濰坊第一中學(xué)2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1如圖為突觸傳遞示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A和都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分B神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)人突觸間隙需要載體和消耗能C神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)的受體結(jié)合使的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正或呈外正內(nèi)負(fù)D的形成與高爾基體有關(guān)2甲、乙是嚴(yán)重危害

2、某二倍體觀賞植物的病害。研究者先分別獲得抗甲、乙的轉(zhuǎn)基因植株，再將二者雜交后得到F1，結(jié)合單倍體育種技術(shù)，培育出同時(shí)抗甲、乙的植物新品種，以下對(duì)相關(guān)操作及結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是A將含有目的基因和標(biāo)記基因的載體導(dǎo)入受體細(xì)胞B通過(guò)接種病原體對(duì)轉(zhuǎn)基因的植株進(jìn)行抗病性鑒定C調(diào)整培養(yǎng)基中植物激素比例獲得F1花粉再生植株D經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的若干再生植株均為二倍體3下圖是核酸的基本單位核苷酸的模式圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是 A在噬菌體中有2種B在生物體中共有8種C組成三磷酸腺苷分子中的是核糖D若為A，則該核苷酸為腺嘌呤核糖核苷酸4右圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖，下列有關(guān)敘述正確的是A通過(guò)所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的

3、協(xié)助B所示過(guò)程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)C需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過(guò)程是D蜜餞腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程有關(guān)5下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞分裂間期DNA聚合酶和RNA聚合酶表現(xiàn)出較強(qiáng)的活性B細(xì)胞分化要通過(guò)基因的選擇性表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)C細(xì)胞凋亡由程序性死亡相關(guān)基因的表達(dá)所啟動(dòng)D細(xì)胞癌變由原癌基因和抑癌基因的顯性突變引起6下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）A細(xì)胞衰老過(guò)程中各種酶活性降低B分化程度越高的細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變?cè)酱驝燙傷引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡D植物通氣組織的形成通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)二、綜合題：本大題共4小題7（9分）根據(jù)資料回答問(wèn)題安德魯法爾和克雷格梅洛發(fā)現(xiàn)了 RNA

4、干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認(rèn)為：雙鏈RNA旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會(huì)被一個(gè)稱(chēng)為Dicer的特定的酶切割成2123個(gè)核苷酸長(zhǎng)的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識(shí)別雙鏈RNA，以ATP依賴(lài)方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過(guò)堿基配對(duì)把復(fù)合mRNA切斷毀掉，RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請(qǐng)用箭頭和文字表示）_，后

5、來(lái)在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和_酶，從而補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機(jī)理，RNAi能使相關(guān)基因“沉默”，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中的_過(guò)程受阻。（2）通過(guò)Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有_的堿基序列。（3）基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換會(huì)導(dǎo)致基因的改變，但不一定會(huì)導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)從基因結(jié)構(gòu)的層面作出合理的解釋_8（10分）下圖所示為科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育“白菜甘藍(lán)”雜種植株的過(guò)程，據(jù)圖回答：（1）圖中A、B的制備，需要去除_，該過(guò)程常使用的酶是_。（2）由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過(guò)

6、程中，常使用的誘導(dǎo)劑是_，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_性。（3）由細(xì)胞D得到愈傷組織的過(guò)程叫做_；由愈傷組織得到根、芽等器官的過(guò)程叫做_。由細(xì)胞D得到一個(gè)完整的雜種植株，需要采用的細(xì)胞工程技術(shù)是_，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞D具有_性。（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點(diǎn)在于_。9（10分）現(xiàn)有兩個(gè)純合的水稻品種：甲（抗病高稈）和乙（感病矮稈），已知抗?。ˋ）對(duì)感?。╝）為顯性，高稈（B）對(duì)矮稈（b）為顯性。甲與乙雜交獲得F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，其中抗病矮桿所占比例為3/16?，F(xiàn)以甲、乙為材料，經(jīng)不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株，過(guò)程圖如下。請(qǐng)回答問(wèn)題： （1）A/a、B/b這兩對(duì)基因

