湖北部分重點中學2023學年高三第二次調研歷史試卷含解析

1、2023高考歷史模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1 從15世紀末西方國家開辟新航路開始，18世紀工業(yè)革命后，西方列強向世界各地大肆殖民掠奪，至19世紀中期，世界市場逐漸形成，世界市場成為了調節(jié)全球經(jīng)濟發(fā)展的杠桿。請回答下面小題1從整體史觀講，新航路開辟后，世界各民族的歷史逐漸融合為一部統(tǒng)一的人類

2、歷史。這種“融合為一部統(tǒng)一實現(xiàn)的主要方式是A西方的殖民掠奪B東方的借鑒學習C正常的文化交流D工業(yè)文明和農業(yè)文明的碰撞219世紀中期，一個統(tǒng)一的世界市場形成了在這個市場里，資產階級憑借工業(yè)革命帶來的強大經(jīng)濟和軍事實力，渡過大海，越過高山。沖破一個個封閉的國界推銷工業(yè)品。收購原材料。下列關于資本主義世界市場的理解不正確的是A最終形成于19世紀末20世紀初B資本主義擴張性和開放性是其形成的根源C它以歐美先進的工業(yè)國為主導D它是一種相對公平的世界經(jīng)濟體系31876年葛元煦游滬雜記言：“向稱天下繁華有四大鎮(zhèn)，曰朱仙、曰佛山、曰漢口、曰景德，自香港興而四鎮(zhèn)遜焉，自上海興而香港又遜焉”“香港興”“上海興”都

3、是因為簽訂了A南京條約B北京條約C馬關條約D辛丑條約2新政府面臨著緊迫的任務，戰(zhàn)爭還在進行，彼得格勒面臨德軍威脅，農民在等待解決土地問題，工業(yè)品比前一年減少了1/3，糧食價格比戰(zhàn)前上漲了10倍，士兵不聽指揮，到處是難民、逃兵、流浪者。上述材料描述的狀況A促進了沙皇俄國的覆滅B加快了二戰(zhàn)轉折點的到來C導致資產階級政府倒臺D加速了社會主義蘇聯(lián)解體3古代中國的官衙機構，官職名號各有淵源?！按淌贰庇小笆〔熘螤?，黜陟能否，斷治冤獄”之意，“行省”以“行中書省”得名，巡撫則以“巡行天下，撫軍按民”而名。從名稱來源看，“行省”是A皇帝的秘書機構B朝廷的朝貢藩屬C地方的自治機構D中央的派出機構4在12世紀西歐

4、法學家眼里，“羅馬法的救令和解答，無論是單個的或整體的，都構成了在羅馬法學家自己心目中絕沒有構成的一種書面理性，他們將羅馬法連同圣經(jīng)、教父著述以及教會的法律一起視為神圣的典籍”。據(jù)此可知，羅馬法A沿用到了12世紀B與教會法融為一體C是理性主義的起源D具有普世法律價值5馬克思說.啟蒙運動思想家“已經(jīng)用人的眼光來觀察國家.并且從理性和經(jīng)驗中而不是從神學中引申出國家的自然規(guī)律。其中“理性的含義是A獨立的思考與自主的精神B君主的權力與黨派的信仰C國家的意志與精神的寄托D權威的判斷與歷史的傳統(tǒng)6某同學將中國近代史上一個不平等條約內容歸納為圖中所示的三個特點，該條約是A南京條約B天津條約C馬關條約D辛丑條

5、約7工業(yè)革命期間社會立法關注對象依次為A童工女工男工B女工男工童工C男工女工童工D童工男工女工81861年，普魯士政府提出要擴充軍隊、增加軍費，在討論軍費預算議案時，遭到資產階級進步黨的反對，使預算議案未獲通過。同年新即位的國王威廉一世解散了議會，但是新選出的議會于1862年9月再次否決了軍費預算。這一斗爭反映A德意志帝國具有一定的民主形式B資產階級與封建勢力爭奪國家主導權C普魯士與奧地利爭奪民族統(tǒng)一領導權D普魯士與其他各邦存在統(tǒng)一與反統(tǒng)一之爭9李贄在童心說中說：“童子者，人之初也；童心者，心之初也?！薄叭羰s童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復有初矣?！睂Υ嗽捓斫庹_的是

