小班健康小刺猬背果子教案反思

1、小班健康小刺猬背果子教案反思 1、小班身心健康大刺猬腰果子教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參予活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快感。2、練手膝著地向前爬到、并排滑等動(dòng)作，進(jìn)一步增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參予繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快感。4、喚起幼兒體會(huì)相同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的快感。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：介紹大刺猬的生活習(xí)性。2、材料準(zhǔn)備工作：(1)紅色尼龍鉚釘剪“果子”若干短在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)?；顒?dòng)過(guò)程：1、 已經(jīng)開(kāi)始部分“刺猬姐姐”帶著“大刺猬”爬到至空地上曬太陽(yáng)，搞準(zhǔn)備工作運(yùn)動(dòng)。2、 基本部分(1) 練手膝著地向前爬到建議：雙手雙膝都著地向前

2、跳躍。(2)練并排滑建議：雙腳按住，全身直直地向側(cè)跳躍。3、 游戲 大刺猬腰果子經(jīng)過(guò)山洞、山坡走進(jìn)“果園”從樹(shù)上揮下“果子”腰果子回家。4、完結(jié)部分演出：我們真歡樂(lè)。在游戲中完結(jié)活動(dòng)?！窘虒W(xué)思考】首先我要說(shuō)的就是我的定的這兩個(gè)目標(biāo)幼兒在這節(jié)在活動(dòng)中已超過(guò)了，嚴(yán)重不足的就是在這節(jié)在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“喚起幼兒興趣”我看看幼兒們好象聽(tīng)到不是很認(rèn)知，也不是很感興趣，但是在老師的示范點(diǎn)下，幼兒都明白并很感興趣的展開(kāi)了第三個(gè)環(huán)節(jié)自學(xué)爬到的動(dòng)作技能，和第四個(gè)環(huán)節(jié)大刺猬運(yùn)果子。整個(gè)活動(dòng)前老師忘了拎幼兒搞熱身活動(dòng)，只是喚起幼兒興趣，老師示范點(diǎn)傳授爬到的動(dòng)作訣竅，接著個(gè)別幼兒示范點(diǎn)再至第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒自學(xué)爬到的動(dòng)作

3、技能。在這里老師應(yīng)當(dāng)特別注意一下，下次無(wú)法犯下這樣的一個(gè)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)之前確實(shí)必須熱身一下，這節(jié)在活動(dòng)的順利要點(diǎn)就是幼兒都學(xué)會(huì)了爬的技能并玩玩的非常高興，也達(dá)至了一定的活動(dòng)量。2、小班身心健康活動(dòng)大刺猬腰果子教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1、練兩手著地屈爬和滑的技能，培育幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)同能力。2、培育幼兒出席集體活動(dòng)的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格。3、推動(dòng)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、幼兒能夠獨(dú)立自主結(jié)隊(duì)展開(kāi)游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提升團(tuán)結(jié)一致協(xié)作能力。5、進(jìn)一步增強(qiáng)合作精神，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1、大刺猬頭飾(數(shù)量與幼兒人數(shù)成正比)，大灰狼頭飾1個(gè)。2、可以粘貼的果子若干。3、小地毯一塊?；?/p>

4、動(dòng)過(guò)程：一、已經(jīng)開(kāi)始部分1、今天天氣真不好，大刺猬們一起跟媽媽回去罷了運(yùn)動(dòng)吧!2、幼兒隨其音樂(lè)搞“惡搞壯”：大刺猬爬到呀爬到，它看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中飛呀飛(上肢運(yùn)動(dòng));大刺猬爬到呀爬到，它看見(jiàn)小朋友在玩蹺蹺板，一上一下BUICK(下躺運(yùn)動(dòng));3、大刺猬爬到呀爬到，它看見(jiàn)大象鼻子短又短，正在給工人叔叔幫(腹背運(yùn)動(dòng));4、大刺猬爬到呀爬到，它看見(jiàn)小兔一蹦一跳，玩玩得真高興(彈跳運(yùn)動(dòng))。二、基本部分1、明確提出問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒思索。老師：大刺猬們，你們看見(jiàn)那邊草地上存有許多果子。現(xiàn)在媽媽必須交予你們一個(gè)任務(wù)，想一想怎樣能夠不必手就把這些果子運(yùn)回家。2、幼兒自己想要辦法運(yùn)果子。3、懇請(qǐng)個(gè)別運(yùn)果子多的幼兒大膽

