重慶市西南大學附屬中學2022-2023學年化學九上期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列各選項中，解釋與事實不吻合的是選項事實解釋A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃同種分子的化學性質(zhì)相同B溫度計里的汞熱脹冷縮汞原子的體積受熱變大，遇冷變小C濕衣服夏天比冬天干的快溫度越高，分子運動越快D食物變質(zhì)物質(zhì)本身發(fā)生了變化AABBCCDD2載人

2、航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。 資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比對于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_（填序號）。AABBCCDD3下列關于催化劑的敘述正確的是A二氧化錳是所有反應的催化劑B加入二氧化錳能使雙氧水分解放出氧氣的總量增加C催化劑能增大反應速率，而本身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變D要使雙氧水分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則反應就不能發(fā)生4下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）A碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳B鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生產(chǎn)白色固體C細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體D硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡

3、藍色火焰，生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體5下列推理正確的是A離子帶電荷，因此帶電荷的一定是離子B原子不顯電性，因此構(gòu)成原子的粒子一定都不帶電C同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，因此純凈物一定是由同種分子構(gòu)成D氧氣濃度越高燃燒越劇烈，因此燃著的木條在純氧中比在空氣中燃燒得更旺6會引起食物中毒的中氮元素的化合價為（ ）A1B+1C+3D+57下列化學用語表示正確的是A兩個氧原子O2B2個鋁元素2AlC硫離子S2-D鈉離子Na1+8黃河是我們的母親河，某化學小組的同學經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知，可以通過化學沉降（明礬）殺菌消毒（用漂白粉）自然沉降過濾等幾個步驟對黃河水進行凈化。合理的操作順序是（ ）ABCD9為了貫徹

4、落實全國、全省生態(tài)環(huán)境大會精神，哈爾濱市從2018年9月15日至12月10日，翌年3月10日至5月15日實行全域禁止露天焚燒秸稈，從而使哈爾濱入冬以來的空氣質(zhì)量狀況有很大提高。下列有關說法錯誤的是（）A焚燒秸稈產(chǎn)生的濃煙不僅污染空氣，而且危害人體健康B計入空氣污染指數(shù)的項目有：臭氧、二氧化硫、二氧化碳、可吸入顆粒物C空氣是一種混合物D空氣的組成一般是比較固定的10下列有關海水曬鹽的說法，錯誤的是A海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體B鹽場必須建在陽光充足、雨量少的地區(qū)C結(jié)晶池中析出鹽后的母液沒有用途，為防止污染須排入大海D鹽場得到的粗鹽是混合物11物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘

5、述有如下的共同點：（1）都產(chǎn)生熱量；（2）都有發(fā)光；（3）都屬于氧化反應；（4）反應都很緩慢；（5）都要與氧氣接觸；（6）都需要溫度達到著火點。下列正確的一組是 （ ）A（1）（2）（3）B（1）（3）（5）C（4）（5）（6）D（2）（4）12我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（）A金屬銹蝕B分離液態(tài)空氣C光合作用D葡萄釀酒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：(1)儀器a的名稱_；甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制氧氣選擇發(fā)生裝置是_(填字母)；可以用E裝置收集氧氣的原因_；反應的

6、化學方程式為_。 (2)實驗室制氧氣有三種方法，其中采用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是 _(填序號)。 產(chǎn)物無污染 不需加熱 需加熱 生成物只有氧氣(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法(儀器用品等任選)：_。 (4)乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：_；用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為_。(5)丙同學對乙同學的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑。他認為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實驗時可能會發(fā)生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全。丙同學的觀點是否正

7、確，你認為最科學的判斷依據(jù)是_(填序號)。 依據(jù)教科書的觀點 依據(jù)老師的觀點 依據(jù)實驗事實 (6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。 制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。加熱碳銨也能產(chǎn)生氨氣，實驗室能不能用此法制氨氣？_，原因是_。碳銨不穩(wěn)定，受熱易分解，它的保存方法是_。14現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：(1)寫出A、G兩種儀器的名稱：A_；G： _(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應從圖甲中選用的儀器裝置是_(填字母編號)，該實驗的主要步驟有：