6、A為陽明心學奠基B強調人性之本善C強調個性之自由D修身養(yǎng)性是根本10 “一五”期間建設的項目，特別是蘇聯(lián)援建的項目，主要配置在東北地區(qū)、中部地區(qū) 和西部地區(qū)。150項中的106個民用工業(yè)企業(yè)，布置在東北50個、中部32個；44個國防企 業(yè)，布置在中西部地區(qū)35個，其中21個安排在四川、陜西兩省。由此可見，該布局A意在強化東北地區(qū)工業(yè)中心地位B突出資源分布與軍事需要的結合C照搬了蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化模式D以經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展為根本出發(fā)點11倉頡篇是秦朝李斯編寫的識字學書范本，漢代廣為流傳。在西漢后期，社會上出現(xiàn)了“倉頡多古字，俗師失其讀”的局面，朝廷甚至專門派人講解傳授。這是由于A王朝更替造成文化中斷

7、B隸書在社會上普遍使用C文字教育普及程度有限D書法藝術追求個性審美121929年，美國政府成立了一個擁有38億美元的“復興金融公司”，借貸給銀行、工業(yè)、鐵路企業(yè)和農場主。同時政府用5億美元收購農產品，以提高農產品市場價格。用于公共工程開支高達7億美元。這說明當時政府旨在A緩解日趨尖銳的社會矛盾B對經(jīng)濟進行有限的干預C推進國家治理能力現(xiàn)代化D刺激經(jīng)濟的復蘇和發(fā)展13三字經(jīng)中有這樣一句話：“夏傳子，家天下，四百載?！币韵滤捻椫信c“家天下”有關的是：A大同之世B傳賢不傳子C禪讓制D世襲制14對下圖解讀中，正確地揭示了中西科技發(fā)展軌跡上的差異的是A中國古代科技一直領先于西方B15世紀中西方科技發(fā)展趨勢

8、出現(xiàn)逆轉C公元前后中國科技達到最高峰D公元前后到10世紀中國科技走向衰落15毛澤東思想是中國化的馬克思主義，其“中國化”的準確含義是A馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的滲透融合B馬克思主義與中國工人運動的緊密結合C馬克思主義基本原理與中國具體實際結合D馬克思主義是中國革命和建設的指導思想16共產黨宣言有7篇序言，均是根據(jù)歷史的發(fā)展不斷做的修改補充。如1872年序言：“這些原理的實際運用，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒有特別的意義。如果是在今天，這一段在許多方面都會有不同的寫法了?！边@體現(xiàn)出，馬克思和恩格斯A主張從歷史條件出發(fā)研究問題B具有自我批判與革新的精神

9、C始終關注科學社會主義運動D將理論運用與歷史發(fā)展相結合171824年歐文在美國印第安納州買下1214公頃土地，開始新和諧移民區(qū)實驗。實驗以失敗告終，歐文也因此破產，但卻反映了19世紀初期的空想社會主義已發(fā)展到頂峰?！鞍l(fā)展到頂峰”表現(xiàn)在A空想思想家對構建理想社會進行嘗試B以手工工場為原型設計未來理想社會C主張保留資本主義生產資料私有制D堅持主張以異端的形式改造當前社會18在古雅典某一時期，教師、醫(yī)生、會計、警察、公務員、銀行家等職業(yè)基本上都是由奴隸擔任，在經(jīng)濟事務尤其是公共工程中，也大致做到了公民、奴隸同工同酬；在雅典的街上，從穿著上幾乎看不出奴隸和公民的分別，奴隸中甚至有首屈一指的大富翁。這反

10、映了該時期雅典A能夠做到法律面前人人平等B民主制度具有普適性特點C城邦制度深受人文主義影響D奴隸階級成為城邦的主人19明朝地方日歷中曾提到：正月頭八天，分別主管雞、犬、豬、羊、牛、馬、人、谷的運勢。如果第一天晴，雞就會生長發(fā)育良好：如果是陰天，則會有病災。以此類推，第七八兩天的天氣決定了一年人和莊稼的好壞。材料反映了A傳統(tǒng)農學與天文學結合B傳統(tǒng)歷法蘊含人文主義C天文學發(fā)展陷入了停滯D天人合一思想影響深遠20托馬斯弗里德曼在世界是平的中說：“互聯(lián)網(wǎng)形成了一個扁平的世界平臺，使得每一個人能夠以個體的形式采取全球行動?！贝擞^點意在說明A人們可利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造財富B互聯(lián)網(wǎng)給全球安全帶來保障C互聯(lián)網(wǎng)有利于

