2023學(xué)年吳忠高級中學(xué)高三第四次模擬考試生物試卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1綠葉海蝸牛能從它的藻類食物中“偷”來葉綠體，并

2、吸收入自己的細(xì)胞內(nèi)。首次捕食綠藻后，這種軟體動物體內(nèi)便存在葉綠體并可以進(jìn)行光合作用。在光學(xué)顯微鏡下觀察綠葉海蝸牛的細(xì)胞，可以分辨的結(jié)構(gòu)有（ ）A葉綠體和核糖體B葉綠體和細(xì)胞壁C葉綠體和細(xì)胞核D細(xì)胞核和細(xì)胞壁22019年12月30日， “基因編輯嬰兒”案在深圳市-一審公開宣判。被告人由于對人類胚胎CCR5基因進(jìn)行定點(diǎn)“編輯”（ 如改變基因中的部分堿基對 ），將編輯后的胚胎植入母體誕下一對可免疫艾滋病的雙胞胎女嬰而被判處有期徒刑3年 。CCR5基因的表達(dá)產(chǎn)物：CCR5蛋白是HIV病毒進(jìn)入人體T細(xì)胞的主要受體之一。下列有關(guān)表述，錯(cuò)誤的是（ ）A人體T細(xì)胞中有CCR5基因，成熟紅細(xì)胞中不含CCR5基因

3、B對CCR5基因進(jìn)行“編輯”用到的限制酶可通過基因表達(dá)獲得C編輯胚胎發(fā)育過程中，DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上D一條染色體上的CCR5基因被編輯后，該染色體在減數(shù)分裂中無法與其同源染色體進(jìn)行聯(lián)會3下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到較理想實(shí)驗(yàn)效果的是（ ）A觀察DNA與RNA在細(xì)胞中分布，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%鹽酸處理細(xì)胞B蘇丹染液對花生子葉薄片染色后，用體積分?jǐn)?shù)70%的酒精洗去浮色C檢測蔗糖分子是否被蔗糖酶水解，用碘液D鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì)，先后加入雙縮脲試劑A液和B液4下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是（ ）A噴施生長素類似物可以防止落花落果，但不能疏花疏果B使用赤霉素處理大

4、麥種子，使其無需發(fā)芽就能產(chǎn)生所需的-淀粉酶C噴灑脫落酸不能調(diào)節(jié)細(xì)胞基因組表達(dá)，但可抑制細(xì)胞分裂D探索IBA促進(jìn)葡萄插條生根的最適濃度，可通過預(yù)實(shí)驗(yàn)減少實(shí)驗(yàn)誤差5油料種子萌發(fā)時(shí)，油脂水解生成脂肪酸和甘油，然后在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長和發(fā)育（如下圖所示）。下列分析正確的是（ ）A由油脂儲存能量不利于胚的生長和發(fā)育B琥珀酸在線粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O果酸的過程形成了大量ATPC油料種子萌發(fā)初期（真葉長出之前），干重先增加，后減少D1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成6科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激，通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如圖

5、所示。據(jù)此判斷不合理的是( )A靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mVB突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了陽離子內(nèi)流C突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸D興奮在突觸前、后兩神經(jīng)元間的傳遞沒有延遲7如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，據(jù)圖分析不正確的是（ ）A該圖反映了基因?qū)π誀畹闹苯雍烷g接控制BX1與X2的區(qū)別主要是核糖核苷酸排列順序的不同C基因 2 與白化病基因互為等位基因D人體成熟的紅細(xì)胞中可進(jìn)行過程，而不進(jìn)行過程8（10分）南通市以“保護(hù)、生態(tài)、原鄉(xiāng)”為主要設(shè)計(jì)原則，打造了集森林保育、生態(tài)修復(fù)為一體，兼具農(nóng)耕田園特色的五山國家森林公園。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A進(jìn)行森林保育、生態(tài)修復(fù)有利于提高公園

6、內(nèi)生物多樣性B森林公園作為“生態(tài)綠肺”，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值C可采用標(biāo)志重捕法對公園沿江區(qū)域物種豐富度進(jìn)行調(diào)查D不宜大量引入熱帶景觀植物，因其違背了“協(xié)調(diào)與平衡”原理二、非選擇題9（10分）光合作用包括光反應(yīng)與暗反應(yīng)，光反應(yīng)又包括許多個(gè)反應(yīng)。如圖為光合作用的光反應(yīng)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）由圖可知，PS和PS位于_，具有_的功能。（2）從物質(zhì)的變化角度分析，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供_和_；從能量變化的角度分析，光反應(yīng)的能量變化是_。給某植物提供C18O2和H2O，釋放的氧氣中含有18O。氧氣中含有18O是由于_，H218O又作為原料參與了光合作用。（3）光反應(yīng)涉及電子（e-）的一系列變

