準(zhǔn)備了一支毛筆和少量的牛奶，開始津津有味的做起了實(shí)驗(yàn)，我拿起毛筆，沾了點(diǎn)牛奶，在白紙上寫了一個(gè)胡字，還別說(shuō)，真的是一點(diǎn)痕跡也看不出來(lái)，我又

7、用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，把白紙放在蠟燭上烤，過(guò)了二十分鐘，紙上慢慢清晰而又緩慢的呈現(xiàn)了出來(lái)，又過(guò)了十分鐘，“胡”字出來(lái)啦！一個(gè)蒼勁有力的“胡”字，邊緣還有一些焦了，黑色。我欣喜若狂，在興奮之余，我又被一個(gè)問(wèn)題給難倒了，那就是為什么在白紙上寫了字要用火烤才能顯現(xiàn)出字來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難解釋，我只得請(qǐng)教電腦了，我上了百度，一查，哦，原來(lái)是這樣：這是因?yàn)榕Ｄ棠苁辜埌l(fā)生化學(xué)變化，成為一種類似于透明薄膜的物質(zhì)。這種物質(zhì)著火溫度比較低，所以一烤，就顯現(xiàn)出字來(lái)?！蔽疫@才恍然大悟。多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！后來(lái)，我還想到了也可以用檸檬汁來(lái)做，這種方法可用于寫秘信。在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，這種方法可是很普遍呢！原來(lái)生活中處處有科學(xué)，正

8、等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),探索哩！ 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：白紙顯字作文3篇 白紙顯字作文3篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是整理的白紙顯字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 白紙顯字作文1 今天，我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：一張白紙，兩支毛筆，米湯，碘酒。只見老師一手拿著毛筆，一手拿著米湯。老師把毛筆放在米湯里蘸了幾下，接著又把蘸了米湯的毛筆在那張白紙上寫了一個(gè)字，然后再用吹風(fēng)機(jī)把紙上吹了吹，把紙吹干，可是我們光看到空白一片，并沒有看到什么字，不知道老師葫蘆里

9、賣的什么藥。老師說(shuō)道：“接下來(lái)是見證奇跡的時(shí)刻。”我們聚精會(huì)神地看著，老師又用右手拿起另一支毛筆，左手拿起了碘酒，老師把毛筆放在碘酒里蘸了蘸，均勻地涂在了白紙上，不一會(huì)兒，白紙上出現(xiàn)了藍(lán)紫色的“王”字。我們看得目瞪口呆，老師見我們百思不得其解，就說(shuō)：“米湯中含有豐富的淀粉，當(dāng)?shù)矸塾龅降饩迫芤簳r(shí)就會(huì)變成藍(lán)紫色，所以用米湯寫的字再遇上碘酒溶液時(shí)就會(huì)顯出來(lái)?！蔽覀兟犃嘶腥淮笪?。我回家也要做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看會(huì)不會(huì)變成藍(lán)紫色。原來(lái)，做實(shí)驗(yàn)這么有趣呀！ 白紙顯字作文2 今天的課上，老師拿著米湯、碘酒、兩支毛筆等物品走進(jìn)了教室，我不知老師葫蘆里賣的什么藥，在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，

10、今天我們來(lái)做一個(gè)白紙顯字的實(shí)驗(yàn)，好嗎？”大家不約而同地回答：“好！”老師左手拿起一支毛筆，右手拿起一杯米湯，用毛筆在米湯里蘸了一下，在紙上寫了一個(gè)字，然后拿吹風(fēng)機(jī)吹干紙上的字，白紙又變回了原來(lái)的樣子。老師又拿起另一支毛筆，蘸了一點(diǎn)碘酒，然后均勻地涂在了紙上，不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了字在紙上現(xiàn)了原形。原來(lái)，老師寫的.字是“王”啊?？墒?，這又是怎么回事呢？大家百思不得其解，教室里頓時(shí)像油鍋里進(jìn)了開水一樣，炸開了。有的同學(xué)說(shuō)：“可能是化學(xué)反應(yīng)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“有可能是米湯里含有一種物質(zhì)，遇碘就會(huì)變成藍(lán)色?！本驮诖蠹乙苫蟛唤獾臅r(shí)候，老師開口說(shuō)出了真理：“米湯中含有豐富的淀粉，當(dāng)?shù)矸塾龅降饩迫芤簳r(shí)就會(huì)變成藍(lán)

11、紫色，所以用米湯寫的字再遇上碘酒，就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)?！崩蠋熯@么一講，大家頓時(shí)茅塞頓開，恍然大悟。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我覺得科學(xué)真神奇??！我勵(lì)志以后一定要當(dāng)科學(xué)家。 白紙顯字作文3 今天，我們上了一堂既有趣又驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)課，那就是“白紙顯字”，想知道就跟我來(lái)吧！一上課，老師就拎著一個(gè)“百寶袋”神神秘秘地進(jìn)入了教室。只見她從“百寶袋”里拿出了：白紙、毛筆、打火機(jī)、蠟燭、牛奶。咦，老師的葫蘆里到底裝的是什么藥呢？周一鳴說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是做紅燒牛奶呢？”“醬油在哪呢？”老師笑咪咪地說(shuō)道，把我們逗得捧腹大笑?！皩?shí)驗(yàn)開始了，大家靜一靜?！崩蠋熌贸鲆粡埌准埡鸵恢c(diǎn)燃的蠟燭，在白紙下面不停地轉(zhuǎn)圈圈，大家都蠢蠢欲動(dòng)，幾個(gè)好奇的

12、男生一擁而上圍著老師，還有幾個(gè)頑皮的男生三番五次地吹滅點(diǎn)燃的蠟燭?！澳銈兛矗　庇袀€(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道，紙上真的出現(xiàn)了一個(gè)“廿”字，沒過(guò)一會(huì)，“勤”字的一半也顯現(xiàn)出來(lái)了，接著一個(gè)勤勞的“勤”字完整地出現(xiàn)在我們眼前，老師希望我們今后學(xué)習(xí)過(guò)程中做到三勤：勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思考。接下來(lái)，張俊同學(xué)自告奮勇上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，可不小心把紙給燒著了，火苗一下子就竄出來(lái)了，把我們嚇得心驚肉跳，老師趕忙奪下紙甩在地上用力踩了幾下，真是有驚無(wú)險(xiǎn)?。⊥ㄟ^(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了原來(lái)牛奶里的蛋白質(zhì)碰上火就會(huì)變色啊，只要你不斷去探索，不斷學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造更多的奇跡！ 推薦二：字的力量作文(15篇) 字的力量作文(通用15篇) 在日常學(xué)習(xí)、工作

13、或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是精心整理的字的力量作文，希望能夠幫助到大家。 字的力量作文1 星期二下午我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。我們排著整齊的隊(duì)伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見一條又粗又長(zhǎng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著一根紅布。三（3）班和三（1）班的同學(xué)們已經(jīng)開始進(jìn)行練習(xí)了。我們的班主任反復(fù)地說(shuō)著注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓。不遠(yuǎn)處，聽到旬老師傳來(lái)的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，三（1）班和三（2）班女生準(zhǔn)備上場(chǎng)”。我們班的女生上場(chǎng)了，比