11、彰顯人的個性D人們可借助互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)平等21荀子認為：“故古者圣人以人之性惡，以為偏險而不正，悖亂而不治，故為之立君上之勢以臨之，明禮儀以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”據(jù)此判斷荀子A主張性惡反對性善B主張禮法并用C強調實施嚴刑峻法D提倡為政以德22蘇軾李氏山房藏書記記載：北宋初年，老儒先生以求史記、漢書而不可得，幸而得之，趕緊抄錄，日夜誦讀。據(jù)此推測，導致此現(xiàn)象的主要原因是A這兩本書被皇室專藏，民間不得私印B宋科舉以策論代替詩賦，讀史人增多C宋重文輕武，雕版印刷不能滿足需求D宋與民族政權對峙，中原文化遭浩劫23 “舉秀才，不識書，舉孝廉，父別居，寒素清白濁如泥，高

12、第良將怯如雞”，該材料反映的選官制度是A世官制B察舉制C九品中正制D科舉制24下面是19世紀中期英國政治發(fā)展歷程簡表。據(jù)此可知，此時英國A工人階級主導政治變革B政治民主化潮流不可阻遏C馬克思主義的影響擴大D勞資雙方反封建聯(lián)盟鞏固25朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了對中國實行禁運，美國要求產膠國禁止向中國出口橡膠。1952年9月，中國與錫蘭簽訂了以“大米換橡膠”為主要內容的政府貿易協(xié)定。隨后，其他亞洲國家也先后同新中國進行貿易。這些現(xiàn)象A得益于和平共處五項原則的實施B適應了國內經(jīng)濟建設的需要C推動了民族解放運動高潮的出現(xiàn)D表明中國放棄了“一邊倒”政策2620世紀20年代以來,赴法勤工儉學運動形成了全國性高潮

13、，毛澤東等人早年曾發(fā)動新民學會會員赴法勤工儉學。所學內容由科技實業(yè)學科發(fā)展到社會科學、文學藝術等學科。此外，他們還學習和研究世界革命的經(jīng)驗，以實現(xiàn)徹底改造中國社會的任務。這表明A民主和科學逐漸成為時代潮流B實業(yè)救國運動已經(jīng)被人們拋棄C五四浪潮激發(fā)了民族救亡意識D中共為旅法求學運動提供支持27在解放戰(zhàn)爭后期，國民黨在四川大量吸收民間幫會組織“袍哥會”成員加入武裝反抗軍，其中第五期“游擊干部訓練班”學員幾乎全部是袍哥會成員。這表明A地方民間組織不了解共產黨政權B國民黨企圖在部分區(qū)域內長期抵抗C國民黨發(fā)動民眾與解放軍對抗D四川成為國民黨抵抗的最后堡壘28近代以來，中國各階級為追尋獨立，民主，自由和富

14、強之路，都進行了不懈的探索，下列圖片所示文獻中，能夠反映資產階級這種探索的有ABCD29據(jù)統(tǒng)計，美國早期的總統(tǒng)很少使用對國會通過的法律草案的“否決權”，而到19世紀60年代以后，使用“否決權”的次數(shù)明顯增加，羅斯?？偨y(tǒng)競用過631次。這種變化說明A總統(tǒng)職權的濫用日益嚴重B權力制衡體制遭到破壞C國家干預擴展到政治領域D國會對總統(tǒng)的制約較軟弱30晚清時期主要農產品及農產制成品輸出量（部分）單位：擔上表反映的歷史現(xiàn)象A推動中國自然經(jīng)濟開始解體B表明中國與世界市場聯(lián)系日益密切C使列強控制了中國經(jīng)濟命脈D進一步擴大了中國對外貿易的順差二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33

15、題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31閱讀材料，回答問題。1901年和1902年，他先后發(fā)表A和B兩篇文章。在A文中，開宗明義：“史也者，記述人間過去之事實者也。雖然，自世界學術日進，故近世史家本分，與前者史家有異。前者史家，不過記載事實，近世史家，必說明其事實之關系，與其原因結果；前者史家，不過記述人間一二有權力者興亡隆替之事，雖名為史，實不過一人一家之譜牒，近世史家，必探察人間全體之運動進步，即國民全部之經(jīng)歷，及其相互之關系。以此論之，雖謂中國前者未嘗有史，殆非為過?！闭允穼W月刊2004年07期：20世紀中國的四次實證史學思潮請回答：（1）上文中的“他”是誰？（

