小班優(yōu)秀公開課教案6篇

1、Word 小班優(yōu)秀公開課教案6篇 作為一位不辭辛苦的人民老師，通常需要預(yù)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要留意哪些問題呢？我細(xì)心為您共享了小班優(yōu)秀公開課教案6篇，盼望能夠給小伙伴們的寫作帶來肯定的啟發(fā)。 小班優(yōu)秀公開課教案 篇一 教育教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽指令進(jìn)行走跑交替的練習(xí)。2、遵守嬉戲規(guī)章，情愿參加到集體嬉戲中。活動(dòng)預(yù)備：幼兒了解嬉戲玩法、兔子頭飾一個(gè) 活動(dòng)過程： 一、仿照兔寶寶，做熱身運(yùn)動(dòng)。老師（戴上兔子頭飾，以嬉戲的口吻吸引幼兒參加到活動(dòng)中）：今日兔媽媽要帶著兔寶寶們一起做嬉戲，請兔寶寶們跟著媽媽做動(dòng)作。 老師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)活動(dòng)下肢、膝關(guān)節(jié)和裸關(guān)節(jié)。

2、 二、做嬉戲“小兔吃青草” 嬉戲玩法：老師念兒歌，幼兒依據(jù)兒歌的指令一個(gè)跟著一個(gè)圍繞操場進(jìn)行走跑交替額的練習(xí)。 老師：今日天氣真正好，小兔要去吃青草。一二三，走走走！兩眼向前看，兩臂前后擺，精神抖擻向前走。（老師提示幼兒兩臂適度地前后自然搖擺，上體保持挺直。） 老師：今日天氣真正好，小兔要去吃青草。四五六，跑跑跑！兩眼向前看，兩手輕握拳，輕輕落地向前跑。 老師提示幼兒在走跑的過程中不要排擠。 嬉戲反復(fù)進(jìn)行。 三、放松活動(dòng)。 老師帶領(lǐng)幼兒邊走邊調(diào)勻呼吸，輕拍下肢進(jìn)行放松。 小班健康活動(dòng)小鼻子大用處示范課教案 教育目標(biāo)： 1、了解鼻子的基本功能。 2、愛惜鼻子，學(xué)習(xí)愛護(hù)鼻子的簡潔方法。 活動(dòng)重難點(diǎn)

3、： 愛惜鼻子，學(xué)習(xí)愛護(hù)鼻子的簡潔方法 活動(dòng)預(yù)備： 香水、有香味的鮮花、食品若干。 一、開頭部分 穩(wěn)定幼兒心情 二、基本部分： 1、老師組織幼兒玩“蟲蟲爬”嬉戲熟識五官的位置。 2、出示香水、鮮花等，請幼兒聞一聞并提問：你聞到了什么味兒？用什么聞的？ 3讓幼兒捏住鼻子再次聞以上物品，引導(dǎo)幼兒知道各種味道都要靠鼻子才能聞到。 4、讓幼兒輕輕捏住鼻子進(jìn)行呼吸，體驗(yàn)不能順暢呼吸的難過感。 三、結(jié)束部分 老師總結(jié)：鼻子是用來呼吸的，假如鼻子被堵住，我們就不能呼吸，身體會(huì)覺得特別難過，嚴(yán)峻的時(shí)候還會(huì)有生命危急。所以小伴侶要愛惜自己的。鼻子，有鼻涕時(shí)要擦潔凈，也不要用手摳鼻子。 小班公開課教案 篇二 活動(dòng)目

4、標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固對三角形、圓形、正方形的熟悉。 活動(dòng)預(yù)備： 魔術(shù)師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個(gè)，不一樣表情的三種圖形卡通掛飾每人一個(gè)，三種圖形的彩色卡片若干（粘在圖形媽媽身上），三種圖形的標(biāo)志牌各一個(gè)，戶外布置好小商場，三種不一樣外形的實(shí)物若干。 活動(dòng)過程： （一）以變魔術(shù)的嬉戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。 1、老師裝扮成魔術(shù)師的樣貌對孩子們說：我是奇妙的魔術(shù)師，我能變出許多許多的東西，看我變變變。（邊說邊轉(zhuǎn)一圈，從袖子里拿出三角形）。 提問： （1）我變出了什么？ （2）三角形有幾條邊？（伸出手點(diǎn)數(shù)） （3）你見過什么東西是三角形外形的？ 2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，

5、提問相像問題。 3、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問相像問題。 （二）進(jìn)行嬉戲：圖形娃娃找家1、以魔術(shù)師的身份變出圖形娃娃，送給孩子們。 師：我的本事可大了，還能把你們變成圖形娃娃，看我變變變（從隱藏的地方拿出卡通圖形娃娃掛飾，讓幼兒辨認(rèn)外形），你喜愛哪一個(gè)，就自取一個(gè)掛在脖子上，自我摸一摸，看一看你是什么外形的娃娃？ 2、變出圖形媽媽 （1）師：圖形娃娃也有自我的媽媽，你們情愿和自我的媽媽一齊做嬉戲嗎？媽媽在哪呢？看我變變變（從屏風(fēng)后面拉出頭戴三角形頭飾，身上粘有三角形標(biāo)志的媽媽）圖形媽媽：我是三角形娃娃的媽媽，我的孩子們，你們在哪呢？（三角形寶寶跑到媽媽這，大聲地說：我在那里） （2）用