7、的位置關(guān)系是_ 。（2）過(guò)程可表示_，利用的原理是_。（3）圖中可獲得新基因的是過(guò)程_，該育種方法為 _ 。 （4）過(guò)程理論上可獲得_種單倍體，過(guò)程常采用的方法是用_（試劑）處理單倍體的幼苗，圖中與之處理相同的是過(guò)程_（填序號(hào)）。10（10分）下圖表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成，果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定，長(zhǎng)翅和殘翅由基因V和v決定。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該果蠅性別為_(kāi)，如果進(jìn)行的果蠅基因組測(cè)序，需要檢測(cè)_條染色體的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，則F1中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)。若如再取F1中全部長(zhǎng)翅個(gè)體隨機(jī)交配，則F2中不同于親本

8、表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)。（3）若同時(shí)考慮翅形和體色，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上，與親本基因型不同的個(gè)體的基因型是_。與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體的表現(xiàn)型是_。（4）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類(lèi)型和比例：灰身、暗紅眼灰身、朱紅眼黑身、暗紅眼黑身、朱紅眼雌蠅3/401/40雄蠅3/83/81/81/8據(jù)表判斷：F和f基因最可能位于_號(hào)染色體上，兩親本的基因型分別是_。11（15分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿

9、素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F代中白青稈，稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為，該F代中紫紅稈、分裂葉植株占比例為。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為。（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。若該基

10、因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）= 。若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區(qū)無(wú) （填字母）。若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是 （填字母）。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【答案解析】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)突觸進(jìn)行的，首先在突觸內(nèi)形成遞質(zhì)小泡與前膜融合，并釋放出來(lái)到突出間隙中，再作用于突觸后膜上的受體，使離子通道開(kāi)放，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間

11、的傳遞是單向的?！绢}目詳解】A、是上一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜的一部分，是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜，因此二者均是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)人突觸間隙是胞吐的形式進(jìn)行，需要能量，不需要載體，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)分為兩類(lèi)，興奮性遞質(zhì)與抑性遞質(zhì)，興奮性遞質(zhì)會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正，而抑制性神經(jīng)遞質(zhì)不會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元的電位發(fā)生變化，膜電位仍然是外正內(nèi)負(fù)，因此不知道神經(jīng)遞質(zhì)的類(lèi)型，所以的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正或呈外正內(nèi)負(fù)，C正確；D、是突觸小泡，突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)，D正確。故選B。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查突觸的知識(shí)點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)，神經(jīng)遞質(zhì)的類(lèi)型及神經(jīng)遞質(zhì)

12、的釋放等。突觸這一塊的知識(shí)點(diǎn)是高考?？碱}型，需要考生引起重視。2、D【答案解析】由題意可知，同時(shí)抗甲、乙的植物新品種的培養(yǎng)過(guò)程為：把含抗甲的目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞，獲得抗甲植株，同時(shí)把含抗乙的目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞，獲得抗乙植株，通過(guò)雜交獲得F1（二倍體植株），取F1的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，用秋水仙素處理單倍體植株獲得純合的同時(shí)抗甲、乙的植物新品種（二倍體）?！绢}目詳解】要獲得轉(zhuǎn)基因的抗甲或抗乙植株，需要構(gòu)建基因表達(dá)載體（含目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)），再把基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞中，A正確；對(duì)轉(zhuǎn)基因植株進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，可以通過(guò)抗病接種實(shí)驗(yàn)進(jìn)行個(gè)體水平

13、的檢測(cè)，B正確；對(duì)F1的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，需要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程，其中生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素比例高時(shí)利于根的分化，比例低時(shí)利于芽的分化，C正確；經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體，D錯(cuò)誤。因此，本題答案選D。3、C【答案解析】由圖可知，是磷酸、是五碳糖、是含氮堿基。三者共同組成核苷酸?！绢}目詳解】在噬菌體中只有1種，為脫氧核糖，A錯(cuò)誤；含氮堿基在細(xì)胞生物中有5種，在病毒體內(nèi)只有4種，B錯(cuò)誤；三磷酸腺苷分子中含有的五碳糖是核糖，C正確；若為A，則該核苷酸為腺嘌呤核糖核苷酸或脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【答案解析】試題分析: 據(jù)圖分析，自由擴(kuò)散屬于胞吞或者胞吐，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散。自

14、由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，如水，CO2，甘油；協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖。主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+。生物大分子以胞吞和胞吐方式出入細(xì)胞，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性?！绢}目詳解】A、膜泡運(yùn)輸涉及膜的流動(dòng)性，與載體蛋白無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B、為主動(dòng)運(yùn)輸，其特點(diǎn)為逆濃度梯度運(yùn)輸，需載體和能量，B正確；C、都需消耗ATP水解釋放的能量，而被動(dòng)運(yùn)輸不消耗能量，C錯(cuò)誤；D、蜜餞腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是再細(xì)胞失水死亡后進(jìn)入，與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題以概念圖的形式，考