16、2）A和B兩篇文章分別是什么？它們的發(fā)表在當時產生怎樣的影響？（3）結合材料和所學知識，分析說明“近世史家”與“前者史家”差異的具體表現(xiàn)？32李鴻章籌議海防折歷代備邊多在西北，其強弱之勢、客主之形皆適相埒，且猶有中外界限。今則東南海疆萬余里，各國通商傳教，來往自如，聚集京師及各省腹地，陽托和好之名，陰懷吞噬之計，一國生事，諸國構煽，實為數(shù)千年來未有之變局。輪船電報之速，瞬息千里！軍器機事之精，工力百倍；炮彈所到，無堅不摧，水陸關隘，不足限制，又為數(shù)千年來未有之強敵。外患之乘，變幻如此，而我猶欲以成法制之，譬如醫(yī)者療疾不問何癥，概投之以古方，誠未見其效也。庚申（咸豐十年，1860年）以后，夷勢駸

17、駸內向，薄海冠帶之倫，莫不發(fā)憤慷慨，爭言驅逐。局外之訾議，既不悉局中之艱難；及詢以自強何術？御侮何能？則茫然靡所依據(jù)。自古用兵未有不知己知彼而能決勝者，若彼之所長己之所短尚未探討明白，但欲逞意氣於孤注之擲，豈非祖國事如兒戲耶！臣雖愚悶，從事軍中十余年，向不敢畏縮，自甘貽憂君父。惟洋務涉歷頗久，聞見稍廣，於彼己長短相形之處，知之較深?？傊?，居今日而欲整頓海防，舍變法與用人，別無下手之方。伏愿我皇上顧念社稷生民之重，時勢艱危之極，常存歆然不自足之懷，節(jié)省冗費，請求軍實，造就人才，皆不必拘執(zhí)常例；而尤以人才為亟要，使天下有志之士無不明於洋務，庶練兵、制器、造船各事可期逐漸精強。積誠致行，尤需歲月遲久

18、乃能有濟。目前固須力保和局，即將來器精防固，亦不宜自我開釁。彼族或以萬分無禮相加，不得巳而一應之耳。選自李鴻章籌議海防折，同治十三年十一月初二日（1874年12月10日）問題（1）簡述該奏折的歷史背景。（2）概括李鴻章的主要觀點。（3）你如何看待李鴻章的籌議海防折？33紋章的時代流轉紋章起源于古希臘、古羅馬戰(zhàn)爭中戰(zhàn)士們所使用的盾牌形狀或上面帶有的簡單符號，這些符號圖形在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著區(qū)分敵友的重要識別功能。中世紀的歐洲，士兵或仆從的頭盔、旗幟、馬飾、衣服等其他物品上，均裝飾有其隸屬主人的紋章。1547年愛德華六世即位后，英國議會法令明確規(guī)定，宗教法庭所使用的印章必須刻上國王的盾形紋徽。到伊麗莎白

19、后期，除了國王的徽章，其他私人徽章幾乎全被取消。17、18世紀，刻有紋章圖案的瓷器在歐洲盛行，皇家、貴族及普通平民，都可以在生活用品中展示自己的紋章。問題（1）17、18世紀的歐洲有哪些歷史運動推動了普通平民也可以擁有自己的紋章？（2）根據(jù)材料，分析紋章在時代流轉中體現(xiàn)的政治含義。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、1A2D3A【答案解析】1依據(jù)所學知識可知，新航路開辟后，世界各民族的歷史逐漸融合為一部統(tǒng)一的人類歷史的主要方式是西方的殖民掠奪，故A正確；東方的借鑒學習不符合史實，故B錯誤；正常的文化交流

20、不是主要方式，故C錯誤；工業(yè)文明和農業(yè)文明的碰撞是在工業(yè)革命后，故D錯誤。2依據(jù)所學知識可知，資本主義世界市場對落后國家和地區(qū)是不公平的，故D符合題意；資本主義世界市場最終形成于第二次工業(yè)革命，即19世紀末20世紀初，故A不符合題意；資本主義本身具有擴張性和開放性是其形成的根源，故B不符合題意；資本主義世界市場以歐美先進的工業(yè)國為主導，故C不符合題意。3依據(jù)所學知識可知，“香港興”“上海興”都和南京條約的“五口通商”有關，故A正確；北京條約只開放了天津，故B錯誤；馬關條約是在1895年，故C錯誤；辛丑條約是在1901年，故D錯誤。2、C【答案解析】根據(jù)材料“新政府面臨著緊迫的任務，戰(zhàn)爭還在進行

