河北省三年中考（2020-2022）語文試題及答案

1、機密啟用前2022年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文試卷注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答 題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。.答題時，請在答題卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。.考試結(jié)束時，請將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（14題20分）.閱讀下面文字，回答后面的問題。（共3分）塞罕壩，位于河北省最北端，這里的百萬畝林海堪稱目前世界上面積最大的人工林，阻擋著 南侵的風(fēng)沙，是護衛(wèi)京津的生態(tài)屏障。這里是“水的源頭

2、、云的故鄉(xiāng)、花的世界、林的海洋”。 春天，群山抹綠、雪映杜鵑；夏天，百花爛漫，林海滴翠；秋天，赤橙黃綠，層林盡染；冬天， 白雪皚皚。三代育林人的青春與汗水抹去了 （huangmo）與森林之間不可電孥的距離。塞罕壩是 一座書寫人力奇跡的豐碑，鐫刻著人與自然和諧共生的密碼。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。（2分） （huangmd） 逾越 （2）在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。（1分）.閱讀下面文字，回答后面的問題。（每空1分，共5分）甲“萊葭蒼蒼,。所謂伊人，在水一方，溯澗從之，道阻且長。溯游從之，?！?所寫的是一些事物、一種情境，而所表現(xiàn)的卻是

3、一種情致。乙李白的詩里有一種豪邁之氣。他偏好那些宏大的、壯觀的物象，如大鵬、迨承、f片、 雪山等，構(gòu)成了雄奇壯偉的詩歌意象。丙雨中登香山，水秀必青，除了密林深處間或有小鳥啊啾聲外，幾乎是萬籟俱寂。此時此 地我心中溢滿了詩意，“此中有真意，欲辨已忘言”，實不足為外人道也。（1）請在甲段文字空缺處填上相應(yīng)的詩句。（2）乙段文字中，加著重號的詞語可以使我們聯(lián)想到李白行路難（其一）中的詩句“,（3）丙段文字中，加著重號的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中陶淵明的名篇。.魯迅先生是修改文章的典范。比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。（每小題3分, 共6分）4.對聯(lián)是漢語獨特的藝術(shù)形式，是我國傳統(tǒng)文化的

4、瑰寶。你所在的班級開展“尋找最美對聯(lián)”的語文實踐活動，一位同學(xué)錄了一副對聯(lián)：風(fēng)調(diào)雨順年年豐稔，國泰民安歲歲祥和。請你幫助同學(xué)解決下列問題。（共6分）（1）班里有同學(xué)不認識上聯(lián)中的“稔”字，你使用現(xiàn)代漢語詞典中的部首檢字法檢索，應(yīng)先 查部，再查_畫，查到這個字讀“r6n” o （2分）（2）在現(xiàn)代漢語詞典中查到了 “稔”字有三個義項，你認為該字在這副對聯(lián)中的意思是（2分） A.莊稼成熟B.年C.熟悉（3）該同學(xué)在抄錄這幅對聯(lián)時，沒有抄錄橫批，結(jié)合對聯(lián)內(nèi)容，如果從范仲淹的岳陽樓記中 選取一個四字詞語作為這副對聯(lián)的橫批，你認為最恰當(dāng)?shù)氖?。（2分）第二部分（521題50分）一、閱讀下面詩歌，回答56

5、題。（5分）茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。鳴呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！新制布裘白居易杜布白似雪，吳綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀溫。朝擁坐至暮，夜覆眠達晨，誰知嚴冬月，支體暖如春。中夕忽有念，撫裘起逡巡，丈夫貴兼濟，豈獨善一身。安得萬里袋，蓋裹周四垠氣穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。桂：地名。吳：地名。馀：同“余”。中夕：半夜。逡巡：遲疑徘徊，欲行又止。垠：邊際。5.茅屋為秋風(fēng)所破歐中，杜甫因一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達內(nèi)心的愿望：新制布裘中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達自己的愿望。（2分）（均節(jié)選自鄭板橋家書濰縣署中途麟兒）時文：

6、時下流行的文體，客指科舉應(yīng)試之文，切：切合。費解：不好理解。彈詞：一種把故事編成的語, 有白有曲，以弦索樂器作唱的說唱文學(xué)。離目：過目，觀看。這是那板橋在源縣官署中寫給兒子的家書。諭, 告訴，使人知道。麟兒，鄭板橋之子.7.下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是（3分）A.簞堪勵志勤讀A.簞堪勵志勤讀B.無薦實益C.凡經(jīng)史子集，皆宜涉事D.若能分門別類.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）閱書時見有切于實用之句，宜隨手摘錄。（2）觀之非徒無益，并有害處也。.從選文中你學(xué)到了哪些讀書的方法？請列舉其中的三種。（3分）.選文中鄭板橋多次使用“宜”字，你從中感受到了怎樣的情

7、感？ （3分） 三、閱讀下面文字，回答1113題。（9分）略談文章的結(jié)尾略知文章甘苦的人一定有這么一種經(jīng)驗；找到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾好像行路的人遇到了一處適合的體 息場所，在這里他可以安心歇腳，舒舒服服地停止他的進程。若是找不到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾而勉強作結(jié)， 就像行路的人歇腳在日曬風(fēng)吹的路旁，總覺得不是個妥當(dāng)?shù)牡胤?。至于這所謂“找”，當(dāng)然要在計 劃全篇的時候做，結(jié)尾和開頭和中部都得在動筆之前有了成竹，如果待臨時再找，也不免有盲人騎 瞎馬的危險。結(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌的是真?zhèn)€完了。要文字雖完了而意義還沒有盡，使讀者 好像嚼橄欖，已經(jīng)咽了下去而嘴里還有余味，又好像聽音樂，已經(jīng)到了末拍而耳朵里還有余音，那

8、才是最好的結(jié)尾，歸有光項脊軒志的補記既已敘述了他的妻子與項脊針的因緣，又說了修算該 軒的事，木了說：“魔有枇把樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”這個結(jié)尾很好，驟然 看去，也只是記敘庭中那株能把樹罷了，但是仔細吟味起來，這里頭有物在人亡的感慨，有對亡要 的追憶，雖則不過一句話，可是含蓄的意又很多，所謂“余味” “余音”就指這樣的情形而言。結(jié)尾有回顧開頭的一式，往往使讀者起一種快感：好像登山涉水之后，重又回到原來的出發(fā) 點，坐定下來，得以轉(zhuǎn)過頭去溫習(xí)一番剛才經(jīng)歷的山水一般，極端的例子是開頭用的什么話結(jié)尾也 用同樣的話，如林列環(huán)的口技，開頭說：“京中有善口技者，會賓客大宴，于廳事之東北角施

