一年級蘇教版語文上冊期末知識點綜合復習知識點鞏固練習

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13一年級蘇教版語文上冊期末知識點綜合復習知識點鞏固練習班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。r mn chn tin fi nio fng y shn me gu wng xng wng wng z 2. 拼一拼，寫一寫。r zi d rn n r ki ku k sh dng x l tou s tin 3. 讀拼音，寫詞語。（注意書寫工整。）chn fng ti yng shng q jn qi （_） （_） （_） （_） y jng shn me y wn g zhng （_） （_） （_） （_） shn

2、g dng yn wi （_） （_） 4. 讀拼音，寫詞語。 i ya y bin ho ma y zh ho ba ji kui rn ne cho sh 5. 我會拼，我會寫。bi jng go xng zho hu y jng shng bng q xng pio chng shn t fi chng 【筆畫填空】6. 照樣子，寫出下面各字的筆順，數(shù)一數(shù)有幾筆。例： 日： （有4筆）山_（有_筆）火_（有_筆）蟲_（有_筆）手_（有_筆）耳_（有_筆）7. 根據(jù)筆順規(guī)則，給下列字分類（填序號）?；?全 水 近 梅 術 低 同 病 留先外后里在封口：_先外后里：_先里后外：_先橫后豎：_

3、先左后右：_ 先上后下：_先中間后兩邊：_8. 照樣子，填空。例：“日”字共四筆，筆順是，第二筆是。（1）“山”字共_筆，筆順是_，第二筆是_。（2）“火”字共_筆，筆順是_，第一筆是_。（3）“蟲”字共_筆，筆順是_，第一筆是_。9. 按要求填一填。 （1）口筆順：_，共_畫。 （2）手共_畫，第四筆是_。 （3）給“目”組詞：_。 （4）耳筆順：_，共_畫。10. 我會寫，我會填。 字 “字”字共（ ）筆，第三筆是（ ）。紅“紅”字聲母 ，韻母 ，組詞（ ）。萬“萬”字的筆順是 ?！拘谓~】11. 比一比，給生字寶寶組詞。人（_） 紅（_） 吃（_） 主（_）入（_） 江（_） 叫（_）

4、?。╛）12. 我會組詞媽（_） 幾（_） 多（_） 只（_）馬（_） 兒（_） 竹（_） 見（_）13. 比一比，再組詞。馬（_） 禾（_） 月（_） 山（_）媽（_） 和（_） 用（_） 出（_）14. 比一比，再組詞過 伙 樣 種 寸 火 羊 中 15. 比一比，再組詞。辦（_） 園（_） 很（_） 誰（_）為（_） 圓（_） 跟（_） 堆（_）別（_） 那（_） 嚇（_） 找（_）到（_） 哪（_） 叫（_） 我（_）【連詞成句】16. 照樣子，寫句子。 （1）例：樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。_有了_，_也有了_。（2）例：小鴨子提不到蟲子，急得直哭。因為小鴨子捉不到蟲子，所以急得直哭

5、。小公雞不會游泳，捉不到魚。_（3）例：樹很快樂。喜鵲很快樂。樹很快樂，喜鵲也很快樂。小芳會唱歌。小明會唱歌。_我很開心。他很開心。_17. 照樣子，寫句子。例1：小白兔割草。 小白兔（彎著腰在山坡上）割草。小牛吃草。 小牛_吃草。例2：這是個教室。（明亮的）這是個明亮的教室。大熊貓真可愛。 _。例3：小河里的水清的像一面鏡子。_像_。18. 我會照樣子，寫一寫。1.一束 一束束 一片 _ 2.看看 看一看 走走 _ 3.紅火 紅紅火火 開心 _ 4.碧綠碧綠的樹葉 _的浪花19. 把下面的詞語連成一句通順的話。 1.小公雞跟在小鴨子偷偷地后面 2.一塊鄉(xiāng)親們立在把井旁石碑 3.天上美麗的鳥有

6、嗎 20. 照樣子，寫句子。 例：雪地里來了小畫家。 白茫茫的雪地里來了一群小畫家。 1藍天上飄著白云。 _的藍天上飄著_白云。 2小燕子飛回來了。 _的小燕子_飛回來了?！竟旁婇喿x】21. 課內(nèi)閱讀。江南江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。1比一比，再組詞。早（）四（）向（）葉（）西（）南（）2照樣子，做一做。例：+門（們）氵+工 （）日+十（）口+十（）丁+口（）22. 讀下面的小詩，完成練習。樹秋天的樹，是果實們歡樂的笑臉；冬天的樹，是為孩子們遮擋寒風的一把大傘；春天的樹，是花兒們選美的舞臺；夏天的樹，是鳥兒們安睡的搖籃。1選一選。（填序號