21、，彼得格勒面臨德軍威脅”可以聯(lián)系到1917年二月革命后建立的資產階級臨時政府，當時資產階級臨時政府沒有退出一戰(zhàn)。到1917年秋天，俄國出現(xiàn)了空前的經(jīng)濟危機，這些情況導致革命風暴在俄國大地上醞釀成熟，最終爆發(fā)十月革命，推翻了資產階級臨時政府，答案為C；1917年二月革命推翻沙皇專制統(tǒng)治，建立了資產階級臨時政府和工兵代表蘇維埃，排除A；彼得格勒在1924年以后改名叫列寧格勒，所以材料內容不會出現(xiàn)在二戰(zhàn)時期，也不會是發(fā)生在蘇聯(lián)解體前，排除BD。3、D【答案解析】本題考查元朝行省制度。依據(jù)材料可知，“行省”以“行中書省”得名，結合所學可知，“行省”字面的意思是行動的中書省，是代表中央管理地方的機構，即

22、中央的派出機構，因此D選項正確。A選項錯誤，“行省”是地方管理機構，不是皇帝的秘書機構；B選項錯誤，“行省”是元朝的地方管理機構，不是朝廷的朝貢藩屬；C選項錯誤，“行省”是中書省在地方上的派出機構，加強了中央集權，不是地方自治機構。故正確答案為D選項。4、D【答案解析】題干信息“將羅馬法連同圣經(jīng)、教父著述以及教會的法律一起視為神圣的典籍”可知，體現(xiàn)了羅馬法的敕令和解答充滿了理性，到十二世紀仍然被西歐法學家所大力推崇，被視為神圣的典籍，這說明羅馬法具有普世法律價值，D項正確；材料強調的是羅馬法的價值，沒有沿用到12世紀，A項錯誤；體現(xiàn)的是羅馬法具有普世法律價值，而不是與教會法融為一體，B項錯誤；

23、古希臘時期的蘇格拉底的理性主張是理性主義的起源，C項錯誤。5、A【答案解析】由材料“用人的眼光來觀察國家”“不是從神學中引申出國家的自然規(guī)律”，可見“理性”意味著不迷信外在的權威，注重獨立思考和自主判斷，自由、平等、人權、民主和法治都屬于理性，故A符合題意；BD項強調君主和權威，是資產階級革命之前的信仰，故BD不符合題意；C項是東方的傳統(tǒng)觀念，主張集體意志，故C不符合題意。故選B。6、D【答案解析】由材料中的“勒索巨額賠款”“取締反帝組織”“列強獲得在華駐兵權”等信息可知，該不平等條約是辛丑條約，故D正確；南京條約、天津條約、馬關條約均沒有“列強獲得在華駐兵權”，故ABC錯誤。7、A【答案解析

24、】工業(yè)革命中工人高強度勞作，工作環(huán)境惡劣，勞動時間長，工資低廉。但是資本家為取得高額利潤就大量雇傭女工和童工，他們的工作非常艱苦，除工作時間長、拿著更為低廉的工資之外，勞動安全毫無保障，機器很容易出事故，而一旦出事，受害童工就被趕出工廠，再也沒有人過問。因此社會立法首先保護的是兒童工人；其次是婦女，婦女相比于男工有明顯的弱勢，但是還必須和男工干一樣的活，工資很低，權益不受保護，因此立法關注對象其次是女工。男工也是資本家壓迫的對象，處于社會的底層，但是相比于婦女和兒童，有一定的“優(yōu)勢”，因此立法也要關注男工，故答案為A；BCD不符合題意，排除。8、B【答案解析】據(jù)材料可知，1861年普魯士政府提

25、出要擴充軍隊、增加軍費的議案，遭到資產階級進步黨的反對；而同年新即位的國王威廉一世解散了議會，但是新選出的議會再次否決了軍費預算，這說明了以議會為代表的資產階級和與國王為代表的封建勢力圍繞“國家主導權”進行了爭奪，B正確；據(jù)所學可知，1871年德國統(tǒng)一，德意志帝國建立，與材料時間不符，A錯誤；普魯士與奧地利爭奪民族統(tǒng)一領導權是1866年，與材料時間不符，C錯誤；據(jù)材料反映的是普魯士邦內的爭奪，而不是“普魯士與其他各邦存在統(tǒng)一與反統(tǒng)一之爭”，D與題意不符?！敬鸢更c睛】1871年德意志的統(tǒng)一，結束了諸邦分裂割據(jù)的局面，為德意志資本主義的發(fā)展掃清了道路。是德國走上資本主義道路的標志。9、C【答案解析