14、賽還沒有開始，全場(chǎng)就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無(wú)疑”了。隨著旬老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來(lái)了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被三（1）班的同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真為她們惋惜呀！該我們男生上場(chǎng)了?？?，我們男生每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準(zhǔn)備，旬老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái)，耳邊聽到對(duì)方在喊“一、二、三”的號(hào)子聲，而我們這邊只有“三（2）班加油”，卻不

15、知到大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對(duì)方的勁卻沒完，我們實(shí)在是支持不住了，結(jié)果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對(duì)方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵(lì)我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級(jí)之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號(hào)子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同三（1）班再比賽一次，這下我們有機(jī)會(huì)試一試“號(hào)子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊(duì)伍，換

16、了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號(hào)子”，我們士氣大增，信心百倍，結(jié)果一下子不費(fèi)吹灰之力、輕輕松松地就把對(duì)方拔了過(guò)來(lái)。通過(guò)這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。 字的力量作文2 我和一棵高大的樹并排立著，卻沒有靠著。我想與他比高，可不論我怎樣踮腳，卻始終不及他最矮的那束枝干；我想將他抱住，可不論我手伸得多長(zhǎng)，卻始終差距甚遠(yuǎn)；我想將他連根拔起，可不論我使出多大的勁，卻都未使他移動(dòng)一絲一毫我只得與他并排立著，我仰頭望去，陽(yáng)光從茂密的葉片間穿過(guò)，直射在我身上，我的日光隨著粗而直的主干爬向頂梢，可許久他都沒有發(fā)現(xiàn)。枝干隨風(fēng)擺著，仿佛是在嘲笑我：“

17、年輕人，別想多了，你的能耐就那樣而已?！蔽覜]有做聲，只是淡淡的笑了笑，因?yàn)槲抑溃骸拔矣袑儆谖业牧α浚　蔽一頌橐恢恍埴棧珦糸L(zhǎng)空，翱翔千里，我猛的一振翅，空氣仿佛被劃破了一般，“嗖、嗖”的作響，我直沖入云霄，在云中穿梭，再高的天空都得任我飛翔，我沖出云間，在頂高的大樹的頂梢上盤旋，鳴叫，我在告訴他“你的力量有限，而我卻有著無(wú)限的力量?！蔽以俅硒Q叫了一聲，俯沖向陸地上毫無(wú)防備的獵物，鳴叫聲尖銳刺耳，卻令我心血澎湃，我被賦予了征服一切的力量，我的速度甚至超越了聲速，眨眼間，等我返回天空時(shí)，爪子中多了一只野兔，我的羽毛在光下看上去是那樣的光澤，我的雙眸是那樣的凌厲有神，令人畏懼，正因?yàn)槲矣幸活w閃耀

18、的心，從而煥發(fā)無(wú)限力量。我回到樹旁，還是立在那兒，問(wèn)著大樹他在想些什么，可他并未做聲，連那原本搖擺不定的枝干都安靜下來(lái)，我再一次笑了笑。我跳入大海中，化身一條小鯉魚，原本風(fēng)平浪靜的海面突然變得躁動(dòng)起來(lái)，海面上掀起的大浪仿佛是要澆滅太陽(yáng)一般。很快，云朵聚集在太陽(yáng)前，將他隱藏起來(lái)，天空驟然變得漆黑，暴雨將要來(lái)臨，我也意識(shí)到這一點(diǎn)拼命地朝海底游去，不知在比大樹扎的根深了多少的位置，我停下了，擺過(guò)身子，看著海內(nèi)不時(shí)卷起的漩渦，心中沒有畏懼，我開始猛地加速，朝海上逐漸升起的龍門游去，我體內(nèi)迸發(fā)的力量在水中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的氣流差，我沖出去水面了，猛地一躍，朝龍門最頂端奔去，暴雨打在我身上，卻根本沒有起到什么作

19、用，我如愿躍過(guò)了龍門，瞬間我體內(nèi)的力量更渾厚了，我飛仙成為了龍，光芒照耀了整個(gè)蒼生，海面靜了，天也晴了，我發(fā)出陣陣龍吟，響徹整個(gè)蒼穹。我再次回到樹旁，可此時(shí)有了些疲憊，我索性靠了上去，漸漸睡去。在我睡眼惺忪之際，樹枝又開始擺動(dòng)起來(lái) 字的力量作文3 夏，終究還是光臨了，赤陽(yáng)，依舊那么熱烈，那么穿透有力。原本灰蒙的大地也閃耀著昏眼的銀光，騰起絲絲白煙，融入空氣中，飄渺虛無(wú)，若隱若現(xiàn)，令人厭煩的懶得睜開眼，即使睜著，也不得不瞇成一條細(xì)縫。夏，悶的人喘不過(guò)氣。太陽(yáng)將整個(gè)地帶壓抑的沒有一絲生機(jī)，只要太陽(yáng)控制的地方，到處都是空心的軀殼，沒有意識(shí)，沒有自己的想法，沒有情感，沒有知覺。太陽(yáng)楊住在這一切，只有單

20、它一個(gè)，是高高在上的，是有靈魂的，只有他在盡情的發(fā)揮他的潛能。一棵草剛從陰涼的地下露出來(lái)，看了看外面，不僅擠了擠眉眼，卻依然努力著鉆通即將被曬化的泥土。很快的，他豎直自己的身體，抬頭仰望，環(huán)顧四周：它生長(zhǎng)在向陽(yáng)的地方，一條貧瘠狹窄的過(guò)道中央。它想，自己注定是個(gè)不幸的種，撇了撇身旁，一顆快哭死的小樹苗而。他抱怨著，為何自己要遭受如此待遇：飽受烈焰的焦灼，沒有陰涼；承受他人的踐踏，歷盡傷痛。太陽(yáng)扔漫不經(jīng)心的張揚(yáng)著自己的光芒。幾個(gè)小孩說(shuō)說(shuō)笑笑，追逐著，打鬧著，自然而然地跑過(guò)小道踏著那株草。小草的要遲遲未挺起來(lái)，此時(shí)的它躺在地上一奄奄一息，它陷入絕望的漩渦里，靜靜的等待著死神的降臨。一陣暖風(fēng)拂面而來(lái)，

21、幫小草再次站了起來(lái)。它醒了。不再抱怨，不再消沉，不再沮喪。既然上帝賦予了我生命，賜予我如此的環(huán)境，我也必須生存下去?！皬?qiáng)者生存，弱者淘汰。”這句話便深深地印在了他幼弱的靈魂里。它每日每夜總要忍受遍體鱗傷的痛苦，不得不面對(duì)凌人的嘲諷，必須承受炙陽(yáng)的煎烤?？蓴?shù)日過(guò)后，它也習(xí)慣了這樣的生活，它懂得了：這樣的生活換僅是為了磨礪我的意志，總有一天，總有一天我會(huì)請(qǐng)來(lái)自己的春天。又是一天，夜，深了。它突然驚醒了，感到身上繞著一絲涼意，一場(chǎng)暴雨即將襲來(lái)。它萬(wàn)分欣喜，那晚，他吮吸了許多甘露，是自己充滿了活力，那些被大樹庇佑的殘花敗也卻只能眼睜睜的看著它享受上帝的恩賜。信念使它熬過(guò)了最炎熱的幾天。不久后，它雖依舊