5、了解自己的辦法謝澤生示范點(diǎn)，其余幼兒跟學(xué)。4、幼兒運(yùn)用教給的各種方法運(yùn)果子。5、游戲：大刺猬運(yùn)果子。幼兒游戲，老師指導(dǎo)，協(xié)助能力較差的幼兒多運(yùn)果子，游戲展開(kāi)23次。6、小結(jié)老師：大刺猬們真能干，運(yùn)回來(lái)了這么多果子。今天任務(wù)順利完成的較好，媽媽很令人滿意。三、完結(jié)部分1、幼兒搞收緊游戲“堅(jiān)強(qiáng)的小刺猬”：大灰狼上場(chǎng)把握住一只大刺猬，其余大刺猬堅(jiān)強(qiáng)地趕走了大灰狼，救回了被揪的小刺猬。2、大刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場(chǎng)。活動(dòng)思考：小班幼兒對(duì)周?chē)氖挛锍錆M著了疑惑，積極探索的性欲很強(qiáng)，常常存有一些看上去危險(xiǎn)的現(xiàn)象出現(xiàn)。如何轉(zhuǎn)危為安，精妙利用，存有目的地將幼兒感興趣的事物變成我們可以利用的教材，真正使幼兒

6、淪為活動(dòng)的主人，就是本節(jié)課選材的關(guān)鍵。3、小班身心健康活動(dòng)大刺猬剝果子教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1.練手、膝著地自然協(xié)同地向前爬到，自學(xué)退步爬到。2.提升身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3.積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)歡樂(lè)。4.培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。5.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲增添的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：道具果樹(shù)、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門(mén)、跳躍墊、音樂(lè)、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、已經(jīng)開(kāi)始部分熱身活動(dòng)：帶出情境，聽(tīng)到口令展開(kāi)跑走練。專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備工作：幼兒隨其教師搞熱身壯：頭、肩、腰、膝、腿、腳。二、基本部分1.帶出“大刺猬打聽(tīng)果子”的情境，備考手膝著地向前爬到。玩法：“大刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽(tīng)到指令快爬到和快爬

7、。(告誡幼兒雙膝著地、四肢協(xié)同地跳躍。)2.帶出“避開(kāi)小老虎”的情境，自學(xué)退步爬到(1)初步嘗試退步爬到玩法：刺猬媽媽率領(lǐng)大刺猬至森林尋果子，途中碰到老虎(由配班飾演)，大家必須悄悄地向前進(jìn)。(鼓勵(lì)幼兒向后慢慢退步爬到)(2)分散小結(jié)，民主自由嘗試退步爬到師生分散小結(jié)，教師搞示范點(diǎn)，幼兒民主自由嘗試退步爬到。(教師告誡幼兒退步時(shí)必須快，手、膝同時(shí)向科玄珠。)(3)再次游戲，遠(yuǎn)距離的退步爬到(4)難度提高，快速反應(yīng)向前爬到和退步爬到3.游戲：大刺猬剝果子。分散了解場(chǎng)地、說(shuō)道游戲規(guī)則，懇請(qǐng)一名示范點(diǎn)幼兒游戲。師幼分散小結(jié)游戲過(guò)程和結(jié)果。三、完結(jié)部分1.聽(tīng)音樂(lè)收緊身體，調(diào)整體溫、調(diào)節(jié)情緒，重點(diǎn)收緊練