26、】結合所學知識可知，在文學方面，李贄提出“童心說”，主張創(chuàng)作要“絕假還真”，抒發(fā)己見，“頭可斷面身不可辱”，毫不畏縮。李贄在詩文寫作風格方面，也主張“真心”，反對當時風行的“摹古”文風，他的這一傾向，具有提倡自然個性的特點，C選項符合題意。李贄異端思想與陽明心學的形成無關，A選項排除。人性之本善的說法與童心說無關，B選項排除。修身養(yǎng)性是根本的說法與材料無關，D選項排除。10、B【答案解析】蘇聯(lián)援建的項目多布局在東北、中部和西部地區(qū)，此布局一方面迎合了資源的分布，有利于發(fā)展，另一方面布局中部和西部地區(qū)也有利于維護國防安全，故選B；東北只是布局地區(qū)之一，沒有體現(xiàn)中心地位，排除A；C項與材料主旨無關

27、，排除；該布局兼顧資源分布與國防安全，并不僅僅是協(xié)調經(jīng)濟發(fā)展，排除D。故選B。11、B【答案解析】根據(jù)材料和所學知識可知，李斯所編的倉頡篇以小篆書寫，漢代流行隸書，小篆已是“古字”故而民間不識，這說明隸書在社會上普遍使用，故B項正確；中國古代的文化沒有中斷，故A項排除；材料沒涉及到教育的普及，故C項排除；材料沒有涉及到書法藝術，故D項排除。12、D【答案解析】材料反映的是政府采取措施對經(jīng)濟進行一定程度的干預，聯(lián)系所學可知，這是在經(jīng)濟危機沖擊的背景下，通過這些措施刺激經(jīng)濟的復蘇和發(fā)展，故答案為D項；材料反映的是針對經(jīng)濟采取的措施，主要目的不是緩解社會矛盾，排除A項；B項反映的是政府的做法，而不是

28、目的，排除；政府的目的只是應對危機，C項不符合史實，排除。13、D【答案解析】材料反映的是禹建立夏朝，禹死后，其子啟繼承了禹的王位，世襲制代替禪讓制，夏朝以“家天下”的形式持續(xù)了四百年的統(tǒng)治。世襲制以血緣關系作為職位傳承的紐帶，家族統(tǒng)治是其主要的表現(xiàn)形式。所以此項與“家天下”有關。材料反映了禹建立夏朝，禹死后其子繼承其職位，做了夏王，世襲制開始，故D正確；大同之世就是在天下為公的條件下，選賢舉能使得社會不用管理就能安定，大同是公天下，禪讓制是此時期最主要的政治形式，職位傳承上，以“賢”為重，不符題意，故A錯誤；部落聯(lián)盟時期，原始民主選舉制度的反映，其意思是職位傳給賢能之人，而不是傳給兒子，不符

29、題意，故B錯誤；部落聯(lián)盟時期，原始民主選舉制度，具體表現(xiàn)在堯讓位于賢能的舜，舜讓位于治水有功的禹，明顯與“家天下”無關，故C錯誤。14、B【答案解析】試題分析：本題主要考查學生正確運用所學知識解決問題的能力。通過圖中兩條曲線的變化可以看出15世紀后我國科技落后于西方，A項錯誤；C項錯誤，我國科技達到最高峰是15世紀前；D項說法錯誤，我國科技走向衰落應該是15世紀后；B項正確；通過圖片可以看出15世紀前后中國科技落后于西方科技，出現(xiàn)逆轉。故本題答案選B項?？键c：古代中國科技文學藝術的發(fā)展古代中國的科技科技發(fā)展的趨勢15、C【答案解析】依據(jù)馬克思主義的發(fā)展可知，毛澤東思想是將馬克思主義和中國的具體

30、實際相結合而產生的，因此“中國化”指的是馬克思主義基本原理與中國具體實際結合。C正確；馬克思主義和中國傳統(tǒng)文化的結合是中國化的一部分，A錯誤；工人運動是中國革命的一部分，中國革命是全民族的革命，因此與中國工人運動的緊密結合是中國化的表現(xiàn)之一，B錯誤；馬克思主義成為中國革命和建設的指導思想是馬克思主義中國化的結果，D錯誤。故選C。16、B【答案解析】依據(jù)材料“共產黨宣言有7篇序言，均是根據(jù)歷史的發(fā)展不斷做的修改補充”、“這些原理的實際運用，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移”可知馬克思和恩格斯對于已經(jīng)提出的結論還要求結合時代發(fā)展的情況進行深刻的思考，對已經(jīng)不符合時代背景的觀點進行修改，并提出與時