22、飽受著折磨，但也深得其中會(huì)意從容面對(duì)。他有足夠的能力在暴風(fēng)雨的洗刷下，炎陽(yáng)的曝曬下，他人的蔑視之下挺直腰板，并以笑容回饋，徹底征服他們。此時(shí)，信念已不離它左右。小草終于盼來(lái)了它的第一個(gè)春天。它堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！毙拍顚е螝v無(wú)數(shù)個(gè)春天。這個(gè)春天，它發(fā)現(xiàn)自己茁壯了不少。 字的力量作文4 現(xiàn)在，世界上的一些物種就快要滅絕了。這不僅是因?yàn)槿祟惣涌炝说厍蛏鷳B(tài)環(huán)境的惡化，還因?yàn)樵诘厍蛏弦恍┎粸槿酥年幇到锹淅镉腥嗽谧鲪?。就像在日本太地町一個(gè)三面峭壁的海灣，每年九月，上千只海豚在這里遭到屠殺，這里的海水被染成了紅色。揭露這一切的，是一部獲得奧斯卡最佳長(zhǎng)篇紀(jì)錄片的電影海豚灣。海豚灣講述的是海豚馴養(yǎng)師

23、里克。歐拜瑞和科學(xué)家哈迪。瓊斯及他們的朋友一起將太地町大規(guī)模屠殺海豚這個(gè)讓人難以置信的事實(shí)公布于眾、并阻止它繼續(xù)發(fā)生的故事。他們的這一行動(dòng)冒著極大的危險(xiǎn)：每一個(gè)行為舉止都被監(jiān)視，每一步行走都會(huì)被跟蹤，每一次行動(dòng)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。在他們的這些行動(dòng)中，他們的兩位同事被暗殺了。他們?yōu)槭裁磿?huì)冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)去完成這些事？是因?yàn)樗麄儛酆ｋ?、愛?dòng)物、愛地球。正是因?yàn)檫@些愛，他們才有了阻止這悲劇發(fā)生的力量。他們多次看到那些海豚被殘忍地屠殺的悲慘場(chǎng)面。有一次，一只海豚帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口掙扎著逃出漁網(wǎng)的囚禁，游一點(diǎn)，旁邊的海水染紅一點(diǎn)，最后，它終于沒有了掙扎的力氣，沉入了海底，留下一片被染紅的海域。這讓他們更加愛海豚，

24、他們更有了阻止這一切的力量，就像里克。歐拜瑞說(shuō)的：“世界上哪里的海豚有危險(xiǎn)，我的手機(jī)就會(huì)響?！崩锟恕W拜瑞和他的朋友們?cè)啻稳ズｋ啾煌罋⒌牡胤剑谀莾喊惭b各種儀器，想要秘密記錄下這里發(fā)生的慘劇。他們的裝備有攝像機(jī)、水下聲音記錄器等。攝像機(jī)被他們巧妙地放在了裝了47個(gè)箱子的假石頭里，還有的被隱藏在稻草里，而且可遙控、可移動(dòng)。他們也曾想親自救海豚，可幾乎每次都被那些殺海豚的漁民拿著漁叉趕走。雖然他們無(wú)法親自救海豚，但他們的那些“幫手”們記錄了這一切，他們很快將這件事公布于眾。不久后，這里的海豚自由了，捕殺海豚的人也遭到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。從此，這里不再是紅色的海豚灣，而是藍(lán)色的海豚灣。看了這部影片，我十

25、分震撼，海豚被屠殺的場(chǎng)面令我震撼，里克。歐拜瑞他們的執(zhí)著、勇敢更令我震撼！里克。歐拜瑞和他的朋友們那種拯救海豚、拯救動(dòng)物、拯救地球的可貴精神、高尚品德令我十分敬佩。如果有更多的里克。歐拜瑞，就會(huì)大大減少動(dòng)物被屠殺的慘劇，地球的明天會(huì)更加美好、輝煌！愛是一種力量，這種力量大到無(wú)窮。只要人人都獻(xiàn)出自己的愛，世界將變成美好的家園 字的力量作文5 友誼是帆，團(tuán)結(jié)是漿，只有我們相互依賴，相互支撐，相互合作，才能穿越巨大的風(fēng)浪。唯獨(dú)在一節(jié)語(yǔ)文課上，讓我懂得了什么是合作的力量。啟示。這道題簡(jiǎn)單，我們可以說(shuō)從小草的身上得到堅(jiān)強(qiáng)，從稻穗身上得到謙虛。第二題我們經(jīng)過(guò)了小紅這么分析，瞬間覺得簡(jiǎn)同學(xué)們，今天我們來(lái)上一

26、節(jié)與平常不一樣的語(yǔ)文課！老師說(shuō)道。什么？同學(xué)們搖了搖頭。大家猜一猜，我這一節(jié)語(yǔ)文課要上什么內(nèi)容？究竟與平常不同在哪兒呢？老師再次說(shuō)道。這時(shí)，同學(xué)們猜到：猜謎語(yǔ)？玩游戲？背書老師搖搖頭，對(duì)我們說(shuō)道：不是的！同學(xué)們，你們的回答是錯(cuò)誤的！那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是補(bǔ)充句子。同學(xué)們，我們先把桌子擺成四個(gè)為一組的隊(duì)形。等我們把桌子擺好后，老師就在黑板上寫下了一些字：請(qǐng)四個(gè)人為一組，分別補(bǔ)充下列的句子。（1）大自然能給我們啟示：（)，那是在啟示我們要（）；（）那是在啟示我們要（）。（2）因?yàn)槲覀儯ǎ?，所以（）；因?yàn)槲覀儯ǎ?，所以（）。?）在學(xué)習(xí)這片（），有人（），有人（），有人（）

27、，我們別像那樣（），我們不要（），要（），要（）。老師寫完后，并對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，我們4個(gè)人為一組，分別合作完成黑板上的3道小題。聽完老師的話后，我馬上與我的組員合作。小紅說(shuō)：第一題顯然就是然我們從謀事中取得某些單多了，時(shí)間滴滴的流逝著。20分鐘過(guò)去了，我們組也完成了任務(wù)，我們組派出了我，我組所寫的答案是：（1）大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；被燃燒過(guò)后的小草重新探出頭來(lái)，那是在啟示我們要堅(jiān)強(qiáng)。（2）因?yàn)槲覀儾粫?huì)飛翔，所以成功航程漫長(zhǎng)；因?yàn)?。我說(shuō)完后，老師還請(qǐng)了其他組的人員來(lái)說(shuō)答案。最后，老師總結(jié)道：我聽了那么多答案，我就覺得小紅這組的答案最好！所以，我給小紅組

28、加上5朵小紅花。我開心極了！老師又說(shuō)道：你們知不知道，我給你們上這節(jié)課的目的是什么嗎？同學(xué)們答道：不知道。既然你們不知道了，那我就告訴你們：我給你們上這節(jié)課的目的就是讓你們學(xué)會(huì)合作，就像是帆漿一樣，如果沒有合作，他們能穿越巨大的風(fēng)浪嗎？不能，所以，我們必須學(xué)會(huì)合作。沒錯(cuò)！帆和漿如果不合作，就不會(huì)穿越巨大的風(fēng)浪，到達(dá)彼岸。帆和漿尚且如此。在學(xué)習(xí)上，讓我們都學(xué)會(huì)合作吧！ 字的力量作文6 一曾幾何時(shí)，他“仰天大笑出門去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人”？官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的讒言中傷，現(xiàn)實(shí)的默然無(wú)情，冷卻了他“仗劍出川”時(shí)的一腔熱血?！坝梦娜恕钡慕鸸浚跄芙d你那放蕩不羈的心？“青蠅易相點(diǎn)，白雪難同調(diào)！”

