中班科學昆蟲運動會教案

1、第 頁中班科學昆蟲運動會教案設計意圖： 昆蟲是動物界中最大的一個類群，無論是個體數(shù)量、生物數(shù)量、種類與基因數(shù)，它們在生物多樣性中都占有非常重要的地位。昆蟲與人類的關系困難而親密，有些昆蟲給人類造成深重的災難，有些種類給人類供應了豐富的資源。夏、秋兩季是昆蟲最多的季節(jié)，孩子對昆蟲有深厚的愛好，我抓住這一契機設計了昆蟲運動會，從健康歡樂教化的角度，用孩子們喜愛的方式，幫助孩子們駕馭昆蟲的基本信息，提高他們的對昆蟲的了解。 活動目標 1、通過捕獲、視察各種昆蟲。 2、使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,并發(fā)覺它們之間的聯(lián)系。 3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。 4、情愿大膽嘗試，并與同

2、伴共享自己的心得。 5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。 活動打算 小容器、塑料袋等若干個。 活動過程 (一)捕獲昆蟲 幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的分類放在容器中。 (二)昆蟲運動會 將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起，打算舉辦昆蟲運動會。 1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒視察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高? 2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動,誰的力氣大。讓幼兒視察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫? 3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛

3、得遠。留意視察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w。 4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰膽怯水? 5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒視察它們怎樣翻身。 (三)飼養(yǎng)昆蟲 將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒視察它們如何活動，如何進食。 活動建議 此活動適合在夏、秋季進行。捕獲的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類。 活動結束 孩子們，昆蟲運動會就要起先了，讓我們抓緊去看運動會吧。 活動反思 今日的幼兒，將是將來世界建設的主力軍，面對高速發(fā)展的新時代，幼兒科學教化越來越受重視?；顒游乙岳ハx運動會為線索，貫穿整個活動，又在環(huán)節(jié)中設計了小嬉戲?；顒又凶屑氁暡烀课挥變旱男袨?，科學地設計與組織科學活動，是完成

4、與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調健康發(fā)展。 中班科學昆蟲運動會教案2 目標： 通過捕獲、視察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)覺它們之間的聯(lián)系。 打算： 小容器、塑料袋等若干個。 過程： 活動(一)捕獲昆蟲幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的分類放在容器中。 活動(二)昆蟲運動會將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起，打算舉辦昆蟲運動會。 1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒視察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高?2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身

5、上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒視察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫? 3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。留意視察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w。 4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰膽怯水? 5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒視察它們怎樣翻身。 活動(三)飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒視察它們如何活動，如何進食。 建議：此活動適合在夏、秋季進行。捕獲的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類。 活動反思： 今日的幼兒，將是將來世界建設的主力軍，面對高速發(fā)展的新時代，幼兒科學教化越來越受重視。活動我以昆蟲運動會為線索，貫穿整個活動，又在環(huán)節(jié)中設計了小嬉戲。活

6、動中仔細視察每位幼兒的行為，科學地設計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調健康發(fā)展。 中班科學昆蟲運動會教案3 活動目標： 了解不同昆蟲的食物。 了解昆蟲的動作姿態(tài)。 在活動中熬煉大肌肉動作的協(xié)調性。 在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。 讓幼兒學會初步的記錄方法。 活動打算： 幾種常見昆蟲的食物圖卡數(shù)張，如花(蜜、粉)、小蟲或食物碎屑燈。 活動過程： 一一拿出昆蟲圖卡，請幼兒說一說，做一做： 這些昆蟲的動作姿態(tài)是怎么樣的呢? 激勵幼兒仿照其動作。 這些昆蟲平常吃的食物是什么?(如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、螞蟻吃食物碎屑、蚱蜢吃小蟲等)若幼兒不知道，老師可以加以提示玩嬉戲昆蟲運動會昆蟲王國將邀請小摯友參與昆蟲運動會。 介紹嬉戲的玩法：教室(運動場)的兩端分別是起點和終點，在終點放置昆蟲食物圖卡。 將幼兒分成數(shù)隊，如蜜蜂隊、蚱蜢隊、螞蟻隊，請幼兒戴上頭套。 哨音起先，各隊第一位幼兒仿照所扮演的昆蟲動作，走到終點，并找到該昆蟲所吃的食物圖卡帶回起點，然后下一為幼兒戴上頭套動身。 根據(jù)此方式活動直到全部幼兒都輪完，最先輪完的一組獲得優(yōu)勝。若幼兒有愛好，該嬉戲可多次重復。 活動反思： 本堂活動內容是屬于幼兒科學領域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲，通過本堂教學活動，幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程