小班健康快樂的小猴教案反思

1、小班健康快樂的小猴教案反思 1、小班身心健康歡樂的小猴教案思考【活動目標】1、以生動的游戲情節(jié)迎合幼兒，喚起幼兒積極參與體育活動的興趣。2、鼓勵幼兒在多次嘗試的基礎上辨認出扣的安全、便捷方法負面扣。3、通過觀察圖片，鼓勵幼兒講訴圖片內(nèi)容。4、自學有序、認真的觀測圖片，認知圖片，用較確切的語言敘述圖片內(nèi)容?！净顒訙蕚涔ぷ鳌抗靶伍T六個(布置成山洞狀)，裝設桃子若干，大籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂磁帶?！净顒舆^程】一、已經(jīng)開始部分充斥悠揚樂曲，教師扮成猴媽媽拎猴寶寶出玩玩，猴媽媽：“猴寶寶們，今天天氣真不好，跟著猴媽媽至外面回去玩玩一玩玩嘍?！币魳分?，幼兒民主自由搞抖、抖、爬到、沖等惡搞

2、小猴子的動作展開熱身活動。二、基本部分1、幼兒多次嘗試、體驗，辨認出負面扣動作。猴媽媽手指遠處裝設的桃子說道：“猴寶寶看看，山那邊存有許多桃子，我們回去剝一些桃子喝。”猴媽媽拎猴寶寶在回去的路上碰到山洞：“哎呀，這里存有許多山洞，猴寶寶曉得怎么過山洞嗎?”A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后回答：“猴寶寶們，你們都就是怎么過山洞的?”(幼兒提問自己過山洞的方法一一爬到過去、搭到、蹲著跑過去)B、幼兒通過再次嘗試和比較，辨認出負面扣就是通過山洞便捷、安全的方法。猴媽媽：“猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬到、有的扣，有的跑，可是誰的方法就是又慢又安全呢?懇請猴寶寶再回去試試。

3、”猴寶寶分為兩組，一組過山洞，一組觀測，分別找找哪種過山洞的方法又慢又安全。猴媽媽：“猴寶寶說道說道誰試過山洞的方法又慢又安全?”“他就是怎么過山洞的?”(幼兒辨認出負面伸手扣山洞的方法比較慢。)C、懇請動作精確的猴寶寶示范點負面扣的動作，猴媽媽展開語言指導。猴媽媽：“我們懇請這些猴寶寶演出他們就是怎樣扣山洞的。哦，他們直面山洞彎角紅著臉，低下頭，輕輕一扣就過山洞了，真的就是又慢又安全?！盌、猴寶寶嘗試用負面扣的方法扣過山洞。猴媽媽：“現(xiàn)在我們一起扣過山洞回去摘桃子，再扣回去把桃子送來回家，不好嗎?”2、猴寶寶扣過山洞取下桃子，并再次用負面扣的動作扣過山洞把桃子放在大籃子中。3、幼兒完備展開游

4、戲兩次。三、完結(jié)部分1、小結(jié)游戲情況：“猴寶寶今天找出梅恩縣山洞的不好方法，又慢又安全地扣過山洞剝了很多桃子，你們可以真棒。”2、備考體育游戲：捉住尾巴、老貓睡睡著沒法。教學思考：此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了收緊民主自由的活動氛圍，使幼兒在收緊民主自由的氛圍中隨心所欲贏得鍛煉身體與提升?；顒舆^程中，幼兒整體表現(xiàn)的積極主動，都能夠用較完整的語言提問老師明確提出的問題，并能夠主動與同伴交流。2、小班美術(shù)活動可以爬山的小猴教案思考活動目標：1、穩(wěn)固雙正方折法。2、練采用剪刀摳直線。3、可以看看卷曲圖展開折紙。4、使幼兒體驗獨立自主、單一制、締造的能力。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚?/p>

5、工作：正方形紙、大剪刀、卷曲圖樣。活動過程：1、老師用正方形紙搞一個有意思的小猴爬山，示范點給幼兒看看，并使幼兒看看小猴爬到至山頂?shù)挠幸馑加螒颍l(fā)幼兒制作的心愿。2、出具卷曲圖，看一看誰能照圖樣卷成雙正方。3、再次示范點用剪刀剪下“小猴子”八折出來山頭。4、非政府幼兒玩玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個角上頭，搓動兩個角，小猴可以從山頂出)活動思考：在教學準備工作、幼兒動手操作方式方面等，我都考量的非常貼心，而就在最重要的傳授示范點的比較確切，多數(shù)小朋友都沒有達至我所要的教學效果，在以后的教學中還應當特別注意對方法的傳授，還要不斷的自學和積極探索技術(shù)創(chuàng)新，不斷豐富健全自己的實踐經(jīng)驗，創(chuàng)作