29、終于，經(jīng)歷了仕途的挫折與痛苦，生活的種種磨難后，你鼓起了追逐理想的勇氣，你釋然了。齊魯高朋，豪飲放歌，同銷萬(wàn)古匡世愁；夜度越湖，夢(mèng)游天姥，且寄鴻志青崖間間。今生做不成“廊廟偉器”，可“天生我才必有用”。百結(jié)愁腸，萬(wàn)古塊壘，不過(guò)濁酒一杯耳、當(dāng)心境云開，逆浪踏平，便是破霧霞光，鼓帆長(zhǎng)風(fēng)。于是文學(xué)詩(shī)苑，響徹你雄渾的晚唱！青蓮居士，數(shù)載宦海沉浮，苦矣，痛哉！一腔浪漫豪情，快哉，幸哉，！二當(dāng)虞姬橫刀一抹，鋒紉閃過(guò)湛的光，鮮紅流過(guò)雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲嗚。你英雄的傳奇是莫敢仰視的神話，破釜沉舟是你的萬(wàn)丈豪情，烏騅往來(lái)奔突，每一回合的廝殺，都使尸骨成山，流血漂櫓。當(dāng)楚歌的旋律從四面八方逼來(lái)，像攝人心魄的

30、魔音折磨著你的耳膜，于是，欄桿淚水沖垮了你的矜持。當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的偉岸在“虞兮虞兮奈若何”的愛哭中褪色成一頁(yè)泛黃的丹青，與斜陽(yáng)下漢家傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”一起遠(yuǎn)去，歷史上只留下只留下你英雄末路的背影?！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知！”你怎么就不知？要知道，假如你有面對(duì)失敗卷土重來(lái)的勇氣，一番勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽后，誰(shuí)又敢說(shuō)你不能東山再起？！可是，你卻用一句“無(wú)顏以對(duì)江東父老”，就痛苦地終結(jié)了曾經(jīng)豪邁的生命，這實(shí)際是沉淪，絕望和自戕！因?yàn)槟阋呀?jīng)喪失了發(fā)憤圖強(qiáng)的勇氣，這就注定你沉淪于挫折后痛苦不能自拔的人生，一定是悲劇的人生。而沒有挫折的人生還稱不上絕倫的壯美！三“歷史的灰燼，盛進(jìn)古銅色的

31、香爐，青煙縈繞著蒼老的記憶。”挫折，挫折后的痛苦，在個(gè)人歷史的舞臺(tái)上演繹著或成或敗的話??；在社會(huì)歷史的洪流中翻卷起或興或衰的波瀾。這里有李太白正視挫折中的痛苦，鼓起自強(qiáng)的勇氣，長(zhǎng)衣寬帶，得意淡然，失意坦然的身影；這里也有楚霸王渲染失敗后的痛苦，喪失面對(duì)失敗的勇氣，以至于只留下捶胸哀泣，勝則驕矜敗則涂地的形?。　疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹??！笔卿?，就要經(jīng)歷烈火，才能鍛造出劍的鋒芒；是石，就要經(jīng)歷歲月，才能切割為巖的峭拔；是蚌，就要經(jīng)歷折磨，才能孕育出珍珠的晶瑩。在挫折中摸索前行，絕不在放大痛苦中銷蝕自我，鼓起振作的勇氣，緊握理想的拐杖，穿越痛苦的沼澤就能達(dá)到幸福的彼岸！ 字的力量作文7 生

32、活是七色板：追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，受挫的苦痛，失敗的酸楚，被愛的溫暖，微笑的甜蜜，以及自信的無(wú)敵。同學(xué)說(shuō)：我是自戀狂，而我卻不以為然。在偶的字典里，自戀的最權(quán)威的解釋就是：超級(jí)自信，而自信是褒義詞，所以說(shuō)，自戀當(dāng)然不可能是貶義詞啦！So I love it。我常對(duì)著星空想：生活中有什么元素呢？星星對(duì)我說(shuō)：有快樂，苦悶，孤獨(dú)，樂觀，悲傷，笑容，還有一些無(wú)趣。我認(rèn)為他還少了一個(gè)，少了一個(gè)最重要的，那就是自信。自信在一個(gè)人的悠悠歲月中，占有很高的地位，其作用可見一斑。偶雖只經(jīng)過(guò)十四個(gè)春天，但我很清楚的認(rèn)識(shí)到：自信無(wú)敵。在我從小學(xué)到初中的這段時(shí)間里，我始終保持一顆自信的心，所以我才有今天的成績(jī)，才有

33、今天給創(chuàng)新作文投稿的勇氣。我自信，將來(lái)我一定能成為中國(guó)的“啤酒蓋子”?？膳嫉哪切┩瑢W(xué)，好像都從門縫里看我，一個(gè)勁的向我潑冷水，要知道，當(dāng)時(shí)正值臘月初八，我當(dāng)時(shí)好像被凍成了“冰棍”，可偶自信呀，偶的自信是火熱的，所以是它融化了冰塊。所以，我說(shuō)：自信無(wú)敵！還有，因?yàn)榕际菢诽熘髁x者，所以，我的牙齒整天暴露在空氣中(我真擔(dān)心，它有一天會(huì)氧化)，上課也是這樣。那次，老師因?yàn)楦忻埃眢w有些不適，無(wú)奈只有請(qǐng)假休息幾天了，那天，老師正在教室宣布這一消息呢，我看老師那狼狽的樣兒，心里樂開了花，可嘴卻不合時(shí)宜的笑出了聲，老師狠狠的瞪了我足足十秒，我的血壓直沖珠穆朗瑪。下課后，我不負(fù)眾望地在眾多老師面前，尷尬的享受

34、著老板的吐沫攻擊。我當(dāng)時(shí)就很疑惑：老班是不是真的感冒了？老班不論三七二十一，先從“海南島”扯到“黑龍江”，又從“黑龍江”扯到了“帕米爾”，接著，不論飛機(jī)票有多貴，又扯到了“山東半島”，最后，扯到我的成績(jī)上去了。我知道，上次考試，我才考了第十六名(我們班總共二十二個(gè)學(xué)生)，當(dāng)時(shí)是一個(gè)小小的失誤。可老師就是抓住了這一點(diǎn)，有小扯到大，差點(diǎn)把我的眼淚給扯下來(lái)。幾個(gè)小時(shí)后，也可能是幾天以后，具體多長(zhǎng)時(shí)間我也記不太清了，因?yàn)榕嫉拇竽X由于長(zhǎng)時(shí)間被“轟”，已經(jīng)有些神志不清了。我頭重腳輕的走在路上，自信告訴我：沒事，你是最棒的。于是，大腦立刻來(lái)電，偶又恢復(fù)了往日的瘋狂。所以，我說(shuō)：自信無(wú)敵！來(lái)吧，讓我們一起擁抱