15、查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖和理解能力。5、D【答案解析】細(xì)胞分裂間期為分裂期的變化做好物質(zhì)準(zhǔn)備；細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡過(guò)程中遺傳物質(zhì)不變，只是基因的選擇性表達(dá)；細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果?！绢}目詳解】細(xì)胞分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，所以DNA聚合酶和RNA聚合酶活性很強(qiáng)，A正確；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，B正確；細(xì)胞凋亡是細(xì)胞編程性死亡，由程序性死亡相關(guān)基因的表達(dá)所啟動(dòng)，C正確；細(xì)胞癌變不一定是顯性突變，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【答案解析】1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

16、；細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，是一種持久性變化，分化導(dǎo)致的穩(wěn)定性差異一般是不可逆轉(zhuǎn)的。2、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡。【題目詳解】A、細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞代謝水平降低，大多數(shù)酶活性都降低，但有些水解酶的活性升高，A錯(cuò)誤；B、分化的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)

17、生改變，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，B錯(cuò)誤；C、燙傷引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，C錯(cuò)誤； D、植物具有大量細(xì)胞間隙的薄壁組織，稱(chēng)為通氣組織，是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查有關(guān)細(xì)胞生命歷程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、 逆轉(zhuǎn)錄 RNA流向DNA 翻譯 與mRNA互補(bǔ)配對(duì) 基因上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，它不一定位于基因的外顯子部位 【答案解析】對(duì)RNAi機(jī)理分析可知，Dicer能異識(shí)別雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段，SiRNA片段與一系列酶結(jié)

18、合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成?！绢}目詳解】（1）克里克提出中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。中心法則的圖解如下：。后來(lái)在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和逆轉(zhuǎn)錄酶，從而補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及RNA流向DNA兩條傳遞路徑。由“RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成”可知，RNA干擾的實(shí)質(zhì)是阻斷遺傳信息的翻譯過(guò)程。（2）SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）

19、。激活的RISC只有通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到mRNA上，才能切割該mRNA，使蛋白質(zhì)不能合成。因此，SiRNA上要有與mRNA同源的堿基序列。（3）基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變，有以下2種情況。從基因結(jié)構(gòu)的層面上來(lái)分析：基因上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，它不一定位于基因的外顯子部位；從密碼子的特點(diǎn)來(lái)分析：密碼子具有簡(jiǎn)并性，翻譯出相同的氨基酸?！敬鸢更c(diǎn)睛】對(duì)RNAi機(jī)理進(jìn)行分析，明確本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵。8、細(xì)胞壁 纖維素酶和果膠酶 聚乙二醇(PEG) 流動(dòng) 脫分化 再分化 植物組織培養(yǎng) 全能 克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性（障礙） 【答案解析】1、圖中AB分別是表示原生質(zhì)

20、體A和原生質(zhì)體B，C是原生質(zhì)體融合，D是雜種植物細(xì)胞，E是愈傷組織，F(xiàn)是完整的雜種植株；C-D是再生細(xì)胞壁過(guò)程，D-E過(guò)程是脫分化過(guò)程，E-F過(guò)程是再分化過(guò)程；2、去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁雜種原生質(zhì)體再生出新的細(xì)胞壁標(biāo)志著體細(xì)胞融合已經(jīng)完成，此過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破?！绢}目詳解】（1）在制備AB的過(guò)程中需要使用酶去掉細(xì)胞壁，來(lái)得到原生質(zhì)體；該過(guò)程常常使用的酶是果膠酶和纖維素酶。（2）誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等，化學(xué)法一般是用聚乙二醇（PE

21、G）作為誘導(dǎo)劑；細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了其流動(dòng)性。（3）植物細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程稱(chēng)之為脫分化；由愈傷組織形成植物的各個(gè)器官的過(guò)程稱(chēng)為再分化；單個(gè)植物細(xì)胞可以通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)育成一個(gè)完整植株；其原理是植物細(xì)胞的全能性。（4）上述育種方法將兩個(gè)品種的細(xì)胞融合與傳統(tǒng)雜交育種方法相比，可以克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性（障礙）?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：在原生質(zhì)體的制備過(guò)程中，首先需要去除細(xì)胞壁；人們巧妙利用了植物細(xì)胞的全能性來(lái)使一個(gè)植物細(xì)胞發(fā)育成一個(gè)完整的植物植株。9、分別位于2對(duì)（非/不同對(duì)）同源染色體上 雜交育種 基因重組 誘變育種 4 秋水仙素 【答案解析】基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的

