小班工作計劃書表格(10篇)

1、Word - 51 -小班工作計劃書表格(10篇) 小班春季新學(xué)期工作方案書 方案是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開方案。下面是酷貓寫作預(yù)備的小班春季新學(xué)期工作方案書兩篇，希翼能滿足各位的閱讀需求，內(nèi)容看完后有所心得。 小班春季新學(xué)期工作方案書篇一 一、班況分析： 新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。本來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注重將餐具輕輕放，午睡時在老師的協(xié)助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也

2、形成了一定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示舉行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完美。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，伙伴之間因為年齡的差異和本事的強弱，所以自控本事較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、工作方案： 對幼兒舉行常規(guī)教導(dǎo)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐盛幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入平時生活，以各種教導(dǎo)手段和教導(dǎo)辦法，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事，形成良好的年級常

3、規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒舉行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和協(xié)助，協(xié)助他們樹立自信念，結(jié)合其長處賦予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教導(dǎo)，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒自立性和社會適應(yīng)本事，發(fā)覺每位幼兒的長處，并賦予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。 三、進(jìn)展任務(wù)： (一)健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固自立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 2、了解容易的保健衛(wèi)生學(xué)問，

4、熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)庇護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。 4、知道并學(xué)習(xí)避免平時生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、舒暢參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 (二)語言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)注重聆聽，理解平時用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用容易的語言回答別人的問題，表述自己的愿望和需要;聽懂平時用語并能按語言調(diào)整自己的行為。 2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表述自己的感觸。 3、繼續(xù)學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表述自己的要求。 4、在語言活動中學(xué)會大聲表達(dá)，在平時活動中不叫喊。 (三)社會領(lǐng)域： 1、在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他

5、人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等容易行為。樂意招呼認(rèn)識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和謝謝他人的協(xié)助。 2、喜愛和伙伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體悟與老師、伙伴共處的歡樂。 3、逐漸接受教師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 4、觀看周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。 5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體悟節(jié)日歡樂的氛圍。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時光，試試提問和表述自己的所見所聞。 2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特點，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 3、引領(lǐng)幼兒在認(rèn)識的生活中形成初步的數(shù)概念。 4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜周圍

6、的動植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人的引領(lǐng)下，能注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂和觀察美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表述對藝術(shù)作品的感觸。 3、試試用自己喜愛的色彩、材料工具舉行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，惟獨大膽的表現(xiàn)認(rèn)識物體的粗略特點。 4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音歌唱，告知難受音樂的旋律、節(jié)奏和心情。 四、詳細(xì)措施： (一)健康領(lǐng)域： 1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培養(yǎng)幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;靈便性和初步進(jìn)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。 2、在組織一日活動中保證幼兒天天二小時的戶外活

7、動的時光，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引領(lǐng)幼兒會玩、愛玩。 3、注意日常的觀看，進(jìn)展和提升幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 4、利用各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)本事。 (二)語言領(lǐng)域： 1、培養(yǎng)幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，利用個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒舉行一些聽說練習(xí)。 2、利用教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒寧靜地聽伙伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中聆聽別人講話的習(xí)慣。 3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光前講話。 4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表述自己的意思。 (三)社會領(lǐng)域： 1、通過節(jié)假日讓幼兒感觸、觀看成人勞動的

8、辛勞并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會協(xié)助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。 2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、知道春、夏時節(jié)的名稱及一些顯著特點，初步了解時節(jié)與人們的生活關(guān)系。 2、通過漫步踏青等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知時節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。 3、挑選適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引領(lǐng)幼兒樂觀地投入活動，初步探究觀看容易的科學(xué)現(xiàn)象。 4、利用各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、通過各種繪畫手段與辦法培養(yǎng)幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。 2、用橡皮泥、剪刀、

9、膠棒等材料舉行制作，提升用手操作的靈便性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)本事。 3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和容易的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造容易的物體。 4、利用音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 5、通過嬉戲，區(qū)角嬉戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出容易動作和仿照動作，學(xué)會容易的舞蹈。 6、利用各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 五、平時生活： 1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和得到勝利的機會，增加自信念和自尊心。 2、引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。 3、充分通過家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、

