幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)

1、第 第 頁幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)幼兒園老師學(xué)期工作總結(jié)1 在忙勞碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了需要的成果。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每一天都在提高，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系倪M(jìn)展。回顧這一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下頭從幾個(gè)方面來談一談我本學(xué)期所做的一些工作： 一、班級(jí)情景 我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開朗，在自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)立場、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，異樣是幼兒的職責(zé)意識(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高尤為突出。 二、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，細(xì)心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)

2、資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具預(yù)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡便、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去查找問題，并解決問題。 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答

3、下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊敬他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。 四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充盈自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

4、 五、家園溝通 1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景。 經(jīng)過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、實(shí)時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，實(shí)時(shí)取得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待非常情景要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。 4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的提議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 六、存在不足： 1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工

5、作中力爭做到“今日事今日完成” 2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。 七、今后工作規(guī)劃： 1、進(jìn)取、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加高校習(xí)力度：一是堅(jiān)持工作熱忱，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí) 以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我需要再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將上心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的提高。 幼兒園老師學(xué)期工作總結(jié)2 一個(gè)學(xué)期很長，但在我們眼前就這樣溜過了，一轉(zhuǎn)瞬又是假期的來臨。這一個(gè)學(xué)期，孩子們個(gè)長高了，本事增加了，師幼之

6、間的感情也升溫了。本學(xué)期，我覺得我班有兩點(diǎn)工作做的不錯(cuò)，一是家園聯(lián)系，二是班級(jí)特色，下面就來簡約介紹一下。 一、家園聯(lián)系勤問、勤說，拉近你我關(guān)系 我們和家長經(jīng)過兩年的相處，相互之間都已經(jīng)特別了解了，而且家長們都很年輕，所以大家都比較聊得來。我們班還建立了群、微信群，群里的許多爸爸媽媽都很活躍，遇到節(jié)假日時(shí)都會(huì)紛紛發(fā)來祝愿，有時(shí)遇到什么問題，也會(huì)通過這些途徑向其他家長詢問看法或向我們老師打聽，爸爸媽媽們平常工作比較忙，這個(gè)群算是一個(gè)很方便我們溝通的管道。 我們又是怎樣在其他時(shí)間進(jìn)展良好的家長資源呢?這就要靠平常。晨間遇到爺爺奶奶來園送孩子上幼兒園，我們老師時(shí)常就會(huì)找機(jī)會(huì)話話家常，例如：今日起的可

7、真早啊，比昨天進(jìn)步了，昨晚在家確定睡的很早吧?針對(duì)孩子在家愛看電視，所以有晚睡的現(xiàn)象，爺爺奶奶們特別關(guān)懷，有時(shí)會(huì)主動(dòng)和我們老師溝通，盼望我們?cè)胂雽?duì)策。而我們老師不僅在孩子面前要進(jìn)行一番教育，更要援助孩子改掉常常看電視晚睡的習(xí)慣，述說其中的一些危害，過后也會(huì)向爺爺奶奶詢問最近孩子的表現(xiàn)如何，就會(huì)聽到奶奶們向我們反映：“還是你們說的話孩子愛聽，現(xiàn)在每晚都會(huì)自己掌握時(shí)間，到時(shí)間了就睡?！本褪怯捎谶@樣一些不起眼的小事，讓我們?cè)跔敔斈棠堂媲安┑昧肆己玫挠∠蠓帧?duì)孩子好了，使得在后來的活動(dòng)中或者平常需要從家里帶來一些材料就方便許多，由于我們老師是用真心換取家長們的主動(dòng)協(xié)作。 對(duì)于孩子們的年輕父母，我們

8、老師也有肯定的溝通技巧。家長會(huì)是一個(gè)溝通的好時(shí)機(jī)，每次家長會(huì)時(shí)，家長來的時(shí)間總有先后順次，我們老師就會(huì)趁這個(gè)空擋，主動(dòng)約爸爸或媽媽聊談天，有時(shí)說說他們的工作，有時(shí)又會(huì)問問周末有沒有帶孩子去哪里玩，最近有沒有和要好的伙伴組織家庭聚會(huì)什么的。這些話題都是家長們感愛好的，但是我們還會(huì)間或提及到孩子的教育問題，究竟關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題是什么重要的。 二、班級(jí)特色多看、多聽、多折，提高動(dòng)手技能 折紙是一個(gè)手腦并用的過程，利用折紙開發(fā)兒童的想像力和制造力，熬煉他們的動(dòng)手技能和獨(dú)立思索技能，培育正確的成就感都極有好處。一張小小的紙片，可以改變出千百種不同的外形，這就是折紙的魅力和樂趣所在。孩子在父母的指導(dǎo)下在

