幼兒園中班實習體育老師教學設(shè)計匯總6篇

1、- 14 -幼兒園中班實習體育老師教學設(shè)計匯總6篇 教師中班體育教案。 體育教案可以讓小朋友能夠在教學期間跟著互動起來，想要成為一名優(yōu)秀的中班老師，我們要做足關(guān)于體育教案課件的前期準備，這樣才能實現(xiàn)預(yù)期的教學目標設(shè)計，讓小朋友們感受知識的力量。那么，你有沒有收集優(yōu)秀的中班體育教案呢？下面是我精心為您整理的“幼兒園中班實習體育老師教學設(shè)計”，希望對您的工作和生活有所幫助。 幼兒園中班實習體育老師教學設(shè)計(篇1) 設(shè)計意圖： 在幼兒園五大領(lǐng)域中，健康領(lǐng)域的學習發(fā)展是其他領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的基礎(chǔ)。而開展豐富多樣、適合于幼兒的體育活動是增強幼兒體質(zhì)、增進幼兒健康的積極手段和途徑。而我園地處古蜀農(nóng)耕文明發(fā)祥

2、地勝利鎮(zhèn)，這個古老的川西風情小鎮(zhèn)有著豐富的鄉(xiāng)土自然材料。利用幼兒園周邊環(huán)境中常見的具有低成本、低結(jié)構(gòu)、環(huán)保、安全特點的材料，如竹、草、木、石等。利用這些材料來開展幼兒體育活動，發(fā)展幼兒平衡能力、協(xié)調(diào)性與靈活性、力量與耐力方面的能力。 活動目標： 1.學習手腳著地爬的正確方法。 2.大膽嘗試在不同高度竹梯上進行手腳著竹梯爬行。 3.體驗創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功。 4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。 5.增強合作精神，提高競爭意識。 重點難點： 能在不同高度的竹梯上進行手腳著竹梯爬行。 活動準備： 長的竹梯若干、活動場地最好為軟質(zhì)地，舊輪胎若干、飛盤、毛辮、沙包。 活動過程：

3、 (一)出示竹梯，激發(fā)幼兒的探索興趣。 教師喊口令，小朋友和小羊一起作熱身運動，重點練習頭部、手腕、腰部、壓腿、腳踝等動作。 教師：今天小米羊和小美羊的爺爺把竹子寶寶做成了竹梯，想請小朋友一起來玩，那竹梯可以怎么玩呢? (二)幼兒大膽嘗試竹梯的各種玩法。 教師提出活動要求，鼓勵幼兒自己取竹梯探索多種玩法。 教師：請每3個小朋友取一把竹梯，嘗試用不同的方法玩竹梯?；顒又凶⒁獍踩犚娎蠋熍氖趾笳埖嚼蠋熖幖?。教師觀察幼兒玩竹梯的方法。 集中幼兒，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法演示給大家。教師總結(jié)手腳著竹梯爬行的正確方法。 再次嘗試手腳著竹梯爬行的玩法。 (三)嘗試在有一定高度的竹梯上爬行。 師：咦!現(xiàn)

4、在羊爺爺又給我們拿來了許多的輪胎，用輪胎和竹梯我們可以進行怎樣的搭建呢?大家試一試吧! 教師提出要求，鼓勵幼兒幼兒嘗試搭建。 師：我們每5個小朋友一組，每組小朋友3把梯子4個輪胎哦。在搭建的過程請小朋友注意安全。搭好之后請到老師處集合，看哪一組的小朋友最先完成任務(wù)。 鼓勵幼兒大膽嘗試在一定高度的竹梯上進行手腳著竹梯爬行。 (四)游戲“給羊爺爺送草” 師：羊爺爺聽說中二班種了一片非常鮮嫩的油麥草?？墒茄驙敔斈昙o大了走不動路了，我們把油麥草給羊爺爺送去吧! 師：每次每個小朋友只能拿一顆小草，音樂停止小朋友快速到老師處集合。一起數(shù)數(shù)為羊爺爺送去了多少油麥草吧! (五)分散活動 1.教師出示分散材料飛

5、盤、毛辮、沙包，提出分散活動要求。 2.幼兒自取材料進行分散活動。 3.教師觀察幼兒分散活動情況。 (六)聽音樂做放松身體的動作后離開活動場地。 活動反思： 在本次活動中,我提供了長度不同的竹梯和輪胎，讓幼兒可以根據(jù)自己的能力和需求去選擇,滿足了他們的需要也培養(yǎng)了他們不畏困難積極勇敢的品格。 在活動中,我根據(jù)幼兒鍛煉的需要、不斷增加練習的難度，幼兒始終對這一活動充滿了熱情和興趣。從學習手腳著地爬的正確方法幼兒爭先恐后的參與到活動中,再到創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲搭建游戲場地。 最后大膽嘗試在不同高度竹梯上進行手腳著竹梯爬行，孩子們都很喜歡走高的斜坡、可以看出孩子們都非常喜歡具有挑戰(zhàn)性的事物,