9、八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌。一椅、一扇，一撫尺而已?！苯Y(jié)尾說：“忽然撫尺一下，群響 畢絕，搬屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已?！鼻昂笸谩耙蛔?，一將，一扇，一撫 尺而已”，用設(shè)備的簡單冷落反襯口技表演的繁雜熱鬧。使人讀罷了還得凝神去想，如果只寫到“忽 然撫尺一下，群響畢絕”，雖沒有什么不通，然而總覺得這樣還不是結(jié)束呢。（選自夏丐尊葉圣陶文章講話，有改動） 四、閱讀下面文字，回答1418題。（15分）尋找“紅衣姐”李春雷吃完早飯，她去繳納社保金。出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口。小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊智郁的。小欖，是廣東省中山市的一

10、個鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是個財富的 世界。但是她啊，卻是一個經(jīng)歷坎坷的女人。她生于一個偏遠農(nóng)村。后來，經(jīng)人介紹，她到了小欖鎮(zhèn) 上。繳納社保金的人太多了，隊伍排得長長的。她嘆一口氣，先回去吧，反正還有時間婚后，她和 丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)。幾年后，兩個兒子相繼出生，丈夫也下！生活，變得愈發(fā)窘困起來。那些年的苦日子，真是羞于言說啊。后來，她和丈大臨街開起一個小吃店，經(jīng)管最簡單的飯菜，還買來一臺電冊，加工大米，做米 漿、朱粉，或釀酒。5年前，因為舊城改造。小吃在美閉了，似乎是移眼間，兩個兒子長大了，先后考上大學(xué)，每 年的費用，要兩萬元，而家里的外債，還沒有結(jié)清呢，每當(dāng)孩子升學(xué)

11、，那些日子都是她最尷尬的時 光，丈夫老實、木訥。沒有技水，只得去干點家活兒，而她呢，不得不去撿廢品。她繼續(xù)往回走著，拐進了小巷里。她常常在這兒拾廢品，剛開始不好意思，慢慢地也就無所謂了，她也感謝這個小巷呢，這是她 的領(lǐng)地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品。夏天太熱了，汗流不止，可她，從未買過一瓶礦泉水，有時候，看看街邊商鋪里芳香四溢的小 鎮(zhèn)名吃簡花肉，她也從不舍得掏錢買一盒。社區(qū)干部調(diào)查走訪后，為她一家辦理了 “紙?！?，還為她安排了工作，在一家商場當(dāng)清潔工， 每月1400元，自己的工資，正好是大兒子的學(xué)費和生活費、而丈夫的辛苦錢，又可以供養(yǎng)小兒子。她已經(jīng)好多年沒有如此開心了?，F(xiàn)在是早晨9點

12、30分，小巷里空空蕩蕩的。突然，一個黃衣男子駕駛摩托車飛馳而來，急火火的，似有天大事情發(fā)生。果然，“啪”的一 聲，男子口袋里掉下一沓錢。紅花花的，散落在地上看著地上的鈔票，她驚呆了，這些錢足足有上萬元.“老板，老板，丟錢了，丟錢了！”她大聲喊道?？墒?，“黃衣男”戴著頭盛，根本聽不見，風(fēng)一樣，跑遠了。她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去。她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混淆， 說不清楚。唉.這個善良的女人啊！足足過了5分鐘，“黃衣男”終于急火火地跑回來了。她還在那里站著，直挺挺的。她吼道：“你帶這么多錢，為什么不小心？喊得我喉嚨疼。”20多年來，在

13、人前，她總是自卑，畏畏縮縮的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂正正。這在她的 人生中，絕對是第一次?！包S衣男”漲紅了臉，蹲下去，低著頭，匆匆忙忙地撿錢?！澳愕腻X一張也沒有丟！你慢慢撿吧?！彼俅未舐曊f，那么篤定。說完，她就轉(zhuǎn)過身去，走了，走進了小巷深處。這件事，就這樣過去了。壓根兒，也算不上什么新聞。只是，事件現(xiàn)場的遠處，正好有一個看風(fēng)景的人他感覺好奇，使掏出手機。順手定格了這一瞬 間，這一舉手之拍，打破了小鎮(zhèn)的干靜。這住不知名的旁觀者，雖是有心人，卻不夠?qū)I(yè)，他只是拍了兩個背彩：一個穿紅上衣的女人， 雙腳踩住鈔票，等待失主到來的背影；還有一個她悄然走開的背影。微博發(fā)表之后，開始，只有幾個人，最多幾

14、十個人關(guān)注，誰也沒有想到，很快，就產(chǎn)生了蝴蝶 效應(yīng)，于足，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬根手指，不約而同地按動著同一個程序在這樣一個快速創(chuàng)造財富的向方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事，真情！暖人！ 一顆心，感 染另一顆心；一群人，感染另一群人。這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)。成為人們當(dāng)天晚餐熱議 的話題。第二天早展，這則消息，赫然登上了本地報紙。于是，小鎮(zhèn)上的20多萬人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個“紅衣姐”找出來。她家的小樓臨近河邊，屋門緊閉著。一位阿婆前來磨粉，敲門，無聲，便大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢?！薄昂媚??！遍T開了。她，探出頭來。這時，在河邊一籌莫展的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前，“阿姐，你認識這個人嗎？

15、“說著，打 開報紙。她一看，驚呆，“你找她干嘛？ ”記者敏銳地捕捉到她臉上的細微變化，“阿姐，這是你嗎？我們是記者，”她嚇得臉色煞白，“出了什么事？ ”記者已經(jīng)認出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“終于找到你了！”她更害怕了，渾身顫 抖，驚駭萬分，“是不是錢少了？我沒有拿，連腰也沒有彎一下！ “阿姐，不是的，不是的，你誤 會了！”一會兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花菊花。那，是小鎮(zhèn)的圖騰！當(dāng)晚，大兒子打來電話：“紅衣姐，你真棒！ ”而小兒子，則戲地與她談判：以后你呼要變一變，不叫媽，改稱“紅衣姐”，半夜時分，丈夫 也回來了，他把買來的一盒菊花肉，雙于捧給“紅衣姐”。她一時無語，臉色羞紅、自己

16、的丈夫啊，還是那個憨人、但是蠻可愛的，那是她的最愛，這是她喜歡的生活踏踏實實的生活！是啊，生活正在變得好起來，自己的工資已經(jīng)漲到了 2000元；兒子的對象也確定了，這件紅上 農(nóng)，正是女孩兒前幾天主動送她的，小巷里的芒果樹，在悄悄結(jié)兒。小小的青胎，像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆 普普通通卻又樸補實實的心是的，不能成為一棵大樹，做一株小草也好啊，只要心是綠的。只要擁有一顆愛心、自己，就是富有的！我們的主人公，名叫馮歡娣。這個故事呢，發(fā)生在2014年6月17日。（選自2015年4月15日人民日報，有刪改）五、閱讀下面從西游記中摘錄的文字，回答1921題。（8分）摘錄一：行者見三個老道士，