8、部位。2.活動(dòng)完結(jié)，安頓器材返回場(chǎng)地。活動(dòng)思考：小班幼兒對(duì)周?chē)氖挛锍錆M著了疑惑，積極探索的性欲很強(qiáng)，常常存有一些看上去危險(xiǎn)的現(xiàn)象出現(xiàn)。如何轉(zhuǎn)危為安，精妙利用，存有目的地將幼兒感興趣的事物變成我們可以利用的教材，真正使幼兒淪為活動(dòng)的主人，就是本節(jié)課選材的關(guān)鍵。4、小班美術(shù)活動(dòng)大刺猬腰果子教案思考設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒由于才已經(jīng)開(kāi)始碰觸美術(shù)，他們更多就是利用畫(huà)筆去整體表現(xiàn)他們的體會(huì)。為了使幼兒介紹除了用筆可以整體表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外，還可以利用很多工具去整體表現(xiàn)，例如幼兒最熟識(shí)的身體器官。因此我挑選了幼兒的身體器官-手指去做為繪畫(huà)工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)在手指畫(huà)-大刺猬腰果子的美術(shù)活動(dòng)，從而喚起幼兒參予美

9、術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 掌控手指點(diǎn)畫(huà)的方法，以點(diǎn)的形式使大刺猬腰果子。2. 用顏料時(shí)，能夠維持衣服的干凈。3. 培育幼兒動(dòng)手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀測(cè)至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4. 使幼兒體驗(yàn)獨(dú)立自主、單一制、締造的能力。5. 體驗(yàn)運(yùn)用相同方式與同伴合作作畫(huà)的快感?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1. 白、徐、藍(lán)顏料2. 圖畫(huà)存有刺猬的紙活動(dòng)過(guò)程：1、出具刺猬，引發(fā)幼兒興趣。小朋友看一看，誰(shuí)走進(jìn)我們班上了?誰(shuí)去說(shuō)老師大刺猬存有什么本領(lǐng)?到底大刺猬存有什么本領(lǐng)呢?懇請(qǐng)小朋友聽(tīng)到不好故事。大刺猬走進(jìn)樹(shù)林里，看見(jiàn)樹(shù)上存有許多果果，可是它不能爬樹(shù)，正在這時(shí)風(fēng)姑娘協(xié)助它把果果吹起了下來(lái)，大刺猬想要把果果腰

10、回家，你們說(shuō)道說(shuō)道該怎么腰回家。(幼兒說(shuō)道說(shuō)道)2、老師示范點(diǎn)剛才小朋友說(shuō)道可以把果果掛在手背，那你們看淡了老師就是怎么幫忙大刺猬腰果果的，手指煮一點(diǎn)顏料，然后點(diǎn)在小刺猬的手背，這樣大刺猬就腰不好了一個(gè)果子了，大刺猬可以腰好多的果子呢?不信你們看看大刺猬背上背滿了五顏六色的果子。(老師邊說(shuō)道邊示范點(diǎn)畫(huà))3、幼兒作畫(huà)告誡幼兒手背背滿果子，煮顏料時(shí)無(wú)法煮太多。4、觀賞作品懇請(qǐng)小朋友談?wù)勛约簬兔Υ蟠题四切┕印；顒?dòng)思考：每一次代萊嘗試都能從孩子們身上意見(jiàn)反饋至或多或少的信息。雖然這就是孩子們從未碰觸的藝術(shù)形式，但整個(gè)過(guò)程都就是在盲目的積極探索中的，每段盲目的積極探索都會(huì)存有一個(gè)勞動(dòng)成果的發(fā)生，而