35、自信，讓我們一起大喊：自信無(wú)敵！后記：我的成績(jī)?cè)诖舜伟づ?，突飛猛進(jìn)，日前，已經(jīng)殺出重圍，闖進(jìn)了前三！ 字的力量作文8 微不足道的沙礫要經(jīng)過(guò)痛苦過(guò)才能變成價(jià)值連城的珍珠，靠的是堅(jiān)持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)過(guò)多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅(jiān)持的力量；盛氣凌人的梅花要經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的茉莉才能凌寒獨(dú)自開，靠的也是堅(jiān)持的力量。平庸無(wú)聞的人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個(gè)成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅(jiān)持的力量。學(xué)習(xí)上的成功源于對(duì)目標(biāo)孜孜不倦的堅(jiān)持。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)就像一只在茫茫大海漫無(wú)目的地行駛的大船，迷失行駛的方向。然而，追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)需要堅(jiān)持的力量。童第周從小為自己設(shè)下要為中國(guó)的

36、發(fā)展而努力讀書的目標(biāo)，從此，他發(fā)奮圖強(qiáng)、廢寢忘食地讀書，常常三更半夜仍未眠，當(dāng)宿舍里的燈被關(guān)掉時(shí)，他就拿著書到廁所附近的路燈下看。長(zhǎng)大后，他從比利時(shí)留學(xué)歸來(lái)，為中國(guó)生物學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。童第周之所以發(fā)奮讀書，源于他對(duì)目標(biāo)孜孜不倦的.堅(jiān)持。所以說(shuō)，在學(xué)習(xí)上要取得成功，就必須堅(jiān)持為自己設(shè)下的目標(biāo)毫不動(dòng)搖。工作上的成功源于對(duì)事業(yè)永不言棄的堅(jiān)持。工作是辛苦是，但為什么有的人在同樣的事業(yè)上能夠取得輝煌的成就，而有的人卻半途而廢，最終一輩子碌碌無(wú)為呢？我想成功源于堅(jiān)持。打開歷史的長(zhǎng)卷，我們無(wú)不發(fā)現(xiàn)，名人的成功源于堅(jiān)持，哥白尼的成功源于對(duì)科學(xué)真理的堅(jiān)持；李白詩(shī)歌的成功源于他對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的堅(jiān)持；愛迪生的成功源

37、于他對(duì)探究科學(xué)不懈的堅(jiān)持；李時(shí)珍的成功源于他對(duì)醫(yī)學(xué)研究不卷的堅(jiān)持。這些名人的成功告訴我們堅(jiān)持是他們成功的秘密武器，因此，面對(duì)事業(yè)的不順利，只要我們永不言棄地堅(jiān)持下去，最終會(huì)迎來(lái)成功的累累碩果。生活上的成功源于對(duì)快樂美好向往的堅(jiān)持。每個(gè)人難免經(jīng)歷生老病死，只有堅(jiān)持對(duì)快樂總懷著美好向往的人才是真正懂得生活的人。史鐵生面對(duì)自己下半身癱瘓的悲慘狀況，他并沒有喪失生活下去的意志，每天推著自己的輪椅到地壇中去感受大自然頑強(qiáng)的生命力，他告訴自己終有一天自己的生活也會(huì)像地壇里的生物般美好起來(lái)，堅(jiān)持以快樂的心態(tài)去面對(duì)病魔的折磨，成功地著出我與地壇一書，鼓勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的殘疾人快樂生活。史鐵生上在逆境中堅(jiān)持對(duì)快樂懷著

38、美好向往，生活總會(huì)善待你的。成功源于堅(jiān)持的力量。無(wú)論面對(duì)學(xué)習(xí)、工作還是生活上的種種磨礪，堅(jiān)持下去吧，因?yàn)閳?jiān)持就會(huì)成功，堅(jiān)持就是勝利！ 字的力量作文9 “愛”是什么?愛,就是熊媽媽把怕水不肯游泳的小熊拋下河去,又沖下急流把它拖起是的，這就是“愛”，就是人世間最偉大的東西愛的力量！在大森林的某一處，住著熊媽媽和熊寶寶，熊媽媽看著熊寶寶一天天長(zhǎng)大，心里很高興。終于，到了小熊該上學(xué)的年齡了，熊媽媽領(lǐng)著小熊取森林學(xué)校報(bào)告，他們趟過(guò)一條條小溪和一條條急流，來(lái)到了森林學(xué)校，開學(xué)的第一天，小熊媽媽對(duì)小熊說(shuō)：“孩子，從今天開始，你就要自己去上學(xué)了，途中會(huì)跨過(guò)一條條小溪和一條急流，你都需要集資去克服它！但今天我會(huì)

39、陪你一起去!”說(shuō)著，便領(lǐng)著小熊王學(xué)校的方向走去。他們來(lái)到一條小溪前，熊媽媽跨了過(guò)去，又跨了回來(lái)，對(duì)小熊說(shuō)：“孩子，學(xué)著媽媽的樣子，跨過(guò)去！”小熊搖搖頭，顯得很害怕。于是，胸媽媽二話沒說(shuō)，跳進(jìn)溪里，又對(duì)小熊說(shuō)：“寶寶，跳吧！媽媽保護(hù)著你！”小熊因?yàn)橛辛艘揽浚愦竽懙叵蚯疤ァ鞍?！我成功了！媽媽！”小熊興奮地連蹦帶跳，熊媽媽也露出了燦爛的笑容。就這樣，他們跨過(guò)一條條小溪，來(lái)到了一條令人生畏的急流。這條河流很寬，有十米長(zhǎng)，流水也很急，而且在30米遠(yuǎn)的地方就是瀑布。熊媽媽堅(jiān)定地對(duì)小熊說(shuō)：“這條河你一定要游過(guò)去！不要怕，你只要有堅(jiān)定的信念就一定能游到對(duì)岸去！媽媽也不會(huì)像報(bào)告那天一樣拉著你了！”小熊聽了，

40、很慌張地說(shuō)：“媽媽，我不敢過(guò)去”熊媽媽依然沒有放棄，她鼓勵(lì)著：“不，你能行！媽媽會(huì)在岸邊等你！”說(shuō)罷，便一頭栽進(jìn)水里向岸邊游了過(guò)去，熊媽媽上了岸，對(duì)那頭的小熊喊著：“孩子，你過(guò)來(lái)吧！”出乎意料的是，小熊竟然跑向了家！熊媽媽只好再次游過(guò)去，把小熊拉住了，并且對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)難關(guān)你一定要克服！你能行！”之后，竟把小熊拋進(jìn)了河里，小熊在這危難時(shí)刻只好奮力向前沖，他努力地游呀游，可因?yàn)楹铀保谟蔚揭话氲臅r(shí)候已經(jīng)快沒力氣了。而此時(shí)，以下過(guò)兩次水的熊媽媽都很累了，但她一見情況不妙，便再次下了水，向小熊游去。只見她離小熊越來(lái)越近，她抓住了小熊，使盡全身力氣將小熊拖上了岸，可她因?yàn)樘冢俅温淙胨刑炷模?/p>