6、幼兒的爬行能力在原有的基礎(chǔ)上都有了提高、并且在活動中體驗到了成功的快樂。 文章來源于網(wǎng)絡(luò)，由我轉(zhuǎn)載整理，只為分享優(yōu)秀教育理念，促進幼教行業(yè)健康發(fā)展。感謝原創(chuàng)的辛苦創(chuàng)作的付出，我們致力于保護版權(quán)，版權(quán)歸原和原出處所有，謝謝! 幼兒園中班實習體育老師教學設(shè)計(篇2) 教學活動目標：1、練習聽信號四散跑。 2、鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 3、培養(yǎng)幼兒參與運動的興趣。 活動準備：可樂瓶、沙包、毽子，紅、黃、藍、綠四色小鳥頭飾20個。與小鳥有關(guān)的音樂。 活動過程： 一、 準備活動。 1、幼兒聽音樂愉快入場，模仿小鳥的各種動作(飛、捉蟲、喝水)。 2、情景創(chuàng)設(shè)：請小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾，做一只

7、可愛的小鳥，準備進行游戲活動。 二、 基本活動。 1、“小鳥學飛”。 師：現(xiàn)在小朋友都成為了一只可愛的小鳥，我們一起學飛翔的本領(lǐng)好嗎? 幼兒跟著教師一起做動作：小鳥慢慢出殼，伸出小腦袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飛，小鳥學飛，越飛越快。 2、游戲：”小鳥捉蟲”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥) 師：哇，學飛翔好辛苦哦，肚子都餓了，讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎?(要求幼兒捉蟲子時，只能在草地上飛，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音樂停，趕緊飛回原地)。 師：剛才每只小鳥都捉到了好多蟲子，肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢?(教師可讓個別幼兒說說自己捉的蟲子數(shù)目。) 3、游戲：“小鳥搭窩”。 師：肚子吃飽了，我

8、們該休息一下了，可是沒有窩怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說出“搭窩”) 游戲玩法及規(guī)則：音樂響起，小鳥繞草地自由飛翔，不能踩到小花和蘑菇，音樂停，注意聽教師口令，如果教師說：5只小鳥搭成窩，于是5只小鳥圍成一圈搭成一個窩，沒有搭成窩的小鳥，暫時停止游戲，游戲繼續(xù)進行。(小結(jié)游戲情況) 4、分組游戲：“小鳥找家”。 場地要求：在場地周圍，分別布置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。 師：我們剛才搭了各種窩，有大的，有小的，好漂亮哦。那窩搭好了，現(xiàn)在該干什么了呢?(啟發(fā)幼兒說出在窩里休息)師：好的，下面讓我們一起飛回窩里休息吧!不過大家要聽清楚，我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍、綠四個窩，什么顏色的

9、小鳥就住什么顏色的窩。但要記住要求，小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇)，走過獨木橋，穿過樹林(繞過顏料瓶樹林，不能碰倒顏料瓶，若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調(diào)整小鳥家的位置)。 三、 結(jié)束活動。 1、評價活動：對在活動中表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵。 2、整理活動：教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動作，自由飛翔，飛出活動室。 活動反思： 在整個活動的設(shè)計中，我特別注重每個游戲的自然過渡，如：小鳥出殼，小鳥學飛，小鳥捉蟲，小鳥搭窩，小鳥找家直到游戲結(jié)束。游戲由易到難，沒有生搬硬套的痕跡。用一個小故事將每個游戲自然連成。游戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態(tài)，開心地和老師互動，并在活動

10、中獲得了愉快的情緒體驗，順利地完成了教學目標。但在前面玩游戲的過程中幼兒由于放得太開了，所以后面在老師講解游戲規(guī)則時，一部分幼兒沒聽清要求，在捉害蟲時把蘑菇(沙包)當害蟲捉了。造成后面的游戲繼續(xù)時，老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環(huán)節(jié)中由于老師的指令不到位，沒有講清要求，導致小鳥在搭窩的時候在草地上進行，有些亂，由于位置小，所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的游戲教學中，要避免這次游戲中的弊病。 幼兒園中班實習體育老師教學設(shè)計(篇3) 教材分析 中班幼兒能探索發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的紙，在他們眼里，之就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端，妙不可言。通過語言活動報紙先生做鋪墊，將報紙真好玩這節(jié)

11、活動著重整合健康與社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體，探索報紙的有趣,體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣，并進一步了解報紙的特性，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 活動目標 1.學習用報紙玩各種游戲。 2.訓練身體大肌肉的活動技能。 3.幼兒與他人配合進行游戲，體驗合作的力量。 4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。 活動準備 “身體總動員”：報紙游戲、報紙、皮球。 活動建議 一、出示報紙，組織幼兒談話 1.在搜集各種紙的過程中，是否接觸過報紙? 2.報紙是用來做什么的? 3.它有什么特別的地方呢? 二、和幼兒一