9、一起做簡約的折紙游戲，對(duì)父母來說，是享受天倫之樂的良機(jī);對(duì)孩子來說，是一件非?？鞓泛烷_心的事情，有的孩子獨(dú)立去折出一個(gè)外形來或許很困難，但是通過家長和老師的指導(dǎo)，或與同伴溝通，也是能夠得到很多樂趣的。我們折紙的時(shí)候經(jīng)常和同伴、老師、家長一起溝通，不僅增進(jìn)同伴間的友情，而且進(jìn)展孩子的表達(dá)技能，加強(qiáng)親子之間的溝通。孩子從簡約的紙飛機(jī)等開始做起，對(duì)培育孩子的動(dòng)手動(dòng)腦以及協(xié)調(diào)技能都有著其他玩具不可替代的作用。 由于班級(jí)同學(xué)大部分都是獨(dú)生子女，家長比較溺愛，所以同學(xué)動(dòng)手技能比較差。另一方面，由于許多家長把大部分時(shí)間和精力都投入到工作中去，從而忽視了孩子的成長，缺乏與孩子的溝通，直到家長與孩子之間涌現(xiàn)了代

10、溝，溝通困難了再焦急。我們不如選擇一項(xiàng)特別有益的活動(dòng)，以此為載體，培育孩子與家長之間的感情，加強(qiáng)與孩子的溝通、溝通。因此，本學(xué)期我們將班級(jí)特色的方向定為折紙?zhí)厣?保持習(xí)慣，求于實(shí)效，相信我們的閃光點(diǎn)會(huì)更多! 抓住重點(diǎn)，突出優(yōu)勢，相信我們的閃光點(diǎn)會(huì)更亮! 幼兒園老師學(xué)期工作總結(jié)3 在孩子們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的潛力也都得到了較大的提高?；仡欉@一學(xué)期我們所做的工作，有收獲，也有不足。 一、采納多種方法，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理 對(duì)于我們來說，一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初，我發(fā)覺班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講靜靜話，不能仔細(xì)聽講，有時(shí)

11、還要影響別人因此，建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來說是很重要的，也是非常須要的。 1、發(fā)覺孩子身上的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)予以鼓舞，建立孩子的自信心。 由于個(gè)體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個(gè)孩子的進(jìn)展水平也各不相同。在對(duì)待孩子上，我們都盡量做個(gè)有心人，上心關(guān)注孩子的每一個(gè)舉動(dòng)，發(fā)覺孩子身上的閃光點(diǎn)。像我們班的唐瑞小伙伴雖然淘氣，但她卻富有愛心，能主動(dòng)幫忙一些有困難的小伙伴，像徐輝小伙伴雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛力較弱，但是他的自理潛力卻很強(qiáng)，還有像時(shí)晨敏小伙伴平常不善言語，但是她的動(dòng)作進(jìn)展得很好，自理潛力也較強(qiáng)針對(duì)這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我們常加以表揚(yáng)，鼓舞其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了老師和同伴的確定后，他們的自

12、信心也都得到了加強(qiáng)。同時(shí)，他們?cè)谄渌矫嬉灿辛诉M(jìn)步，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的，但是，此刻他已經(jīng)比以前有所進(jìn)步了。 2、表揚(yáng)加嘉獎(jiǎng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面常規(guī)的教育。 在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中，表揚(yáng)是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征，對(duì)孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)實(shí)時(shí)予以表揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)，我們每周進(jìn)行紅花找伙伴的評(píng)比，表現(xiàn)好的嘉獎(jiǎng)一朵大紅花，沒有評(píng)到的幼兒鼓舞下周努力，平常在上課、作業(yè)、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的小伙伴和午睡時(shí)寧靜的小伙伴也嘉獎(jiǎng)小金花，這樣孩子們?cè)诶蠋煹墓奈杪曋袧u漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣，懂得遵守班級(jí)規(guī)章了。 3、實(shí)時(shí)聯(lián)系家長，共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育。 幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠

13、在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此，取得家長的支持對(duì)于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)覺孩子在哪方面存在的問題較大時(shí)，我們都實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系，平常利用休息時(shí)間上網(wǎng)和發(fā)信息與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討，商討解決的方法。就像我們班的楊越小伙伴，一開始吃飯桌上和地上都是，我在和_媽談天的時(shí)候就跟_媽說起了這件事，_媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣。一學(xué)期下來，此刻的他在吃飯方面比以前好多了。 透過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了需要的提高，但還有個(gè)別孩子需要

14、我們?cè)谝院蟮慕逃顒?dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)。 二、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面潛力的進(jìn)展。 本學(xué)期我們開展了紅彤彤的年、我有多愛你、彎彎繞繞、大樹和小花等8個(gè)主題活動(dòng)。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設(shè)上，我們結(jié)合主題資料，在環(huán)境的構(gòu)想和實(shí)際操作上，基本表達(dá)了以幼兒為主，讓孩子參加設(shè)計(jì)，參加制作。當(dāng)孩子們看到自己的作品出此刻墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮和興奮。 三、開展各類活動(dòng)，提高孩子的上心性 為了提高孩子的上心性，本學(xué)期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動(dòng)，讓孩子們明白這是媽媽奶奶的節(jié)日，從小萌發(fā)孩子敬愛孝敬長輩的情感;為了提高孩子們的動(dòng)手操作潛力，我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動(dòng)，孩子在

