中班第二學(xué)期教學(xué)計劃

1、中班第二學(xué)期教學(xué)計劃中班第二學(xué)期教育教學(xué)計劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期，對家 長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué) 期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的 工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實 際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本 班特色的教育教學(xué)計劃 。一、本班幼兒發(fā)展概況：優(yōu)勢：通過兩年多來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng) 成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生 活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗 手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育 活動中，身體情況都較好。孩子們興趣

2、較廣泛、思維靈活、 對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。弱勢：現(xiàn)在大部分幼兒還是比較自私、任性；也有部分 幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較 薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的 習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。同時，由于現(xiàn)在 的幼兒缺乏一定的鍛煉，在體育和音樂舞蹈方面有著一定不 足的地方。這些孩子需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫 助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。二、教育總目標(biāo)本學(xué)期我們老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情 況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處， 在指南和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有 效的指導(dǎo)。進(jìn)一

3、步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào) 一致地發(fā)展，增強體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個 別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對 環(huán)境的興趣；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā) 幼兒愛美的情趣。三、各領(lǐng)域教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)、實施措施及教學(xué)安排語言領(lǐng)域目標(biāo)：1.傾聽與表達(dá)：在群體中能有意識地聽與自己有 關(guān)的信息，能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同 意思。能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小，能主動使用禮 貌用語，不說臟話、粗話。閱讀理解能力：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達(dá) 對故事的理解；學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的細(xì)節(jié)。喜歡把聽過的故 事或看過的圖書講給別人聽。 學(xué)念古詩和兒歌

4、，感受其韻律; 有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編。措施：1.故事分享會：每周一的晨間談話時間，讓一名幼兒和大家一起分享一個小故事，提高幼兒的語言表達(dá)能 力。故事表演會：以小組為單位，選擇具有代表性的故事， 如我的幸運一天三只小豬小豬和靴子鱷魚啪 啪牙醫(yī)怕怕等故事，讓幼兒進(jìn)行角色表演。金典傳頌：以三字經(jīng)為主體，讓幼兒學(xué)頌，感受 中華的金典詩文。語言挑戰(zhàn)：以各式繞口令為主，能有節(jié)奏的進(jìn)行朗誦。 藝術(shù)領(lǐng)域A.音樂：目標(biāo)：積極投入音樂活動并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受， 發(fā)展審美情感的體驗和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。初步學(xué) 習(xí)多種工具和材料的操作以及運用節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表 現(xiàn)自我和事物的運動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)

5、和創(chuàng)造能力。措施：1.通過音樂欣賞、歌唱、表演等形式，來使幼兒 對不同的速度、力度、音色變化有一定的認(rèn)識，并重點感受和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、 模仿動作和舞蹈動作，學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技 能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)造新的動作；在不按規(guī)定隊形運動的情 況下，注意與他人的協(xié)調(diào)交流與合作。能對熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音 樂、與他人協(xié)調(diào)一致，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意力看指揮，并對 指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。B.美術(shù)：目標(biāo)：通過多形式的美術(shù)活動，能體驗到美術(shù)活動的樂 趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。措施：1.從幼兒

6、的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每次的常規(guī)繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的 范畫嘗試用其他形式，如超輕彩泥、顏料、撕紙、手工等，來豐富幼兒的美術(shù)活動。重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。教學(xué)進(jìn)度安排：紙杯花可愛的長頸鹿我的 臉好看的吹畫奇妙的瓶蓋健康領(lǐng)域心理健康方面：知道沒實現(xiàn)愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情緒來解決； 知道自己進(jìn)步了，但還要努力； 遇到事情不要亂發(fā)脾氣，想辦法解決。身體鍛煉方面：學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)、倒退走；發(fā)展四 散跑的能力；練習(xí)肩上揮臂投擲動作；練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)、 雙腳向前行進(jìn)跳的動作、高處往下跳的動作；練習(xí)雙腳行進(jìn) 跳和助跑跨跳；發(fā)展平衡能力；發(fā)展幼

7、兒的奔跑能力；發(fā)展 幼兒鉆和跨跳障礙的能力，培養(yǎng)動作靈敏性協(xié)調(diào)性?？茖W(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)：幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒獲取周 圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在 生活中的運用。發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。 培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。措施：1.充分利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，讓幼兒通過親 身體驗，來對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問 題、追求答案的探索活動，滿足幼兒的好奇心。通過親子交流，讓幼兒對園外的各類事物，如空氣、陽光、水等，并通過看故