31、俱進的新觀點，因此其具有自我批評與革新的精神。故B選項正確。材料主要體現(xiàn)的是馬克思和恩格斯思想中的革新精神，A選項并未完整概括材料信息，錯誤；馬克思主義原理不只包括科學社會主義理論，還有辯證唯物主義理論等，C選項偷換概念，錯誤；材料主要體現(xiàn)的是馬克思和恩格斯思想中的革新精神，D選項并未完整概括材料信息，錯誤。故正確選項為B選項。17、A【答案解析】空想社會主義者歐文的實驗，表達了對資本主義私有制度的不滿，他們的批判矛頭直接對準資本主義制度，也看到資本主義制度的剝削本質，在設計未來社會藍圖時以大工廠為原型，主張建立一個沒有階級壓迫和剝削以及沒有資本主義弊端的理想社會，使社會主義成為一種具有高度的

32、物質文明和精神文明的社會。主張廢除私有制，消滅階級差別，共同勞動，平均分配產品，建立社會平等，有些代表人物還主張暴力革命。但最終因為“空想”而失敗。根據(jù)以上分析可知，選項A項正確，B、C項錯誤；D項錯在“改造”上，排除。18、C【答案解析】古雅典奴隸從事多種職業(yè)，和公民同工同酬，同樣服飾，甚至可以成為大富翁，說明雅典城邦制度深受人文主義影響，C項正確；奴隸和公民在法律面前并不平等，A項錯誤；民主制度的不適用于奴隸，B項錯誤；古代雅典城邦的主人是奴隸主階級，D項錯誤。19、D【答案解析】依據(jù)材料信息可知，這反映了天與人的關系緊密相聯(lián)，不可分割，天人合一思想影響深遠，因此D選項正確。A選項表述并不

33、全面，排除；B選項材料并未強調，排除；C選項材料并未體現(xiàn)，排除。故選D。20、C【答案解析】材料信息“互聯(lián)網(wǎng)形成了一個扁平的世界平臺，使得每一個人能夠以個體的形式采取全球行動”說明互聯(lián)網(wǎng)彰顯了人的個性，故C正確；材料和創(chuàng)造財富無關，故A錯誤；材料主旨未強調互聯(lián)網(wǎng)的危害，故B錯誤；D項說法錯誤，互聯(lián)網(wǎng)不可能實現(xiàn)人們的平等。21、B【答案解析】材料強調了通過“明禮儀，起法正，重刑法”，既崇尚禮制，又注重法治，即“隆禮重法”，才能達到天下皆治而善。由此可知看出荀子主張禮法并用，故B正確；材料不是說明荀子用性惡論反對性善論，排除A；嚴刑峻法是法家的思想主張，排除C；為政以德是孔子的思想主張，排除D。故

34、選B。22、C【答案解析】北宋初年知識分子尋到經(jīng)典史書，趕緊抄錄，日夜誦讀，根據(jù)所學知識可知，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是國家推行重文輕武的政策，社會對書籍等文化資源的需要激增，但受雕版印刷技術制約，圖書數(shù)量有限，C項符合題意；北宋時期史記、漢書并非皇室專藏，A選項錯誤；唐宋時期史學著作已以比較豐富，策論需要的史料不只史記、漢書，讀史人多不是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，B選項錯誤；宋與其他民族政權對峙，不是造成手抄史書匱乏的主要原因，D選項錯誤。23、B【答案解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力。材料古文的意思是：選出來的秀才，卻不認識字，選出來的孝廉(就是孝敬老人的榜樣)，卻讓自己

35、的老父親一個人居住。自稱寒素清白一塵不染的人，卻是濁如泥污的偽善者，那些居于大宅高堂的所謂良將，卻是膽小如雞的怕死鬼。說明了漢代初期實行的察舉制此時已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的弊端，并未真正選拔出德才兼?zhèn)涞墓賳T。故選B項?？键c：古代中國的政治制度君主專制政體的演進與強化選官制度的歷史變化24、B【答案解析】資產階級激進派與工人階級加強合作，致力于推動英國議會制度變革，促使民主政治制度進一步完善，這體現(xiàn)了政治民主化潮流的強勁，故選B項；工人階級的參與推動了議會改革進程，但改革的主導力量還是資產階級，排除A項；馬克思主義是無產階級社會主義革命的重要指導思想，題干中沒有體現(xiàn)“馬克思主義的影響擴大”，排除C項；議