15、活動(dòng)中不僅僅提高了自理潛力，也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的勝利感;孩子能干的事老師能放手就放手，讓他們自己做，老師在一邊留意觀測他們就行了;為了讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，五一勞動(dòng)節(jié)前期我們還組織了勞動(dòng)真歡樂的活動(dòng)，班中孩子為班級(jí)打掃衛(wèi)生，有的擦桌子，有的擦椅子，透過活動(dòng)讓孩子明白勞動(dòng)是辛苦的，平常要珍惜勞動(dòng)果實(shí)。另外我們還開展了愛耳日、植樹節(jié)、清明節(jié)、汶川地震紀(jì)念日、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日教育活動(dòng)，讓孩子明白節(jié)日的好處。 四、加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理 我們始終都把安全工作放在首位，加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡

16、察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫忙幼兒掌控一些自我愛護(hù)技能，提高自己的職責(zé)心，細(xì)心摒除一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒加強(qiáng)管理，有次序的扶上扶下，不玩耍，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 五、家園合作，共同促進(jìn)孩子進(jìn)展 平常在與家長接觸過程中，我們始終以微笑對(duì)待，耐煩聽取家長的詢問，并予以實(shí)時(shí)的回應(yīng)，給家長留下了一個(gè)較好的印象，為我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行家園互動(dòng)做好鋪墊。在日常生活中，我們利用幼兒來園與離園的時(shí)間與家長溝通教育的閱歷和體會(huì)，為了使家長更好地了解孩子在園的狀況，每一個(gè)月我都仔細(xì)填寫好“家園互動(dòng)”手冊(cè)，使家長實(shí)時(shí)了解孩子的狀況，同時(shí)家長也將孩子在

17、家的狀況實(shí)時(shí)反饋給我們，把每個(gè)星期上的兒歌歌曲寫在家園欄，讓家長去看，以便在家和孩子一齊復(fù)習(xí)。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的，當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí)，我們也會(huì)耐煩的講給家長聽，做到公正對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長。 以上是本學(xué)期我們所做的一些工作，盡管取得了一些成果，但離家長、領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn)，因此，我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力，認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)把班級(jí)工作做的更好，以不辜負(fù)家長、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。 幼兒園老師學(xué)期工作總結(jié)4 隨著時(shí)間消逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期來班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)： 扎實(shí)的日常工作： 我班的日

18、常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，靠著良心去做的。 保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨每天做到位，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細(xì)細(xì)致，從不遺漏。小伙伴的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上，常常提示小伙伴該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就靠著良心盡自己技能去做好。 教育工作： 在日常的孩子的生活教育中，我們時(shí)刻記住：“生活即教育”，我們?cè)谌粘Ｉ钪邪緹捄⒆拥纳钭岳砑寄埽嘤⒆拥膽z憫心，責(zé)任心和

19、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在起床的時(shí)候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小伙伴，有困難的相互援助。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提示孩子這是你們自己的任務(wù)，誰即使完成的都有肯定的嘉獎(jiǎng)，鼓舞孩子參加的積極性。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們予以每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓他們更有信心，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極。通過生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)覺了孩子的成長與技能的提高。 教學(xué)活動(dòng)方面，本學(xué)期，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成很多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個(gè)主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開展的豐富和順當(dāng)，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂園中，不

20、但增長了見識(shí)，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。 重點(diǎn)工作： 本學(xué)習(xí)我們主要培育孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣、做事的堅(jiān)持性，良好的責(zé)任心等。本學(xué)期我們也參加了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五。一”舞蹈、繪畫活動(dòng)，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的細(xì)心預(yù)備下，我們班都取得了可喜的成果。 還有就是迎接區(qū)里的老師教學(xué)活動(dòng)展示，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候，大家同心協(xié)力，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚(yáng)，大家都很快樂。 保教協(xié)作：在我們班，我們?nèi)齻€(gè)人都是同等相處，相互援助，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過來的時(shí)候，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成果是屬于班級(jí)每個(gè)成員的。 還有，在我們老

21、師的呵護(hù)下，我們班小伙伴的出勤率在同班級(jí)中一貫最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一每天健壯起來了。 圓滿的家長工作： 我們班的孩子多半是聰慧活潑，機(jī)智無比，我們對(duì)他們寵愛有加，但不外乎有各種非常的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的伙伴;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜愛上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在一般話的氛圍中。 家長溝通方面： 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我

22、都實(shí)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的予以實(shí)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我實(shí)時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。 幼兒園教育是一個(gè)繁復(fù)的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都實(shí)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的予以實(shí)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長協(xié)作，助幼兒訂正。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展教育工作。還通過班級(jí)博客一家進(jìn)步行溝通。我們還召開了家長開放日活動(dòng)，讓家長了解孩子在園的狀況，

23、同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展 幼兒園老師學(xué)期工作總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和援助下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂美滿的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析: 我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾挠灿辛讼鄬?duì)加強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡約的語言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面： 我喜愛集體，積極

24、參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、教育教學(xué)方面： 在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地熬煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和技能;援助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;培育了幼兒積極主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。 三、家長工作： 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要