10、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛教師、愛伙伴的情感。 4、豐盛和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。 5、利用老師提示和教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 六、家長工作： 1、利用、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異樣，了解家長的教導(dǎo)方式，尋覓緣由，共同探討孩子的教導(dǎo)辦法，并達(dá)成共識。 2、通過孩子接送的時光，與家進(jìn)步行面向面地溝通，真切反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教導(dǎo)孩子方面達(dá)成共識。 3、做好空間的工作，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提升了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使

11、空間成為老師和家長之間交流的橋梁。 4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，支配教學(xué)活動觀摩等活動，讓家進(jìn)步一步了解幼兒教導(dǎo)的重要性、幼兒園教導(dǎo)的模式和辦法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教導(dǎo)行為。 七、每月工作支配： 二月 1、召開開學(xué)會議 。 2、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒心情。 3、制訂各項方案。 4、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐盛幼兒區(qū)域活動材料。 5、全園正常開展教導(dǎo)教學(xué)活動。 三月 1、開展慶三八愛媽媽職工、家長系列主題活動。 2、全園正常開展教導(dǎo)教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。 3、園所環(huán)境布置。 4、保健部對春季疾病預(yù)防和控制。 5、各班召開家長會。 6、早操律

12、動評選活動。 7、開展平安教導(dǎo)周活動。 四月 1、全園正常開展教導(dǎo)教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。 2、清明節(jié)強調(diào)平安問題。 3、家園踏青活動(各年級自由組織)。 4、中旬各班舉行節(jié)目排練。 五月 1、結(jié)合五一對幼兒舉行愛勞動教導(dǎo)。 2、中旬第一次檢查各年級節(jié)目排練質(zhì)量。 3、下旬六 一晚會節(jié)目彩排。 六月 1、慶祝兒童節(jié)系列活動。 2、教學(xué)部開展教研活動。 3、做好幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評估工作。 4、大班畢業(yè)典禮活動。 5、各類方案的總結(jié)、歸檔工作。 6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。 小班春季新學(xué)期工作方案書想查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上酷貓寫作。 【第2篇】幼兒園小班秋季班務(wù)工作方案書范本參考 本文是酷貓寫作

13、特意收拾共享的幼兒園小班秋季班務(wù)工作方案書范本參考，希翼你能喜愛，看完后內(nèi)容對您有協(xié)助。 一、環(huán)境分析： 本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16 人。大都為剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到陌生，心情很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，年級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)峻，如：王心怡、來曉宇等依靠性特殊強，還影響到另外的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教導(dǎo)，現(xiàn)在初步適應(yīng)了稚嫩園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種辦法轉(zhuǎn)移了孩子的注重力，協(xié)助孩子感觸稚嫩園的歡樂，使之漸漸適應(yīng)稚嫩園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨生子女，特殊寶物，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣

14、，以自我為中心，不肯意同別人共享。在活動中，我們觀看發(fā)覺以下幾個方面的不足： 1、糊口自理本事雖有所提升，但依靠性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不肯意自己動手，食飯慢，而且喜愛邊吃邊說話。 2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不肯意整理等。 三、在性格情感、文明禮貌方面有待強化。率性、自我中心的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。經(jīng)常表現(xiàn)為不肯與別人共享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會主動問好。 4、語言本事成長不服衡。有的幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表述，有的幼兒不能寧靜地聽成人和伙伴講話，愛插嘴;部分本事弱的幼兒還不肯意主動與

15、人溝通。 是以在本學(xué)期老師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教導(dǎo)： (1)注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。 (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，準(zhǔn)時入廁，飯前便后要洗手，注重用餐衛(wèi)生。 (3)舉行自理本事的培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (5)鼓舞幼兒來往，合作嬉戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。 總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都獲得平衡的成長。 二、教導(dǎo)總方針： 1、增進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，強化健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參與體育運動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

16、 2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的本事，增進(jìn)其對于環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的樂趣和動手本事，成長智力。 三、萌生幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、親愛、愛護(hù)公物、不怕困難、講禮貌、守邏輯等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。 4、萌生幼兒初步的感觸美和表現(xiàn)美的情感。 三、五大范疇方針： (一)康健 1、漸漸適應(yīng)集體活動，對稚嫩園有平安感和相信感，保持穩(wěn)定的心情。 2、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)自立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。 三、在成人的協(xié)助下，有自理的心意，學(xué)習(xí)整理平時用品。 4、認(rèn)識五