8、裝藥品；檢查裝置的氣密性；加熱；將裝置固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈；收集氣體；將導管移出水槽。正確的操作順序為_，反應的化學方程式為_，其中二氧化錳起_作用。(3)某?；瘜W興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。（實驗目的）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。（反應原理）高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_。（裝置連接）為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是：a_(填接口的字母)d。15下列各圖是教材中相關實驗，分析并回答下列問題：（1）圖一，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個集氣瓶中加入_；（2）圖二，該過濾操作不足是少一種玻璃儀器：_；（3）圖三，測定空氣中氧氣含量時，

9、進水量小于集氣瓶內(nèi)氣體體積的1/5，可能的原因是_（寫出一種即可）。16過氧化氫（H2O2）在二氧化錳（MnO2）作催化劑條件下，能迅速分解產(chǎn)生氧氣，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度回答下列問題：（1）分液漏斗中應放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應放入物質(zhì)是_；（2）要收集一瓶純凈的氧氣應選擇裝置_，收集一瓶干燥的氧氣應選擇_（填字母）；（3）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復燃，其原因是_；（4）你認為用這個實驗代替加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，優(yōu)點是_（填編號）；a生成物只有氧氣 b不需要加熱 c需

10、加熱（5）裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_（填編號）。a控制液體滴加速度 b用體積較小的錐形瓶 c加熱反應物三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17已知水通電的過程中會生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量的8/9，現(xiàn)有72克水，生成的氧氣量與多少升空氣中氧氣量相當?_ (請寫出必要的計算過程，已知氧氣的密度為1.42g/L計算時氧氣的體積按照空氣總體積的1/5計算，計算結(jié)果保留一位小數(shù))18取含有200 g碳酸鈣的石灰石與足量的稀鹽酸反應，可得到二氧化碳多少克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。（1）如圖

11、所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是_；通過實驗可以得出水是由_組成的。（2）請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_。（3）下列做法會造成水體污染的是_（填序號）。工業(yè)廢水處理達標后排放 隨意丟棄廢舊電池提倡使用無磷洗衣粉 合理使用化肥和農(nóng)藥（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_（填字母）。A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（5）日常生活中，常用_區(qū)分硬水和軟水，實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小

12、題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、液氧和氧氣是由同種的分子構(gòu)成的，同種分子的化學性質(zhì)相同，所以液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃，不符合題意；B、由于原子間有間隔，間隔的大小隨溫度的變化而變化，所以，溫度計里的汞熱脹冷縮，是原子間隔發(fā)生變化，汞原子的體積不隨溫度的變化而變化，符合題意；C、夏天濕衣服比冬天干的快，是因為溫度升高，分子運動的速率越快，不符合題意；D、食物腐爛變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了改變，不符合題意。故選B?！军c睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，分子在化學變化中可以再分

13、。2、C【解析】空氣中氮氣和氧氣應該均勻分布，且氮氣與氧氣的體積比約為4：1，用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是C。故選C。3、C【解析】A、有許多化學反應不需要催化劑就能進行，有許多反應需要的催化劑不是二氧化錳，二氧化錳也不是只做催化劑用的，也可做反應物，故A錯誤；B、二氧化錳可以加快雙氧水生成氧氣的速率，不會改變生成氧氣的質(zhì)量，故B錯誤；C、催化劑是指在化學反應中能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，故C正確；D、用雙氧水制取氧氣時，加入的二氧化錳是催化劑，可以改變反應的速率，并不是說不加入反應就不能發(fā)生，故D錯誤。故選C?！军c睛】催化劑能