17、披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙.下面有七八百個散眾， 司鼓司鐘、侍香表白、盡都侍立兩邊。行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何單絲不線， 孤掌難鳴，且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍耍。”（第四十四回法身元運逢車力心正妖邪度有關(guān)）摘錄二：長老道：“不曾與他見個勝負，只這般含糊，我怎敢前進！ ”大圣笑道：“師父，你 也求不通變。常言道：“單絲不線，孤掌難嗚。那魔三個，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭 斗？ ”長老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力 同心、掃凈山路，保我過去罷?！保ǖ谄呤寤匦脑炽@透陰陽竅魔王還歸大道真）機密啟用前2022年河北省初中畢

18、業(yè)生升學(xué)文化課考試語文試卷參考答案(1)荒漠： yiiyuG(2)銀裝素裹(1)白露為霜；宛在水中央 (2)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(3)桃花源記(1)解析：“在之中”句，一個并不長的句子里就出現(xiàn)了兩個“之中”，顯得重復(fù)、累贅， 讀起來感覺拗口；再說“在我所認為我?guī)煹闹小弊匀痪桶约骸耙簧小钡囊馑?。此外，“一生之中”似有總結(jié)生平的意味，用在這里也不得體。所以魯迅就“毫不可惜”地將其刪除。 “獎勵”和“鼓勵”的用法還是有些差別的?！蔼剟睢笔恰敖o予榮譽或財物來鼓勵”；“鼓勵” 是“激發(fā)、勸勉”的意思。藤野先生給留學(xué)時期的青年魯迅以人格上的尊重、精神上的鼓勵，并 沒有給予什么榮譽或

19、財物，所以魯迅用“鼓勵” 一詞最恰當(dāng)、貼切，字里行間洋溢著作者對恩師 的贊美、感激之情。這里雖然只改動了一個字，但卻有點石成金之妙。(1)禾13(2) A (3)政通人和屋破漏雨憂國憂民、胸懷天下D若能分門別類：如果；皆若空游無所依：好像。(1)閱讀書物時，見到有切合實際可以用到的句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘抄記錄。(2)觀看這類書，不僅沒有益處，反而會有害處啊。讀書時應(yīng)該專心致志，不可任意翻閱，東抓西拉；閱讀時應(yīng)該用筆摘抄實用的句子，進行積累； 閱讀時應(yīng)該有合理的讀書計劃，每日看幾頁，不一目十行，不明白的地方進行記錄并及時間先生?！耙恕睘閼?yīng)當(dāng)?shù)囊馑?，多處使用表達了鄭板橋?qū)τ诤⒆拥囊髧栏?、真摯的教?dǎo)以及

20、對于兒子的 關(guān)愛，希望他可以嚴于律己，認真學(xué)習(xí)，同時也表達了對兒子的期冀。“盲人騎瞎馬”指的是在計劃全篇時沒有提前做好準(zhǔn)備而是臨時找結(jié)尾。運用了舉例論證，列舉了口技的例子，具體準(zhǔn)確的寫明了寫文章時首尾照應(yīng)，結(jié)尾回顧開頭 給讀者所帶來的快感，增加了文章的說服力，吸引讀者閱讀興趣?！炯住孔髡卟蛔杂X的加快了腳步，到底是要去哪里呢，引發(fā)讀者思考，意猶未盡，有一種余味, 引發(fā)讀者思考?！疽摇侩m然環(huán)境簡陋，但是作者內(nèi)心志趣高雅，交往之人志同道合，有什么簡陋的呢，運用了反 問句，意猶未盡，有一種余味，引發(fā)讀者思考。.第1段：出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。第61段(倒數(shù)第6段)：這件紅上衣，正是女孩兒前

21、幾天主動送她的。.運用了細節(jié)描寫(神態(tài)、動作)，生動形象地寫出了 “紅衣姐”當(dāng)時的吃驚以及害怕將自己的錢 與地上的前弄混，突出了 “紅衣姐”的善良、老實。.“大樹”代指有成就、有杰出貢獻的人，“小草”代指像“紅衣姐” 一樣平平凡凡的普通人，這 句話告訴我們，或許我們在生活中不能創(chuàng)建豐功偉績，不能成為偉人，但是作為平凡人的我們只 要能像“紅衣姐” 一樣有一顆“綠色”的愛心，依然能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，依然是富有的。全選黑色2021年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文試卷注意事項：.本試卷共7頁，總分120分，考試時間120分鐘。.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。.考

22、生務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（14 題 20 分）.閱讀下面的文字，回答后面的問題。（每小題2分，共6分）甲遼闊的燕趙大地，從古至今（顯現(xiàn)、涌現(xiàn)）了一代又一代的英雄豪杰，他們?nèi)缤箍?中（shM ydo）的繁星，熠熠生輝。乙河北的地貌豐富多樣，山脈如鐮，河流如扇，平原如毯，海洋如盤（kan cheng）我國地貌 類型的“博物館”。丙從三星堆的“祭祀坑”中，我國考古工作者發(fā)期出了青銅神樹、青銅立人像、青銅縱目面 具等珍貴文物。這些文物的出土 （震驚、驚動）了天下。丁天問一號探測器看隨火星，邁出了我國星際探測征程的重要一步，這是我國航

23、天事業(yè)發(fā)展 的又一具有里程碑意義的進展。（1）根據(jù)上面甲乙兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）（shfin ydo） （kan cheng） （2）給上面丙丁兩段文字中加點的詞語注音。（2分）發(fā)掘（）養(yǎng)陸（）（3）從甲丙兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入甲丙兩段文字的空缺 處。（2分）.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分）（1）,淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（2）又恐瓊樓玉宇，。（蘇軾水調(diào)歌頭）,古來共談。（陶弘景答謝中書書）（4）在論語子張中，子夏認為，“博學(xué)而篤志，?！比实戮驮谄渲辛?。（5）在三峽一文中，酈道元僅用“, ,自非享午夜分，不 見曦月”，寥

24、寥數(shù)語，就寫出了三峽兩岸山勢高峻的特點。.下面是河北省園博園中的四塊廣告牌，請從中選出一則你喜歡的公品廣告語，并說明理由。（3分）此處芳草地 愿君多珍惜小草在睡覺 請您別打擾一花一草皆生命 一枝一葉總是情小草給我一片綠 我給小草一份愛甲乙丙T我選,中的廣告詞，理由是：.閱讀下面的文字，回答后面的問題。（共5分）在白洋淀的綠水青草之中、建有一條氣勢不凡的棧道。棧道向水面蜿蜒延伸，水面中央有臺翼 然臨空。臺上懸掛著一塊匾頷，匾額上題寫著“集翔臺”三個大字。匾額兩側(cè)的柱子，上有一副對 聯(lián)：春水初生群類樂，風(fēng)弦一曲萬方聽。（1）假如你參加研學(xué)旅行活動，來到風(fēng)光旖旎的白洋淀。請你結(jié)合范仲淹岳陽樓記中的相