17、官及肢體，了解其基本功能，懂得容易的庇護(hù)辦法，并對于身體各部分發(fā)育感愛好。 五、情愿參與體育運動，感觸身體熬煉所帶來的歡樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具，進(jìn)修仿照操，鼓掌操。 (二)語言 1、情愿與教員、伙伴進(jìn)行交談，感觸用語言進(jìn)行溝通的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。 2、能寧靜地聽教員、伙伴的講話，聽懂并遵從成人提出的要求。 三、能用容易的句子回答不懂的題目，表述本身的意思。 4、初步掌控看圖書的基本辦法，在老師的引領(lǐng)下，會用容易的句子說出故事的主要內(nèi)容。 五、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和簡單混淆的語音。 (三)社會 1、樂意參與集體活動，了解并漸漸

18、適應(yīng)新環(huán)境。 2、認(rèn)識本身，知道本身是個神州人，情愿與教員、伙伴來往，在教員的協(xié)助下，能與1-2個伙伴一起戲耍。 三、了解稚嫩園一日糊口中最基本的規(guī)章，知道稚嫩園的皮球是大家的，不獨有，學(xué)會輪番玩，能在教員的提示下遵守條例。 4、合理地表述自己的意愿，情愿學(xué)做自己能做的事情。 五、喜愛教員、阿姨，了解家務(wù)勞動，高興參與節(jié)日活動。 (四)科學(xué) 1、認(rèn)識稚嫩園環(huán)境，認(rèn)識常見的交通工具和糊口用品，認(rèn)識本身身上的五官及用場。 2、不雅察幾種常見的動植物，掌控其名稱、顯著特點，感觸冬天的特點。 三、區(qū)分1和許多;多、少、一樣多;會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少進(jìn)行比力 4、認(rèn)識幾種最容易的幾何圖形，在教員

19、的示范下，拼搭容易的物體，分清上下方位 (五)藝術(shù) 1、樂意用聲音，動作表述本身愛慕的事物，學(xué)唱容易的2/4拍歌曲，學(xué)做容易的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。 2、能舒暢、自由地團、搓、撕、貼進(jìn)行最容易的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜愛的物體，畫大畫滿。 四、七種教導(dǎo)手法和詳細(xì)方法的執(zhí)行 1、體育運動活動 樂觀開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、舒暢的心情，包管2鐘頭的戶外活動，用嬉戲情勢組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當(dāng)中，根據(jù)孩子的年齡特征，保教結(jié)合，注重活動的強度、疏密程度，合理設(shè)置活動量，并讓幼兒學(xué)會自我庇護(hù)，不推人、不撞人，注重對于運動本事差的

20、幼兒賦予協(xié)助、指導(dǎo)。協(xié)助幼兒克服困難，強化信念，并購置一些容易的運動器具，做到人手一份，為幼兒制造活動供應(yīng)物質(zhì)享受，提升孩子運動的樂趣。 2、不雅察 根據(jù)幼兒的年齡特征，充實運用感官來激活幼兒的奇怪心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察本事，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種觀看活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的外形特征以及一些常見的自然征象。在觀看察中注重辦法，運用集體和分組，個別相結(jié)合的體式格局，、遠(yuǎn)足等集體活動，引領(lǐng)幼兒觀看各種特點，擴展視野，拓寬孩子的學(xué)問面。 3、作業(yè) 設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、康健學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特征，路程經(jīng)過過程、形象、詳細(xì)的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動。在集體活動中充實發(fā)

21、揮幼兒的主導(dǎo)地位，引領(lǐng)幼兒運用多種感官來認(rèn)識事物，將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提升孩子主動進(jìn)修的本事，漸漸建構(gòu)孩子的學(xué)問，注意孩子進(jìn)修的過程和本事的培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動中，我們還要注重培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等，鼓舞幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表述自己的見解。同時對于個別本事差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上獲得提升。 4、勞動 懂得勞動最慶幸，路程經(jīng)過過程平時各個環(huán)節(jié)，成心地激活幼兒愛勞動的心意

22、。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理整改積木、皮球，并進(jìn)修正確的辦法，使幼兒在勞動中體悟熟悉歡愉，獲得鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動。 5、消遣 有方案有目的地組織幼兒進(jìn)行消遣活動，結(jié)合班級組活動和全園活動合理制訂嬉戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、比賽等等，在活動中注重幼兒人人參與，豐盛活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動，使幼兒感觸消遣帶來的歡愉。 6、嬉戲 有方案地開展各類嬉戲活動，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦必要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，廉價一些家具、家用電器、居家用品。開拓地區(qū)范圍，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實時更換嬉戲材料等。同時，在嬉戲中，讓幼兒保持舒暢輕松的心情