7、化，電子（e-）的最初供體為_。（4）從圖中ATP的產(chǎn)生機(jī)制可以判斷膜內(nèi)H+濃度_（填“大于”“等于”或“小于”）膜外濃度。10（14分）某植物果皮的顏色有紅色、黃色和橙色三種，相關(guān)基因位于常染色體上，且各對等位基因獨(dú)立遺傳，用A、a，B、b，C、c表示，為探究該植物果皮顏色的遺傳規(guī)律，某科研小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)（四組實(shí)驗(yàn)中顏色相同的親本基因型相同）。實(shí)驗(yàn)甲：黃色黃色黃色實(shí)驗(yàn)乙：橙色橙色橙色：黃色=3：1實(shí)驗(yàn)丙：紅色黃色紅色：橙色：黃色=1：6：1實(shí)驗(yàn)丁：橙色紅色紅色：橙色：黃色=3：12：1請回答下列問題：（1）結(jié)合四組實(shí)驗(yàn)分析，該植物果皮的顏色至少由_對等位基因控制。（注：以下題目不考慮可能

8、存在的其他純合基因）（2）黃色親本的基因型為_。紅色親本自交，子代的表現(xiàn)型及比例為_。（3）實(shí)驗(yàn)丁中子代果皮顏色表現(xiàn)為橙色的個(gè)體的基因型有_種。在市場上，該植物果皮顏色表現(xiàn)為橙色的果實(shí)比較暢銷，欲從以上四組實(shí)驗(yàn)中選擇材料，用最簡單的方法培育出純合的果皮顏色表現(xiàn)為橙色的植株，請寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。_11（14分）隨著基因工程等現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，動物細(xì)胞工程的理論和應(yīng)用均獲得了突破性的進(jìn)展。圖為動物細(xì)胞工程涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域?；卮鹣铝袉栴}：（1）在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，將成塊的組織中的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞的方法是_。在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中加入一定量的_，以防止微生物的污染。（2）1

9、980年，科學(xué)家首次通過顯微注射法培育出世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因小鼠。目前，主要通過_等途徑獲取基因工程需要的目的基因。（3）與植物細(xì)胞不同，動物細(xì)胞的全能性會隨著_而逐漸受到限制，因此，到目前為止，用動物體細(xì)胞克隆的動物，實(shí)際是通過上圖中所示的_技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。采用上圖中的_技術(shù)，可使兩個(gè)或多個(gè)動物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)_（選擇“單核”或“多核”）的雜交細(xì)胞。12某水庫引入亞洲公魚和大銀魚兩種經(jīng)濟(jì)魚類，亞洲公魚以浮游動物為食，產(chǎn)卵期的亞洲公魚會吞食本種、大銀魚的魚卵和幼魚；大銀魚幼魚主要攝食枝角類、輪蟲和原生動物等，成魚主要捕食小型魚、蝦。請回答下列問題：（1）亞洲公魚和大銀魚屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_，兩

10、者的種間關(guān)系是_。（2）捕撈這兩種魚后，有利于一些魚類種群的發(fā)展，原因是_。若水體中水草和浮游植物的生物量明顯減少，則亞洲公魚和大銀魚的種群數(shù)量將_。（3）部分亞洲公魚和大銀魚產(chǎn)卵后，親體逐漸死亡。其他魚類吞食尸體后，同化的能量大部分用于_。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】綠葉海蝸牛是軟體動物，無細(xì)胞壁，捕食藻類后，細(xì)胞內(nèi)存在葉綠體。光學(xué)顯微鏡下能夠分辨的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核、染色后的染色體等細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)?！绢}目詳解】A、光學(xué)顯微鏡下無法分辨核糖體，A錯(cuò)誤；B、綠葉蝸牛有葉綠體，但無細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；C、綠葉蝸