25、 關(guān)句子，向同學(xué)們介紹匾額中“集翔”的意思。（3分）（2）請對“春水初生群類樂，風(fēng)弦一曲萬方聽”這副對聯(lián)進行簡要賞析。（2分）第二部分（522題50分）一、閱讀下面這首詩，回答5-7題。（共6分）白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客，胡舉琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。.這首詩的作者是唐代詩人 （人名）。（1分）說說你對這首詩題目的理解。（2分）下列

26、對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.這首詩從“風(fēng)”寫起，一個“卷”字，一個“折”字，就寫出了風(fēng)之大、風(fēng)之猛，表現(xiàn)出塞 北之風(fēng)的狂暴肆虐?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，將梨花比作雪花，設(shè)喻新穎，造語奇警，不落窠白， 充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的名句?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，寫送行者目送行人遠去，直到無法望見，卻還在凝 望留在雪地上的馬蹄印跡，言盡而意無窮。D.這首詩氣勢宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚，離愁別緒中富有豪邁氣慨，是邊塞詩中 的佳作。二 閱讀下面文言文，回答811題。（共13分）甲蔡元定八歲能詩。及長，登泰山絕頂。日惟啖荒。于書無不讀。朱熹扣其學(xué)，

27、大 驚日：“此吾老友也，不當(dāng)在弟子列?！埃ü?jié)選自夜航船）乙王公廷相，道藝純備，為時名臣。余謁公私第。公延入坐，語之日：”昨雨后出街 衢，一輿人躡新履，自灰廠歷（11） “長安街，皆擇地而蹈，裝兢（12）恐污其履，轉(zhuǎn)入京 城，漸多泥濘，偶一沾濡（13）,更不復(fù)顧惜。居（14）身之道，亦猶是耳。儻（15） 一失足，將 無所不至矣，”余退而佩服公言，終身不敢忘。（節(jié)選自松窗夢語）蔡元定：南宋律學(xué)家、理學(xué)家。朱熹弟子。啖：吃。養(yǎng)：養(yǎng)菜。扣：探問。王公廷 相：王廷相，明代哲學(xué)家、文學(xué)家。官至南京兵部尚書。道藝純備：學(xué)說和才能純正完備。第： 官僚和貴族的大住宅。衢：四通八達的道路。輿人：古代職位低微的吏卒

28、。躡：穿（鞋）。 （11）歷：經(jīng)過。（12）兢兢：小心謹慎的樣子。（13）沾濡：浸濕。（14）居：守持。（15）儻： 倘若，假如。.解釋下列句子中加點的詞語。（每小題1分，共3分） TOC o 1-5 h z （1）目惟啖養(yǎng)日：（2）余單公私第謁：（3）更不復(fù)顧惜復(fù)：.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）及長，登泰山絕頂。（2）居身之道，亦猶是耳。.甲文中，朱熹為什么說蔡元定“此吾老友也”？（3分）.憶文中，王廷相對“我”的教導(dǎo)方式有什么妙處？（3分）三、閱讀下面的文字，回答1274題。（共8分）攔路虎初學(xué)古文，勢必會遇到一些文字障礙，這就好像是遇到了攔路虎。有的人見了被嚇倒

29、而退縮， 不再讀下去：有的人見了就千方百計努力擒住它、降伏它，掃濟障礙向前，順利地讀下去了。那些完全陌生的難解語詞，現(xiàn)代漢語中已見不到或很少見到，這倒是不難對付的，翻詞典、查 看注解、請教旁人，都是解決的辦法。有些看來很熟悉似乎并不難解的語詞，現(xiàn)代漢語中也是常見的，往往正是“攔路虎”。這種難 以覺察的潛伏的“攔路虎”，字面上同現(xiàn)代漢語中的常用語詞相同，而在意義和用法上相差甚大。 學(xué)古文，接觸古漢語，特別要留心提防這種“攔路虎”。例如世說新語政事門記載東晉陶侃搜集竹頭木屑的故事，其中有一句說：“后正會值積雪 始晴，聽事（廳堂）前除雪后猶濕?！贝执忠豢矗@句里沒有不識的字，各個語詞都是常見的熟悉

30、的。其實這里也有“攔路虎”。例如“積雪”和“除”，并不就是堆積的雪和掃除的意思。這里的“積雪”指接連下雪，“除” 指臺階。這個“除”同古話常說的“黎明即起，灑掃庭除”的“除”含義相同。不解決這兩個障礙， 誤以為堆積的雪放晴，就不透了誤把語句讀成“聽事前/除雪后/猶濕”就歪曲了原意，應(yīng)讀成“聽事 前除/雪后猶濕。古人形容寫詩作文的人才氣高、文思敏捷，常說筆不停綴，文不加點”。不少 人以為“文不加點”就是文章一氣呵成不加標(biāo)點。這實在是很大的誤解。古人著文本來不用標(biāo)點符號、無所謂加不加標(biāo)點，不過，才氣高、文思敏捷的人寫出東西來句 讀倒是分明不亂的，決不至于點不斷、讀不斷的。原來這里的“點”乃是涂抹、

31、涂改的意思。唐代 史學(xué)家劉知幾的史通有點煩一篇，意思就是把多余煬瑣的語句涂抹掉?？?，這小小的一個 “點”竟是只潛伏的“攔路虎”！杭州有一個名勝叫虎跑泉，相傳有個和尚到此沒有水喝，于是有二虎跑地作穴，泉水就涌出來 了。虎跑泉由此得名。這個“跑”就是刨挖的意思。不少游客不加思索地以為完跑的“跑”是奔跑 的意思，其實老虎并沒有奔跑，有只港伏的“攔路虎”倒是跑出來了，它沒有被擒住、被降伏，但 是人們往往心安理得，以為很安全，沒有關(guān)系?？梢姡瑵摲臄r路虎”比一望而知的“攔路虎”更加值得注意，為害很大， 常妨害了對文 義的理解而人們還不能覺察。這種“攔路虎”最愛找粗心大意者的麻煩.粗心大意者不認真，不細