23、，能自由地挑選各種嬉戲角色，投入到嬉戲中去。老師以角色的身份介入嬉戲，協(xié)作探討富厚嬉戲的正題，提升孩子的閱歷，使之在簸弄、戲耍中學(xué)會飾演角色，體悟熟悉嬉戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的本事，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要樂觀引領(lǐng)，激活其對于嬉戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來。 7、平時餐飲 組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，協(xié)助孩子知道和了解一些餐飲中的容易常識和科學(xué)學(xué)問，注重衛(wèi)生行為習(xí)氣和自立餐飲本事的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程平時操練、評選活動，進(jìn)一步加以加強，強化幼兒的自我辦事本事。在現(xiàn)實餐飲中還要注意幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多關(guān)愛、多協(xié)助

24、、多催促的辦法，使不同程度的幼兒本事獲得提升。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思考幼兒的年齡特征，師生協(xié)作動手合作，根據(jù)時節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教導(dǎo)的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、有用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評選角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合時節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在年級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和睦平等的年級氛圍。多關(guān)愛幼兒，常常與她們交心、交流，了解她們的需要、心意，用鼓動勉

25、勵、表彰的辦法來激活幼兒的樂觀性、進(jìn)步心，使幼兒喜愛稚嫩園這個大家庭。 六、 家長工作 路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的辦法和情勢，與家長保持密切接洽，強化家園間的交流。期初召開家長會，向家長宣揚稚嫩園及年級的教誨教學(xué)方案，勉勵幼兒、家長樂觀參與園內(nèi)組織的親子運動會、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地，實時向家長先容教學(xué)方案，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并舉里手訪，詳細(xì)了解幼兒在家環(huán)境，;協(xié)助家長形成正確的教導(dǎo)觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面獲得更快更好的成長。 七、平安教誨： 1、逐日平安晨檢，查抄隨身是不是帶有擔(dān)心全物品，并實時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓

26、名、藥物品名稱、劑量、服法。 2、幼兒上廁所時，教員時刻尾隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注重開水的冷熱，制止?fàn)C傷。 三、告知幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。不隨陌生人離開或私自離園，了解自救方法，告知幼兒辨認(rèn)特別號頭的用場，(如：110、119、120)。 4、進(jìn)歺時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并實時處理。 五、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注重幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。 六、幼兒離園

27、時，陌生人接著幼兒時精心了解環(huán)境，在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有平安隱患和幼兒停歇不動，發(fā)覺后即時處理。 八、環(huán)境庇護(hù)教誨： 1、結(jié)合幼兒的年齡特征，調(diào)節(jié)年級皮球的擺放，根據(jù)皮球的用場進(jìn)行分類，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。 2、結(jié)合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互相作用。 三、結(jié)合時節(jié)的特點富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感觸大自然的美，成長幼兒的不雅察力。 4、結(jié)合稚嫩園的環(huán)保方案內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動物庇護(hù)的常識。參與稚嫩園的環(huán)保社

28、區(qū)活動 5.每一周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒印⒉颓暗葧r光開展環(huán)保小學(xué)問，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物、不創(chuàng)造噪音等行為。 六、從小事做起，珍惜資源，不鋪張食糧、紙張等。 7、家長的環(huán)境庇護(hù)意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，;為了使家庭環(huán)境教導(dǎo)和稚嫩園的環(huán)境教導(dǎo)取得全都，我們籌辦開展以下工作：召開家長會，向家長宣揚環(huán)境庇護(hù)的學(xué)問和強化幼兒環(huán)境庇護(hù)的重要性。 【第3篇】“幼兒園托小班秋游方案書”幼兒園工作方案 活動主題：我和秋天有個約會活動宗旨： 1、親近自然、開辟視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。2、利用開展健康好玩的集體活動促進(jìn)彼此間的情感溝通?；顒觾?nèi)容：長風(fēng)海洋世界親手一日游活動行程支配：10月1