11、牛有葉綠體和細(xì)胞核，且這兩種結(jié)構(gòu)均能在光學(xué)顯微鏡下分辨，C正確；D、綠葉蝸牛是軟體動物，有細(xì)胞核但無細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤故選C。2、D【答案解析】1、HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳物質(zhì)是DNA，其侵染T細(xì)胞時(shí)，需要先以RNA為模板合成DNA，DNA再整合到人體的染色體中。2、基因編輯技術(shù)是一種精準(zhǔn)改變目標(biāo)DNA序列的技術(shù)，其原理是使基因發(fā)生定向突變。3、（1）基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個(gè)階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個(gè)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段。（2）轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程。（3）翻譯：翻譯是指以mR

12、NA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。【題目詳解】A、人體T細(xì)胞中有CCR5基因，而且表達(dá)出CCR5蛋白，成熟紅細(xì)胞中不含細(xì)胞核，不含CCR5基因，A正確；B、對CCR5基因進(jìn)行“編輯”改變目標(biāo)DNA序列的技術(shù)，用到的限制酶和DNA連接酶，限制酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需要通過基因表達(dá)獲得，B正確；C、DNA復(fù)制需要DNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，而兩者的模板都是DNA，說明DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上，C正確；D、一條染色體上的CCR5基因被編輯改變基因中的部分堿基對，形成等位基因，并沒有改變?nèi)旧w的形態(tài)和數(shù)目，該染色體在減數(shù)分裂中與其同源染色體依然能進(jìn)行

13、聯(lián)會，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【答案解析】1. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)：(1)真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。(2)甲基綠知和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠對DNA親和力強(qiáng)，使DNA顯現(xiàn)出綠色，而吡羅紅對RNA的親和力強(qiáng)，使RNA呈現(xiàn)出紅色。用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑將細(xì)胞染色，可同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。(3)鹽酸（8%）的作用 鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑的跨膜運(yùn)輸； 鹽酸使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，便于DNA與染色劑的結(jié)合。2.脂肪的鑒定：用吸水紙吸去薄片周圍染液，用50%酒精洗去浮色，吸去酒精。3

14、.還原糖的鑒定：可溶性還原糖（如葡萄糖、果糖、麥芽糖）與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的Cu2O沉淀。4.蛋白質(zhì)的鑒定：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。A液和B液也要分開配制，儲存。鑒定時(shí)先加A液后加B液。CuSO4溶液不能多加?！绢}目詳解】A、觀察DNA與RNA在細(xì)胞中分布，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%鹽酸處理細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、蘇丹染液對花生子葉薄片染色后，用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色，B錯(cuò)誤；C、檢測蔗糖分子是否被蔗糖酶水解，用斐林試劑，C錯(cuò)誤；D、鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì)，先加雙縮脲試劑A液，搖勻；再加入雙縮脲試劑B液34滴，D正確；故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題綜合考察高中生物實(shí)驗(yàn)的具體操

15、作，應(yīng)注意區(qū)分相同試劑在不同實(shí)驗(yàn)中的用量。4、B【答案解析】1.生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用有促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果等。2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進(jìn)萌發(fā)等作用。3、細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中，含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促

16、進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。【題目詳解】A、噴施適宜的生長素類似物可以防止落花落果，也能疏花疏果，A錯(cuò)誤；B、使用赤霉素處理大麥種子，使其無需發(fā)芽就能產(chǎn)生所需的-淀粉酶，因?yàn)槌嗝顾厥峭ㄟ^誘導(dǎo)-淀粉酶的產(chǎn)生進(jìn)而促進(jìn)萌發(fā)的，B正確；C、噴灑脫落酸能調(diào)節(jié)細(xì)胞基因組表達(dá)進(jìn)而抑制細(xì)胞分裂，C錯(cuò)誤；D、探索IBA促進(jìn)葡萄插條生根的最適濃度，可通過預(yù)實(shí)驗(yàn)減少人力和財(cái)力的浪費(fèi)，D錯(cuò)誤。故選B。5、C【答案解析】本題為脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑，糖異生又稱為葡糖異生。由簡單的非糖前體（乳酸、甘油、生糖氨基酸等）轉(zhuǎn)變?yōu)樘牵ㄆ咸烟腔蛱窃┑倪^程。糖異生不是糖酵解的簡單逆轉(zhuǎn)。雖然由丙酮酸開始的糖異生利用了糖酵解中的