6、同樣方法變出正方形媽媽，引導(dǎo)幼兒找自我的媽媽。 （3）用同樣方法變出圓形媽媽，引導(dǎo)幼兒找自我的媽媽。 3、圖形媽媽帶幼兒找自我的家，介紹嬉戲規(guī)章。 圖形媽媽：今日咱們一齊玩一個(gè)圖形娃娃找家的嬉戲，先來看看咱們的家在哪呢？（帶幼兒找和自我外形相同的標(biāo)志牌）介紹規(guī)章：孩子們聽音樂跳舞，自我隨便表現(xiàn)，音樂一停，就去找自我的家，看哪個(gè)珍寶找得又快又準(zhǔn)。 4、進(jìn)行嬉戲，嬉戲時(shí)可隨便變換標(biāo)志牌的位置，老師留意觀看孩子們的愛好，隨時(shí)結(jié)束。 （三）結(jié)束： 師：孩子們和自我的媽媽一齊玩真興奮，我還能給你們變出一個(gè)小商場，看我變變變，商場在哪呢？請娃娃們到外面看一看。（帶幼兒到戶外）圖形媽媽：孩子們，媽媽帶你們到

7、商場買東西，你們每人去商場買一件和自我外形相同的東西帶回家，看哪個(gè)寶寶又聰慧又能干。（幼兒自取和自我外形相同的物品） 小班優(yōu)秀公開課教案 篇三 小班社會(huì)教案：公路上的斑馬線 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中熟悉斑馬線的作用，了解斑馬線在交通平安中的重要性。 2、引導(dǎo)幼兒有過公路走斑馬線的意識，做個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子。 活動(dòng)預(yù)備： 在操場上布置斑馬線、斑馬圖片、故事內(nèi)容PPT 活動(dòng)過程： 一、嬉戲：過公路 1、 師：今日老師帶小伴侶們?nèi)ネ饷娼加?，去的路上?huì)經(jīng)過一條斑馬線。 2、組織幼兒到操場上，老師帶領(lǐng)幼兒邊念交通規(guī)章要記牢的兒歌。邊經(jīng)過事先布置好的斑馬線。 3、請一個(gè)老師手持信號燈，站在斑馬線的路口

8、上變換紅綠燈信號。 嬉戲規(guī)章：用報(bào)紙制作斑馬線在操場上設(shè)置一小段，讓幼兒們留意要簽著大人的手過公路，要遵守交通規(guī)章，留意信號燈，過公路要走斑馬線。 二、故事導(dǎo)入： 1、播放PPT，敘述故事“有一群歡樂的？?？?主動(dòng)放慢了速度”。 1)今日有一群小動(dòng)物到我們班級來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是公路上的斑馬線。 2)小動(dòng)物們是怎么過公路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過公路） 3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過公路，他多累啊，你們有沒有好方法？（幼兒想方法） 4)你們想了許多好方法，小動(dòng)物們也想到好方法了，讓我們來聽聽他們的方法。 2、敘述故事“聰慧的小猴子想出了一個(gè)好方法？?

9、就一點(diǎn)也不可怕了”。 1)小猴子想了個(gè)什么方法？（在公路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）老師出示斑馬線圖片。告知幼兒公路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。 2)為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。 3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過公路的？（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線） 3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好方法了，在公路上畫上斑馬線，過公路再也不怕了。 二、爭論：斑馬線的作用 1、你們有沒有看到過斑馬線？ 2、哪些地方有斑馬線？ 3、你過公路的時(shí)候是走哪里的？（斑馬線） 4、為什么要走斑馬線？斑馬線究竟 有什么用？ 5、小結(jié)：過公路要走斑馬線，斑馬線是特地為行人預(yù)備的，來來往往的車輛觀察

10、我們從斑馬線上過公路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過公路了。 三、熟悉有關(guān)平安的標(biāo)志 1、請你們看看她們這些人在干什么？這么做危急嗎？ 2、師小結(jié)：在公路上，處處都能看到這些標(biāo)志，我們作為社會(huì)的一位公民，肯定要從小就懂的遵守交通規(guī)章，過公路要走斑馬線、人行道等。 四、活動(dòng)結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒去幼兒園查找有關(guān)平安標(biāo)志的圖片。 小班優(yōu)秀公開課教案 篇四 叮咚叮咚，是誰??？ 熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說：“究竟是誰在搗蛋?。俊蓖蝗?，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。“ 是誰送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！ 熊叔叔用勁拉