22、生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合；由題意知，子一代自交抗病矮桿所占比例為3/16，符合9：3：3：1的變式，因此兩對(duì)等位基因遵循基因自由組合定律，子一代的基因型是AaBb。【題目詳解】（1）由于子二代的表現(xiàn)型比例是9：3：3：1的變式，因此兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，即兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。（2）過(guò)程表示雜交，表示自交，整個(gè)過(guò)程表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。（3）圖中過(guò)程表示雜交育種，可通過(guò)誘變獲得新基因，該育種方法為誘變育種。

23、（4）F1可產(chǎn)生四種配子，分別為AB、Ab、aB、ab，所以過(guò)程花藥離體培養(yǎng)理論上可獲得四種單倍體，過(guò)程常采用的方法是用秋水仙素處理單倍體的幼苗，抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，圖中過(guò)程為多倍體育種，與處理方法相似?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題是對(duì)育種的考查，考查對(duì)育種方法、育種原理、育種步驟等知識(shí)的理解，解答本題的關(guān)鍵是能根據(jù)育種過(guò)程的起點(diǎn)、過(guò)程和終點(diǎn)判斷其育種方法，分析育種原理。10、雄 5 殘翅1/4 殘翅1/9 BBvv 和 bbVV 黑身長(zhǎng)翅和灰身殘翅 X BbXFXf、BbXFY 【答案解析】根據(jù)圖中7和8性染色體的形態(tài)大小可知，該果蠅是雄性。且控制體色和翅形的基因位于一對(duì)同源染色體上。【

24、題目詳解】（1）該果蠅含有2種形態(tài)的性染色體，故為雄性。如果進(jìn)行的果蠅基因組測(cè)序，需要檢測(cè)5條染色體（3條常染色體和XY染色體）的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅基因型為Vv與基因型相同的異性果蠅即Vv交配得到F1，則F1中VV長(zhǎng)翅:Vv長(zhǎng)翅:vv殘翅=1:2:1，即長(zhǎng)翅：殘翅=3:1，其中不同于親本的表現(xiàn)型即殘翅占1/4。若再取F1中全部長(zhǎng)翅個(gè)體（1/3VV、2/3Vv）（產(chǎn)生的配子為V:v=2:1）隨機(jī)交配，則F2中VV:Vv:vv=4:4:1，其中不同于親本表現(xiàn)型即殘翅vv占1/9。（3）若同時(shí)考慮翅形和體色，該果蠅的基因型為BbVv，表現(xiàn)型為灰身長(zhǎng)翅，可以產(chǎn)生2種比例相等的配子

25、即Bv:bV=1:1，基因型相同的雌雄果蠅交配，后代中：BBvv：bbVV：BbVv=1:1:2，其中與親本基因型不同的個(gè)體的基因型是BBvv（灰身殘翅） 和 bbVV（黑身長(zhǎng)翅）。與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體的表現(xiàn)型是黑身長(zhǎng)翅和灰身殘翅。（4）據(jù)表可知，后代雌性只有暗紅眼，雄性暗紅眼：朱紅眼=1:1，雌雄中表現(xiàn)型不一致，故控制該性狀的基因位于性染色體即X上，且暗紅眼為顯性性狀，親本對(duì)應(yīng)的基因型組合為：XFXfXFY；又根據(jù)后代中灰身：黑身=3:1，故親本對(duì)應(yīng)的基因型為BbBb。故親本對(duì)應(yīng)的基因型為：BbXFXf和BbXFY。【答案點(diǎn)睛】可以根據(jù)后代雌雄中表現(xiàn)型是否一致來(lái)判斷基因的位置，若后代雌雄表現(xiàn)型一致，說(shuō)明該基因位于常染色體上，若雌雄表現(xiàn)型不一致，說(shuō)明該基因位于性染色體上。11、（1）9 AaBbaaBb、AaBbAabb 1/8 （2）低溫抑制紡錘體形成 27 （3） 3/2 K和M L【答案解析】1、減數(shù)分裂和