41、被救上岸的小熊看見媽媽正垂死掙扎著，竟然跳進(jìn)了河里！咦？他怎么會(huì)游泳了？他會(huì)游泳了！小熊會(huì)游泳了！而且還就出了熊媽媽！為什么結(jié)果是這樣令人難以置信？是什么力量是已兩次下水的熊媽媽再次跳入水中？是什么力量使熊寶寶學(xué)會(huì)了游泳？的確，這，就是愛的力量！ 字的力量作文10 曾經(jīng)有這么一個(gè)小孩，他很聰明。有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板覺得男孩很可愛，便打開糖果罐要男孩自己抓一把糖果，但是男孩一直沒有動(dòng)作。最后，老板只好自己抓一把放進(jìn)男孩的口袋?；氐郊抑?，母親好奇地問(wèn)男孩，為什么不自己抓而要老板抓呢？只見小男孩回答很妙：“因?yàn)槲业氖直容^小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多?！边@是一

42、個(gè)聰明的孩子，他即使年紀(jì)不大，但是也知道自己的有限。而更重要的是他也知道別人比自己強(qiáng)?，F(xiàn)在的很多年輕人總是心高氣傲，雖嘴上說(shuō)著恭喜，可暗地里卻對(duì)對(duì)方不以為然，不愿承認(rèn)別人有勝過(guò)自己的地方。這是現(xiàn)代的年輕人所比不上這個(gè)男孩的方面。凡是不只靠自己的力量，學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。世界之大，無(wú)奇不有！自己的力量是很渺小的，但是身邊的力量卻是可以無(wú)限利用的。有時(shí)自己無(wú)力之時(shí)，旁人的援手卻能幫助我們適時(shí)地解決問(wèn)題。有時(shí)候我不知道自己為什么要碌碌無(wú)為，但是旁人，特別是爸媽的一些話卻能讓我覺得就算是“無(wú)為”卻也能讓他們感到驕傲。這便是旁人所給予我的一種充實(shí)心靈的力量，讓我充滿前進(jìn)的力量。

43、不得不說(shuō)，每個(gè)人的經(jīng)歷不同，每個(gè)人對(duì)一件事的感受也不同。所以每個(gè)不同的個(gè)體能給予另一個(gè)個(gè)體的幫助也是不同的。因此，我們需要將源于他人的力量做充分的發(fā)揮我是一個(gè)內(nèi)向有點(diǎn)自卑的人，所以我很需要源自別人的力量，特別是心靈的充實(shí)。當(dāng)然我也知道沒有人會(huì)一直無(wú)怨無(wú)悔的給予自己幫助，想要得到別人的力量，就必須先奉獻(xiàn)自己的力量。正如相互力之間的作用，需要兩方一起用力才能維持和諧；若是只有一方用力，不久便散了這個(gè)原理告訴我們的道理是“你依賴別人的力量，別人何嘗不是也依賴著你呢?！闭?dāng)社會(huì)各界譴責(zé)冷漠麻木時(shí)，我們應(yīng)該想到自身，呼吁溫情源自他人的力量便是一種溫情。試想自己若是一種冷漠的人，那么又還有誰(shuí)會(huì)去幫助你、給

44、予你力量呢？現(xiàn)在就連春晚也有著這樣的節(jié)目扶與不扶來(lái)調(diào)侃這個(gè)社會(huì)，調(diào)侃社會(huì)中大家對(duì)人心人性的懷疑和不信任，連年歲已高的老人也有著行騙的可能。但是，這個(gè)社會(huì)還是少不了人與人之間的愛與溫暖，即使有人冷漠，也阻止不了人們之間愛與力量的交換自己的力量、他人的力量，一同支撐著社會(huì)的一片藍(lán)天，維護(hù)著人們臉上真心的笑靨“每人貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，世界變得如此美好” 字的力量作文11 我佩服時(shí)間的力量，它可以銷蝕人的面容，可以豐富人的經(jīng)驗(yàn)，可以成就一個(gè)人。同時(shí)，它也可以沖淡人的感情，使熟悉的人變?yōu)槟吧?。不知不覺我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界上五千多天了，回想起剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，好像是昨天發(fā)生的事。時(shí)光匆匆溜過(guò)，它既帶給我歡樂

45、，也帶給了我傷感。童年時(shí)，我認(rèn)識(shí)了她，和她天天無(wú)拘無(wú)束的玩；去到彼此的家，當(dāng)家里都沒人時(shí)，我們總喜歡打開冰箱門尋找美食，然后從玩具箱里的玩具亂倒一地然后邊吃邊玩；開玩笑從來(lái)不需要有禁忌，啟蒙課堂上：英語(yǔ)老師說(shuō)稱呼女老師要用mrs，聽完后我和她不約而同地想起和中文相同的諧音而笑到肚子疼，直到下課；放學(xué)總喜歡偷偷地去買學(xué)校不許我們?nèi)ベI的零食，一起去捉弄欺負(fù)了我的那個(gè)同學(xué)。我們就這樣無(wú)憂無(wú)慮地生活著。可后來(lái)我搬了家，并且因?yàn)樯蠈W(xué)的原因一直沒有和她聯(lián)系。當(dāng)我們大家都讀初中我再次約回她，我想著以前和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以為我們見了面又可以大顛大費(fèi)的講話，當(dāng)我和她聊天時(shí)，她的語(yǔ)氣拘謹(jǐn)了，我也沒什么話題和她說(shuō)了，

46、也不像以前一樣瘋瘋癲癲地開懷大笑，講些有的沒的，我也很仔細(xì)過(guò)濾我所講的話，因?yàn)楫吘苟嗄晡匆娢遗轮v錯(cuò)話令她不開心，我們之間竟然會(huì)有一層隔膜。我有點(diǎn)不敢拿相信眼前的事實(shí)，當(dāng)年我們?cè)绱擞H密無(wú)間的關(guān)系會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消失。雖然現(xiàn)在我一直和她保持聯(lián)系，但怎么也找不回最初的感覺，我感到十分痛心。時(shí)間即銷蝕了我們的面容，也沖淡了我們之間的感情，我真討厭我們?yōu)槭裁匆L(zhǎng)大，人與人之間難道隨著年齡的增長(zhǎng)就會(huì)把當(dāng)初的那份純真的感情忘卻了嗎？為什么長(zhǎng)大后講話也需要有那么多顧慮？我懷念過(guò)去美好的童真。我相信“人之初，性本善”，因?yàn)槿嗽谟啄陼r(shí)期思想沒那么成熟，講話不會(huì)考慮太多所以生活的會(huì)比較開心。我如今多么希望我能過(guò)

47、返回以前的快樂生活啊，雖然現(xiàn)在我對(duì)生活還是充滿憧憬，但總會(huì)覺得缺少了點(diǎn)什么。這就是時(shí)間力量造成的。它的確厲害，當(dāng)我看一部催人淚下的電影過(guò)后的一段時(shí)間，我會(huì)想起電影的情節(jié)也不禁會(huì)流下淚水，但是隨著時(shí)間的推移，我再次回想起時(shí)就對(duì)這情節(jié)沒什么感覺。童年時(shí)期的這份快樂的感情只能永遠(yuǎn)成為我美好的回憶，或許多年后我再次想起可能會(huì)覺得其實(shí)也并不很快樂，我們正處于年少時(shí)期，面對(duì)今日的24小時(shí)，我們一定要好好感受和珍惜，即使時(shí)間能沖淡一切，也不會(huì)沖淡我對(duì)待生活的那份積極向上的感情 字的力量作文12 在一百多年前，人們就用陸地的火車和海上的輪船就可以八十天環(huán)游地球嗎？我懷著好奇的心情，捧著八十天環(huán)游世界品讀了起來(lái)