6、出更多更好的操作方式材料、締造出來較好的教學環(huán)境，給幼兒們恰如其分的指導，帶入孩子當中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光回去參予教育和開展活動。3、小班游戲活動教案：小猴奏樂教案(附于教學思考)設計背景幼兒的合作意識不弱，動作協(xié)同能力差。活動目標1、自學小猴奏樂游戲，掌控游戲規(guī)則。2、練閃避，發(fā)展動作的敏捷性。3、初步進一步增強幼兒合作意識。4、在活動中，使幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，體會游戲的快感。重點難點進一步增強幼兒合作意識?；顒訙蕚涔ぷ饕魳?、小車、跳躍、蹺蹺板。活動過程一、已經(jīng)開始部分：1、聽音樂搞猴壯。上肢、體側(cè)、下躺、彈跳。2、民主自由嬉戲引導

7、小猴在草地上民主自由嬉戲搞各種動作甩、爬到、滑等。3、合作游戲：建議：兩只小猴搞朋友共同游戲。(幼兒民主自由結(jié)伴，玩拉小車、跳躍、蹺蹺板等游戲)二、基本部分：1、傳授游戲名稱及游戲規(guī)則“今天，猴媽媽還想要和你們玩玩?zhèn)€新游戲，游戲的名字叫做“小猴奏樂”。1、規(guī)則：(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，無法使別人打中鑼，看看誰能夠先拍響別人的鼓。(2)無法用手拉別人2、集體嘗試3、懇請兩名幼兒示范點：示范點閃避走，不想別人撞見的情影。4、幼兒再次游戲三、 完結(jié)部分：幼兒聽音樂，民主自由搞收緊動作。教學思考小班孩子天真、調(diào)皮。如果用命令式或較輕易的言語指導，他們往往難以拒絕接受?；顒又形?/p>

8、就展開擬人化語言，幼兒深感自然平易近人，也就樂意回去嘗試 ?；顒右呀?jīng)開始我使他們聽音樂活動迎合了孩子們的興趣，孩子們在已經(jīng)開始玩玩時非常高興資金投入。在活動過程中有人下手太重搬難受其他寶寶，不按建議去玩玩，我就暫停了游戲，教導他們恰當?shù)耐娣ā?、小班身心健康小猴剝水果教案思考活動目標：1、體驗游戲的歡樂，提升不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。2、自學負面扣的方法，提升動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、能夠按建議在選定的地方放置物品。、4、通過實驗培育互相平和，自學分工合作的能力。5、自學用語言、符號等多種形式記錄自己的辨認出?；顒訙蕚涔ぷ鳎?、經(jīng)驗準備工作：已學會掌控均衡、雙腳沖的基本動作訣竅。2、物質(zhì)準

9、備工作：山洞(拱形小門6個)、紙箱(低90厘米，闊80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(低5厘米)、腳印8個、獨木橋(闊10厘米，低5厘米)、障礙物(低10厘米，闊10厘米，長20厘米)、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、裝設水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個。3、場地準備工作：例如圖。重點：幼兒能伸手低頭扣過障礙物。難點：鼓勵幼兒掌控負面扣的動作訣竅，身體扣過時不碰到障礙物?；顒舆^程：1、通過飾演角色，鼓勵幼兒展開準備工作活動。2、鼓勵幼兒在游戲中辨認出、嘗試、體驗負面扣的動作訣竅。(1)第一步：鼓勵幼兒嘗試用自己的方法過山洞。(2)第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，(教案出自于：慢

10、思教案網(wǎng))辨認出負面扣就是通過山洞最便捷、安全的方法。(3)第三步：懇請動作精確的幼兒示范點負面扣的動作。(4)非政府游戲：小猴子剝水果。穩(wěn)固負面扣的方法，建議幼兒能夠用低頭、伸手、屈膝、變小身體的方法恰當扣過山洞。(5)鼓勵幼兒將運回來的水果展開分類。(6)幼兒完備地展開游戲“花果山”，可選擇相同的路線展開游戲活動。3、收緊游戲：“小小清潔工”。附于兒歌：小猴子小猴小猴快樂運動，東嘿嘿，西看一看，彎角伸手，彎角伸手，踢踢腿，踢踢腿，手舞足蹈真歡樂。教學思考：小猴剝水果這一活動以小猴為主要線索，將教學活動有序的分成四個部分。一、通過游戲剝水果使幼兒度角數(shù)群，能夠受物體排序形式的影響，恰當?shù)恼J知