11、著箱子。箱子里裝的什么呢？打開包裝一看？?。 ”熊叔叔，生日歡樂！“ 小動(dòng)物們從里面跳出來喊道?！案兄x大家??！”熊叔叔興奮地流著淚說：“我都不記得今日是我的生日?！?1、理解故事 （1）為什么小動(dòng)物會(huì)給熊叔叔過生日？ （2）參與生日派對要帶什么？ （3）如何制作生日蛋糕？ 2、做蛋糕的嬉戲 （1）點(diǎn)擊flash嬉戲，跟小伴侶一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾 （2）畫不同顏色的蛋糕圖 （3）小伴侶自己動(dòng)手操作，畫出蛋糕，去參與派對 （4）小伴侶們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃 3、結(jié)束 一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日歡樂歌 活動(dòng)效果 故事情節(jié)的一步一步的進(jìn)展，吸引了全部小伴侶的留意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小伴侶

12、身臨其境，都想一起去參與熊叔叔的生日派對。但是條件是必需帶上自己制作的蛋糕，所以，小伴侶們畫得特殊的仔細(xì)。特殊是做完蛋糕，用手捧著預(yù)備一起去熊叔叔家的時(shí)候，乖寶們一同唱歌。完全的融入到整個(gè)情境中，讓人倍感溫馨。孩子們從中不僅體會(huì)了平常要多關(guān)心別人，還知道了要報(bào)答關(guān)心過自己的人。 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課公開課教案 篇五 活動(dòng)目標(biāo)： 1：通過涂色，感知顏色，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 2：培育幼兒大膽作畫及動(dòng)手力量，增加幼兒的生活閱歷。 3：讓幼兒知道蘋果的養(yǎng)分價(jià)值，產(chǎn)生愛吃蘋果的心情。 活動(dòng)預(yù)備： 畫有蘋果樹簡筆的紙張，蠟筆。 活動(dòng)過程： 1：導(dǎo)入。“今日老師給你們帶來了一個(gè)好伴侶，它是一棵蘋果樹，可是這棵

13、樹沒有穿衣服，它很冷，怎么辦呢？” 生：“幫它穿上衣服”。 2：新課學(xué)習(xí)。請幼兒觀看窗外的樹木，看看樹干，樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹，邊問幼兒是什么顏色，邊示范涂畫，圖的時(shí)候強(qiáng)調(diào)拿筆的姿態(tài)，要求幼兒自己涂色時(shí)要朝同一個(gè)方向涂。老師要求先涂樹干，在涂蘋果，最終涂樹葉。 3：幼兒自己作畫。老師指導(dǎo)。 生：“老師，我的蘋果還沒熟，所以我畫的蘋果是青的”。 師：“好的，你真會(huì)動(dòng)腦筋” 4：請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字，老師評價(jià)，表揚(yáng)鼓舞。嘉獎(jiǎng)大紅花。 5：結(jié)束部分。請幼兒說說蘋果好不好吃，老師說說蘋果的養(yǎng)分價(jià)值，鼓舞幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲樹上很多小蘋果，在開心的歌聲中結(jié)束本課。 小班優(yōu)秀公開

14、課教案 篇六 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。 2、感受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣，體驗(yàn)關(guān)心小貓的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、紅、黃、綠、白手工紙 2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布 3、背景音樂，視頻儀、DVD、錄音機(jī) 活動(dòng)重點(diǎn)： 能涂涂、撕撕、貼貼燒魚 活動(dòng)難點(diǎn)： 涂、撕等技能 活動(dòng)過程： 一、設(shè)置情景，引起幼兒制作愛好 過生日激發(fā)孩子作畫的愛好老師：孩子們，今日我們班來了位小客人，（課件同時(shí)有喵喵的聲音）瞧，是誰呀？小貓咪咪裝扮的可真美麗，原來今日是咪咪的生日，伴侶們送給它一份包裝得很美麗的禮物，我們一起看看究竟是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么?。繛槭裁窗?/p>

15、侶要送他小魚呢？（幼兒回答）今日是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？（鼓舞幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚） 二、和幼兒一起爭論怎樣燒魚并示范 1、提問：小伴侶想想平常 爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？ 引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，（幼兒自由說）師：小伴侶說的都很對。燒魚的時(shí)候要放點(diǎn)油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！ 2、示范燒魚的過程師：現(xiàn)在我們要開頭燒魚了，先將這條白白的魚涂上美麗的顏色，（邊說邊涂色）涂的時(shí)候呢要涂勻稱，順著一個(gè)方一直回涂，盡量不要涂在外面，小伴侶也可以涂各種喜愛的美麗的顏色，瞧，小魚多美麗啊。然后拿來一個(gè)鍋，在上面放上油（膠水），油

16、要涂滿鍋底哦，留意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，（壓一壓）為了使魚不會(huì)太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚上，（可以多放點(diǎn)）這樣做出來的魚，會(huì)很香哦，最終，我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點(diǎn)，太多了，魚就太咸了。有喜愛吃辣的小伴侶還可以撕幾個(gè)小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。（聞的動(dòng)作）真香?。∧銈儸F(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓?。?3、幼兒燒魚，老師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小伴侶也預(yù)備了一條魚和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料。小伴侶先要給魚涂上美麗的顏色然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去最終放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下。