32、心，滿不在乎，自以為是，于是常出岔子。這種學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題，可題，其實也是一種“攔路虎”， 而且是危害最大的“攔路虎”。.選文以“攔路虎”為題目有什么好處？（2分）.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.選文寫到的幾種“攔路虎”，所指的內(nèi)容是完全相同的。B.選文所舉的例子豐富、典型，有說服力。C.選文思路清晰，語言流暢，具有很強的可讀性。D.選文觀點明確，對我們學(xué)習(xí)古文具有指導(dǎo)意義。.在古文學(xué)習(xí)中，我們常會遇到潛伏的“攔路虎二請再舉出一個例子。（3分）四、閱讀下面的文字，回答15-19題。（共14分）偉大的學(xué)者段玉裁一九八五年牡丹盛開時，我曾到許慎的家鄉(xiāng)憑吊這位偉大的文字學(xué)家。稻黃

33、雪蟹肥、秋菊初 綻的季節(jié)、又來到江蘇金壇參加紀念清代樸學(xué)大師、說文解字注的作者段玉裁的活動。半年之 內(nèi)，隨著眾多學(xué)者來到這兩位懸隔一千七百年、為同一部著作付出畢生精力、前后輝映的偉大學(xué)者 的桑梓之地，尋覓他們的遺蹤，想象其為人，這對于我這個許學(xué)、段學(xué)的崇拜者來說，是一生中的 大幸，是永志于心的美好記憶。段玉裁的故鄉(xiāng)人為他建造了紀念館。城南偏西，一泓清碧，名日愚池，是清代一位學(xué)者為紀 念自己幼年讀書的貧困境遇而命名的。愚者，大智若患之愚、愚公移山之愚，非真愚也，意思是下 愚勁苦讀。傍池畔西行，過曲橋，經(jīng)愚亭亭卻是此次所建了就可以看到掩映在綠樹叢中的 紀念館了。幾橡灰磚朱檐的仿清建筑，幾枝茂盛的長

34、青，幾盆幽蘭的盆景，石子甬道旁株株五針?biāo)桑?一切顯得古樸而典雅。身置其間，就會油然產(chǎn)生一種復(fù)雜交織的感覺：既肅穆又親切，叱深沉又開 闊，既恬靜又激動。這或許是段玉裁治學(xué)精神的感召吧！在這里建造他的紀念館，真是再恰當(dāng)不過了。 從館址的選擇到環(huán)境的布置，可以看出金壇縣人民經(jīng)營的苦心和對這位鄉(xiāng)賢的理解與崇敬。段玉裁出身寒微，他的祖父和父親都是教書先生。從他記事的時候起，他父親就長年在鎮(zhèn)江 （當(dāng)時叫丹徒）、揚州一帶教書，每年春節(jié)前帶著一年所得的束修一幾十 兩銀子，回到家里過年， 春天一到，就又外出教學(xué)。那區(qū)區(qū)幾十兩銀子，就是全家三代七口人來年的全部生活費。家里的食 譜終年不變：早.晚喝大麥糊糊（現(xiàn)在的

35、金壇人早已不知大麥糊糊為何物了）；午餐則兩天米粥， 一天米飯。及至他成人游學(xué)京師，收入也是時有時無。他三十五歲時，曾向老師戴震借銀四十兩， 直到八年后才得歸還，其經(jīng)濟拮據(jù)之狀可知。他共做過幾任知縣，前后約有九年，四十七歲致仕回 鄉(xiāng)，直到八十一歲去世，始終與貧病相伴。為了刻說文解字注，跟他齊名的學(xué)者王念孫曾資助 他四十兩銀子，但他卻挪作他用了，大概是不得已支付了日常開銷吧。他的廣博知識、宏富而精深 的著作，就是在這樣的境況中獲得和寫作的。他一生讀書不輟，寫作不止，實踐了 “不種硯田無樂 事，不撐鐵骨莫支貧”的家訓(xùn)，終于成了劃時代的學(xué)者。段玉栽一生謙遜，罵于從師、為師之道。例如他從二十九歲時就自認

36、戴震為老師，直至晚年， 一直把師訓(xùn)牢記于心。雖然戴震去世已四十年，但只要與人言及戴震之事，則必肅然而立；戴震死 后，段五找便把早年戰(zhàn)震寫給他的十四封信裝被成冊，并經(jīng)常取出來鄭重誦讀。這些，在現(xiàn)代的有 些青年看來，也許近乎迂腐吧？我以為，段玉裁對老師表示崇敬的方式，在今日固不可取，但 這種由于自己造詣日高，因而更加感到老師啟迪誘導(dǎo)之功的可貴，從而油然而生的感情卻是應(yīng)該提 倡的。起碼，這總比那種為了一已私欲而佯作虔敬，實則借師之名招搖撞騙，時過又把老師拋到爪 哇國，甚至借貶老師以顯己高者強上萬倍。對于年輕后學(xué)，段玉裁則平易過人。例如他曾跟著名的?？睂W(xué)家顧千里爭論古代學(xué)制問題， 往返書信很多，雙方相

37、持不下。有人說顧千里“以后期之俊秀與先生抗衡，同輩實所竊議”。段玉 裁不同意這種看法，說顧千里“雖昔年師資于愚（我），請業(yè)于愚，一旦學(xué)邃（深）于愚，愚必北 面（古代學(xué)生敬師之禮）而事之，愿執(zhí)經(jīng)為弟子”。這是何等的胸懷！這是因為他對學(xué)術(shù)無限忠誠, 名利并非他追求的目的.他說：“惟不以 意氣為用，故學(xué)可以深邃詣極（達到頂點）矣。茍無志 于學(xué)，用為爭名之具，是尚未能淺，又安能邃！ ”這又是何等樸素而深刻的思想！他七十八歲時又收 了一個學(xué)生，叫陳奐。陳奐就住在他家。他本已很窮，卻還熱情地供給學(xué)生們伙食。陳奐也不負所 望，終于成為著名學(xué)者，他所著的詩毛氏傳疏，至今還是研究詩經(jīng)的必讀書。段玉裁獎 報后進、

38、唯恐后來不居上的思想境界于此可見一斑。這又是可以讓某些以學(xué)生為工具、抑此揚彼、 欺行霸市的為師者愧赧無地的。為人與治學(xué)是密不可分的。段玉裁于師、于徒如此，其于學(xué)自然嚴謹而勇于創(chuàng)新.即如他的 說文解字注，對說文解字中的每字每句必詳加考證，使之從此成為可讀之書。他在?？惫?代文獻典籍、分析古代字詞語義、研究古音分類沿革等一切方面，無不全面繼承了前人的成果而又 發(fā)前人所未發(fā)。在“說文學(xué)”方面，他早已超越了戴震.清代乾隆、嘉慶兩朝，是傳統(tǒng)文獻語 言學(xué)最昌盛的時代，段玉裁和王念孫被后世視為乾嘉之學(xué)的兩大支柱，合起來叫作“段王之學(xué)”， 百余年來為海內(nèi)外治漢民族古學(xué)者所共仰，絕不是偶然的。段玉裁晚年定居蘇州

