有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大全

1、Word 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大全 活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面方案，詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則，步驟等。對(duì)詳細(xì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的方案，對(duì)每個(gè)步驟的具體分析，討論，以確定活動(dòng)的順當(dāng)，圓滿進(jìn)行。下面是我為大家整理的有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大全，盼望大家喜愛(ài)。 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大全1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 2.通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等好玩的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。 3.感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 活動(dòng)預(yù)備： 1.fla

2、sh故事端午節(jié)的傳奇、端午節(jié)的習(xí)俗。 2.編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。 活動(dòng)過(guò)程： (一)了解端午節(jié)的名稱準(zhǔn)時(shí)間。 1.出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒愛(ài)好。 師：看，老師今日給你們帶來(lái)了什么?你們吃過(guò)粽子嗎?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢? 老師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 (二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。 1.觀看端午節(jié)的故事。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎? 2.提問(wèn)關(guān)心理解。 師：剛才故事里說(shuō)了什么? 老師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。 (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。 1.從幼兒自身閱歷來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗

3、。 從粽子的味道、外形、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。 老師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，外形和顏色也有許多種呢。 2.玩賽龍舟嬉戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的歡樂(lè)。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很喧鬧的活動(dòng)。 幼兒玩賽龍舟嬉戲，并共享嬉戲的感受。 老師小結(jié)：看來(lái)呀賽龍舟不僅能熬煉身體，還能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)呢! (四)自主探究，通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等好玩的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。 1.供應(yīng)實(shí)物、錄像等，幼兒分組探究端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。 2.幼兒溝通探究結(jié)果。 老師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們盼望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢! (五)結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。 1.老師念兒

4、歌總結(jié)。 2.去教室里連續(xù)查找端午節(jié)的其他活動(dòng)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 生活區(qū)：連續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等好玩的活動(dòng)。 語(yǔ)言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大全2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.簡(jiǎn)潔了解端午節(jié)的由來(lái)及傳奇，在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。 2.幼兒能夠樂(lè)觀參加到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。 3.通過(guò)手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的愛(ài)好。 4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 5.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 1.通過(guò)觀看視頻讓幼兒簡(jiǎn)潔了解端午節(jié)的由來(lái)及傳奇。 2.通過(guò)P

5、PT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能夠樂(lè)觀參加到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。 活動(dòng)預(yù)備： 1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來(lái)歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等; 2.春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片; 3.手工材料紙杯子，五顏色線，雙面膠等。 活動(dòng)過(guò)程： 一.引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 1.師：今日老師帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看看，圖片里的人在干什么? 2.師：這是什么節(jié)日?誰(shuí)來(lái)告知老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么? 3.師：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么?是什么節(jié)日? 二.基本部分。 1.師：今日我們就來(lái)聊

6、一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒(méi)有人知道?端午節(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的?有誰(shuí)知道端午節(jié)的故事? 2.師：好，下面我們來(lái)看一個(gè)短片端午節(jié)的來(lái)歷來(lái)進(jìn)一步了解下端午節(jié)。 3.師：看了短片以后誰(shuí)來(lái)告知老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習(xí)俗? 4.師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過(guò)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 5.師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種嬉戲叫劃龍舟。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。 6.師：小伴侶們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣。 7.師：(讓配班老師靜靜點(diǎn)燃艾葉)大家聞到什么味道沒(méi)有?是什么味道呢?哦!原來(lái)是艾草呀!誰(shuí)知道艾草有什么作用呢?(夏天會(huì)有許多蚊蟲(chóng)，點(diǎn)燃的艾草有這樣一

7、股特別的味道，它可以趕走蟲(chóng)子。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片) 8.師：今日呀，我們小伴侶一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^(guò)端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等) 9.師：小伴侶們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來(lái)的了嗎?它是為了紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日? 三、手工制作。 1.師：下面我們做個(gè)小手工，制作一個(gè)美麗的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日歡樂(lè)。 2.師：好，荷包做好了，我們把美麗的荷包放在桌子上。 說(shuō)了這么多小伴侶們?cè)賮?lái)說(shuō)一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日? 四、聽(tīng)老師講故事。 師：講了好，最終大家聽(tīng)老師講一個(gè)故事