29、0日周五7：40來園到各班教室集合8：00及時發(fā)車8：009：30青浦長風(fēng)公園9：3010：30參觀海底世界10：3011：30超級魚聲表演11：3014：30游園自由活動14：3016：00返回注：時光如有變動請服從導(dǎo)游支配。長風(fēng)海洋世界：巨資引進(jìn)的10大種類30只大洋深處的怪物1米長的章魚、巨型大鯊魚、深海狼鰻等，全為國內(nèi)首次展出，為您解開大洋深處的隱秘。參觀主要內(nèi)容：深海怪獸生態(tài)展、海底世界游園活動超級魚聲滑稽表演。溫馨提醒：利用這次秋游活動不僅能夠使孩子和爸爸媽媽一起感觸大自然的漂亮風(fēng)景，體悟親子活動的歡樂，更能進(jìn)一步使孩子認(rèn)識伙伴，促進(jìn)伙伴間的友誼，還為家庭間的互相溝通打下基礎(chǔ)。那么

30、為了讓我們的孩子能更好的參加這次親子秋游活動，教師和家長要共同協(xié)作做好秋游前的預(yù)備，希翼家長做好如下預(yù)備： 1、對孩子舉行平安教導(dǎo)，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告知孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。 2、對孩子舉行禮儀教導(dǎo)，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物品，協(xié)助孩子建立環(huán)保、衛(wèi)生意識；乘車時，知道將前排的座位讓給暈車的孩子坐，使孩子懂得謙讓等交往禮儀，提示孩子不在車廂內(nèi)大聲喧嘩，不亂扔垃圾，養(yǎng)成文明習(xí)慣；在秋游活動中，能夠以家庭聚餐方式使孩子樂于與伙伴共享，促進(jìn)伙伴間的友誼，協(xié)助孩子更快地適應(yīng)集體生活。 3、午餐自理。請家長預(yù)備好足夠的食物，在活動中，鼓舞孩子和伙

31、伴共享自己的食品。 游活動，時光一天，望貴單位予以支持，感謝！xx區(qū)試驗幼兒園2022年9月10日 【第4篇】幼兒園小班九月份工作方案書 幼兒園小班九月份工作方案書 健康領(lǐng)域： 1、能高開心興上幼兒園，了解、認(rèn)識幼兒園的生活。 2、不膽怯健康檢查和各種健康接種。 3、引領(lǐng)幼兒學(xué)會上體豎立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。 4、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。 社會性領(lǐng)域： 1、喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、熟悉幼兒園里的人和自己的伙伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感觸周圍成人的關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛教師、愛慕自己的家和幼兒園。 4、享受與伙伴共享的樂趣。

32、語言領(lǐng)域： 1、引領(lǐng)幼兒注重聆聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣。 2、能聽懂成人和伙伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表述自己的意思。 3、引領(lǐng)幼兒說一般話，能用一般話舉行語言溝通。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、引領(lǐng)幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。 2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官舉行感知和探究活動，引領(lǐng)幼兒了解感官的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引領(lǐng)幼兒在歌唱時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 2、支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動，引領(lǐng)幼兒初步感觸造型容易、顏色鮮亮的美術(shù)作品。 一保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新年級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒舉行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，設(shè)

33、置適合小班幼兒年齡特征的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。 2、老師制定年級、主題活動實施方案及周逐日活動方案； 3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)新早操，充分通過場地及運動器械開展體育活動及嬉戲。 5、開展“高開心興上幼兒園”等豐盛的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中認(rèn)識伙伴，遵守活動常規(guī)。 6、帶領(lǐng)幼兒觀察中大班幼兒做早操，ji發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。 二家長工作 1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒進(jìn)展任務(wù)。 2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問卷調(diào)查。 3、學(xué)期初

34、協(xié)助幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和興趣，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒辦法。 三教研工作 1、制訂學(xué)期年級工作方案。 2、討論制定課題計劃。 3、制定年級主題活動內(nèi)容，及周逐日方案。 4、參與年段集體備課活動。 年級絕大部分幼兒心情穩(wěn)定，高開心興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，熟悉伙伴與教師，特殊有幾個本事突出的幼兒兩周時光就能熟悉班上的幼兒。因為班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園協(xié)作教

35、導(dǎo)的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)覺本班家長協(xié)作老師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在仔細(xì)交流，爭取家長的支持與協(xié)助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。 【第5篇】學(xué)前班小班老師個人工作方案書 為了鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服、疊衣服等。特制訂學(xué)前班小班老師個人工作方案書 學(xué)前班小班老師個人工作方案書 本學(xué)期主要任務(wù)： 針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要任務(wù)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一平時規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能恭敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，增進(jìn)全面進(jìn)展。 各個領(lǐng)域的