11、數(shù)群。二、通過給水果排隊并使幼兒能夠展開數(shù)物相匹配，明白每個數(shù)可以則表示相同數(shù)量的物體，并且能夠根據(jù)數(shù)量的多少把物體按順序排隊。三、游戲分后水果使幼兒在進一步恰當?shù)恼J知數(shù)群的基礎上，能夠?qū)⑾嗤瑪?shù)量的物體一一對應出來。四、在上述幼兒以掌控的基礎上，給幼兒提供更多一些操作方式的練進一步強化穩(wěn)固，四個部分層次獨特，結(jié)構(gòu)合理。由于活動前搞了充份的準備工作，制作了色彩鮮艷的教具，對于正處于直觀形象思維居多的中班幼兒來說，就是很有興趣的，所以活動已經(jīng)開始幼兒便被迎合至活動情景中去了。整個活動我以一個故事橫跨始終，游戲性弱，幼兒參予的部分較多，所以整個活動幼兒的注意力全然分散在活動中，提問問題活躍、積極主動

12、、課堂紀律較好。在以后的活動那個中應當體現(xiàn)幼兒居多，使幼兒腦、手都動起來，使他們回去辨認出問題，思考問題，解決問題，而教師只起至鼓勵所用5、小班身心健康歡樂的小猴教案思考【活動目標】1、以生動的游戲情節(jié)迎合幼兒，喚起幼兒積極參與體育活動的興趣。2、鼓勵幼兒在多次嘗試的基礎上辨認出扣的安全、便捷方法負面扣。3、通過觀察圖片，鼓勵幼兒講訴圖片內(nèi)容。4、自學有序、認真的觀測圖片，認知圖片，用較確切的語言敘述圖片內(nèi)容?！净顒訙蕚涔ぷ鳌抗靶伍T六個(布置成山洞狀)，裝設桃子若干，大籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂磁帶。【活動過程】一、已經(jīng)開始部分充斥悠揚樂曲，教師扮成猴媽媽拎猴寶寶出玩玩，猴媽媽：

13、“猴寶寶們，今天天氣真不好，跟著猴媽媽至外面回去玩玩一玩玩嘍。”音樂中，幼兒民主自由搞抖、抖、爬到、沖等惡搞小猴子的動作展開熱身活動。二、基本部分1、幼兒多次嘗試、體驗，辨認出負面扣動作。猴媽媽手指遠處裝設的桃子說道：“猴寶寶看看，山那邊存有許多桃子，我們回去剝一些桃子喝?！焙飲寢屃嗪飳殞氃诨厝サ穆飞吓龅缴蕉矗骸鞍パ?，這里存有許多山洞，猴寶寶曉得怎么過山洞嗎?”A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后回答：“猴寶寶們，你們都就是怎么過山洞的?”(幼兒提問自己過山洞的方法一一爬到過去、搭到、蹲著跑過去)B、幼兒通過再次嘗試和比較，辨認出負面扣就是通過山洞便捷、安全的方法。猴媽

14、媽：“猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬到、有的扣，有的跑，可是誰的方法就是又慢又安全呢?懇請猴寶寶再回去試試。”猴寶寶分為兩組，一組過山洞，一組觀測，分別找找哪種過山洞的方法又慢又安全。猴媽媽：“猴寶寶說道說道誰試過山洞的方法又慢又安全?”“他就是怎么過山洞的?”(幼兒辨認出負面伸手扣山洞的方法比較慢。)C、懇請動作精確的猴寶寶示范點負面扣的動作，猴媽媽展開語言指導。猴媽媽：“我們懇請這些猴寶寶演出他們就是怎樣扣山洞的。哦，他們直面山洞彎角紅著臉，低下頭，輕輕一扣就過山洞了，真的就是又慢又安全?！盌、猴寶寶嘗試用負面扣的方法扣過山洞。猴媽媽：“現(xiàn)在我們一起扣過山洞回去摘桃子，再扣回去把桃子送來回