8、，一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事布老虎吃粽子。 教學(xué)反思： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，還比較生疏。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，本活動(dòng)開(kāi)頭部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好和情感，使孩子有一些感性的熟悉。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主綻開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟識(shí)，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的鄙視之情

9、。但是活動(dòng)中看來(lái)，孩子對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清晰，聽(tīng)的有點(diǎn)模糊，但是對(duì)故事的大致思想還是有肯定的感受，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的閱歷：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗?！拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜。端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大全3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)民間活動(dòng)有愛(ài)好，知道龍舟賽活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。 2、愿意嘗試剪貼添畫(huà)的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。 3、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)。 4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)

10、備： 龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃 活動(dòng)過(guò)程： 一、視頻導(dǎo)入 (意圖：觀看龍舟的特征，知道賽龍舟活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。) 1、PPT：看看大人們?cè)谧鍪裁?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭? 2、小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。 二、師生演示 (意圖：重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪貼“龍頭”圖像的方法。) 1、我們也來(lái)玩玩賽龍舟的嬉戲。 2、請(qǐng)你們和老師一起做龍舟。 三、幼兒創(chuàng)作 (意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。) 1、龍舟我們自己做。 先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭)，用固體膠固定龍頭的位置，用記號(hào)

11、筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最終添上鱗片。 2、幼兒創(chuàng)作。 (1)提示幼兒按步驟剪紙、添畫(huà)，完成龍舟。 (2)邀請(qǐng)誰(shuí)坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。 四、共享溝通 (意圖：在嬉戲的過(guò)程中有寵愛(ài)民間活動(dòng)的愛(ài)好。)(播放音樂(lè)“龍舟奪錦”渲染氣氛) 1、用倒數(shù)計(jì)時(shí)，表示賽龍舟嬉戲開(kāi)頭。 2、幼兒布置作品在場(chǎng)景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的成功者，以此類推2、3名 3、找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大全4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習(xí)，熬煉腿部肌肉力氣和耐力，提高平衡力量和協(xié)調(diào)性。 2、激發(fā)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。 3、培育耐力

12、及協(xié)同合作的力量。 二、活動(dòng)預(yù)備 單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè)。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、老師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。 2、幼兒站成四路縱隊(duì)，老師和幼兒一起在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)等，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。 四、集體嬉戲：賽龍舟 1、布置場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境 設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。 2、介紹嬉戲玩法，開(kāi)展嬉戲 四人一組扮演

13、“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿態(tài)站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”。嬉戲開(kāi)頭，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，嬉戲連續(xù)，直至全部的小組完成任務(wù)。老師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。 3、嬉戲拓展：老師可依據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加嬉戲的難度。 有關(guān)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大全5 一、活動(dòng)： 活動(dòng)要求：老帥拿出道具，由小伴侶說(shuō)出端午節(jié)關(guān)于這個(gè)道具的用處及關(guān)于這個(gè)道具的故事。 活動(dòng)意義：了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培育幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。 活動(dòng)道具：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。 二、活動(dòng)：畫(huà)出自己的“端午節(jié)” 活動(dòng)要求:依據(jù)幼兒自己已有的閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂(lè)。 活動(dòng)意義:進(jìn)展幼兒的想象力量和繪畫(huà)力量。 活動(dòng)預(yù)備：預(yù)備畫(huà)筆、畫(huà)版等。 三、活動(dòng)：端午節(jié)我要制作龍舟 活動(dòng)要求： 1.讓孩子們模擬制造龍舟。 2.讓孩子們相互評(píng)價(jià)別人的龍舟作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。 活動(dòng)預(yù)備： 1.預(yù)備制作龍舟模型的各種材料。 2.組織幼兒參觀別人制作的龍舟。 活動(dòng)反饋： 1、幼兒對(duì)制作龍舟活動(dòng)有深厚