7、）安睡 歡樂 遮擋寒風（_）的笑臉 （_）的大傘 （_）的搖籃2照樣子，仿寫句子。例：春天的樹，是花兒們選美的舞臺。_的樹，是_的_。23. 閱讀古詩，回答問題。畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（1）把古詩中的三對反義詞寫出來。（2）我能選出相對應的詞，并能將序號寫在橫線上。水 聲 鳥花山色（3）這首詩寫了、四種景物。第一、二句講了畫上的和，在遠處看山，山色，站在近處聽，水聲；第三、四句講的是畫上的和，意思是春天過了花還，人們走近，枝頭上的鳥，仍舊站在那里。24. 閱讀兒歌，回答問題。(一)雨點雨點落進池塘里，在池塘里睡覺。雨點落進小溪里，在小溪里散步。雨點落進江河里，在江河

8、里奔施。雨點落進海洋里，在海洋里跳躍。（1）兒歌共有句話（2）雨點都落在了哪里?用橫線畫出來。（3）雨點還可能落在哪里呢?寫一寫，不會寫的字寫拼音。(二)彩虹云兒散，雨兒停，天邊掛彩虹。彩虹美，彩虹高，就像一座大拱橋。（1）讀一讀，填一填。兒散，雨兒停，邊掛彩虹。（2）讀兒歌，在方框內(nèi)用彩筆畫一畫彩虹。25. 古詩園地。1.看到這幅圖，寧寧就想起一首詩詠華山： 只有_， 更無_。 舉頭_， 回首_。2.這首詩的作者叫3.這首詩里有一組反義詞：()()還有一組近義詞：( )( )【閱讀理解】26. 讀一讀，完成練習。小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的

9、地方。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。1第三段一共有_句話。2連一連小雨點兒 去沒有花沒有草的地方 讓花更紅，草更綠。大雨點兒 去有花有草的地方 讓那里開出紅的花，長出綠的草。27. 讀短文，完成練習。 人類的好朋友青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物。請小朋友一定要愛護它們喲！1文中共有（_）句話。2在文中找一找：和“愛護”意思相近的詞語是（_）。3文中寫了_、_、_三種有益的動物。4青蛙和蜻蜓的

10、本領是_，保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹干里的害蟲，保護了_。所以，我們一定要_。28. 閱讀樂園。昆蟲音樂會草地上，夏風吹，昆蟲來開音樂會。蟈蟈跳到草尖上，歌聲美妙令人醉；蜜蜂表演小合唱，載歌載舞花間飛；金龜子，金蛉子，葉下忙把歌詞背；蛐蛐兒拉響小提琴，后臺伴奏不嫌累。青蛙也想來參加，可它不是昆蟲類，急得河邊蹦 跳，一個勁兒把鼓擂。1兒歌中昆蟲們的音樂會是在哪兒開的？用“ ”在文中畫出來。2昆蟲音樂會上的表演者都有誰？在文中用“”圈 出來。3讀一讀，想一想，再照樣子連一連。蟈蟈 花間 背歌詞蛐蛐兒 草尖上 小合唱金龜子 后臺 獨唱蜜蜂 葉下 拉小提琴4青蛙沒能參加的原因是（ ）A它不是昆

11、蟲。B青蛙擂 的鼓 不好聽。29. 閱讀理解明天要遠足節(jié)選翻過來，唉睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？翻過去，唉睡不著。那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？1用“”圈出文中的逗號、句號和問號。（分別只圈一個。）2這個明天要遠足的孩子在想些什么？用“_”劃出來。3這個孩子還會想些什么？仿照課文的樣子試著寫一寫。那地方的_，真的像_說的，那么_嗎？4選文寫出了即將遠足的孩子_的心情。（ ）A難受B期盼C著急30. 快樂閱讀。四個太陽我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽，送給（ ）。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，照給（ ）。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。1我會在括號里寫字。2這段話有（_）句話。3春天為什么要畫個彩色的太陽？_【看圖寫話】31. 我會看圖寫話。圖上都有誰？她們在干什么？開心嗎？請用幾句話寫一寫。_32. 寫話大舞（w）臺。仔細觀察圖片，他