48、，探索著其中成功的秘密。文中的主人公福格先生就是有著“世界科幻小說(shuō)之父”“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”之稱，是世界上擁有讀者最多的十大作家之一儒勒凡爾納。要知道在當(dāng)時(shí)的情況下，只有火車和輪船，通訊簡(jiǎn)陋，科技不發(fā)達(dá)，所以英國(guó)報(bào)紙便論證八十天環(huán)游地球是不可能的是，如果想完成，就有著百分之百的精準(zhǔn)度，只要有一次趕不上船，等下一班船，要耽誤幾個(gè)小時(shí)，是他旅行計(jì)劃完全落空，徹底失敗，在計(jì)劃上蒙上一層陰影。但他卻沒有放棄以堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)自然困難，克服了人為的障礙，終于在八十天環(huán)游了地球一周，回到了俱樂部，得到了朋友的贊賞，得到了好評(píng)。主人公先生，因?yàn)槌晒κ怯兄鴰讉€(gè)主要的原因：（一）、有著很強(qiáng)的自信心，堅(jiān)持不懈

49、，爭(zhēng)取勝利的精神。那一天，他失去了上船所需的證件，有的人會(huì)放棄不會(huì)在去需找，而副歌先生卻努力的需找，在仆人和他的努力尋找下，在堅(jiān)持的力量的鼓勵(lì)下，終于在剛放行李的地方找回了自己的證件使自己上了船。（二）、遇事冷靜，鎮(zhèn)定自若，處事果斷，化險(xiǎn)為夷在一次暴風(fēng)雪中，火車不能繼續(xù)向前行，車上的所有人都很著急，但副歌先生還是非常冷靜，讓司機(jī)盡可能的早點(diǎn)出發(fā)。還有一次，從孟買開往阿啦哈巴德的列車，中途因鐵路維修未修完，需要乘客自己想辦法到目的地，而報(bào)紙上卻宣傳鐵路已修好，隨行的人們一個(gè)個(gè)急壞了，只有福格先生很冷靜，找到大象載他們前行。雖然，自然界的困難重重發(fā)生，但福格先生還是果斷的處理了。福格先生經(jīng)過(guò)了磨難

50、終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，完成了計(jì)劃，打破了許多記者和朋友心中的不可能。總之，福格先生的認(rèn)定目標(biāo)，使自己得到了堅(jiān)持的力量，取得了成功和勝利?？戳诉@本書后，讓我體會(huì)到了許多。在生活中，我們也要向福格先生一樣，有堅(jiān)持不懈，遇事冷靜，處理果斷，在別人困難的時(shí)候也要給予幫助。有一次，我在做奧數(shù)題時(shí)，遇到不會(huì)做時(shí)總是放棄了可看了這本書后讓我明白了，做不出的題目要自己動(dòng)腦思考，想出解體的方法，耐心冷靜，要有著像福格先生堅(jiān)持不懈的毅力。相信自己一定能做出題目了的，遇到什么困難的事都要果斷的處理，冷靜的思考辦法，化險(xiǎn)為夷，用堅(jiān)持的力量和智慧頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝所有困難的事情。去克服生活中的障礙。看了這本書后，讓我受到了

51、很多啟發(fā)，也讓我知道了堅(jiān)持的力量在生活中無(wú)處不在，這力量會(huì)是我們?cè)诶щy中走出困境，去得勝利和成功，會(huì)使我們不斷的堅(jiān)持，向目標(biāo)奮斗。 字的力量作文13 有位美國(guó)作家曾說(shuō)過(guò)：“你有義務(wù)去信任一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。”信任是一種溫暖的感覺，信任是一種高尚的情感，信任更是鏈接人與人之間的紐帶。信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德。在信任的過(guò)程中，快樂而全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，架起信任的橋梁，同時(shí)，信任所具備的力量是強(qiáng)大的。公元前四世紀(jì)時(shí)，在意大利有一個(gè)叫皮斯阿斯的年輕人，觸犯了國(guó)王，皮斯阿斯被判絞刑，在某個(gè)法定日要被處死。皮

52、斯阿斯是個(gè)孝子，在臨死之前，他希望能與遠(yuǎn)在百里之外的母親見最后一面，以表達(dá)他對(duì)母親的歉疚，因?yàn)樗荒転槟赣H養(yǎng)老送終了。他的要求被告知了國(guó)王，國(guó)王感其誠(chéng)孝，決定讓他回家見母親最后一面，但條件是皮斯阿斯必須找一個(gè)人來(lái)代替他坐牢。茫茫人海沒有人不怕死，但他的好友達(dá)蒙竟答應(yīng)了。皮斯阿斯離開了，達(dá)蒙安然的呆在監(jiān)獄里替好友坐牢。距離行刑日越來(lái)越近了，可是皮斯阿斯卻杳無(wú)音信，人們都認(rèn)為達(dá)蒙上了皮斯阿斯的當(dāng)。行刑日當(dāng)天是個(gè)雨天，當(dāng)達(dá)蒙將要被行刑的千鈞一發(fā)之際，在淋漓的風(fēng)雨中，皮斯阿斯飛奔而來(lái)，他高喊著：“我回來(lái)啦！我回來(lái)啦！”人們歡呼起來(lái)，只有達(dá)蒙始終從容，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信朋友一定會(huì)回來(lái)的！這就是信任的力量！這

53、一情形傳到國(guó)王耳中，也以為是癡人說(shuō)夢(mèng)，國(guó)王親自到刑場(chǎng)去看自己的優(yōu)秀子民并赦免了皮斯阿斯的罪。信任的力量是如此之大，同時(shí)失去了他人對(duì)自己的信任也是一件可怕的事情。有令人贊嘆的商鞅立木取信，更有令人啼笑皆非的周幽王“烽火戲諸侯”流傳至今。一個(gè)帝王為博妃子的一笑，使他失去了臣子對(duì)他的信任，結(jié)果自取其辱，身死國(guó)亡。可見信任對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著至關(guān)重要的作用。國(guó)家如此，個(gè)人亦如此，有曾子殺彘，以不辜負(fù)孩子的信任；也有“狼來(lái)了”的孩子最終自食惡果，可見，信任具有巨大的力量。信任具有如此大的魅力。在這個(gè)復(fù)雜的世界里，我們要努力讓自己變得簡(jiǎn)單。一杯香茗，你可以品味出茶葉的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的