36、詳細(xì)內(nèi)容和要求： 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；锇橹g能團結(jié)親愛，相互謙讓，形成一定的集體觀念。并教導(dǎo)幼兒恭敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在日常注重讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在平時生活中，要求幼兒用一般話與老師、伙伴溝通，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表述本事。豐盛制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒舉行各種制造嬉戲。通過漫步，嬉戲的時光，引發(fā)幼兒觀看周圍的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維本事。并逐步豐盛幼兒的詞匯，利用講故事，學(xué)兒歌的形式，協(xié)助幼兒掌控新的詞匯及含義。通過音樂嬉戲，及課間歇息，播放音樂或舉行嬉戲，培養(yǎng)幼

37、兒感觸藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在平時生活中，天天舉行一定量的運動，以進(jìn)展體質(zhì)。按照天氣變化，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注重增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提升午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。平時生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教導(dǎo)幼兒要愛惜自己的五官。教導(dǎo)幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。 美育方面利用語言故事中的不同形象，體悟善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒利用美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體悟其中的樂趣。利用身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時表揚鼓舞，以達(dá)到教導(dǎo)的效果。 詳細(xì)措施： 1、首先在新學(xué)期里使孩子能舒暢

38、地來園并保持良好的心情。 2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，按照幼兒的年齡特征和進(jìn)展情況，進(jìn)一步提升常規(guī)培養(yǎng)的要求。教師的要求要全都，培養(yǎng)中注重使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才干洗得最整潔。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注重循序漸進(jìn)，賦予協(xié)助但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時得到我學(xué)會了的成就感，培養(yǎng)幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。 3、開展豐盛的戶外活動，利用一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料增進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動作，保證幼兒充沛的戶外活動時光，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)本事，不常常感冒、生病。 4、充分通過班里的

39、各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，庇護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒利用摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接得到感性閱歷，培養(yǎng)幼兒對事物的感觸力。 5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個柔美、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，增進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐盛幼兒的詞匯和對語言的理解本事。引領(lǐng)幼兒用容易句與成人交流，表述需要與感觸，在敘述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。 學(xué)前班小班老師個人工作方案書 一、工作職責(zé) 擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。 二、工作任務(wù) (一)年級管理工作任務(wù)： 1.平安工作常抓不懈，天天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動

40、前舉行平安教導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提升幼兒的自我庇護(hù)意識和本事。 2. 做好平時保健工作，保證幼兒健康成長。 3. 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 4. 定期針對幼兒實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長準(zhǔn)時交流、聯(lián)系，溝通教導(dǎo)收獲。 5. 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。 (二)教學(xué)工作任務(wù)： 1. 保證幼兒測查合格率達(dá)到100%。 2. 幼兒進(jìn)展任務(wù)： 健康和動作本事進(jìn)展任務(wù) (1)機體進(jìn)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和藹候的變化，較少生病。 (2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。 (3)能參與基本的體

41、育活動(做操、體育嬉戲、球類等活動)。 (4)會走、跑、跳、爬等基本動作。 (5)會控制手的動作，操作容易材料和工具。 (6)能使用幾種運動器械舉行活動。 (7)能遵守成人提出的平安要求。 語言和認(rèn)知本事進(jìn)展任務(wù) (1)能聽懂成人和伙伴的話;能逐步按一般話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表述自己的意思。 (2)對周圍事物的愛好，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本事;喜愛學(xué)習(xí)。 (3)有參與數(shù)學(xué)活動的愛好;能初步的按實物數(shù)量和特點舉行計數(shù)和分類、排序的本事。 品德和社會本事進(jìn)展任務(wù) (1)能感觸周圍成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛教師，會使用一些禮貌用語。 (2)在成人提示

42、協(xié)助下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和伙伴共同嬉戲。 (3)有初步的自我服務(wù)本事。能參與容易的勞動，做自己能做的事。 (4)以樂觀的心情參與各項活動，在教師鼓舞下能發(fā)表看法。 (5)情愿和伙伴交往。 3. 幼兒良好的生活常規(guī)，提升生活自理本事。 4. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，注重力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)學(xué)會用語言表述自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 三、詳細(xì)措施 1.培養(yǎng)幼兒舒暢安定的心情，強化幼兒生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，使其身心健康進(jìn)展。 2.在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建