14、改變化學反應的速率，不能改變生成物的質(zhì)量。4、A【解析】A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故A錯誤；B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，故B正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故C正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D錯誤。故選AD。5、D【解析】A、離子帶電荷，因此帶電荷的不一定是離子，比如電子帶負電、質(zhì)子帶正電，都不是離子，錯誤；B、原子不顯電性，但構(gòu)成原子的粒子中質(zhì)子、電子都帶電，錯誤；C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定都是由同種分子構(gòu)成，有的是由同

15、種的原子直接構(gòu)成；例如鐵屬于純凈物，由鐵原子構(gòu)成，推理不正確；D、氧氣濃度越高燃燒越劇烈，因此燃著的木條在純氧中比在空氣中燃燒得更旺，正確；故選：D。6、C【解析】設其中氮元素的化合價為x，則+1+x+(-2)2=0，x=+3，故選C?！军c睛】利用化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0解答。7、C【解析】A、 元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，兩個氧原子可表示為2O，選項錯誤；B、 元素只論種類不論個數(shù)，2個鋁原子表示為2Al，選項錯誤；C、離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。一個硫離子表

16、示為S2-，選項正確；D、離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫，鈉離子表示為Na+，選項錯誤。故選C。8、B【解析】化學沉降：明礬溶于水后會形成膠體，能吸附水中的固體小顆粒，使懸浮水中的小顆粒凝聚成較大顆粒而加快懸浮物的沉降，此操作是把不能自然沉降的固體顆粒沉降下來，且并未進行徹底分離，故此操作應是自然沉降后、過濾前的操作；殺菌消毒：使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌，應該為過濾后的凈化操作；自然沉降：靜置，使水中較大的固體顆粒在重力的作用下而沉降下來，由于不需其他操作，故應為最先進行的操作；過濾：是將不溶于液體的固體

17、與液體分離的一種方法，可除去水中沉降下來的固體顆粒，因此應排在沉降后。合理的操作順序是。故選B9、B【解析】A、焚燒秸稈產(chǎn)生的濃煙不僅污染空氣，而且危害人體健康，不符合題意；B、計入空氣污染指數(shù)的項目有：臭氧、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物，不包括二氧化碳，符合題意；C、空氣是由氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等多種物質(zhì)組成的混合物，不符合題意；D、空氣的組成一般是比較固定的，因為空氣本身有自凈能力，不符合題意。故選B。10、C【解析】A、海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體；故選項正確，但不符合題意；B、鹽場必須建在陽光充足、雨量少的地區(qū)，有利于蒸發(fā)結(jié)晶；故選項正確，但不符合題意；

18、C、結(jié)晶池中析出鹽后的母液還有用途，可以提取鎂；故選項錯誤，但符合題意；D、鹽場得到的粗鹽中含有氯化鎂等雜質(zhì)，屬于混合物；故選項正確，但不符合題意。故選：C。11、B【解析】根據(jù)燃燒、自燃和緩慢氧化的定義進行分析：這三者都產(chǎn)生熱量，都屬于氧化反應，都要與氧接觸；但緩慢氧化不發(fā)光，燃燒進行的很快，緩慢氧化不需要溫度達到著火點。故選B12、B【解析】A、金屬生銹的過程是金屬與空氣中的水和氧氣的反應，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；B、分離液態(tài)空氣制氧氣的過程中，是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C、光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化，不符

19、合題意；D、葡萄釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗 C 氧氣不易溶于水 2H2O2 2H2O + O2 集氣瓶中裝滿水，瓶口塞一個雙孔塞，雙孔各插一根導氣管，進氣管口剛露出膠塞即可，出水管口接近瓶底，出水管的另一端插入一只體積較大的量筒中，當氧氣進入集氣瓶時，集氣瓶中的水被排入量筒中，量筒中水的體積就是集氣瓶收集到的氧氣的體積，當集氣瓶中的水被排凈時

