有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動方案大全

1、Word 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動方案大全 活動方案指的是為某一次活動所指定的書面方案，詳細行動實施方法細則，步驟等。對詳細將要進行的活動進行書面的方案，對每個步驟的具體分析，討論，以確定活動的順當，圓滿進行。下面是我為大家整理的有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動方案大全，盼望大家喜愛。 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動方案大全1 活動目標： 1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。 3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 5.體驗明顯的季節(jié)特征。 活動預備： 1.fla

2、sh故事端午節(jié)的傳奇、端午節(jié)的習俗。 2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。 活動過程： (一)了解端午節(jié)的名稱準時間。 1.出示粽子實物，引發(fā)幼兒愛好。 師：看，老師今日給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢? 老師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 (二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。 1.觀看端午節(jié)的故事。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎? 2.提問關(guān)心理解。 師：剛才故事里說了什么? 老師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念宏大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。 (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。 1.從幼兒自身閱歷來感知吃粽子的風俗

3、。 從粽子的味道、外形、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。 老師小結(jié)：看來粽子的味道不同，外形和顏色也有許多種呢。 2.玩賽龍舟嬉戲，體驗端午賽龍舟的歡樂。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很喧鬧的活動。 幼兒玩賽龍舟嬉戲，并共享嬉戲的感受。 老師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能熬煉身體，還能給大家?guī)須g樂呢! (四)自主探究，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。 1.供應(yīng)實物、錄像等，幼兒分組探究端午節(jié)的常見習俗。 2.幼兒溝通探究結(jié)果。 老師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們盼望一家團聚，生活美滿的心愿呢! (五)結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。 1.老師念兒

4、歌總結(jié)。 2.去教室里連續(xù)查找端午節(jié)的其他活動。 活動延長： 美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 生活區(qū)：連續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動方案大全2 活動目標： 1.簡潔了解端午節(jié)的由來及傳奇，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。 2.幼兒能夠樂觀參加到對端午節(jié)風俗問題的互動里。 3.通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的愛好。 4.體驗明顯的季節(jié)特征。 5.感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。 活動重點： 1.通過觀看視頻讓幼兒簡潔了解端午節(jié)的由來及傳奇。 2.通過P

5、PT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。 活動難點： 幼兒能夠樂觀參加到對端午節(jié)風俗問題的互動里。 活動預備： 1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等; 2.春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片; 3.手工材料紙杯子，五顏色線，雙面膠等。 活動過程： 一.引入部分看圖猜節(jié)日導入，激發(fā)幼兒愛好。 1.師：今日老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么? 2.師：這是什么節(jié)日?誰來告知老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么? 3.師：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么?是什么節(jié)日? 二.基本部分。 1.師：今日我們就來聊

6、一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事? 2.師：好，下面我們來看一個短片端午節(jié)的來歷來進一步了解下端午節(jié)。 3.師：看了短片以后誰來告知老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習俗? 4.師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎?誰來說一說? 5.師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種嬉戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。 6.師：小伴侶們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。 7.師：(讓配班老師靜靜點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有許多蚊蟲，點燃的艾草有這樣一

7、股特別的味道，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片) 8.師：今日呀，我們小伴侶一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風俗習慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等) 9.師：小伴侶們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀念誰的節(jié)日? 三、手工制作。 1.師：下面我們做個小手工，制作一個美麗的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日歡樂。 2.師：好，荷包做好了，我們把美麗的荷包放在桌子上。 說了這么多小伴侶們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀念誰的節(jié)日? 四、聽老師講故事。 師：講了好，最終大家聽老師講一個故事

8、，一個關(guān)于端午節(jié)的故事布老虎吃粽子。 教學反思： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，但對中班幼兒來說，還比較生疏。設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長，中班幼兒的認知特點詳細直觀形象，本活動開頭部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的愛好和情感，使孩子有一些感性的熟悉。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主綻開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟識，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的鄙視之情

9、。但是活動中看來，孩子對于古代的國與國的概念不是很清晰，聽的有點模糊，但是對故事的大致思想還是有肯定的感受，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的閱歷：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動方案大全3 活動目標： 1、對民間活動有愛好，知道龍舟賽活動是中國傳統(tǒng)的民間體育活動。 2、愿意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細節(jié)特征。 3、情愿參與美術(shù)活動，感受繪畫活動的歡樂。 4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 活動預

10、備： 龍頭的圖像、淺藍色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃 活動過程： 一、視頻導入 (意圖：觀看龍舟的特征，知道賽龍舟活動是中國傳統(tǒng)的民間活動。) 1、PPT：看看大人們在做什么?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭? 2、小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細瘦長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。 二、師生演示 (意圖：重點學習剪貼“龍頭”圖像的方法。) 1、我們也來玩玩賽龍舟的嬉戲。 2、請你們和老師一起做龍舟。 三、幼兒創(chuàng)作 (意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。) 1、龍舟我們自己做。 先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭)，用固體膠固定龍頭的位置，用記號

11、筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最終添上鱗片。 2、幼兒創(chuàng)作。 (1)提示幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。 (2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。 四、共享溝通 (意圖：在嬉戲的過程中有寵愛民間活動的愛好。)(播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛) 1、用倒數(shù)計時，表示賽龍舟嬉戲開頭。 2、幼兒布置作品在場景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的成功者，以此類推2、3名 3、找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動方案大全4 一、活動目標 1、通過全蹲走動作練習，熬煉腿部肌肉力氣和耐力，提高平衡力量和協(xié)調(diào)性。 2、激發(fā)參加體育活動的愛好，體驗嬉戲的樂趣。 3、培育耐力

12、及協(xié)同合作的力量。 二、活動預備 單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。 三、活動過程 1、老師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。 2、幼兒站成四路縱隊，老師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳動運動等，重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。 四、集體嬉戲：賽龍舟 1、布置場地，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境 設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。 2、介紹嬉戲玩法，開展嬉戲 四人一組扮演

13、“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿態(tài)站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。嬉戲開頭，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務(wù)完成后，交換角色，嬉戲連續(xù)，直至全部的小組完成任務(wù)。老師計時，用時最短的小組獲勝。 3、嬉戲拓展：老師可依據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加嬉戲的難度。 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動方案大全5 一、活動： 活動要求：老帥拿出道具，由小伴侶說出端午節(jié)關(guān)于這個道具的用處及關(guān)于這個道具的故事。 活動意義：了解端午節(jié)的傳奇及人們在節(jié)日中的習俗。培育幼兒的言語表達力。 活動道具：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。 二、活動：畫出自己的“端午節(jié)” 活動要求:依據(jù)幼兒自己已有的閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。 活動意義:進展幼兒的想象力量和繪畫力量。 活動預備：預備畫筆、畫版等。 三、活動：端午節(jié)我要制作龍舟 活動要求： 1.讓孩子們模擬制造龍舟。 2.讓孩子們相互評價別人的龍舟作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。 活動預備： 1.預備制作龍舟模型的各種材料。 2.組織幼兒參觀別人制作的龍舟。 活動反饋： 1、幼兒對制作龍舟活動有深厚