17、七步進(jìn)似平衡反應(yīng)的逆反應(yīng)，但還必需利用另外四步酵解中不曾出現(xiàn)的酶促反應(yīng)，繞過酵解過程中不可逆的三個(gè)反應(yīng)。糖異生保證了機(jī)體的血糖水平處于正常水平?！绢}目詳解】A、大多數(shù)植物種子以貯藏油脂為主，這是因?yàn)榕c糖類相比，相同質(zhì)量的油脂徹底氧化分解釋放出的能量比糖類多，因此油脂是更妤的儲能物質(zhì)，所以油脂儲存能量利于胚的生長和發(fā)育，A錯(cuò)誤；B、琥珀酸在線粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O果酸的過程中沒有形成大量ATP，B錯(cuò)誤；C、早期由于大量油脂轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽?，蔗糖的氧元素含量高于油脂，?dǎo)致干重增加；之后大量蔗糖用于細(xì)胞呼吸等異化作用，被分解為二氧化碳和水等代謝廢物，導(dǎo)致干重減少，C正確；D、1分子蔗糖水解產(chǎn)物為1分子葡萄糖和1分

18、子果糖，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【答案解析】靜息電位是指細(xì)胞在安靜狀態(tài)下存在于膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差。據(jù)圖可知神經(jīng)纖維靜息電位約為-70mV，就是指膜內(nèi)電位比膜外電位低70mV，A正確；刺激突觸a時(shí)，其突觸后電位由-70mV變?yōu)?60mV，再恢復(fù)原狀。在此過程中，膜電位變小，說明發(fā)生了陽離子內(nèi)流，B正確；由B的分析可知，在刺激突觸a時(shí)，突觸a的突觸后神經(jīng)元膜電位變小，說明出現(xiàn)了陽離子內(nèi)流，并且也說明了突觸a為興奮性突觸；而刺激b時(shí)，據(jù)圖可知，其突觸后電位由-70mV變?yōu)?80mV，再恢復(fù)原狀。在此過程中，膜電位變大，說明發(fā)生了陽離子外流，并且也說明了突觸b是抑制性突觸，C正確；據(jù)圖可知，突觸a、b的

19、突觸后神經(jīng)元的膜電位經(jīng)過一段時(shí)間才發(fā)生變化，說明興奮在突觸前后兩神經(jīng)元間的傳遞存在延遲，D錯(cuò)誤。7、D【答案解析】分析題圖可知，圖中的過程表示轉(zhuǎn)錄，過程表示翻譯，物質(zhì)X1與X2表示mRNA，題圖的左右過程分別表示基因直接控制性狀和基因通過控制合成蛋白質(zhì)間接控制性狀的控制過程。【題目詳解】A、基因表達(dá)血紅蛋白反應(yīng)了對性狀的直接控制，基因表達(dá)控制酪氨酸酶反應(yīng)了對性狀的間接控制，A正確；B、物質(zhì)X1與X2均為mRNA，分別由不同的DNA序列轉(zhuǎn)錄獲得，其主要區(qū)別是核糖核苷酸排列順序不同，B正確；C、基因2控制黑色素合成，白化病基因抑制黑色素合成，二者控制同一性狀，互為等位基因，C正確；D、人體成熟紅細(xì)

20、胞中僅含有核糖體，無法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄與翻譯過程，D錯(cuò)誤；故選D。8、C【答案解析】生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小?！绢}目詳解】A、進(jìn)行森林保育、生態(tài)修復(fù)可改善生態(tài)環(huán)境，利于生物的存活，故有利于提高公園內(nèi)生物多樣性，A正確；B、間接價(jià)值是指對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能），故森林公園作為“生態(tài)綠肺”，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，B正確；C、標(biāo)志重捕法適用于活動能力強(qiáng)、

21、活動范圍大的動物的種群密度的調(diào)查，物種豐富度的調(diào)查不用此法，C錯(cuò)誤；D、協(xié)調(diào)與平衡原理是指生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度，故不宜大量引入熱帶景觀植物，D正確。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。二、非選擇題9、類囊體膜 吸收（轉(zhuǎn)化）光能/傳遞電子 ATP NADPH 光能轉(zhuǎn)化為ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能 C18O2中的部分氧轉(zhuǎn)移到H218O中 H2O 大于

