幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作個人總結(jié)

1、幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作個人總結(jié)幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作個人總結(jié)一、本學(xué)期取得的成果：（一）訓(xùn)練教學(xué)方面：我們依據(jù)大鋼精神及大班幼兒進展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實 際情形制訂了一系列主題活動,如：花兒朵朵,廢舊物品大 比拼漂亮的葉子；通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我 意識,進展了幼兒的制造才能,使主題活動開展的特別有意義；我 班主題墻面上都是孩子們的作品；在訓(xùn)練教學(xué)方面主題活動是主線,我們?nèi)苑e極開展了區(qū)角的活動；在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成 的練習(xí)；各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀看的訓(xùn)練；語言區(qū)中引 導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣；到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都

2、可以到前面來單獨表演；幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)；我班在確保幼兒戶 外活動時間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動；有競爭嬉戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲；提高幼兒身體的和諧才能；依據(jù)幼 兒才能的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo),力爭使每個孩子提高抗擊疾病的才能；（二）保育方面作為班長的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通；我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結(jié)果；特殊 是在生活護理方面要做到保教結(jié)合；就要常常溝通,不光是在班務(wù) 會上的溝通,在平常交接班時就要準(zhǔn)時和保育老師或是另一位老師進行溝通；我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對 孩子的

3、關(guān)懷,體弱兒的照料都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫忙她做好保育工作,就是由于我們有高度地責(zé)任心；我們班的 家長才很中意；（三）家長工作開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L,仔細對待每一位幼兒的 家長,從家長方面明白幼兒的一些側(cè)面；主要是更全面的明白家長 急于解決的問題,也就是面臨特別頭疼的問題；有針對性的引導(dǎo)幼 兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度；在幼兒正式入園以 后,我們特別關(guān)注宋程宇小伴侶在幼兒園的心情變化,通過早晚家 長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的情形；通過半個月到一個月 的觀看；明白他的情形“ 對癥下藥” 有一天宋程宇的爺爺笑著跟我 說：“ 現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園,我這塊石

4、頭終于落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化” ；家長的中意就是對我們的工作的認可；俗語說：“ 眾口難調(diào)；” 我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了；有 時是家長提出要求我們?nèi)フ樟?有時是我們主動找家長反映孩子在 幼兒園的生活、活動情形,請家長協(xié)作訓(xùn)練；依據(jù)我班家長的特點,我們常常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉辦 的兩次“ 家長中意度測評” 活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定,中意率都達到 勵?。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)95%以上,這對我們來說是莫大的鼓在幼兒園訓(xùn)練中,環(huán)境訓(xùn)練是必不行少的；新學(xué)期初我班老師根 據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“ 語言 角,美工角,益知

5、角,表演角,結(jié)構(gòu)角；” 為了使幼兒才能的多方 面的進展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料；特殊是美工 角我們預(yù)備了大量的材料；（五）班級治理我比較提倡民主,團結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期有時會遇到班上老師 的看法不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小沖突,我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用,多與大家溝通,說清誤會,爭取沒有沖突發(fā)生；但是班上的物品,大家都很疼惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使特別支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務(wù),我特別感謝他們的協(xié)作,使我 順當(dāng)完成班級治理工作；二、學(xué)期中存在的不足與措施：我班的區(qū)域活動存在的不足：1、幼兒活動時間不能很好的保證；2、區(qū)域活動的材料豐富得仍不是很好,在數(shù)量上仍有一些缺

6、少；3、老師投入到區(qū)域活動的時間、精力仍不夠,對幼兒在區(qū)域活 動時的指導(dǎo)也不夠深化；措施：在下半學(xué)期中制定出詳細的區(qū)域活動時間,并嚴(yán)格遵守；依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,制作時留意材料的數(shù)量；在幼兒 玩的時候,要加強詳細的指導(dǎo)；例如：對訓(xùn)練觀看力的活動材料加 以說明,用提問的 方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法；三、存在不足：我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是仍存在著家長有一 些建議,這說明我們的工作做得仍不細致,仍存在不足：作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家仍要做家庭作業(yè)；四、措施：針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采 取相應(yīng)的措施；仍可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的

7、問題和家進步行溝通；針對布置作業(yè)的問題,我想查找一些有關(guān)幼兒 園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正明白幼 兒園的訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的區(qū)分；我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,連續(xù)努力把我們的班集體 完善起來,時刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項工作確定會更 上一層樓,也希望明天會更好！在緊急與勞碌之中,又一個學(xué)期過去了,回憶整個學(xué)期,我們班 老師都能仔細遵守本園的規(guī)章制度,喜愛幼兒,喜愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作；該學(xué)期,我班幼兒的生活自理才能 明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的進展；家長工作開展得較 順當(dāng),家長積極支持各協(xié)作,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面

8、得到和諧進展；逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有肯定的生活自理才能,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì) 律,特殊是在繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感愛好；在普 通話表達才能方面也明顯有進步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有 所改善；現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情形；一、加強衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成 長一學(xué)期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天親密觀看幼兒 的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體 的抗擊才能,增強幼兒的體質(zhì)；同時加強對幼兒自理才能的培育,使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪番當(dāng)“ 值日生” 的形式,教

9、會幼兒端菜、端飯、擦桌子等；讓幼兒把握 更多的衛(wèi)生學(xué)問,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康訓(xùn)練 活動,使幼兒把握更多的安全學(xué)問,如上樓下樓不推不擠、不在馬 路上玩耍；仍結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點,訓(xùn)練幼兒一些玩水的安全學(xué)問；二、仔細按方案開展班務(wù)工作,保證完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)1、加強常規(guī)訓(xùn)練,建立良好的班級常規(guī)習(xí)幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),訓(xùn)練教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立；因此,作為班主任,我留意加強常規(guī)訓(xùn)練,把建立幼兒的良好常規(guī)放在治理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的 要求,并不斷地提示、督促幼兒按要求去做,同時仍要求本

10、班老師 實行一樣的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的 班紀(jì)班風(fēng)；2、仔細按方案組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量；3、留意加強個別訓(xùn)練,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；我班的幼兒特殊活 潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守 規(guī)章的行為；針對這種現(xiàn)象,我加強幼兒的個別訓(xùn)練；4、積極參與教研活動,提高教研才能；本學(xué)期,我園進行了月 末展現(xiàn),老師之間相互學(xué)習(xí),吸取好的體會,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感愛好；三、親密聯(lián)系家長,努力做好家園同步訓(xùn)練工作在家長工作方面,我們堅持做到熱忱接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作；由于春季各種傳染病電熱的到來,我 園實行了家長送幼兒入園時不能入園措施,因此,老師與家長直接 接觸的機會削減,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,仍常常 通過電話進行聯(lián)系；本學(xué)期,我們進行了一次家長會,一次家長學(xué)校上課,向家長們 傳授了一些育兒理論及學(xué)問,并結(jié)合我班實際情形,向家長宣揚幼 兒園的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、方法；每次活動我都能有方案、有組織地進 行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長特別重視,參與的積極性高,每次出勤率都在 90%以上；通過這些