39、。其寓所“枝園”久已蕩然無存，據(jù)說在今蘇州農(nóng)業(yè)學(xué)校附近，我并沒 去實地考察，想必也不會十分寬敞，或者還不及現(xiàn)在的紀念館。那么段老夫子可謂身后有福了。紀 念館后門外還有幾畝空地，我去時地里的萊蔬長勢正好。周縣長對我說，將來這塊空地上要建起幾 間小樓，作為研究段學(xué)的資料中心，供國內(nèi)外學(xué)人共同使用。小樓就以段玉裁的“經(jīng)韻樓” 命名。 這真是個有眼光，有膽略的主意。金壇并不富饒。境內(nèi)有個茅山，因茅山道土的故事而聞名。山景極佳，又盛產(chǎn)名貴的茅 峰茶，但金壇也只占有它的半邊。但是這里的土地卻養(yǎng)育了不少學(xué)問家，遠有段玉裁，近有華羅庚， 這是金壇的驕傲。聽說現(xiàn)在金壇的學(xué)生和青年，常以這一文-理兩位大師為榜樣，

40、激勵自己奮發(fā)向上。 怪不得我在紀念館里所遇到的大多是年輕人?！罢l能預(yù)料從眼前這些漫步于愚池之畔的青年中，今 后會產(chǎn)生出多少偉大的學(xué)者呢？ ”在告別紀念館時，我默默地祝愿著。.選文表達了作者對段玉裁怎樣的情感？（2分）.選文寫“愚池”的用意是什么？ （3分）.選文第段加線句子的作用是什么？（2分）.選文第段中，為什么說“段老夫子可謂身后有福了”？（3分）.選文表現(xiàn)了段玉裁哪些精神品質(zhì)？ （4分）五、根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答20-22題。（共9分）.閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問題。（共3分）摘錄一：許云峰大步上前，扶著成崗的肩頭，滿懷信心地朗聲說道：“讓我們迎著勝利的曙光 一看共產(chǎn)

41、主義的紅日出現(xiàn)在東方！”摘錄二：人們背誦著江姐信中光芒四射的詞句：“毒刑拷打是大小的考驗！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”摘錄三：齊曉軒慢慢抬起頭來，望著旁邊的窗口，窗外一片藍天，幾朵白云輕輕地浮在空中， 緩緩飄動。隨眼望著遠處油綠的青山，齊曉軒的嘴唇動了一下：“告訴你們，我永遠 是共產(chǎn)黨員。”（1）上面摘錄的文字選自長篇小說，這本書塑造了眾多的英雄人物形象。（1分）（2）請從語言描寫作用的角度對上而摘錄的文字做簡要批注。（2分）溫馨提示：做批注是一種非常好的讀書方法。閱讀時，可以把自己的感悟、理解、評價等用簡 練的語言表達出來。.從西游記中，有人讀出了 “取經(jīng)惟誠，伏怪以力”的感悟。

42、結(jié)合你對這部名者的閱讀，談 談對“取經(jīng)惟誠，伏怪以力”這句話的理解。（3分）.你喜歡閱讀格列佛游記這本書嗎？請結(jié)合你的閱讀體驗說出理由。（3分）第三部分（23題50分）.閱讀下面三則材料，按要求作文。（50分）材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭盡全力。材料二：人生中有些事情你不竭盡全力去完成，你永遠不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鷲。請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。要求：內(nèi)容積極向上：自擬題目；聯(lián)系生活，有真情實感；除詩歌外，文體不限： 不少于600字；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。2021年河北

43、省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文參考答案第一部分（1）閃耀堪稱fa （一聲）ju6 （二聲）zhu6 （二聲）lii （四聲）（3）涌現(xiàn)震驚（1）亂花漸欲迷人眼 （2）高處不勝寒 （3）山川之美 （4）切問而近思（5）重巖疊嶂，隱天蔽日我選乙，理由是此廣告用了擬人的修辭手法，賦予小草于人的情態(tài)，坐動形象地寫出了小草也需 人呵護，表現(xiàn)出博物園的人文情懷。（此題答案不唯一，言之成理即可）（1）岳陽樓記中有“至若春和明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸 芷丁蘭，郁郁青青”的精彩描述，此額匾上的“集翔”就是把向洋淀的勝景盡納眼底，一覽無余。(2)對聯(lián)賞析：此對聯(lián)對仗較工整，音韻和諧，

44、讀起來朗朗上口，有節(jié)奏感：內(nèi)容上把美麗的風(fēng)景 盡數(shù)寫出，使人讀起來有“沁人肺腑”之感。第二部分一、5.岑參6.題目的理解：從字面意思看點出了送別的背景是下雪天，點出了事件是送別武判官歸京，這是一 首送別詩，也是邊塞詩；深層意思是表現(xiàn)作者對友人的依依惜別之情。7、B二、8. (1)每天(2)拜訪(3)再(1)等到他長大后，登上泰山頂峰。(2)為人處世之道，也還是這樣了。10、因為蔡元定“于書無不讀”，學(xué)識淵博，其成績不于朱熹，因此朱熹說蔡元定為“吾老友11、以事喻理，從身邊小事談及，更易被“我”接受。三、12. (1)沒置懸念，激發(fā)讀讀者閱讀興趣；(2)由它引起論題。. A.比如鄒忌諷齊王納諫中

45、“今齊地方千里，百二十城“中地和方應(yīng)斷開讀，地是地方，方是方 圓，此處易陷入誤區(qū)。四、15.表達了作者對段玉裁的崇敬、贊美、欽佩之情。.選文寫“愚池”是為了引出下文“段玉裁”的相關(guān)情況，為下文寫段玉裁的成就、著述、為人做鋪 墊，也體觀段玉裁的優(yōu)品質(zhì)。. (1)結(jié)構(gòu)上起“承上啟下的過渡作用(2)內(nèi)容上：承接上文段玉裁為人處世，開啟下文其著書立說。.為段玉裁原來居住地到現(xiàn)在已成為供國內(nèi)外學(xué)人共用，又在蘇州農(nóng)業(yè)學(xué)校附近，文學(xué)底蘊豐厚， 作為研究段學(xué)的資料中心。19、段玉載的精神品質(zhì)：(1)學(xué)識廣博，著作宏富而精深；(2) 一生謙遜，篤于從師、為師之道； (3)為人平易過人，其于學(xué)自然嚴謹而勇于創(chuàng)新。