43、立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.日常通過晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒舉行深奧的平安常識教導(dǎo)，提升幼兒的平安意識和自我庇護(hù)本事。在常規(guī)培養(yǎng)中教導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，伙伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。強化五官健康教導(dǎo)，抓好幼兒體弱幼兒管理。 4.全面考慮小班幼兒特征，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的邏輯，在平安的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動環(huán)境。 學(xué)前班小班老師個人工作方案書 一、政治思想方面： 遵守園內(nèi)的各項規(guī)則制度，如每月按時參

44、與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，樂觀參與園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為動身點，仔細(xì)努力的工作，來提升自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面向孩子還是面向家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用教師和媽媽的雙重身份去體貼每一位幼兒，滋潤每一顆童心。樂觀做好各種教學(xué)活動，時刻注重自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接天天的工作。 二、師德方面： 師德是為師之本，高尚的師德情操，向來是我的追求任務(wù)。牢固樹立以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實際，愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能平安、舒暢的成

45、長，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過歡樂的一學(xué)期。 三、個人本事進(jìn)展： (1)本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是多元整合幼兒園教導(dǎo)活動的資源包希翼利用新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中獲得新的突破和創(chuàng)新。利用和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。利用一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特征，讓自己對小班教學(xué)活動教導(dǎo)從較認(rèn)識再到游刃有余獲得這樣的進(jìn)展。 (2)本學(xué)期將提升老師的彈、唱、畫本事，我會仔細(xì)的協(xié)作和學(xué)習(xí)，希翼在胡、王兩位教師

46、的培訓(xùn)下，使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得一定的長進(jìn)。同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。 (3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會多媒體的廣泛使用，要求每位教師能很好的通過多媒體來制作課件，提升課堂教學(xué)本事的前提就是掌控現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，學(xué)會運用ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運用了ppt希翼在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運用到ppt教學(xué)。 (4)提升科研本事 、寫好教學(xué)反思。在教導(dǎo)教學(xué)過程中要做個有心人, 每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的心得，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來, 學(xué)會觀看、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的本事

47、獲得提升。 、繼續(xù)完美育兒網(wǎng)上的個人博客。將自己的收獲體味形成文字后，在教導(dǎo)網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通收獲，聽取看法，提高個人教導(dǎo)教學(xué)本事。 四、家長工作： 1、主動和家進(jìn)步行交流，讓家長體味到教師對孩子的關(guān)懷。 2、通過電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時與家長取得交流，向家長反饋孩子在園的狀況。 3、通過網(wǎng)絡(luò)的力氣，讓家長多一點的了解幼兒在園的狀況和我們的教學(xué)活動。 4、熱烈邀請家長參加幼兒園的各項活動。主動協(xié)助家長解決問題，提升服務(wù)質(zhì)量。 【第6篇】幼兒園小班老師個人工作方案書 方案有利于工作的舉行，幼兒園小班老師你們還在為工作方案發(fā)愁嗎?下面是的幼兒園小班老師個人工作方案書資料，歡迎閱讀

48、。 幼兒園小班老師個人工作方案書一 新的學(xué)期，新的希翼，新的起點，在新的學(xué)期中，我將和其它5位教師共同步入小班的生活。我們本著同一個任務(wù)：讓每一個孩子健康、舒暢地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思量、會交往、有制造性的新一代兒童。以恭敬幼兒、恭敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。制定出以下工作方案 一、年級狀況分析及工作重點 本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中強化個別幼兒的指導(dǎo)，利用把主題探索活動與平時的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒獲得全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展任務(wù) (一)健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的

49、集體生活，心情基本舒暢。 在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫容易的衣褲、鞋。 了解容易的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得庇護(hù)。 情愿和伙伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)語言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)一般話，樂意運用語言表述自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂容易的語言指令并按其行動。 喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表述自己的熟悉和感觸。 (三)社會領(lǐng)域 情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近教師或認(rèn)識的成人。 樂意和伙伴一起嬉戲，試試學(xué)習(xí)共享等待，體悟其中的歡樂。 在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人顯然的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)

50、關(guān)懷他人。樂意招呼認(rèn)識的人，學(xué)習(xí)求助和謝謝。 學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特點上比較自己與別人的不同。 學(xué)習(xí)接受教師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 在成人引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺周圍環(huán)境中好玩的事物。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品色彩、大小、外形等顯然特點。 喜愛操作、擺布。 親近大自然，愛慕與學(xué)習(xí)愛惜周圍的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引領(lǐng)下，能逐漸注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表述對藝術(shù)作品的感觸。 試試用自己喜愛的色彩、材料和工具舉行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 學(xué)