15、家，不好嗎?”2、猴寶寶扣過山洞取下桃子，并再次用負面扣的動作扣過山洞把桃子放在大籃子中。3、幼兒完備展開游戲兩次。三、完結(jié)部分1、小結(jié)游戲情況：“猴寶寶今天找出梅恩縣山洞的不好方法，又慢又安全地扣過山洞剝了很多桃子，你們可以真棒?！?、備考體育游戲：捉住尾巴、老貓睡睡著沒法。教學思考：此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了收緊民主自由的活動氛圍，使幼兒在收緊民主自由的氛圍中隨心所欲贏得鍛煉身體與提升?；顒舆^程中，幼兒整體表現(xiàn)的積極主動，都能夠用較完整的語言提問老師明確提出的問題，并能夠主動與同伴交流。6、小班故事小猴招待教案思考活動目標：1.曉得故事名稱，主要情節(jié)及人物間的對話。2.自學詞匯

16、：“又白又小”。3.體驗飾演的快感，懂必須向小動物們自學，一般來講禮貌的小主人和小客人。4.通過觀察圖片，鼓勵幼兒講訴圖片內(nèi)容。5.萌生對文學作品的興趣?；顒訙蕚涔ぷ鳎篜PT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤桃子、桌子?；顒舆^程：一、教師出具小猴圖片，了解故事名稱。1.師：這就是誰啊?2.師：小猴今天應邀了許多小動物來家做客，你們想要曉得它應邀了哪些小動物嗎?我們一起來傾聽故事小猴招待!二、老師出具PPT，講訴故事一遍。(一)鼓勵幼兒熟識故事內(nèi)容1.故事叫做什么名字?2.今天小猴為什么特別高興?3.哪些朋友至小猴家去做客了?4.客人去了，小猴懇請客人喝什么樣的桃子?(使幼兒練說道“又白又小”

17、)(二)鼓勵幼兒自學禮貌用語，回答：1.小猴懇請大象、小熊、小兔喝桃子時，它們就是怎樣說道的?小猴、又就是怎樣說道的?喝桃子時客人就是怎樣說道的?(練禮貌語“謝謝!”“不用謝”)2.小猴為什么最后才喝又白又小的桃子?(又白又小的桃子必須先懇請客人喝)三、師生一起完備講訴故事小猴招待，進一步練采用禮貌用語。師：懇請小朋友和葉老師一起來說一談這個故事，不好嗎?四、想一想，說一說，自己家里去了客人就是怎樣搞的?回去別人家做客就是怎樣搞的?師：大朋友們，你們家里去客人了，你就是小主人，你就是怎么做的?(給客人端茶喝水、懇請客人吃水果等)師：你回去別人家做客，你就是大客人，你就是怎么做的?(聊聊天不好，

18、不亂竄、不大聲大喊等，必須懂得禮貌)小結(jié)：小猴就是個存有禮貌的小主人，其他小動物就是存有禮貌的小客人，我們在家必須像是小猴一樣，一般來講禮貌的小主人，回去別人家，必須像是其他小動物一樣，一般來講禮貌的小客人，我們必須向他們自學。五、幼兒展開故事飾演，教師指導。1.教師鼓勵幼兒飾演小猴搞小主人，個別幼兒飾演大象、小熊、小兔搞客人，特別注意小主人和小客人之間的禮貌犯罪行為及對話，其余幼兒和老師一起講故事片頭。師:你們想要搞大象、小熊、小兔，回去小猴家做客嗎?懇請小朋友閉上眼睛，葉老師現(xiàn)在數(shù)三個數(shù)帶你們回去小猴家做客!(教師出具桌子、桃子等道具)2.懇請幼兒對故事飾演展開評價，引起幼兒飾演的心愿。師：大朋友們真的小主人和小客人搞的怎么樣?你們也想要搞小主人和小客人嗎?葉老師把這些東西放到我們班級的表演區(qū)，待會兒回來玩游戲時你們自己挑選角色展開飾演，不好嗎?附于：故事小猴招待多么美麗的樹林啊!草兒藍了，花兒上開了，小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。今天小猴特別高興，朋友們必須至家里做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都去了。小猴存有禮貌地招待人們起身，把籃子里的桃子拎出懇請朋友們喝。小猴先拎了一只又白又小的桃子懇請大象喝，大象說道：“謝謝!”小猴說道：“不用謝!”小猴又拎了一只又白又小的桃子懇請小白兔喝，小白兔說道：“謝謝!”小猴說道：“不用謝!”最后，小猴才拎了一個又白又小的桃子