36、會改革主要體現(xiàn)資本主義政治制度的自我完善，工業(yè)革命背景下的工人階級和資產階級已分裂為兩大對立階級，排除D項。25、B【答案解析】由材料“美國要求產膠國禁止向中國出口橡膠”可知，以美國為首的西方陣營對我國實行外交孤立、經(jīng)濟封鎖的政策，故以“大米換橡膠”為主要內容的政府貿易，有利于我國打破美國的經(jīng)濟封鎖，適應了國內開展大規(guī)模經(jīng)濟建設的需要，故選B；和平共處五項原則提出于1953年，與題干時間不符，故排除A；推動民族解放運動高潮出現(xiàn)的原因是二戰(zhàn)，材料中的這些現(xiàn)象與與民族解放運動高潮無關，故排除C；“一邊倒”是新中國成立初期確定的三大外交方針之一，50年代初期的中國并未放棄這一外交方針，D選項表述與史

37、實不符，故排除。26、C【答案解析】“20世紀20年代以來”正是五四運動之后?！案胺ㄇ诠€學運動形成了全國性高潮實現(xiàn)徹底改造中國社會的任務”說明五四運動激發(fā)了民族救亡意識，故C正確；民主和科學是新文化運動宣傳的思想，排除A；“社會科學、文學藝術”的研究增加并不是說實業(yè)救國運動被徹底拋棄，排除B；材料中沒有說明派出國外的人員是中國共產黨支持，排除D。故選C。27、B【答案解析】材料中“加入武裝反抗軍”“第五期“游擊干部訓練班”學員幾乎全部是袍哥會成員”說明蔣介石妄圖利用川西袍哥會的實力來對付共產黨力量，企圖在部分地區(qū)內長期抵抗，故選B；不能用袍哥會代替整個地方民間組織，排除A；袍哥會屬于民間幫會

38、組織，不能代替民眾，排除C；材料中強調的是國民黨的反抗，沒有就四川成為國民黨抵抗的最后堡壘進行闡述，排除D。28、B【答案解析】根據(jù)材料及所學可知，分別是資產階級維新派、革命派、激進派的刊物，故B符合題意。29、D【答案解析】總統(tǒng)大量使用“否決權”使國會通過的法律草案無法成為法律，在一定程度上使國會的立法權受阻，說明國會對總統(tǒng)的制約較弱，故D正確；對國會法律草案進行否決，是憲法賦予總統(tǒng)的權力，不是職權的濫用，排除A；總統(tǒng)使用“否決權”體現(xiàn)了行政與立法之間的權力制約與平衡，不是權力制衡體制的破壞，排除B；國家干預形成于羅斯福新政時期，而在此前并沒有國家干預，更不會擴展到政治領域，排除C。故選D。

39、30、B【答案解析】本題考查晚清時期中國與資本主義世界市場的關系。從表格數(shù)據(jù)看，1868-1888年，中國絲、茶、棉花等主要農產品及農產制成品對外輸出量不斷增加，農產品商品化程度提高，與世界市場的聯(lián)系日益密切，故B項正確；推動中國自然經(jīng)濟開始解體的主要因素是外國資本主義人侵，農產品出口量增加中國成為列強原料產地是自然經(jīng)濟解體的表現(xiàn)之一，故A項錯誤；促使列強控制中國經(jīng)濟命脈的主要手段是列強的資本輸出，如在華投資設廠、設立銀行進行政治性貸款、獲得筑路權、礦山開采權等，故C項錯誤；材料并未反映當時中國對外貿易中進出口的關系，無法得出貿易順差擴大的結論，故D項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第3

40、1題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）“他”指的是梁啟超。（2）A和B兩篇文章分別是：中國史敘論和新史學。影響：兩篇文章對傳統(tǒng)史學做了激烈的批評，對當時的史學變革產生了極大影響，被稱為“新史學的宣言書”，拉開了中國近代史學建設的序幕。（3）“近世史家”與“前者史家”的差異實際上是指新史學與傳統(tǒng)史學的區(qū)別。具體表現(xiàn)在史學觀念、內容和對象方面，如新史學持歷史進化的觀點，區(qū)別于傳統(tǒng)史學復古、循環(huán)的觀念；新史學以國民群體為歷史重心，區(qū)別于傳統(tǒng)史學以皇族王朝為歷史重心；新史學以全體國民為讀者對象，區(qū)別于傳統(tǒng)史學為帝王個人提供借鑒。總之，新史學的宗旨是為全體國民寫史，寫全體國民的歷史?！敬鸢附馕觥浚?）第一小問依據(jù)材料信息可知“他”指的是梁啟超。（2）第一小問依據(jù)材料時間可知是20世紀初梁啟超發(fā)表中國史敘論和新史學。第二小問影響依據(jù)所學從對當時的史學變革產生了極大影響