46、五、20、(1)紅巖(2)運用語言描寫，生動形地寫出了許云峰、江姐、齊曉軒堅定的革命意志，對共產(chǎn)黨的無比 忠誠及對前途充滿必勝的情懷。.其實就是經(jīng)路上必須有誠心，有堅定的信心和意志力，既然定了目標(biāo)就要迎難上，克服千難萬 險，哪怕是烈火焚燒，哪怕是冰雪覆蓋，哪怕是妖魔擋道，依然是意向不改，依然堅定地走下 去，終成正果。.我喜歡閱讀格列佛游記，因為此書深受讀者崇拜，作品集中反映18世紀前半期英國社會的 種種矛盾，揭露和批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡，作品還揭露了英國資本主義原始積累時 期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。.寫作(參考2021年評卷標(biāo)準(zhǔn))2020年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文試卷注意事項：

47、1.本試卷共7頁，總分120分，考試時間120分鐘。.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（I4題20分）.閱讀下面文字，回答后面的問題。（共4分）與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出卻挈的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹 干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎 樣綠。樹皮在寒風(fēng)中（chGngxidn）出紫紅色，像壯漢的臉。這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝間 卻寂然不動了。我便干于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中

48、清靜安閑，覺得胸若虛谷、頭 懸明鏡、人山一體。此時我只感到山的（wi 6）的與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣?xùn)|西了。（1）給這段文字中加著重號的詞語注音。（2分）別墅（）徘徊（）（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。（2分） （chengxian） （wei，6） .在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共7分）,在水一方。（詩經(jīng)兼葭）（2）為籬下黃花開遍，.（秋瑾滿江紅）（3） ,雨腳如麻未斷絕。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（4）,宮閉萬間都做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊漁關(guān)懷古）（5） ,不以己悲。（范仲淹岳陽樓記）（6）雖然有美味的肉食，不去品嘗，就“ ；雖然有最好的道理，不去學(xué)習(xí)就 “”

49、 o （禮記學(xué)記）.下面是新冠肺炎疫情防控期間出現(xiàn)的標(biāo)語，請你選出最喜歡的一條，并說出理由。（3分）與時間賽跑，同疫情杭爭。眾志成城，防控疫情。不要出門！不要出門！ ！不要出門！ ！ ！人多莫去湊熱鬧，出門記得戴口罩。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我選第 條,理由是：o.下面是我國語言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林為自己書齋所繪的一幅畫。請仔細觀察后，回答問題。 （共6分）亂中有序季羨林/繪亂中有序季羨林/繪（1）請用逡明性語言簡要介紹這幅畫畫面的主要內(nèi)容（畫中的文字不必介紹）。（4分）（2）從這幅畫中，可以看出季羨林先生怎樣的志趣？ （2分）第二部分（520 題 50 分）一、閱讀下面

50、兩首詩，回答56題。（5分）赤壁登幽州臺歌杜牧陳子昂折戟沉沙鐵未銷,前不見古人，自將磨洗認前朝。后不見來者。東風(fēng)不與周郎便，念天地之悠悠,銅雀春深鎖二喬。獨愴然而涕下!.請解釋赤壁這首詩中加橫線的句子。（2分）.閱讀登幽州臺歌，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會到的作品情境。（3分）二 閱讀下面文言文，回答7-10題。（14分）【甲】人胸中久不用古今澆灌之，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味也。（黃庭堅答宋殿直）【乙】吾于詩人無所甚好，獨好淵明詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實綺，灌而實腴，自 曹劉鮑謝李杜諸人，皆莫及也。（蘇軾東坡續(xù)集）【丙】于自少時，絕好岑嘉州詩。往在山中，每醉歸，倚胡床睡，

51、輒令兒曹誦之，至酒醒, 或睡熟，乃已。嘗以為太白、子美之后，一人而已。乾道癸巳.八月三日，山陰陸某務(wù)觀題。（陸游跋岑嘉州詩集）古今：這里指古今書籍。塵俗：世俗，流俗。質(zhì)：質(zhì)樸，樸實。綺：華麗，美妙。擢： 瘦，這里有精練的意思。腴：豐厚，豐裕。岑嘉州：指唐代詩人岑參。胡床：一種可以折盛 的輕便坐具。兒曹：孩子們。對子侄輩的稱呼。乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元日73年。.解釋下列句子中加著重號的詞語。（每小題1分，共4分）（1）對人亦語言無味也亦：（2）皆英及也及：（3）絕好岑嘉州詩絕：（4）至酒醒，或睡熟，乃己己：.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分） （1）吾于詩人無所甚好，獨好

52、淵明詩。（2）嘗以為太白、子美之后，一人而已。.從甲文中，你獲得了怎樣的啟示？ （3分）.請簡要概括丙文中敘寫的故事，并說出你從故事中讀出的作者對岑參詩的情感。（3分） 三、閱讀下面文字，回答1113題。（8分）真情實感作為狹義散文的“美文”，是一種側(cè)重于抒發(fā)主觀體驗和內(nèi)心情感的文學(xué)樣式，因此在它的全部篇 章中間，應(yīng)該是洋溢和充滿著豐盈的情感。古今中外多少優(yōu)秀的篇章，都充分流露和傾瀉著自己的情感。有的像熾熱稚眼的陽光，有的像奔騰 呼嘯的大海，有的像壯懷激烈的詠嘆，有的像傷痛欲絕的悲歌，有的卻又像歡天喜地的贊頌；當(dāng)然也有與 此很不相同的情形，那就是異常含蓄與蘊藉地表達自己的情感，從表面看來似乎并

53、不強勁和猛烈，但是在 欲說還休的抑揚頓挫之中，可以讓讀者更深切地感受到這股感情潛流的曲折回旋，因而會產(chǎn)生更多的回味， 值得更充分地咀嚼。根本的問題自然還不在于表達情感的方式，而在于感情本身是否真實與誠懇。如果是矯揉造作或虛 情假意的話，無論是表演得多么熱烈，或是裝飾得多么含蓄，往往都無法打動讀者的心靈，至多是只能暫 時感動一些天真和幼稚的讀者。他們一旦成熟起來，就會譏笑和懊悔自己，怎么會被這種矯揉造作或虛情 假意所打動呢？ 一個真正對人類社會和廣大讀者負責(zé)的散文家，絕對不應(yīng)該去抒發(fā)自己都未曾真正感動過 的情緒。只有將真正使自己感動得無法抑止的情緒，很自然和誠實地表達出來，才有可能充分地去感動讀

