優(yōu)秀班主任的10個(gè)好習(xí)慣

1、優(yōu)秀班主任的10 個(gè)好習(xí)慣按教材定制 /提高備課效率 / 內(nèi)容可編輯任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _優(yōu)秀班主任的10 個(gè)好習(xí)慣一、魏書(shū)生：瞅準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)定不移超前走書(shū)摘：老師們，當(dāng)您能把這些極小的事情干得有滋有味兒，有聲有色，從從容容，快快樂(lè)樂(lè)，如詩(shī)如畫(huà)，如舞如歌的時(shí)候，您自然就在盡到生存責(zé)任的同時(shí)，更多地享受到了生存的快樂(lè)和幸福。跑馬拉松的那個(gè)日本選手曾用分段法分解了那39 公里的跑道，那么，我們是否也可以將人生分解到每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘呢？在這一天，這一個(gè)小時(shí)， 這一分鐘內(nèi)，用自己百分百的堅(jiān)定，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)然，在有目標(biāo)的前提下。二、張萬(wàn)祥：永葆教育青春的激情就在幾

2、天前，我錯(cuò)過(guò)了與年已七十的青春老人會(huì)晤廬山的好時(shí)機(jī)， 后悔不已。 歸根結(jié)底， 我把自己想老了， 對(duì)“玩”尚且沒(méi)那份青春的激情，對(duì)更為枯燥乏味的教育的激情，自然可想而知。正如張老所說(shuō)，追去是人生最大的習(xí)慣，也正因?yàn)橛辛俗非蟮牧α浚庞辛怂y而上的勇氣和決心，名第2頁(yè)/總5頁(yè)師的路也并非一帆風(fēng)順的，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，也學(xué)會(huì)積累，從而，完成教育激情的傳遞與感染。三、丁榕：從積極的角度看學(xué)生產(chǎn)生“現(xiàn)在的學(xué)生不值得愛(ài)”的想法，已經(jīng)不是一天兩天了，但讀完丁老師的苦中作樂(lè)的愛(ài)，豁然開(kāi)朗，是啊，將愛(ài)當(dāng)做一種本能的愛(ài)，一種不計(jì)回報(bào)的愛(ài)，又怎會(huì)去計(jì)較值得與否呢？教師期望效應(yīng)告訴我們，愛(ài)，真的可以創(chuàng)造奇跡。四、李鎮(zhèn)西：每

3、天堅(jiān)持“五個(gè)一”工程每天堅(jiān)持， 不停落實(shí)， 成功，其實(shí)真的不難。 難就難在，堅(jiān)持的能力。五、萬(wàn)瑋：凡事都喜歡在事前預(yù)演凡事預(yù)則立，既然人生是一場(chǎng)不可預(yù)演的戲，那就在開(kāi)口前，在行動(dòng)前，先在心里默演一遍，減少遺憾。書(shū)摘：以教材為例，有的同學(xué)，經(jīng)常找不到教材和作業(yè)本，這是自然境界；有的同學(xué)學(xué)過(guò)的教材也很新，里面的內(nèi)容再學(xué)一遍仍然有些陌生，這是功利境界；有的同學(xué)教材學(xué)的很舊（加方教材除外） ，書(shū)上的練習(xí)全部做過(guò)，還記了很多筆記，重要的地方都劃上了線，這是道德境界。那么，天地第3頁(yè)/總5頁(yè)境界是什么？如果你們把教科書(shū)當(dāng)成是你們驗(yàn)證自己猜想的工具，這就是天地境界。在老師的教導(dǎo)下，仍然不好好讀書(shū)，這是自然境

4、界；老師在的時(shí)候讀書(shū)，老師不在，就開(kāi)小差，這是功利境界；依靠老師的幫助，取得很大的進(jìn)步，這是道德境界。那么，天地境界呢？沒(méi)有老師，依然學(xué)的很好，并且在很多方面，可以超越老師，能夠在某些方面提出自己獨(dú)到的讓老師贊嘆的觀點(diǎn)。不知道自己有問(wèn)題，是自然境界；知道自己有問(wèn)題，不想改正或改正的意愿不強(qiáng)烈，這是功利境界；意識(shí)到自己的問(wèn)題并努力改正，這是道德境界。那么，天地境界呢？他總是在尋找自己的弱點(diǎn)，并且在第一時(shí)間補(bǔ)強(qiáng)它。時(shí)常追問(wèn)一下自己與學(xué)生，我到底在哪個(gè)境界，我又能走到哪個(gè)境界？六、鄭立平：規(guī)劃自己的教育人生面向有規(guī)劃的人生，走的每一步，都是充實(shí)而陽(yáng)光的。七、王立華：在專業(yè)研究中成長(zhǎng)常思不懈，水到渠成。所謂的專業(yè)研究，不過(guò)多讀多思第4頁(yè)/總5頁(yè)多寫(xiě)而已。八、李迪：忠于自己的內(nèi)心追求做一株極少有人注意的青青兮蘭草，方知曉，草木有本心的真正含義。九、丁如許：做一個(gè)有魅力的班主任學(xué)校總是在評(píng)選，魅力班主任，殊不知，腹有書(shū)香氣自華，真正的魅力班主任無(wú)需評(píng)價(jià)，學(xué)生和家長(zhǎng)都看在眼里，記在心上。十、鄭學(xué)志：最大的優(yōu)點(diǎn)是努力我也不比別人聰明，我也想讓努力成為自己最大的優(yōu)點(diǎn)，用一輩子去