8、事等懂得人類、 動物、植物的關(guān)系。 社會領(lǐng)域目標(biāo)：1.樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、 分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣，學(xué)習(xí)使 用問好、道別、謙讓、道謝 等文明禮貌用語。能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的 社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改， 有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做 一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和 幫助下，嘗試自己解決。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激 他人對自己的愛。措施：1.創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五 定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶 到班

9、上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。制定班級常規(guī)，并通過區(qū)域游戲引導(dǎo)幼兒評判行為的 對與錯，初步建立規(guī)則意識。進(jìn)一步完善“值日生制”，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人 服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。利用春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、勞動節(jié)等相關(guān)節(jié)日， 對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德 教育。四、班級個性化實施措施家園配合：充分利用家長資源，進(jìn)行家長助教、親子 活動等形式，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓幼兒得到更好的發(fā)展。在“跨班走教“的基礎(chǔ)上，更好的結(jié)合本班幼兒的發(fā) 展，主要在藝術(shù)、體育、語言這三個方面，在中班下學(xué)期的 期末慶典活動中，我們準(zhǔn)備讓女孩子學(xué)會一到二個舞蹈，男 孩子學(xué)會一套武術(shù)

10、基本動作，同時在平時學(xué)的歌曲上多下功 夫，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢下，進(jìn)一步進(jìn)行歌表演，并 能很快的變換隊形。做到每個孩子都能在一個節(jié)目上做到“快、狠、準(zhǔn)”。選擇一個具有代表意義些主題，實施主題資源包，根 據(jù)幼兒的興趣、生活經(jīng)驗，充分讓幼兒、教師、家長三方面參與到主題中來，形成具有班級特色的在主題節(jié)日教育二月份：元宵節(jié)，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān) 經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。三月份：三八婦女節(jié)，讓幼兒知道三月八日是國際婦女 節(jié)，是媽媽的節(jié)日，會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的 愛。四月份：植樹節(jié)，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化， 從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的

11、城市出 自己的一份微薄之力。清明節(jié)，追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志 五月份：勞動節(jié)，了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼 兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。六月份：兒童節(jié)，積極配合大班做好匯演活動五、以主題為主的教學(xué)內(nèi)容主題一：鬧元宵，知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳 統(tǒng)節(jié)日一一元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗；初步嘗試用 語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受。主題二：我會保護(hù)自己，了解一些生活中的小常 識，知道如何解決生活中遇到的小困難；知道遇事不慌，不 怕危險和困難，有初步的自我保護(hù)意識，懂得愛惜自己的生 命。主題三：春天的秘密，喜歡觀察周圍事物的變化，會通過觀察和欣賞文學(xué)作

12、品來感受春天的美麗，并會用講 述、詩歌、故事、音樂、美術(shù)等多種形式表現(xiàn)出自己對春天 的認(rèn)識和情感，會參與活動室里春天的環(huán)境布置。主題四：社區(qū)萬花筒，培養(yǎng)幼兒的自理能力，任 務(wù)意識及責(zé)任感，激發(fā)自豪感和積極向上的愿望，讓幼兒真 正成為自己生活的主人。主題五：大家來運動，了解運動項目的由來與演 變，知道適量運動對人們身體、生長的好處。喜歡參加體育 運動，初步形成良好的運動習(xí)慣。泰州金蘋果幼兒園教學(xué)計劃學(xué)段年年學(xué)年度第學(xué)期階段教學(xué)內(nèi)容安排一覽表中班第二學(xué)期常規(guī)計劃幼兒良好的常規(guī)包括：進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫 衣服等十多個環(huán)節(jié)，是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。根據(jù) 中班幼兒的年齡特點，我們在一日活動

13、采用各種形式，幫助 幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此， 特制定相應(yīng)常規(guī)計劃，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。上課:1、能注意力集中。有興趣地參加集體學(xué)習(xí)活動，愿意 學(xué)本領(lǐng)，能認(rèn)真聽講，按老師的要求去做。2、在活動中手腦并用，能獨立、認(rèn)真地思考問題。在 老師的啟發(fā)下培養(yǎng)幼兒初步解決問題的能力。3、知道說話先舉手的道理，得到老師允許后再發(fā)言。 能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答問題，大方自然、吐字清楚，聲音 響亮適宜。能大膽地在集體面前講話。4、能安靜地聽老師和同伴說話，不打斷別人的話，不 插嘴。5、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、材料；學(xué)會正確使用 和愛護(hù)各種學(xué)習(xí)用具、材料；用完后在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)收