22、 【答案解析】該題主要考察了光合作用的相關(guān)知識，光合作用可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，其中光反應(yīng)階段的場所為類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段的場所為葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供ATP和H，而暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，整個(gè)過程實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化過程為光能儲存在ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能?！绢}目詳解】（1）根據(jù)圖中的信息提示，PS和PS的作用為吸收光能，其可能位于類囊體膜上；在圖中可以吸收轉(zhuǎn)化光能，也可以傳遞電子；（2）光合作用過程中，光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供ATP和H；光反應(yīng)通過色素和相關(guān)酶的作用，實(shí)現(xiàn)了將光能轉(zhuǎn)移到ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能；在供給的C18O2中標(biāo)記

23、上同位素，首先會通過光合作用的暗反應(yīng)階段固定，所以C18O2中的部分氧原子轉(zhuǎn)移到H218O中，后續(xù)H218O又作為原料參與光反應(yīng)階段，釋放了18O2；（3）根據(jù)圖中的信息可以發(fā)現(xiàn)，首先供應(yīng)電子（e-）的是水；（4）ATP在產(chǎn)生時(shí)，是通過水的光解釋放了H+，其在向外運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候合成了ATP，所以該過程需要的能量應(yīng)該是來自H+的順濃度梯度，因此膜內(nèi)的H+濃度大于膜外濃度。【答案點(diǎn)睛】該題的解題關(guān)鍵在于通過圖中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑分析PS和PS的作用，進(jìn)而聯(lián)系光合作用的過程進(jìn)行分析，其中難點(diǎn)在于推測類囊體膜兩側(cè)的H+的濃度，需要學(xué)生能通過圖中給出的ATP合成的信息來分析。10、3 aabbcc 紅色：橙色：

24、黃色=27：36：1 9 實(shí)驗(yàn)思路：選擇實(shí)驗(yàn)乙的子代中果皮顏色表現(xiàn)為橙色的個(gè)體進(jìn)行自交預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：篩選出自交子代果皮顏色均表現(xiàn)為橙色的個(gè)體及其子代（或不發(fā)生性狀分離的個(gè)體），即可獲得純合果皮顏色表現(xiàn)為橙色的個(gè)體 【答案解析】由實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙可知，橙色親本的基因型中僅含有一對雜合基因，且黃色親本為純合子。實(shí)驗(yàn)丙中子代的組合數(shù)為8，黃色親本為純合子只能產(chǎn)生一種配子，可推出紅色親本可產(chǎn)生8種配子，即可推出紅色親本的基因型為AaBbCc（若有其他基因，則應(yīng)為純合狀態(tài)，可不考慮）。根據(jù)題干可推知，該果皮的顏色由3對等位基因控制，紅色個(gè)體的基因型為A_B_C_，黃色個(gè)體的基因型為aabbcc，其余

25、基因型均為橙色。【題目詳解】（1）由分析可知紅色親本為AaBbCc，可推知果皮顏色由3對等位基因控制。（2）黃色親本的基因型為aabbcc。紅色親本的基因型為AaBbCc，其自交的子代中紅色個(gè)體所占比例為3/43/43/4=27/64，子代中黃色個(gè)體所占比例為1/41/41/4=1/64，橙色個(gè)體所占比例為1-27/64-1/64=36/64，所以子代的表現(xiàn)型及比例為紅色:橙色:黃色=27:36:1。（3）實(shí)驗(yàn)丁中子代的組合數(shù)為16，由前面幾組雜交組合可知，橙色親本含有一對雜合基因，可以產(chǎn)生兩種配子，紅色親本含有3對雜合基因，可以產(chǎn)生8種配子，可推出橙色親本的基因型為Aabbcc或aaBbcc或aabbCc。以橙色親本的基因型是Aabbcc為例，實(shí)驗(yàn)丁親本為AabbccAaBbCc，子代中橙色個(gè)體的基因型有AABbcc、AaBbcc、aabbCc、aaBbcc、AAbbcc、Aabbcc、aaBbCc、AabbCc、AAbbCc，共9種。由分析可知，實(shí)驗(yàn)乙橙色親本的基因型中僅含有一對雜合基因，則子代橙色個(gè)體的基因型有兩種（一種為純合子，一種僅含有一對雜合基因），選擇實(shí)驗(yàn)乙中的子代橙色個(gè)體自交，選擇后代不出現(xiàn)性狀分離的個(gè)體即為純合橙色個(gè)體?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查多對等位基因控制的性狀類型，解題關(guān)鍵是由實(shí)驗(yàn)組合推斷出基因和性狀的對應(yīng)關(guān)系，再應(yīng)用自由