20、，量筒內(nèi)水的體積也就是集氣瓶最多可以收集氧氣的體積 防止高錳酸鉀顆粒堵塞導氣管 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 A B 不能 加熱碳銨生成了氨氣和二氧化碳兩種氣體，不容易得到純凈的氨氣 低溫、陰涼處保存 【解析】(1)儀器a是分液漏斗。固液常溫反應制取氣體選擇發(fā)生裝置C，能用排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下發(fā)生分解反應生成水和氧氣。(2)采用分解過氧化氫溶液制氧氣不需要加熱，產(chǎn)物只有水，無污染。(3)集氣瓶中裝滿水，瓶口塞一個雙孔塞，雙孔各插一根導氣管，進氣管口剛露出膠塞即可，出水管口接近瓶底，出水管的另一端插入一只體積較大的量筒，當

21、氧氣進入集氣瓶時，集氣瓶中的水被排入量筒中，量筒中水的體積就是集氣瓶收集到的氧氣的體積，當集氣瓶中的水被排凈時，量筒內(nèi)水的體積也就是集氣瓶最多可以收集氧氣的體積。(4)以高錳酸鉀為原料制取氧氣在試管內(nèi)的導管口處添加一團棉花，目的是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導氣管，用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2。(5)實踐是檢驗真理的唯一標準，判斷一種觀點是否正確，要根據(jù)實驗事實，故選。(6)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，故選B。實驗室不能用加熱碳銨的方法制取氨氣，因為加熱碳

22、銨生成了氨氣和二氧化碳兩種氣體，不容易得到純凈的氨氣，碳銨受熱易分解，所以要在低溫、陰涼處保存?！军c睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇收集裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。14、鐵架臺 酒精燈 ABDEG 催化 cb 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器A是鐵架臺，G是酒精燈；(2) 實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以應從圖甲中選用的儀器裝置是ABDEG，氯酸鉀制取氧氣時，需要先組裝儀器，然后檢驗裝置氣密性，裝藥，制取氧氣，實驗結(jié)束，先撤導管，然后熄滅酒精燈，所以正確的操作順序為：；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為

23、：；二氧化錳是該反應的催化劑，起催化作用；(3) 反應原理高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；裝置連接氧氣不易溶于水，密度比水小，所以為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是：acbd?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、澄清石灰水 玻璃棒 紅磷的量不足（合理即可） 【解析】（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個集氣瓶中加入澄清石灰水；（2過濾操作是將固體和液體進行分離的一種操作，圖中缺少玻璃棒引流；（3）測定空氣中氧氣含量

24、時，進水量小于集氣瓶內(nèi)氣體體積的五分之一，可能的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開止水夾等（寫出一種即可）。16、過氧化氫溶液 二氧化錳 D B 裝置漏氣（合理均可） b a 【解析】（1）根據(jù)裝置的用途和反應物的狀態(tài)，確定里面裝入的藥品；（2）根據(jù)收集氣體的方法特點來分析；（3）制取裝置的氣密性要良好；（4）將過氧化氫溶液制取氧氣的裝置和氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣的裝置對比分析，找出優(yōu)點；（5）錐形瓶中的反應很劇烈，因此要控制液體的滴加速度，得到平穩(wěn)的氧氣流，以防裝置爆炸?！驹斀狻浚?）分液漏斗是用來裝液體藥品，應為過氧化氫溶液，則錐形瓶中裝二氧化錳； （2）排水法收集的氧比較純凈，向上排空氣法來收集的氧氣比較干燥； （3）在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃，說明原因可能是裝置漏氣； （4）若用過氧化氫分解制氧氣代替氯酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是不需要使用酒精燈加熱； （5）a、控制液體的滴加速度，可使氣流平穩(wěn)生成，防裝置爆炸，可以采用；b、用體積小的錐形瓶，迅速生成的氣體在有限空間內(nèi)易發(fā)生爆炸或使液體噴出，造成危險，不可采用；c、加熱反應物，會使反應更加劇烈，不可采用。【點