14、 拾和整理學(xué)習(xí)用具、材料。6、在活動中能保持正確的坐、寫、畫的姿勢，在老師 或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的姿勢。7、掌握正確的與同伴交往的技能，能和同伴商量或討 論教師提出的問題或要求；學(xué)會和同伴共同使用學(xué)習(xí)用具、 材料。8、知道珍惜自己和別人的活動成果，學(xué)習(xí)正確評價別 人和自己的作品。參觀：1、樂意參加各種參觀活動，有興趣了解周圍生活中的 自然和社會現(xiàn)象、事件、設(shè)施等。2、參觀的途中注意安全，知道離開集體的危險。不掉 隊，不大聲喧嘩。3、會按老師的要求用自己的感官去觀察，去思考。學(xué) 習(xí)參觀的方法。4、會用言語、繪畫或其它形式表現(xiàn)參觀的內(nèi)容、感想 和收獲。勞動：1、學(xué)習(xí)獨立地做自己的事，知道

15、自己的事自己做。2、愿意做個愛勞動的孩子，能積極愉快地接受成人和 集體的委托，并努力認(rèn)真地去完成。3、能認(rèn)真地做好值日生工作，愿意為同伴和集體服務(wù)， 樂意幫助大家，培養(yǎng)初步的責(zé)任感和任務(wù)意識。知道為集體 做事很光榮。4、在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會整理玩具，布置活動 室環(huán)境。學(xué)會簡單的勞動技能，如整理玩具柜、抹桌椅等。5、學(xué)會簡單的種植和飼養(yǎng)技能，會使用簡單的勞動工 具。會照料動植物的生長。觀察動植物的變化，并用畫圖的 方式記錄下來。關(guān)心愛護(hù)動植物。 操作：1、有興趣的參加操作活動，能按老師的要求，按一定 的順序去操作。2、在操作過程中勤于動腦，善于思考。不大聲喧嘩， 不影響別人。3、在操作中學(xué)

16、會與同伴正確友好地交往，有事可與同 伴協(xié)商、討論。4、愛護(hù)操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理操作材料。 體育活動：1、主動參加各種體育活動，對體育活動有興趣。2、在教師提醒下，活動前后整理服裝，系好鞋帶，知3、學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和 拍球。學(xué)會聽口令做動作和變換對形。能掌握基本的動作要 領(lǐng)。4、逐步懂得自我保護(hù)的方法。掌握玩運動器械，體育 玩具的玩法和要求及玩時的一些安全常識。愛護(hù)運動器械、 體育玩具。鍛煉時身體若有不適會及時告訴老師。5、正確對待體育游戲競賽中的勝敗和輸贏。6、積極參加遠(yuǎn)足活動，不怕累、不怕苦，能克服困難， 堅持到底。7、在指定范圍內(nèi)活動，不做危險的事，不

17、在危險的地 方玩，在老師的提醒下控制運動量。游戲：1、喜歡參加各項游戲活動，逐步按規(guī)則要求開展游戲。2、能按自己的意愿選擇游戲。3、學(xué)習(xí)和同伴商量著玩，合作玩。不經(jīng)別人同意，不隨便翻拿別人的東西4、愛護(hù)玩具，輕拿輕放，學(xué)會整理玩具。5、根據(jù)游戲的需要，能用多種材料制作簡單的玩具， 豐富游戲內(nèi)容。6、會按照圖片和根據(jù)自己的想象，用結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行造 型，掌握一定的拼搭技術(shù)，并能用言語表達(dá)。7、明確角色意識，逐步豐富角色間的交往。&在游戲中能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語。9、遇到困難，能動腦筋想辦法自己解決；遇到糾紛能 在老師的幫助下商量解決。其它活動：1、較主動接受保健醫(yī)生晨檢，主動向老師、阿姨同伴 問好，向父母道別。2、喜歡參加閱讀、散步、觀察等其它教育活動。3、學(xué)習(xí)和掌握基本的閱讀技能方法，愛護(hù)圖書；懂得 按順序觀察畫面；嘗試用語言講述畫面內(nèi)容。4、有序地排隊參加散步活動，緊跟隊伍慢行，不掉隊。 散步時初步懂得用感官去觀察周圍事物；喜歡動腦筋。能根 據(jù)所觀察的事物提出問題，回答問題。5、學(xué)會用一定的順序進(jìn)行觀察；學(xué)習(xí)用多種感官去觀 察。6、不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走