12、起閱讀“身體總動員”報紙游戲，引導幼兒說出報紙的多種玩法 1.思考：報紙游戲有哪些玩法? 2.還有其他不同的玩法嗎? 三、到戶外進行游戲，并和幼兒一起歸納有創(chuàng)意的玩法 (一)教師鼓勵幼兒創(chuàng)造性的自由玩報紙。教師記錄幼兒的不同玩法。 (二)分組合作玩報紙游戲 1.說明游戲規(guī)則：請幼兒兩個一組，兩人面對面雙手抓著一張打開的報紙將一個皮球放在上面。 2.兩人同心協(xié)力將球運一段距離，再繞回原點，換另一組幼兒運球。 3.視班上人數(shù)安排幾組幼兒同時進行運球，如一班 30 人，則可以一次有5 組在運球，避免人數(shù)多、組別少，幼兒等待時間太長 教學反思： 基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極

13、響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。 幼兒園中班實習體育老師教學設(shè)計(篇4) 體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。 玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完紅燈、綠燈，馬上開燈轉(zhuǎn)回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開

14、燈者。 活動目標： 1、遵守游戲規(guī)則，體驗控制游戲帶來的快樂。 2、在各種動作行進中發(fā)展快速反應(yīng)能力和控制能力。 3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 6、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。 7、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。 活動準備： 皮筋、立桿、游戲音樂。幼兒有倆人三足走的經(jīng)驗。 活動過程： 1、基本玩法：聽信號行進，熟悉游戲基本玩法。 根據(jù)警察的“紅燈、綠燈紅燈”信號，幼兒各種動作前進或后退，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人

15、靜止不動，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單。 指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。 評價重點：能否聽指令在最后一個“紅燈”時迅速反應(yīng)，立即靜止并控制不動。 2、創(chuàng)新玩法兩人三足走，體驗兩人協(xié)同反應(yīng)控制。 玩法：根據(jù)警察的“紅燈、綠燈紅燈”信號，幼兒兩人三足行進， 當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人控制不住而動了，則兩名幼兒都將被貼上罰單。 指導重點：引導幼兒與同伴協(xié)同前進，保持步調(diào)一致，并同時做出反應(yīng)控制。 評價重點：看幼兒能否聽信號倆人一起迅速靜止，并控制住。 3、難度挑戰(zhàn)穿越安全線，障礙行進挑戰(zhàn)反應(yīng)控制。 玩

16、法：根據(jù)警察的“紅燈、綠燈紅燈”信號，在高低不同的障礙線中行進，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單。 指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種動作跨越障礙，并在跨越時聽信號迅速反應(yīng)，即時靜止。 評價重點：是否能在跨障礙行進時，聽到指令在最后一個“紅燈”時迅速做出反應(yīng)控制。 4、活動結(jié)束 身上有罰單小朋友到陳老師這來，沒罰單到吳老師那。我們身上都有罰單讓我們用力抖一抖。好，看屁股用力抖一抖單撕下來。 活動反思： 整個體育游戲活動的設(shè)計中，我遵循了平穩(wěn)上升-下降，循序漸進的原則，符合幼兒人體的生理機能和活動量，在體育活動中，還會出現(xiàn)許多不可預(yù)料的情況

17、，需要老師的機智應(yīng)變和大班孩子們的積極地面對和應(yīng)付。 幼兒園中班實習體育老師教學設(shè)計(篇5) 1、心心相印準備：嘩啦圈3個玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。 2、快樂水功準備：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個玩法：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。 3、袋鼠運蛋準備：沙包三個個玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼

18、兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。 4、運糧食準備：沙包若干、呼啦圈3個玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。 5、滾彩球準備：大塑料彩球3個、飲料瓶12只玩法：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起彩球跑向起點，先到者獲勝。 幼兒園中班實習體育老師教學設(shè)計(篇6) 教材分析： 幼兒喜歡小飛俠玩具，喜歡裝扮成小飛俠飛來飛去幫助別人。本次活動創(chuàng)設(shè)小飛俠救助小動物”的游戲情境，指導幼兒練習肩上揮臂投擲

19、打“怪獸”的動作，掌握肩上揮臂投準的動作要領(lǐng)，鍛煉幼兒手臂的力量和肢體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。 活動目標： 1.掌握肩上投擲的基本動作要領(lǐng)，能投擲 4 米左右。 2.能用力向前投擲擊中障礙物，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 3.培養(yǎng)責任感和勇敢的品質(zhì)。 4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5.感受運動的快樂，愉悅身心。 活動準備： 1.小飛俠的頭飾怪獸的面具，小動物毛絨玩具若干，沙包若干，輪胎、拱門等。 2.背景音樂，勇士獎?wù)氯舾伞?活動建議： 一、出示小飛俠頭飾，帶領(lǐng)幼兒進行熱身，引發(fā)活動興趣。提問：你喜歡小飛俠嗎?小飛俠有哪些特殊的本領(lǐng)? 帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂模仿小飛俠練本領(lǐng)，做身體側(cè)伸、前后擺臂、彎腰走路、雙腳跳等動作。 二、創(chuàng)設(shè)“