中班主題我的朋友教案反思

1、中班主題我的朋友教案反思這是中班主題我的好友教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。主題來源：好友猶如生命的養(yǎng)分，賜予生命新奇的血液與激情，它存在每個社會的群體之中，包括那些尚未走進社會的孩子，不信你聽能在成人幫忙下逐步形成與他人共處的良好看法；學習并嘗試與人交往的方式，促進社會交往力量的進展。主題的開展：本月以我的好友為主題，圍繞好友都有誰、快歡樂樂來玩耍、友好相處是好友、三個方面的內容綻開活動，環(huán)境方面突出的是我們有效的利用家長資源，帶動幼兒及老師家長的愛好。俗話說：有朋自遠方來孩子年齡隨小，但他們也在漸漸與社會接軌，心中都有自己的好好友，比方有的幼兒說我爸爸是我的好好友

2、我班XXX是我的好好友XX班的XXX是我的好好友，為此我們組織幼兒完成好好友畫像的活動。目的是通過幼兒講解并描述，不僅提高幼兒口語表達力量。而且進一步增進好好友之間的情感。當然，孩子會通過年齡的增長以及與社會的交往，他們的好友也會越來越多，如何讓好好友連續(xù)溝通呢？我們綻開一系列的答復。最終幼兒和家長共同制作了名片，有的幼兒就很大方的寫上XX集團的董事長，XX學校的校長幼兒交換名片互相賞識于是活動換名片就形成了.尚英進小好友對我說：老師，我明白這些名片都是長方形的，對呀，就是長方形的.開頭我沒在意，可又有好多幼兒一說，于是我們就引出多變的圖形這一活動，讓幼兒通過觀看四周有關圖形的事物進行繪畫，結

3、合計算我們又進行了按規(guī)律排序的活動.在來來來，一起玩的活動中我們以戶外活動為主，組織幼兒玩呼啦圈，通過跳，蹦，跑，鉆不僅進展幼兒身體平衡力量以及小腿肌肉的增長，而且在玩的過程中，培育幼兒的合作意識，使幼兒體驗和好友在一起玩的歡樂.我們利用在戶外活動中的時間，與平衡班級共同排隊玩滑梯，讓孩子自己去交新好友，引導教育幼兒在滑滑梯時學會謙讓，關懷自己的好友，隨時提示好友的安全.孩子們玩的可快樂了.最近幾天我們班有幾個男孩常常把玩具帶來，而且藏的緊緊的，生怕讓別人看到，其他幼兒見了以后好艷羨他們，李世正說：張老師，明天我也帶我的玩具來好嗎？于是為滿意孩子的需求，以及依據我們的活動好東西一起共享的綻開，

4、請幼兒把自己的玩具以及好看的書以及影碟帶來以好好友大聚會的形式，讓幼兒相互共享好好友的東西，看見他們快樂的樣子，以及仔細給好好友講解玩具的玩法的樣子，他們一張張笑笑容映照在我們每為老師的心里.依據孩子的快樂勁，于是我們給孩子講解了哭哭臉和笑笑容這一活動，通過了解我們的五官，讓幼兒觀看小伙伴的表情，讓孩子懂得要以快樂的心情和伙伴交往，結合本活動，請幼兒繪畫了自己的好好友的表情.有的幼兒的眼睛瞇成一條縫，有的幼兒畫的嘴巴咧的很高，有的幼兒的頭發(fā)都笑的豎起來了.孩子們看到伙伴畫的笑笑容，都哈哈大笑起來.幼兒之間的溝通更多的是語言，但孩子很少主動說：XXX我喜愛你等甜甜的話.于是我們說：好好友給我們帶

5、來這么多的歡樂，我們說一句好聽的話送給他們吧。這就形成我們的好友樹，代表團結，好友相親相愛永不別離。在好好友要共享中，我們主要以在平常的生活中灌輸這樣的教育，讓幼兒養(yǎng)成好東西要共享的好習慣，經過一段時間，每當幼兒吃點的時分，他們都會問：老師，我和誰分著吃，我想這已到達初始的目的。為了讓家長之間溝通經驗，進一步讓幼兒好友之間增進感情，我們開展好好友俱樂部的活動，家長的記錄非常具體并且受到很好的效果。通過這一系列的活動，我感覺我們班的孩子學會了和好友交往，體驗到和好友在一起的快樂心情。能關注好好友的一切，懂得忍讓小的，尊重大的，但我們還要深化的開展，讓這種美妙的情感貫穿著我們的全部孩子?；顒臃此迹罕竟?jié)活動緊緊抓住好好友這個主題