54、意味。背起信任的行囊，即使是一根小小的火柴，也可以照亮一片夜空；即使一片小小的落葉，也可以傾倒一個(gè)季節(jié)；即使一朵小小的浪花，也可以飛濺起整個(gè)浩瀚的海洋 字的力量作文14 生命，就像杯中的水一樣。顛簸著，搖晃著。在成長(zhǎng)的路途上，總是布滿了艱難。這也需要我們?nèi)?zhàn)勝，去跨越。原本以為，生命總是渺小的?？墒墙裉欤铱吹搅艘荒涣钗殷@訝的畫面。早操時(shí)，我們來(lái)到了操場(chǎng)。太陽(yáng)很曬，草地因?yàn)樽蛱斓谋┯隄皲蹁醯摹．?dāng)我踏步的時(shí)候，我朝我旁邊望去，全都是蟲子的殘骸。都給昨夜的大雨沖得七零八落的。這些蟲子，不是缺了翅膀就是少了前肢，怪可憐的。正當(dāng)我四周張望的時(shí)候，我看見了一只活著的蟲子，它的翅膀濕了，暫時(shí)也飛不起來(lái)了。

55、溫暖的陽(yáng)光灑在它的身上，顯得它渺小而又虛弱。它慢慢爬動(dòng)著，在它的周圍是一群被踩成粉末狀的同伴。也許它明白，如果不快點(diǎn)爬到高處恐怕它的下場(chǎng)也得是這樣了。于是，它努力地爬著?？墒且粋€(gè)蟲子，怎么能分得清方向呢？不知道是不是因?yàn)樗淮笥隂_得變傻了。它一直在那里迂回打轉(zhuǎn)。好不容易，快到樓梯的邊角處了，它竟然爬回來(lái)了。但它依舊沒有放棄。一下、兩下它看上去很疲勞。期間，幾次都趴了下去。再也走不動(dòng)的樣子。有一次，硬是倒了下去。我以為它也支撐不住了，以為它和它的同伴一起走了。沒想到，它竟然又把腳撐了起來(lái)。搖搖欲墜地走著。如果我可以，我就直接托起它往樓梯上走，幾步就行。省的它活受罪，走這條路漫長(zhǎng)而又艱難的路，可是

56、，我并沒有這么做。只是在一旁默默地看著。當(dāng)它差一點(diǎn)就要到樓梯邊角處時(shí)，我們班開始回班了。于是，我跟后面的同學(xué)說(shuō)：“往左邊點(diǎn)走?！辫b于它那頑強(qiáng)而不折服于困難的精神，我這么做了。但也只能幫它幫到這了。這只是一只小蟲子，它沒有智慧、沒有自保能力也沒有人去保護(hù)它。它卻能在淋了一夜雨后，恍恍惚惚地找到生命的方向。很明顯，在生活中，許多人就比這只蟲子遜色很多。它很小，但是懂得去拯救自己的生命。而不是坐以待斃。曾經(jīng)有個(gè)新聞，一個(gè)宿舍著火了，里面還有個(gè)學(xué)生?？墒牵莻€(gè)學(xué)生一動(dòng)不動(dòng)待在床的上鋪，她不知道該做什么？所以，就在原地等死。白白浪費(fèi)了生命。與那只不知道比她小上多少倍的蟲子相比，她還不如那只蟲子呢！在蟲子

57、身上，我看見了樂觀、機(jī)智一個(gè)蟲子的生命都能展現(xiàn)這些正能量，那我們能否超越蟲子，重新演繹、傳遞一番正能量。生命的力量是偉大的，一只小小的蟲子用生命的力量支撐起了它那岌岌可危的身體，何況我們呢？ 字的力量作文15 一個(gè)人就像大海中的一小滴水一樣，與大海的寬廣相比，是微不足道的。但是也許經(jīng)歷蒸騰成為云后再次落下，它能滋潤(rùn)一粒干涸的土壤;也許經(jīng)過(guò)一束陽(yáng)光的照射，它也能折射出不一樣的光芒。我們總以為個(gè)人的力量是渺小的，而往往忽視了它。其實(shí)當(dāng)你相信它的時(shí)候，一個(gè)人的力量反而會(huì)發(fā)揮到極致，而產(chǎn)生令人驚訝的效果。為學(xué)中的二僧一樣向往去南海取經(jīng)求學(xué)，然而富者總因擔(dān)心錢糧不夠而遲遲不動(dòng)身;看似柔弱的貧者，卻滿懷自

58、信的上路了，憑著決心毅力靠著一雙腳，他成功抵達(dá)了目的地，最終學(xué)有所成。貧者完全沒有物質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)，沒有外物的輔助，僅僅憑借個(gè)人的力量，卻同有著強(qiáng)大物質(zhì)基礎(chǔ)的富者取得的結(jié)果天差地別。王安石說(shuō)成功的要素有志、力、物，外物的輔助固然重要，但成功的決定權(quán)還是自身的力量。缺乏外物的輔助，若是有堅(jiān)定的決心和強(qiáng)大的力量，一樣能為實(shí)現(xiàn)成功加碼。個(gè)人的力量是無(wú)限的，人類擁有連自己都無(wú)法預(yù)料的巨大潛能。海因斯在百米賽道上第一次沖破十秒大關(guān)之前，沒有人相信人類能突破這一生理極限，但后來(lái)相繼有好幾位運(yùn)動(dòng)員又打破了紀(jì)錄。力量難道真的存在極限嗎?曾經(jīng)艾迪生發(fā)明電燈泡，一個(gè)人的力量照亮了整個(gè)地球的黑夜;瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，一個(gè)人

59、的力量改變了所有現(xiàn)代人生活方式;居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，一個(gè)人的力量喚起了千萬(wàn)絕癥病人的希望。更令人瞠目的是我國(guó)古代辯士縱橫之流，寥寥數(shù)語(yǔ)便使春秋戰(zhàn)國(guó)的局勢(shì)剎那間翻天覆地，憑一雙口舌將一場(chǎng)巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)浩劫化為和平，亦或者重燃起烽火，陷黎民百姓于戰(zhàn)火。然而我要說(shuō)的是，個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大，終究勢(shì)單力薄?！跋嘈乓磺泻蛻岩梢磺械娜?，其錯(cuò)誤是一樣的?！毕嘈抛约旱牧α抗倘粵]錯(cuò)，但不能因此否定集體的力量。湖泊河流最終都要匯入大海，當(dāng)流水匯集到一定數(shù)量，積蓄了一定能量，共同噴薄而出時(shí)，它的力量便是一滴水滴無(wú)法望其項(xiàng)背的。過(guò)于相信自己的力量，也許就會(huì)像項(xiàng)羽一樣，因剛愎自用而毀滅了一代英雄，最終在烏江用悲劇結(jié)束自己壯麗的一生

60、。他不是缺少力量，甚至擁有比劉邦更配得上“英雄”兩個(gè)字的力量。然而他對(duì)自己過(guò)高的定位，過(guò)分的相信，使他聽不到賢者的諫言，看不到能人的脫穎，而他的軍隊(duì)當(dāng)沒有他這位靈魂將領(lǐng)之時(shí)也再難成氣候。那么項(xiàng)羽豈不是早就開始孤軍奮戰(zhàn)了嗎?那么他又怎么可能戰(zhàn)勝擁有強(qiáng)大智囊團(tuán)的劉邦呢?因此我們要相信自己的力量，充滿信心的奮力攀登積蓄力量。但也要明白，只有在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的力量才能在合適的位置上發(fā)揮到極致。團(tuán)隊(duì)才是幫助個(gè)人這顆小水珠完全發(fā)揮力量成為彩虹的那一陣微風(fēng)一束陽(yáng)光。 推薦三：貼福字作文11篇 貼福字作文通用11篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)