54、 者。產(chǎn)生取之不竭的真情實感的深邃源泉，是在于時刻都不能忘懷現(xiàn)世人生，老老實實地訴說，切忌說 謊和謳騙。如果有了這樣堅實的立足點，就是翱翔于九天，神游于幻境，或進行巧妙的藝術(shù)虛構(gòu)，也都會 抒發(fā)出真情實感來的?！懊牢摹彼囆g(shù)的核心確實是在于真情實感。散文家如果能夠充分把握自己這股真情 實感的激流，不住地汩汩傾瀉，肯定就會出現(xiàn)富有藝術(shù)光澤的絕唱。正因為具有這樣的特征，它對于藝術(shù) 技巧的追求，較之小說、話劇與詩歌來說就要少得多了，所以任何一個為中華民族未來命運而搏斗，真心 實意地摯愛著自己祖國的人，只要他能夠駕馭著流暢和美麗的文字，就都有可能寫出上乘的散文佳作來。羅丹在遺囑中這樣說：“真正的藝術(shù)是忽視

55、藝術(shù)的?！彼非蟮乃囆g(shù)理想，對于“美文”來 說實在是太合適了。這樣說來，能不能認為它似乎是一種很容易掌握的文學(xué)樣式了？從表層的意義看來好 像可以得出這樣的結(jié)論，然而從深層的含義上來說，由于它可以憑借的技巧相對說來要少得多，因此在這 樣的情況底下，如果不敢坦率和深切地表達自己的情感，就會顯得空空如也，一無所有。王國維在人間 詞話中認為“散文易學(xué)而難工”，確實是深切理解散文這種文學(xué)樣式的真知灼見。（選文有刪改）.選文是圍繞什么話題來進行論述的？（2分）.作者認為產(chǎn)生取之不竭的真情實感的源泉是什么？（3分）.選文第段引用羅丹的話，其表達作用是什么？（3分）四、閱讀下面文字，回答1418題。（15分

56、）南瓜茄子小雞南瓜苗在圍墻上的破臉盆里早已秧好，可以移栽了。天陰沉沉的，挑一擔(dān)火糞，在小麥地靠近墳包處，挖幾個坑，火糞捧進去填實。火糞肥力足， 土質(zhì)里含有草木灰、刨花灰蓬松得很，無需小鏟子，直接用手指掏個洞，將南瓜苗扶上，培土， 澆水。媽媽說：“水要慢慢澆，才泅得深”第二天，如果是個晴天，就不要偷懶，趁早飯前，摘幾片樹葉子去把新栽的南瓜苗蓋上，免得 被太陽曬落了。還是要澆水的，急不得，慢慢泅。黃香，也要去澆一遍水。過不了幾日，南瓜苗養(yǎng)活了。從媽媽對待瓜苗的耐心、仔細和愛惜里，叫人自小懂得人與萬物 的深厚關(guān)系。后來，每次聽柴可夫斯基的船歌，便會想起鄉(xiāng)下歲月。鋼琴一點點地往縱深處探， 與我給南瓜苗

57、澆水何等相似呵，一點點地，一點點地往下滴，生怕垮了火糞，怕它疼似的，愛惜著， 恰如春風(fēng)微拂南瓜苗旁邊耐不住寂寞地長了七八株野草，用小鋤頭尖輕輕另掉，順便給南瓜苗松松土，再尊 一把枯稻草上去，最好再植點兒淡肥。媽媽一邊侍弄，一邊告訴我，肥力太足會把南瓜苗燒死，所 以糞要兌水稀淡點。我努力地記住這些想著將來，也要自立門戶，一定要把莊稼活做好了。哪 知道，一輩子忘不了。接下來，南瓜長高了，分了好幾個杈，開始牽藤。植物有野性，卻沒眼晴，抹黑兒一樣，觸須 四處探，總不明白似的，媽媽就來引導(dǎo)，把這些觸絲往墳包的方向引，它們也聽話，一直往那里長 去。太快了，不及半個月，藤蔓將整個墳包覆蓋住了，巨大的葉片上白

58、筋縱橫，通常，這樣的品種 結(jié)出的瓜糯而甜。皖南當(dāng)?shù)氐哪瞎鲜鞘拡F狀的，扃扁圓圓的，好看，天生是藝術(shù)品。同事的伯伯是位畫家。有一天，她說想讓伯伯畫一幅畫送我，問要怎樣的。我脫口而出：”就 畫一個我們皖南的蒲團南瓜吧，最好上面停一只螞炸。我隨口一說，就忘記了。多日后，同事帶來一幅畫，畫框都裝好了。她說，伯伯特地去皖南采風(fēng)，專門拍了南瓜回來畫 伯伯何等艱辛，為一個蒲團南瓜。這幅畫掛在餐廳許多年，映照著一個清寒之家一日三餐的樸素、寡淡，佳趣天成。市場上售賣的瓜，一頭大一頭小，圓不圓，扁不扁，著實不耐看；吃起來，水垮垮的。農(nóng)忙時節(jié)，把結(jié)出的南瓜挑回去，放在陰涼的床下，可一直吃到冬天。南瓜燒豆角，長夏的常見

59、菜。沒有肉，倒點菜籽油光鍋，畫國好一鍋，下飯得很。除了這道菜， 就是蒸茄子。青茄子、紅茄子，自菜園摘回，隨便劃幾刀，在水里浸出黑汁，擠干。這邊把米飯鍋 燒開，濾掉米湯，茄子倒飯上；另備一小碗，蒜瓣切碎，加鹽、菜籽油，一起蒸。鍋巴香了，茄子 也熟了，撈出，拌上佐料。在童年，這簡直是神仙般的伙食。茄蒂不扔，攢下一盤，掰開，扯除白筋，清炒辣椒絲，就著粥，絕一味。茄蒂上有芒刺，下鍋 后漸軟，但依然有韌勁，吃進嘴里，抵著了上顆，微微地癢，至今猶記。在鄉(xiāng)下，摘茄子，一摘便是半籃，留下的茄蒂可觀。當(dāng)今，去菜市，只能買三四個茄子，那么 點兒茄蒂，怎值得吃呢？況且，現(xiàn)在的辣椒早不是那個味了。當(dāng)今的孩子自小吃慣大

60、棚種植的瓜菜，他們的味蕾沒有鄉(xiāng)愁可言。每次聽埃爾加的大提琴協(xié)奏曲，自有小雞出殼的茸茸感。我又要過童年了。媽媽找一個破籃子，填充幾件不穿的襖褲，放二十個雞蛋。家里那只蘆花老母雞早在幾天前便開始不思粥飯了，她要嘗試行一段母親的偉大歷程。媽媽就成全她。雞毛全部松開，比平時龐大了一倍多。她愛惜地把二十個雞蛋抱在懷里孵，認真，專注，水都 不曉得跳下來喝。每天早晚，媽媽就把她抱下來，備好稻子、水，她才勉強啄飲幾口，咯咯咯地， 拉一堆白色的雞糞，就又飛到窩里了。天下物種，皆一樣，一旦做起母親，簡直往神性的路上走了：犧牲，忘我，慈悲。媽媽每晚都要把雞蛋拿出來，放在燈下照，有時會興奮地指給我看：“小雞眼睛長好了