51、習(xí)用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用身體動作自由地舉行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和教師、伙伴一起做音樂嬉戲。 三、教導(dǎo)教學(xué)工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。因為大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不肯來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作 (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹年級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快認(rèn)識，減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子提供一個溫馨、舒服、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升生活自理本事，做到生活有序。 (2)學(xué)會

52、正確的洗手辦法; (3)能寧靜午睡，不吵醒別人; (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，注重力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)學(xué)會用語言表述自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實踐園本課程，將主題探索活動與區(qū)域活動結(jié)合舉行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提升綜合本事。 注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將強化對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。 豐盛幼兒一日生活，充分通過天天的音樂活動和文學(xué)活動時光，豐盛音

53、樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作十分重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中強化對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒服的活動環(huán)境，堅定杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證年級幼兒的出勤率。與此同時，堅持天天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬裕、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，增進(jìn)幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教導(dǎo)意識，在幼兒的一日活動中提升保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以敬重家

54、長為原則，提升老師的服務(wù)意識，強化與家長的交流。我班將努力做好以下工作 (1)強化與家長的溝通與交流，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和興趣，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。 (3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 幼兒園小班老師個人工作方案書二 新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的舉行本學(xué)期個人工作，為了能更好的教導(dǎo)幼兒，使幼兒可以健康、歡樂的成長，切實的協(xié)作小學(xué)工作，替幼兒父母分憂解難，本人按照中班幼兒的年齡特征及

55、需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作方案如下: 一、 人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。 為教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的任務(wù)。其過程是艱辛的!我目前決定盡快提升學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的學(xué)問儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。 二、不斷地挑戰(zhàn)自我。 一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。惟獨自信，才干使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利。 三、擅長合作，具有人格魅力。 我作為文博的一分子，會努力地、誠摯地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師。其它，我、童教師、丁教師一起擔(dān)當(dāng)中一班的教導(dǎo)教學(xué)工作。我將做到與他們

56、和諧相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 四、彌漫愛心，受孩子恭敬。 關(guān)懷和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子進(jìn)展的需求，樹立起一切為孩子的崇高思想。為人師表，在平時生活中時刻提示自己，強化自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團結(jié)配合，進(jìn)一步提升自己為人處事的本事。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 老師應(yīng)該是教導(dǎo)家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教導(dǎo)上的有心人。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。 勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟另外專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)

57、問面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就十分失望。所以，老師最重要的目標(biāo)是學(xué)習(xí)，是完美自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。 老師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培養(yǎng)同學(xué)一種樂觀的生活態(tài)度，以樂觀的生存心境、樂觀的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，十分注意培養(yǎng)同學(xué)的社會責(zé)任感。須知，老師的社會責(zé)任感影響著同學(xué)的社會責(zé)任感，小學(xué)的民主氣氛、教導(dǎo)方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負(fù)的追求。所以，我們的老師

58、要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與出色世界。、 八、頑強、剛毅，不向挫折彎腰。 對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是十分重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。惟獨不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最后的勝利。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，注重觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感觸幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆往常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己

59、做好幼兒教導(dǎo)工作的前提。 以上是我制定的個人工作方案，希翼在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所心得有所成長。 幼兒園小班老師個人工作方案書三 新的學(xué)期工作開頭了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教導(dǎo)教學(xué)工作，結(jié)合本班實際狀況，特制訂如下工作方案: 一、思想政治方面遵紀(jì)守法，樂觀響應(yīng)國家制定的各項法律規(guī)矩，遵守園內(nèi)的各項規(guī)則制度，以熱愛本職工作為動身點，仔細(xì)努力的工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面向孩子還是面向家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用教師和媽媽的雙重身份去體貼每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注重自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 二、教導(dǎo)教學(xué)方面在教導(dǎo)教學(xué)中，不光

60、有平時的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多舉行常規(guī)教導(dǎo)，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)堆積自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有方案的提升自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒獲得全面進(jìn)展，在組織活動時要注重讓幼兒利用玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。 三、平安教導(dǎo)方面提升幼兒的生活自理本事，教會幼兒基本的生活技能，提升幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注重催促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成邏輯的作息，自覺舉行生活活動。培養(yǎng)幼兒的平安意識，增加幼兒的自我庇護(hù)