11、每個(gè)勞動(dòng)成果的發(fā)生最終都會(huì)推動(dòng)教師各方面相同水平的提高。5、小班主題大刺猬腰果子教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1、穩(wěn)步學(xué)畫(huà)半圓形2、用添畫(huà)的形式或重復(fù)圖象的方法把畫(huà)面圖畫(huà)八十。3、培育幼兒的觀測(cè)、操作方式、表達(dá)能力，提升幼兒的審美情趣及技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。4、鼓勵(lì)孩子們?cè)诨顒?dòng)完結(jié)后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)放置，培養(yǎng)良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：蠟筆、紙、課件活動(dòng)過(guò)程：1、了解內(nèi)容，鼓勵(lì)觀測(cè)出具課件。回答：這就是誰(shuí)?大刺猬的身體就是什么形狀的?它的身上存有什么?存有什么用?(刺及可以用以刺及食物，又可以用以阻擋敵人，維護(hù)自己)2、以故事的形式，帶出主題。(課件)大刺猬走進(jìn)樹(shù)林，看見(jiàn)樹(shù)上存有許多果子，可是它不能爬樹(shù)，正在這時(shí)

12、，風(fēng)姑娘協(xié)助它把果子吹起了下來(lái)。大刺猬想要把果子被回家，就在地上踢了一個(gè)滑，把鬼子掛在手背，然后就回家了。3、教師示范點(diǎn)大刺猬腰果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的腰在肚子的上面(畫(huà)一條彎彎的弧線)果子就是怎么背上回去的?(掛在手背)4、懇請(qǐng)幼兒上來(lái)示范點(diǎn)5、創(chuàng)作建議大刺猬看到地上除了許多果子，懇請(qǐng)小朋友幫忙它多打聽(tīng)一些刺猬一起來(lái)腰果子，把所有的果子都送來(lái)回家。6、小結(jié)7、完結(jié)大刺猬懇請(qǐng)了這么多的朋友不停的背果子。把果子送來(lái)回家，喝也喝不玩玩，準(zhǔn)備工作明天懇請(qǐng)小朋友一起來(lái)喝。課后思考：此活動(dòng)教師先使幼兒觀測(cè)真實(shí)的刺猬，然后用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式去圖畫(huà)刺猬，并使幼兒曉得繁雜的事物可

13、以用直觀的圖形整體表現(xiàn)出。教師能夠運(yùn)用課件，一個(gè)故事去帶出繪畫(huà)主題畫(huà)刺猬。教師在活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)特別注意語(yǔ)言的生動(dòng)例如：在展開(kāi)涂色時(shí)可以說(shuō)道：給小刺猬穿衣服，背上腰了紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨，綠綠的。懇請(qǐng)幼兒上來(lái)示范點(diǎn)后，教師必須搞一些直觀的小結(jié)，說(shuō)道說(shuō)道哪些地方不好，使幼兒在繪畫(huà)的時(shí)候可以特別注意。6、小班身心健康大刺猬腰果子教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參予活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快感。2、練手膝著地向前爬到、并排滑等動(dòng)作，進(jìn)一步增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參予繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快感。4、喚起幼兒體會(huì)相同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的快感?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：介紹大刺猬的生活習(xí)性。2、材料準(zhǔn)備工作：(1)紅色尼龍鉚釘剪“果子”若干短在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)?；顒?dòng)過(guò)程：1、 已經(jīng)開(kāi)始部分“刺猬姐姐”帶著“大刺猬”爬到至空地上曬太陽(yáng)，搞準(zhǔn)備工作運(yùn)動(dòng)。2、 基本部分(1) 練手膝著地向前爬到建議：雙手雙膝都著地向前跳躍。(2)練并排滑建議：雙腳按住，全身直直地向側(cè)跳躍。3、 游戲 大刺猬腰果子經(jīng)過(guò)山洞、山坡走進(jìn)“果園”從樹(shù)上揮下“果子”腰果子回家。4、完結(jié)部分演出：我們真歡樂(lè)。在游戲中完結(jié)活動(dòng)?！窘虒W(xué)思考】首先我要說(shuō)的就是我的定的這兩個(gè)目標(biāo)幼兒在這節(jié)在活動(dòng)中已超過(guò)了，嚴(yán)重不足的就是在這節(jié)在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“喚起幼兒興趣”我看看幼兒們好象聽(tīng)到